浙江省2026-2027学年七年级上学期新生分班考试语文模拟练习卷

**基本信息** 以红色文化为核心情境，整合语言基础、阅读分析与写作表达，既考查七年级新生语文素养，又渗透革命文化传承，适配开学分班评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/30分|拼音、词语、病句、标点、文学常识、古诗文|红色语境整合基础考点，如“瞻仰”“铿锵”等革命词汇书写，病句修改融入演讲稿片段| |阅读理解|3篇/45分|信息筛选、说明方法、词句赏析、主旨理解|真实红色文本深度解读，如南湖红船保护措施分析、亭旁起义烈士事迹情感体验| |习作|1题/25分|叙事结构、情感表达|结合研学体验的真实写作，要求写清楚活动过程与真实感受，强化文化自信|

浙江省七年级新生分班考试语文模拟试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分 ） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、积累与运用（共30分） 1. 根据语境，看拼音写词语。（8分） 站在苍松翠柏掩映的烈士纪念碑前，我们zhān yǎng（ ）着镌刻着英雄姓名的碑身，耳边仿佛还回响着kēng qiāng（ ）有力的战斗号角。那段liáo yuán（ ）的革命岁月里，无数chún pǔ（ ）的革命者怀揣着chì rè（ ）的理想，用生命míng kè（ ）下信仰的誓言。他们从不chóu chú（ ）退缩，用热血miǎn huái（ ）家国，用行动dǐ lì（ ）前行，他们的精神永远镌刻在我们心中。 2. 选择题。（共12分，每小题2分） （1）下列词语注音完全正确的一项是（ ） A. 瞻仰（zhān） 炽热（zhì） 砥砺前行（dǐ） B. 镌刻（juān） 淳朴（chún） 燎原之势（liáo） C. 踌躇（zhù） 缅怀（miǎn） 铿锵有力（jiāng） D. 嘹亮（liáo） 裹挟（jiā） 坚贞不屈（zhēn） （2）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 衰思 泛滥 斩钉截铁 浩浩荡荡 B. 肃幕 攀登 惊天动地 言外之义 C. 简陋 依偎 深恶痛绝 微不足道 D. 斑澜 田垄 如释重负 悔人不倦 （3）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 革命先烈们抛头颅洒热血的故事，如今已经鲜为人知，人人都能讲上几段。 B. 面对敌人的严刑拷打，他始终不以为然，没有泄露半点党的秘密。 C. 红色纪念馆里的每一件文物都微不足道，却承载着厚重的历史记忆。 D. 听完英雄的事迹报告，同学们心中的崇敬之情油然而生。 （4）下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过开展红色研学活动，使同学们更加了解了浙江的革命历史。 B. 我们要继承和发扬革命先辈的光荣传统，争做新时代的好少年。 C. 能否铭记革命历史，是青少年树立正确理想信念的重要前提。 D. 革命烈士纪念馆里陈列着很多革命先辈使用过的物品和事迹。 （5）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了亲爱。” B. 周末的活动你是去参加？还是留在家中复习功课？ C. 浙江的红色景点有很多，比如南湖红船、亭旁起义纪念馆、四明山抗日根据地……等等。 D. 讲解员告诉我们，当年的一大会议就是在这艘船的中舱举行的。 （6）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B. 李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。 C. “弱冠”指男子二十岁左右的年纪，“而立”指人四十岁。 D. 古人称谓有谦称和尊称的区别，“令尊”是对别人父亲的尊称。 3. 语句段运用。（共6分） （1）下面是某同学写的一段红色主题演讲稿片段，其中有三处错误，请找出并改正。（3分） 一百多年前，无数革命先辈前扑后继，用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活。他们的精神是宝贵的精神财富，我们要发扬和继承这种精神。作为新时代的青少年，我们要努力学习，将来报效祖国。因为只有我们强大了，祖国才能更加强大。 （2）仿照画线的句子，续写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。（3分） 红色是寒冬里的一团烈火，驱散前行路上的黑暗；红色是暗夜里的一盏明灯，照亮迷茫者的方向；________________________，________________________；________________________，________________________。 4. 古诗文与日积月累填空。（共4分，每空1分） （1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》） （2）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）人生自古谁无死，________________。（文天祥《过零丁洋》） （4）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） 二、阅读理解（共45分） （一）阅读下面的文章，完成5-9题。（12分） 南湖红船：百年时光里的守护与新生 南湖的水，静静流淌了千百年，而停泊在湖心岛烟雨楼前的那艘红船，已经在这片水波上停泊了近百年时光。作为中国共产党诞生的重要见证，这艘长约16米、宽3米的单夹弄丝网船，早已不再是一艘普通的游船，而是承载着初心与使命的红色地标。 很多人不知道的是，如今我们看到的南湖红船，并非1921年中共一大召开时的原船。1921年夏天，中共一大会议从上海转移到嘉兴南湖的一艘游船上继续举行，宣告了中国共产党的正式成立。由于年代久远，加之战争动荡，当年的那艘游船早已不知所踪。1959年，为了还原历史场景，南湖革命纪念馆的工作人员经过多方走访、反复考证，根据当年亲历者的回忆，按照同一时期丝网船的形制，复制了这艘红船，并正式停泊在南湖湖心岛边，供后人瞻仰。 红船的船体为木质结构，主要由柏木、松木等打造而成，分为前舱、中舱、房舱和后舱四个部分。当年的一大会议，就是在中舱举行的。中舱摆放着一张八仙桌，周围放着几把椅子，桌上摆着茶壶和茶杯，还原了当年代表们开会的场景。船的前舱搭有凉棚，后舱设有床榻，房舱则用来休息，完整还原了当年南湖游船的样貌。 为了保护好这艘珍贵的红船，南湖革命纪念馆的工作人员付出了大量的心血。木质船体长期暴露在户外，经受风吹日晒雨淋，很容易出现腐朽、开裂等问题。为此，纪念馆建立了一套完善的日常养护机制：每天都有工作人员检查船体的状态，记录温湿度变化；每年汛期来临前，都会对船体进行全面的防水加固；每隔三到五年，就会对船体进行一次全面的修缮，更换腐朽的木料，重新刷上保护漆。 除了日常养护，纪念馆还为红船量身打造了数字化保护方案。工作人员利用三维扫描技术，对红船的每一个部件都进行了精准的数据采集，建立了完整的数字档案。即使未来船体出现损坏，也可以根据数字档案精准复原。每一处木纹、每一颗铁钉的位置，都被完整记录在数字系统里，为红船的永久保存提供了技术支撑。 除了实体船的保护，红船的文化传播也在不断创新。如今，走进南湖革命纪念馆，游客可以通过VR技术“走进”红船内部，沉浸式感受当年一大会议的场景；可以在互动屏上查看红船的结构拆解，了解每一个部件的作用；还可以通过数字展厅，查阅与红船相关的历史资料和人物故事。针对青少年群体，纪念馆还开发了“红船小讲解员”“红船模型拼装”等研学课程，让红色文化以更生动的方式走进孩子们的心里。据统计，每年都有超过百万名游客来到南湖，瞻仰红船，聆听红色故事。 百年时光匆匆而过，南湖的水依旧荡漾，红船也依旧静静停泊在湖心岛边。它从历史的深处驶来，承载着先辈的理想与信念，也向着未来驶去，在一代又一代青少年的心中种下红色的种子。 5. 下列关于南湖红船的表述，与原文内容相符的一项是（ ）（3分） A. 如今停泊在南湖的红船是1921年中共一大召开时使用的原船。 B. 红船的船体全部由柏木打造而成，分为四个主要舱室。 C. 纪念馆利用三维扫描技术为红船建立了完整的数字档案。 D. 每年来到南湖瞻仰红船的游客数量不足一百万人次。 6. 文中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 7. 文章第四、五自然段从哪两个方面介绍了红船的保护工作？请简要概括。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8. 结合全文，说说红船的“新生”体现在哪些方面。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9. 如果你是南湖景区的一名小小讲解员，你会向来参观的小学生介绍红船的哪些内容？请结合文章内容简要说明。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成10-14题。（15分） 亭旁，红旗飘扬的地方 车子沿着蜿蜒的山路行驶，越往三门县亭旁镇深处走，空气里仿佛越能嗅到一种厚重的气息。车停在黄豹山脚下，抬头就能看见矗立在山顶的亭旁起义纪念碑，碑身洁白，在青山的映衬下格外醒目。 1928年5月，就在这片土地上，爆发了亭旁起义，打响了浙江省武装反抗国民党反动派的第一枪，建立了浙江省第一个苏维埃政权，被誉为“浙江红旗第一飘”。如今近百年时光过去，硝烟早已散尽，可那抹鲜艳的红色，却深深烙印在了这片土地的每一寸肌理里。 沿着石阶往山上走，两旁的松柏苍翠挺拔，像列队的士兵，默默守护着这片英雄的土地。石阶上长着些许青苔，踩上去带着岁月的质感。走到半山腰，就能看到亭旁起义纪念馆，灰瓦白墙的建筑，带着江南民居的质朴，内里却藏着一段波澜壮阔的岁月。 走进馆内，脚步不自觉地放轻，生怕惊扰了那些沉睡的往事。展柜里陈列着当年起义军用过的大刀、长矛、土枪，还有破旧的军装、泛黄的文件。每一件文物都带着时光的痕迹，静静地诉说着当年的故事。锈迹斑斑的大刀上，仿佛还残留着当年的凛冽锋芒；边缘卷起的土旗下，仿佛还涌动着当年的热血豪情。 最让我动容的，是那些烈士的生平介绍。他们中的很多人，牺牲时不过二十出头，最年轻的甚至还不到二十岁。本该是意气风发的年纪，本该拥有漫长的人生，他们却选择了为信仰献出自己的生命。有一张老照片，照片上的年轻人穿着粗布衣服，眼神却格外坚定，嘴角甚至还带着一点笑意。旁边的文字介绍说，他叫包定，是亭旁起义的主要领导人之一，起义失败后被捕，在狱中受尽折磨却始终坚贞不屈，最终英勇就义，年仅28岁。 站在照片前，我久久没有挪动脚步。我在想，到底是什么样的力量，能让一个年轻人在面对死亡时如此从容？答案其实早就写在了他们的行动里，写在了他们用生命守护的信仰里。他们相信自己的牺牲能换来一个更好的中国，相信自己播下的火种终有一天会燃成燎原之势。哪怕自己看不到胜利的那天，也心甘情愿做铺路的石子。 走出纪念馆，继续往山顶走。风从山林间吹过，带着草木的清香，也仿佛带着当年的呐喊声。路边的野花开得正盛，星星点点散落在草丛里，像撒落的星火。终于登上山顶，高大的纪念碑就在眼前，碑身上“亭旁起义纪念碑”几个大字苍劲有力。纪念碑前摆放着几束鲜花，应该是前来瞻仰的人留下的。站在碑前俯瞰整个亭旁镇，远处的田野铺展着翠绿的毯子，村庄里白墙黛瓦，炊烟袅袅，一派安宁祥和的景象。 我忽然明白，当年那些革命者拼尽全力想要守护的，不就是这样的烟火寻常吗？他们用自己的热血，换来了今天的山河无恙、百姓安康。他们的名字或许会被时光冲淡，但他们留下的精神，永远不会褪色。 下山的时候，路过镇上的中心小学，正好赶上放学。孩子们穿着整齐的校服，胸前飘着鲜艳的红领巾，笑着闹着从校门口走出来。他们的脸上满是天真烂漫的笑容，无忧无虑的样子，正是当年的烈士们最想看到的模样。有几个孩子停下来，指着山顶的纪念碑说着什么，眼里闪着亮晶晶的光。 风又吹过来，仿佛把山顶的红旗吹得猎猎作响。我知道，那面曾经在亭旁大地上第一次飘起的红旗，从来都没有真正落下过。它飘在纪念碑的顶端，飘在每一个人的心里，也飘在孩子们扬起的脸庞上。 10. 作者的游览行踪是怎样的？请根据文章内容填空。（3分） 车停在黄豹山脚下 → （ ） → （ ） → 登上山顶纪念碑前 → （ ） 11. 赏析下面的句子。（3分） 两旁的松柏苍翠挺拔，像列队的士兵，默默守护着这片英雄的土地。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12. 文中详细写包定烈士的事迹，有什么作用？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 13. 结合上下文，说说你对“那抹鲜艳的红色，却深深烙印在了这片土地的每一寸肌理里”这句话的理解。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. 文章结尾写下山时遇到放学的孩子，有什么用意？请结合全文谈谈你的看法。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）阅读下面的文章，完成15-19题。（18分） 难忘的红色研学之旅 周五下午，班主任走进教室，宣布了一个让全班都沸腾的消息：周末我们要去浙江省革命烈士纪念馆，开展红色研学活动。教室里瞬间炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论着，我也格外兴奋，之前就听爸爸说过这个纪念馆，却一直没有机会去。 周六早上，天刚蒙蒙亮我就醒了，收拾好背包早早来到学校。我们排着整齐的队伍，坐上了开往纪念馆的大巴车。一路上，导游姐姐给我们讲了很多浙江的革命故事，从南湖红船讲到亭旁起义，从四明山抗战讲到解放浙江，我听得入了迷，心里对这次研学更加期待了。 大概一个小时的车程，我们就到达了目的地。纪念馆坐落在万松岭下，依山而建，掩映在一片苍松翠柏之间，显得格外庄严肃穆。刚走到大门口，就能看到石壁上刻着“浩然正气垂青史”七个大字，笔力遒劲，在阳光下熠熠生辉。 走进序厅，迎面是一面巨大的烈士浮雕墙，上面雕刻着几十位革命烈士的形象，他们有的神情坚定，有的怒目圆睁，有的面带微笑，每一个都栩栩如生。站在浮雕墙前，一种崇敬之情油然而生，原本喧闹的队伍也安静了下来。 我们跟着讲解员阿姨，依次参观各个展厅。整个纪念馆按照时间顺序，分为辛亥革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期四个展区，展出了上千件文物、照片和史料，完整展现了浙江儿女从辛亥革命到新中国成立的革命斗争历程。 在抗日战争展区，我停下了脚步。展柜里陈列着一双磨破了鞋底的草鞋，旁边的介绍牌上说，这是当年浙东游击纵队的战士穿过的。草鞋的鞋底已经磨得很薄，边缘还有好几处补丁，鞋面上的草绳也断了好几根，被人重新接了起来。我盯着这双草鞋看了很久，脑子里浮现出战士们穿着它，在崎岖的四明山山路上行军打仗的样子。那时的条件那么艰苦，没有像样的鞋子，没有充足的粮食，他们却凭着坚定的信念，坚持和敌人战斗，从来没有退缩过。 旁边的展柜里，放着一封未寄出的家书。信纸已经泛黄，边角有些褶皱，字迹却还清晰。信是一位名叫李敏的女烈士写给妈妈的，她说自己一切都好，让妈妈不要担心，等革命胜利了就回家陪她。可讲解员阿姨说，这封信最终也没能寄出去，李敏在一次反“扫荡”战斗中不幸被捕，英勇就义，年仅21岁。听到这里，我的鼻子一下子酸了。她和现在的我们差不多年纪，却已经扛起了救国的重任，在最好的年华里献出了自己的生命。 继续往前走，解放战争展区里，陈列着很多武器和作战地图。最吸引我的是一面破旧的红旗，旗面已经褪色，边角还有好几处破洞，上面的弹孔清晰可见。讲解员说，这面红旗曾经插上了多个县城的城头，见证了浙江解放的重要时刻。看着这面红旗，我仿佛看到了战士们冒着枪林弹雨，奋勇冲锋，把红旗插上城头的样子。 参观完所有展厅，我们在纪念馆的广场上举行了庄严的宣誓仪式。同学们举起右拳，跟着辅导员老师庄严宣誓，声音洪亮，响彻整个广场。那一刻，我低头看着胸前的红领巾，觉得它更加鲜艳了，也更有分量了。 回去的路上，车里比来时安静了很多。我靠在车窗上，脑子里不断浮现出今天看到的一幕幕：破旧的草鞋、泛黄的家书、带弹孔的红旗，还有那些年轻却坚定的面孔。以前总觉得“革命先烈”“英雄”这些词离我们很远，只是课本里的文字，今天才真正明白，我们现在的幸福生活，都是他们用鲜血和生命换来的。我们坐在明亮的教室里读书，能无忧无虑地长大，都是因为有人替我们负重前行。 这趟红色研学之旅，是我成长路上最难忘的一课。那些英雄的名字，那些动人的故事，都会深深印在我的心里，提醒我珍惜当下的美好生活，努力学习，长大以后做一个对国家、对社会有用的人，不辜负先辈们的付出。 15. 梳理文章的故事情节，完成下面的填空。（4分） （ ） → 到达纪念馆参观序厅 →（ ） → 参观解放战争展区 → （ ） → 返回路上的感悟 16. 赏析下面句子中加点的词语。（3分） （1）教室里瞬间炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论着。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）站在浮雕墙前，一种崇敬之情油然而生。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 17. 文中详细描写了“磨破的草鞋”“未寄出的家书”“破旧的红旗”三件展品，这样写有什么好处？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 18. 文中的“我”在参观过程中心情发生了怎样的变化？请结合文章内容简要分析。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 19. 结合全文，说说为什么作者说“这趟红色研学之旅，是我成长路上最难忘的一课”。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、习作（共25分） 20. 在你的成长过程中，一定参加过红色主题的研学、班会、故事分享会等活动。请以“一次难忘的红色活动”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）写清楚活动的过程，写出自己的真实感受； （2）语句通顺，条理清晰； （3）不少于400字； （4）文中不得出现真实的校名、人名。 参考答案 一、积累与运用 1. 瞻仰 铿锵 燎原 淳朴 炽热 镌刻 踌躇 缅怀 砥砺 2. （1）B （2）C （3）D （4）B （5）A （6）C 3. （1）“前扑后继”改为“前仆后继”；“发扬和继承”改为“继承和发扬”；删去“因为”。 （2）示例：红色是沙漠里的一泓清泉，滋润干涸的心田；红色是大海上的一座灯塔，指引航行的方向。 4. （1）山岛竦峙 （2）海日生残夜 （3）留取丹心照汗青 （4）后天下之乐而乐 二、阅读理解 （一） 5. C 6. 使用了列数字的说明方法，准确具体地说明了红船的尺寸，让读者对红船的大小有清晰直观的认识。 7. 一是完善的日常养护机制，二是数字化保护方案。 8. 一是实体红船得到科学养护与数字化保存，得到永久守护；二是红船文化传播形式不断创新，通过VR、研学课程等形式走进大众尤其是青少年心中，传承红色精神。 9. 示例：先介绍红船的历史地位，它是中共一大的会址，是党的诞生地；再介绍红船的结构和历史由来；最后介绍红船精神的内涵，鼓励同学们学习红船精神。 （二） 10. 沿石阶走到半山腰的纪念馆 走出纪念馆继续登山 下山路过镇中心小学 11. 运用了比喻的修辞手法，将松柏比作列队的士兵，生动形象地写出了松柏挺拔整齐的样子，烘托出纪念馆庄严肃穆的氛围，也暗含对革命先烈的守护与敬意。 12. 以包定烈士为代表，具体展现了革命先烈年轻却坚定、为信仰甘愿牺牲的形象，让读者更真切地感受到革命精神的力量，也为下文抒发对烈士的敬佩之情做铺垫。 13. 这句话是说亭旁起义留下的革命精神，已经深深融入这片土地的方方面面，成为这片土地不可磨灭的记忆，也一直影响着这里的人们。 14. 写放学的孩子，既展现了当下和平幸福的生活，呼应了先烈们奋斗的目标；也象征着红色精神代代相传，孩子们会继承先辈的精神继续前行，深化了文章的主题。 （三） 15. 班主任宣布研学消息 参观抗日战争展区 举行宣誓仪式 16. （1）“炸开了锅”生动形象地写出了教室里同学们听到研学消息后热闹讨论的场面，表现了大家的兴奋与期待。 （2）“油然而生”指崇敬的感情自然而然地产生，写出了浮雕墙带给“我”的震撼，以及内心对烈士的敬意。 17. 通过具体的文物细节，以小见大，真实再现了当年革命斗争的艰苦与革命者的坚定信念，让读者有身临其境之感，更能打动人心，也为后文作者的感悟做了铺垫。 18. 一开始听到研学消息时兴奋期待；刚到纪念馆、看到浮雕墙时心生崇敬；参观抗日战争展区，了解烈士事迹时感动心酸；宣誓时内心庄重；返程时内心沉静，深受启发。 19. 因为这次研学让作者真切地了解了革命历史，感受到了革命先烈的牺牲与奉献，明白了幸福生活的来之不易；同时也让作者树立了努力学习、报效祖国的志向，获得了成长的力量，所以说是最难忘的一课。 三、习作 20. 范文示例： 一次难忘的红色活动 上周，学校组织我们去当地的革命烈士纪念馆开展红色研学活动，那是一次让我久久难忘的红色活动。 那天早上，我们排着整齐的队伍走进纪念馆。刚进门，一面巨大的烈士浮雕墙就映入眼帘，上面的人物神情坚毅，仿佛还能感受到他们当年的热血与豪情。跟着讲解员阿姨，我们依次参观了各个展厅。展柜里陈列着锈迹斑斑的大刀、缝满补丁的军装、泛黄的旧文件，每一件文物都诉说着当年的故事。 最让我触动的是女烈士李敏的事迹。她牺牲的时候才二十一岁，和现在的我们差不了几岁，却为了革命事业献出了年轻的生命。看着她留下的家书，我的鼻子酸酸的。她也想念自己的家人，却为了更多人的幸福选择了坚守信仰。 参观结束后，我们在纪念馆的广场上举行了宣誓仪式。举起右拳的那一刻，我低头看着胸前的红领巾，忽然明白了它为什么是红色的——那是用先烈们的鲜血染成的。 这次活动让我真正懂得了今天的幸福生活来之不易。以后我一定要努力学习，珍惜当下的生活，不辜负先烈们的付出。这真是一次难忘的红色活动。 学科网（北京）股份有限公司 $