天津市河西区2025-2026学年统编版2016六年级下学期毕业考试语文试题

六年级语文 一、单项选择题。 1. 下面词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 单调（diào） 侵袭（qīn） 处境（chǔ） B. 倾覆（qīng） 间断（jiàn） 拨弄（nèng） C. 徘徊（huí） 剥削（xuē） 分外（fèn） D. 僻静（bì） 丑恶（è） 严峻（jùn） 2. 下面词语中字形完全正确的一项是（ ） A. 通宵 寂寞 司空见贯 B. 书藉 觉察 翻箱倒柜 C. 依偎 责任 焉知非福 D. 清脆 残暴 不可思义 3. 选择合适的关联词语填入下面的句子中，排序正确的一项是（ ） ①因为……所以…… ②不但……而且…… ③即使……也…… （1）鲁滨逊（　　）给自己建造了一个小小住所，（　　）驯养了成群的山羊。 （2）（　　）我们是为人民服务的，（　　），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 （3）（　　）读同一本书，不同读者的心得体会（　　）可能不一样。 A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ③①② 4. 下面句子中没有语病的一项是（ ） A. 看了航天纪录片，充满对星辰大海的向往。 B. 生活中很多事物和现象都蕴藏着科学的奥秘。 C. 春天的公园里到处都能闻到花朵的芳香和悦耳的鸟鸣。 D. 为了避免这样的错误不再发生，学校开展了专题教育活动。 5. 下面与教材中的诗、文完全一致的一项是（ ） A. 中庭地白树栖鸭，冷露无声湿桂花。 B. 千锤万凿还坚劲，任尔东西南北风。 C. 孔子东游，见两小儿辩日，问其故。 D. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 6. 下面句子中加点部分没有使用夸张手法的一项是（ ） A. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B. 我一天没吃饭，饿得能吞下半头牛。 C. 他跳到河里搭救落水儿童，身上的衣服都湿透了。 D. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 二、判断题。 7. 用部首检字法查“聊”字，可以先查“耳”部，再查4画。（ ） 8. “贷、筷、毙”，都是上半部分表示读音，下半部分表示意思的形声字。（ ） 9. 在“走马观花”这个词语中，“走”字是跑的意思。（ ） 10. “万象更新”和“重于泰山”都是褒义词。（ ） 11. 《三门记》是唐代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。（ ） 12. 《寒食》和《石灰吟》都是借咏事物表达诗人人生志向的诗。（ ） 三、写词语。 13. 看拼音写词语。 wěn hé （ ） làng màn （ ） kuān wèi（ ） míng mèi（ ） yòu zhì（ ） chè dǐ（ ） dān ge（ ） jiě shì（ ） 14. 在下面句子中的括号里填写用“息”字组成的词语（不要重复）。 （1）新来的日子的影儿又在（ ）中闪过了。 （2）大家听到这个振奋人心的（ ）都欢呼起来。 （3）滚滚黄河（ ），它是中华民族的母亲河。 四、阅读短文，完成单项选择题。 阅读短文，完成单项选择题。 皮雕皮画 ①皮雕皮画是我国独具特色的传统民间艺术，也是珍贵的非物质文化遗产。 ②比起韧性不足的普通皮革，皮雕皮画大多选用草原黄牛皮，这种皮革质地紧实，结实耐磨，经过处理后容易塑形，是创作皮雕皮画的绝佳材料。 ③制作皮雕皮画，不仅原料十分讲究，制作工序更是繁杂精细。首先要挑选皮革、裁切定型，再将图案转印到湿润软化的皮面上。随后用刻刀勾勒轮廓，借助十五六种专用印花工具反复敲打按压，每一处纹路至少要敲打数十次，才能做出凹凸立体的浮雕效果。分层上色后，最后经过抛光、装裱，一幅完整的皮雕皮画才算完成。 ④作为艺术收藏品，皮雕皮画兼具浮雕质感与艺术美感。在漫长的演变过程中，它的制作技法不断改进，如今还融入了现代民族制作工艺。皮雕皮画承载着民族文化，在传承与创新中，不断焕发出新的生机。 15. 下面词语中的加点字，与“绝佳”的“绝”字意思相同的一项是（ ） A. 隔绝 B. 绝地 C. 绝技 16. 下面对皮雕皮画的介绍不正确的一项是（ ） A. 它是我国珍贵的非物质文化遗产。 B. 它兼具浮雕质感与艺术美感。 C. 在漫长的演变过程中，它的制作技法从来没有发生过变化。 17. 下面对草原黄牛皮的特点概括正确的一项是（ ） A. 韧性不足、结实耐磨、容易塑形 B. 质地紧实、结实耐磨、容易塑型 C. 质地紧实、结实耐磨、不易塑形 18. 下面能正确概括第3自然段主要意思的一项是（ ） A. 制作皮雕皮画的原料十分讲究。 B. 制作皮雕皮画的工序繁杂精细。 C. 制作皮雕皮画需要做出浮雕效果。 19. 下面将皮雕皮画的制作工序排列正确的一项是（ ） A. 选皮裁切——转印图案——雕刻压纹——分层上色——抛光装裱 B. 选皮裁切——雕刻压纹——转印图案——分层上色——抛光装裱 C. 雕刻压纹——选皮裁切——转印图案——抛光装裱——分层上色 20. 短文第2、3自然段运用的说明方法主要有（ ） A. 打比方 列数字 B. 作比较 列数字 C. 作比较 打比方 21. 下面对短文语言分析不正确的一项是（ ） A. 第1自然段中“独具特色”“珍贵”等词语表现了皮雕皮画的价值极高。 B. 第3自然段介绍敲打次数时使用的“至少”一词，使意思表达得更加准确。 C. 短文语言生动形象，幽默有趣，介绍了皮雕皮画这一传统民间艺术。 五、阅读文章，回答问题。 再给自己一次机会 为了迎接全国中学生演讲比赛，学校举行了一场预选赛。赛场上高手云集，他们慷慨激昂的发言使整个比赛精彩纷呈，活动现场十分热烈。 然而并不是所有的参赛者都表现得光彩夺目。有一个男孩就出现了严重的失误。可能是由于紧张，男孩上台时手有些发抖，可以看出他在努力克制自己的情绪。但紧张就像挥之不去的烟雾笼罩着这个第一次参加演讲的少年。终于，他还是因为紧张而忘词了。 那一瞬间，整个世界仿佛成了真空，原来滚瓜烂熟的稿子，他居然一个字也想不起来了。由于沉默时间太久，听众席中响起了嘘声。男孩的脸憋得通红，极度的困窘使他最终还是没有想起该说的话，只好轻轻道了一声“对不起”，默默地走下讲台。谁都可以想象此时男孩心里有多么失望。 比赛继续进行着。男孩坐在选手席的角落里，感到无比沮丧。他默默翻看着自己反复修改的讲稿，心想：它再也不会被别人听到了。他觉得自己就像是一个小丑。他告诉自己：“再不要参加这样的活动了，你根本不是这块材料。” 终于，选手们的演讲结束了。大会组织者李老师快步走上了讲台，他环视会场一周，开始做比赛总结。李老师称赞了胜出同学的优长，指出了其他选手需要改进的地方，并给大家提供了很多很好的建议。观众为这位教学水平极高的老师送上一阵阵热烈的掌声。但是，这在男孩听来是那么刺耳，他害怕李老师会提到自己，他真想赶快逃离这里。 可是就在这时，他听到李老师讲了下面一段话：“在人的一生中，一些偶然因素经常让我们对自己失望。但是我们不能放弃希望。努力寻找每一次机会，也许能改变你的信念和生命。” 李老师停顿了一下，接着问道：“我的话讲完了，哪位同学有话要说吗？”男孩当然知道，此时该说话的正是自己。他抬起头，李老师正用满含鼓励的目光注视着他。男孩犹豫了一下，终于鼓足勇气站了起来，说：“我对我的失误感到抱歉，但是我可不可以登台再讲一次？” “当然可以！”李老师微笑着说。 放下了一切包袱，男孩再次演讲。这一次，他表现得精彩极了，听众也为他报以一阵阵掌声。 在结束的时候，男孩的眼睛有些湿润，他说：“十几分钟前我还认为我的这篇讲稿不会再有任何一个听众，我也陷入了自卑的低谷，但是现在我又重新找到了自信。感谢李老师给予我的机会，感谢所有倾听我的朋友！” 那个男孩最终没有获得参加全国比赛的资格，但是李老师对他的教育使他受益终身。 22. 选择与下面句子意思相同的词语，填写在句子后面的括号中。 慷慨激昂 精彩纷呈 （1）形容美好的场面、表演、内容等接连不断，十分出色、好看。（ ） （2）形容情绪、语调激动昂扬，充满正气。（ ） 23. 这篇文章共有_____个自然段，第_____自然段写演讲比赛十分精彩热烈。第_____到第_____自然段写男孩演讲时忘词，退出了比赛，坐在选手席的角落里心情无比沮丧。第_____自然段写男孩没有获得比赛资格，但是李老师的教育使他受益终身。 24. 文章是按照__________顺序写的。 25. 梳理2-5自然段中男孩心情变化的过程，填写横线上。 __________→__________→__________→沮丧→__________ 26. 概括7-10自然段的主要意思。 ___________________________________________________________ 27. 文中的李老师是一位_________、_________的老师。 28. 文章对李老师主要进行了_______、_______和_______的描写。 29. 在第4自然段中，找出一个与第10自然段划线语句相照应的句子，抄写在横线上。 ___________________________________________________________ 六、习作。 30. 习作。 在难忘的小学生活中，一定有某个人或某件事曾经深深触动过你的心灵，带给你快乐、感动，也可能是遗憾、悔恨……令你至今念念不忘。请你以《触动心灵的那一次》为题写一篇习作。 要求：（1）把印象深刻的内容写具体，表达真情实感；（2）注意运用积累的语言和学过的表达方法；（3）全文不少于400字；（4）文中不出现真实的人名、地名。 六年级语文 一、单项选择题。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 二、判断题。 【7题答案】 【答案】× 【8题答案】 【答案】× 【9题答案】 【答案】√ 【10题答案】 【答案】√ 【11题答案】 【答案】× 【12题答案】 【答案】× 三、写词语。 【13题答案】 【答案】 ①. 吻合 ②. 浪漫 ③. 宽慰 ④. 明媚 ⑤. 幼稚 ⑥. 彻底 ⑦. 耽搁 ⑧. 解释 【14题答案】 【答案】 ①. 叹息 ②. 消息 ③. 奔流不息 四、阅读短文，完成单项选择题。 【15~21题答案】 【答案】15. C 16. C 17. B 18. B 19. A 20. B 21. C 五、阅读文章，回答问题。 【22~29题答案】 【答案】22. ①. 精彩纷呈 ②. 慷慨激昂 23. ①. 11##十一 ②. 1 ③. 2 ④. 4 ⑤. 11 24. 事情发展 25. ①. 紧张 ②. 窘迫、失望 ③. 自卑 ④. 害怕 26. 李老师做完总结后鼓励大家抓住机会，主动询问同学们是否有话说；男孩鼓起勇气请求重新演讲，得到李老师允许，第二次演讲十分精彩，他十分感激李老师给自己重来的机会，重新找回了自信。 27. ①. 温柔 ②. 关爱学生 28. ①. 动作 ②. 语言 ③. 神态 29. 他默默翻看着自己反复修改的讲稿，心想：它再也不会被别人听到了。 六、习作。 【30题答案】 【答案】例文： 触动心灵的那一次 在我的小学时光里，很多小事都慢慢淡忘了，可四年级那个下着倾盆大雨的傍晚，那一幕始终刻在我的心底，每每想起，心底都泛起一阵温暖。 那天下午最后一节课，窗外的天色突然暗了下来，狂风卷着雨点噼里啪啦砸在玻璃窗上。下课铃一响，同学们背着书包涌向校门，我站在走廊里手足无措——早上出门太匆忙，我忘记带雨伞，爸爸妈妈今天加班，没办法准时来接我。看着身边的伙伴一个个被家长接走，校门口渐渐变得空旷，冷风裹着雨水吹过来，我缩着脖子，鼻尖酸酸的，差点落下眼泪。 就在我低着头发愁时，一把蓝色的雨伞轻轻举到我的头顶。我抬头一看，是我的班主任。她快步走到我身边，温柔地摸了摸我的额头：“怎么还不回家？没带伞对不对，老师送你回去。” 这把伞并不大，一路上老师一直把伞往我这边倾斜，她的右半边肩膀完全暴露在雨里，校服很快被雨水浸透，紧紧贴在身上。我几次想把伞推给她，她都笑着摇摇头，不停叮嘱我靠紧她，别淋到雨感冒。路上积水很深，她还特意放慢脚步，牵着我的手避开水坑。 走到小区楼下，我再三邀请老师上楼擦擦雨水，她只是摆摆手，把雨伞塞到我手里，说明天再还给她，说完就转身冲进雨幕。我趴在单元门的玻璃上，望着她渐渐远去的单薄背影，眼眶一下子湿润了。 直到现在，那把雨伞还放在我的书桌旁。那一次雨中的护送，没有惊天动地的故事，却让我真切体会到老师细腻又无私的关怀。这份温暖深深触动了我的心灵，也让我明白，平凡日子里藏着最动人的善意，往后我也想把这份温柔传递给身边每一个人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $