2026年宁夏银川市兴庆区北塔中学中考考前自测化学试题

银川北塔中学2025-2026学年第二学期第三次模拟考试九年级化学试卷 命题人： 审卷人 相对原子质量：H-1;C-12;0-16:C1-35.5；Ca-40 一、单项选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分） 1.中华民族在认识、改造和应用物质方面有着光辉灿烂的文明史。下列不属于化学变化的是() A.甲骨刻字 B.工业炼铁 C.陶瓷烧制 D.火药爆炸 2.中国机器人产业走出了一条“从应用到制造，再到创新的发展路径。镍钛合金可用于制造机器人的关键功能部件， 如图是钛在元素周期表中的信息及原子结构示意图，下列说法不正确的是() A.钛属于金属元素 B.钛原子核内有22个中子 22 Ti C.钛的相对原子质量为47.87 D.钛原子在化学变化中易失电子 钛 47.87 3.下列关于自然界中“水循环“氧循环和“碳循环”的说法不正确的是（) A.绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能 B.“碳达峰”与”碳中和”中的“碳”指的主要是二氧化碳 C.“氧循环”可使自然界中的氧原子总数增加 D“水循环”与“氧循环”在变化上有本质区别 4.下列对宏观事实的微观解释不正确的是() A.盐酸、疏酸的化学性质相似—溶液中都含有氢离子B.金刚石、石墨物理性质不同碳原子排列方式不同 C.氢气压缩储存于钢瓶巾一分子的体积减小 D.C0能燃烧，C02能灭火—分子种类不同，化学性质不同 5.过氧乙酸是一种常用的灭菌剂，它具有强氧化性，易分解、易挥发、有刺激性气味。现用20%的过氧乙酸溶液配制 100g溶质质量分数为2%的过氧乙酸稀溶液，下列有关说法不正确的是() A.过氧乙酸溶液长时间放置不会降低其杀菌效果B.所需20%的过氧乙酸溶液的质量为10g C.该实验应标注安全标识{ ©③ D.若量取浓溶液时俯视读数，会使配制溶液的溶质质量分数偏小 6.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列说法正确的是() A阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子B.氧化物中含氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C.某物质在氧气中燃烧生成水，则该物质中一定含有氢、氧两种元素D.冰水混合物、空气、溶液均属于混合物 7.同学们利用课余时间对家用燃料的变迁与合理使用进行了调查，家用燃料的变迁过程为木材→峰窝煤→液化石油气 →天然气，下列说法不正确的是（) A、峰窝设计提高了煤的利用率 B.上述燃料均属于可再生能源 C.天然气燃烧时火焰呈黄色，应将灶具进风口调大 D.上述燃料都含有碳元素，完全燃烧后均能生成CO2 8.为验证NOH溶液和稀盐酸能够发生反应，兴趣小组用图1所示装置进行实验，烧杯内溶液的pH随滴入溶液X体 积变化的曲线如图2所示。下列说法不正确的是() 溶液x目 pH A·溶液X是稀盐酸 传感器 B.b点时NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应 C.c点时烧杯内的溶液能使紫色石蕊溶液变红 溶液Y 0滴入溶液X体积/mL D.a、b、c三点对应的烧杯内溶液中NaCl的质量为：m>mb>ma 图1 图2 9.我国科学家以C02和H为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇 (CH5OD的反应，该反应微观示意图如下。有关说法正确的是( A.该反应中共涉及到2种氧化物 B、参加反应的C02和H2分子个数比为2：7 0氨原子 C.乙醇由碳、氢、氧三种原子构成 纳米蓄水灯 O氧原子 D.二氧化碳分子由碳、氧两种元素组成 8 膜反应器 碳原子 10.实验是科学探究的重要手段，下列实验设计能达到实验目的的是（) 带火超 的木条 可过氧化 过氧化氢 、溶液和 Co o2 氢溶液 氧化锰 A、探究二氧化锰的催化作用 B探究CO2和NaOH反应 C.检验二氧化碳 D,实验室制氧气 11、如图是初中化学中有关甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图，下列说法正确的是( ) A.若甲、乙均为化合物，则丙不可能为单质 B.若丙为盐，则该反应可能是中和反应 C.若丁为水，则甲、乙中一定有一种物质为酸 D.若甲为化合物，乙为单质，则该反应一定为置换反应 二、填空题（本大题共3小题，共14分) 12.(3分)塞上江南，神奇宁夏，正展开双臂笑迎四方宾客。 ()六盘山国家森林公园森林覆盖率达80%以上，绿水青山空气好。清新空气中含有的_可供给人类呼吸 (2)贺兰山东麓日照充足，生产的葡萄酒香气浓郁，享誉全球。其中一道制作工序是用活性炭将葡萄酒脱色，体现了活 性炭的 性。 (3)“游在宁夏，吃在吴忠”，手抓羊肉作为吴忠特色美食，曾四上国宴。羊肉中富含 (填一种营养物质)。 13.(6分)近年来，我国航天工程取得许多重大成就。回答下列问题： 1.航天材料 ()钛合金常用作航天器的外壳材料。这利用了钛合金 的性质（写出一条即可）。 Ⅱ.航天能源 (②)甲烷火箭是一种新型的火箭推进系统，其燃料为甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式为 (3)高氯酸铵NH4ClO)是固体运载火箭的主要推进剂，其分解反应的化学方程式为2NH4CIO 高温2+20t+4X+Cb, 则X的化学式是 Ⅲ.航天保障 (4)我国首套含氨煤层气提取高纯氦气装置成功应用为我国航空航天等领域发展提供资源保障。氨气在航天燃料运输 中起着重要作用，原因是氨气一 除此之外，氨气还可用于 (写一条即可) 14.(5分)神奇的“风暴瓶”能报天气知冷暖，制作“风暴瓶”用到以下物质：樟脑、酒精、NO3 NH4Cl、水等。 ()图1“风暴瓶”内的固体为樟脑晶体，樟脑在乙醇和水中的溶解度都随温度降低而减小， 图1 当气温下降时，观察到风暴瓶内固体 （填“增加”或“减少”)。 溶解度gKNO, (2)图2为KNO3和NH4CI的溶解度曲线。 80 NH.CI ①P点表示的含义是 38兴 ②北C时，将20gKNO3加入50g水中充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为_保留0.1%) ③2C时，KNO和NH4CI的溶液中，溶质质量分数，_（填“一定”或“不一定”）相等。 12 温度C 图2 ④将t℃时等质量的两种物质的饱和溶液升温至t2℃，此时所得溶液的溶质质量分数大小关系为KNO3 NH4CI。 三、应用题（本大题共2小题，共12分) 15.(8分)在电动汽车的世界里，电池是提供动力的“心脏”。 铅蓄电池广泛应用于汽车启动系统，电极分别为铅和二氧化铅，电解液是疏酸溶液，放电原理为： Pb+PbO2+2HS0=2PbSO4+2H20。它成本较低、技术成熟，但能量密度低且废电池处理不当易造成重金属污染等间题。 磷酸亚铁锂(LifP04)电池是目前应用较多的一种锂电池，生产时常加石墨烯（单层石器）提升是电性。科研人 员探究1-SP、2-CT两种导电剂对电池的影响，图1呈现出两种导电剂对电池使用寿命的影响规律（容量保持率越高， 电池使用寿命越长)。 氢氧燃料电池是一种新的动力电源，其原理是氢气、氧气在催化剂作用下生 100 。1-SP 成水并放电，具备零排放、能量转化率高的优点，是未来新能源发展方向。 2-CNT (1)铅蓄电池放电过程中，电解液pH会逐渐 （填“升高降低”或“不变”) 98 (2)铅蓄电池处理不当的危害是 0 96 (3)磷酸亚铁锂(LiFePO4)中锂元素的化合价为+1价，则磷元素的化合价 94 为 一，从微观角度分析，构成石墨烯的粒子是 (填名称)。 4 (④)对比图1中的两条曲线，得出的结论是在实验研究的放电倍率范围内 放电倍率/C 当放电倍率相同时，添加1-SP的电池使用寿命比添加2-CNT的电池 (填“长”或“短”) (5)氢氧燃料电池内发生反应的化学方程式是 ,它成为未来发展方向的原因： 16.(4分)化学兴趣小组的同学们欲测定某种钙片中碳酸钙的含量，他们取20g钙片于烧杯中，向其中滴加溶质质量 分数为7.3%的稀盐酸，实验过程中的有关数据如图所示。（钙片中的其他物质不与稀盐酸反应） 计算此钙片中碳酸钙的质量分数 气体 质量 /g 100 200 稀盐酸质量/g 四、实验探究题（本大题共2小题，共17分） 17.(9分)高铁建设中用到多种材料，车体核心材料是铝合金，钢轨材料主要是高锰钢。学习小组围绕部分材料展开 了项目式学习。 【活动一】探究高铁车体的材料 (1)铝合金属于 (填“金属或“合成)材料。 (2)请你设计实验证明锰的活动性位于铝和铁之间（提示：常见的锰盐中，碳酸锰难溶于水） (写出一组试剂即可)。 【活动二】探究高铁建设中的钢材 I.生铁治炼 我国炼铁历史悠久，图1是古法炼铁的工艺流程。 温度计 包有 生铁 油 棉花 蒸烟水配制的 包有铁 冷汲署 的干 氨化钠溶液 粉的淺 水硅 高温炉 炉渣 纸包 图1 B 规剂 D 图2 图3 (3)水碓的捣锤将块状铁矿石捣成粉末，目的是 (4)写出高温炉内一氧化碳与赤铁矿石（主要成分氧化铁）反应的化学方程式 Ⅱ.探究影响钢材锈蚀的因素 学习小组同学取4个相同的洁净无锈的铁钉，利用图2装置探究铁钉锈蚀的条件。一段时间后，在B和C中没有观察 到明显现象，A、D中铁钉有锈蚀。 (⑤)对比实验A、C,可得出 (⑥⑤图中D试管比A试管铁钉有更厚的铁锈。对比A和D试管中的实验现象，说明 会加快铁的锈蚀。 Ⅲ.钢材除锈防锈 (门)对于高铁钢轨防锈，请你提出合理建议 V.实验拓展 (8)利用上述生锈原理，小组同学用足量铁粉来测定空气中氧气的含量，装置如图3所示。量简中水的读数为100mL。 羚却一段时间之后，打开弹簧夹，水从量筒中流入集气瓶（容积为250mL)最后量简内水为63mL,通过计算，本实 验数据测得空气中氧气的体积分数为： 保留0.1%)。 18.(8分)某校兴趣小组从化学视角对我国造纸工艺开展了研究性学习。 活动一：探秘古法造纸术 《天工开物》中记载了用竹子造纸的流程，如下图所示： 斩竹漂塘 去除青皮 楻桶蒸煮 荡料入帘 透火培干 竹 浸泡 杀青 汗青 纸 捞纸 烘干 ()“浸泡”的目的是软化纤维。竹子中含有纤维素，化学式为(C6oOs),它属于 填“有机物或“无机物)）。 (2)“汗青”时，需要加入生石灰与草木灰（主要成分为K,C03),目的是生成氢氧化钾以更好地提炼原材料中的纤维，过 程中涉及两步反应：一是生石灰与水作用产生熟石灰，为 (填“吸热”或“放热)反应：写出第二步反应的化 学方程式 (3)“捞纸”与实验室中的 操作原理相同。 活动二：模拟古代工艺造纸 湿纸 晒干 步骤4 纸 兴趣小组模拟古代造纸技术造纸，工序如右图： 原料： ]加生石灰、草木灰 打浆」 抄纸 活动过程中，同学们对黑液产生了好奇。 竹麻 步骤1 步骤2 步骤3 【提出问题】黑液中的溶质成分有哪些？ 黑液」 【提出猜想】猜想一：KOH:猜想二：KOH和K2CO3:猜想三：KOH和Ca(OH)2o 【进行实验】(4)为探究黑液的成分，兴趣小组进行如下实验： 实验操作 实验现象 实验结论 实验1：取适量黑液于试管中，向其中 试管中无明显现象 猜想 不成立 滴加碳酸钠溶液，观察现象。 实验2：另取适量黑液于试管中，向其 试管中一开始没有明显现象，…一段时间 猜想二成立 中逐滴加入稀硫酸至过量，观察现象。 后 【废液的回收利用】 (⑤)造纸会产生碱性废水，加酸调节至接近中性，生成的盐可用来制备 肥，促进植物生长，增强杭倒伏能力。 活动三：成果分享 通过研学实践，同学们认识到造纸术是我国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，是人类文明史上一项杰出的发明 和创造，并且在不断创新中传承。