七年级上册生物知识清单（答案版）—2026-2027学年上学期人教版

第一单元 生物体的结构层次 第一章认识细胞 第一节 走进生物实验室 一、显微镜 1、显微镜的结构 ①是 目镜 ，没有螺纹，目镜越短，放大倍数越 大 。 ②是 转换器 ，可以安装和转换物镜。 ③是 物镜 ，有螺纹，物镜越长，放大倍数越 大 。 ④是 遮光器 ， 光线较暗时，用 大光圈 ，光线较强时，用 小光圈 。 ⑤是 反光镜 ， 光线较暗时，用 凹面镜 ，光线较强时，用 平面镜 。 ⑥是 粗准焦螺旋 ， 大幅度 调节镜筒的升降，可以 快速找到物像 。 ⑦是 细准焦螺旋 ， 小幅度 调节镜筒的升降，可以 使物像更清晰 。 2、 显微镜的使用：取镜与安放→对光→观察→整理 ①取镜与安放：一托一握 ②对光：转动粗准焦螺旋使镜筒 上升 →转动转换器，换用 低倍 物镜→转动遮光器，使用 较大光圈 →注视目镜→转动反光镜→直到视野中出现 明亮光斑 。 ③调焦：顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒 下降 ，直到从 侧面 观察物镜靠近玻片→转动粗准焦螺旋使 镜筒 上升 直至视野中出现 清晰物像 →转动细准焦螺旋使物像 更清晰 。 ④整理：将显微镜归位 3、 显微镜放大倍数： 目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 。 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞的数量越 少 ，物像越 大 ，视野越 暗 ，视野范围越 小 ； 放大倍数越小，视野中看到的细胞的数量越 多 ，物像越 小 ，视野越 亮 ，视野范围越 大 。 4、显微镜成像的特点：是上下倒置、左右相反的，所以要将物像移至视野中央时，则玻片标本移动的方向与物像所在的位置应该 相同 （选填“相同 ”或“相反 ”）。 二、认识常用的其他实验器具 观察器具:放大镜等 解剖工具:解剖盘、解剖剪、镊子、刀片 计量器具:量筒、托盘天平 加热器具:酒精灯、三脚架、陶土网 通用器具:烧杯、试管、试剂瓶、培养皿、研钵、滴管、药匙 三、遵守实验室安全规则 当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用清水冲洗，情形严重的应该及时送医； 发生火情等事故时，应该及时处理并报告老师，情况危急时还应该报警。 四、开展科学探究 1.科学探究常用方法：有观察法、实验法、调查法、文献法和分类法等。 2. 科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 3. 实验法探究中一定要设置对照实验，对照实验中要求控制单一变量、实验材料要达一定数量，增加实验次数，其目的都是提高实验结果可靠性（为了避免偶然性引起的误差）。 第二、三节 动物、植物细胞的结构与功能 一、制作动、植物细胞临时装片 1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤： 擦→滴（ 清水 ）→撕→ 展→ 盖→染（ 碘液 ）→ 吸。 2、制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤 擦→滴（ 生理盐水 ）→漱→刮→涂→盖→染（ 碘液 ）→吸 3、滴加生理盐水的目的： 维持细胞的正常形态,防止细胞吸水涨破 。 4、用凉开水漱口的原目的是： 清除口腔内的食物残渣,避免影响对实验的观察 。 5、盖盖玻片时要先使它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上，目的是 避免产生气泡 。 6、染色的目的是 使细胞结构更清晰,便于观察 。 7、用吸水纸吸的目的是 使染色均匀 。 二、动物和植物的细胞结构 1、 动、植物细胞都有的结构： ② 细胞膜 （ 保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出 ）； ④ 细胞核 （内含 遗传物质，具有贮存遗传信息的作用 ）； ⑥ 细胞质 （ 细胞进行生命活动的重要场所 ）； ⑦ 线粒体 （能够进行 呼吸 作用，为生命活动提供能量）。 2、植物细胞特有的结构： ① 细胞壁 （ 保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态 ）； ③ 叶绿体 （能够进行 光合 作用，利用 无机物 合成 有机物 ，将 光 能转化成 化学 能）； ⑤ 液泡 （含有 细胞液 ，溶解着多种物质）。 第二章 生物体的组成 第一节 细胞的分裂和分化 一、细胞的分裂： 概念 细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程，叫做细胞分裂 过 程 核（细胞核一分为二，细胞核最先分裂） ↓ 质（细胞质平分为二） ↓ 膜（动物：细胞） ↓ 壁（植物细胞形成新的细胞壁，动物细胞无此过程） 1.细胞分裂 ①植物细胞：在原来的细胞中央，形成新的 细胞膜 和 细胞壁 。 ②动物细胞： 细胞膜 从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 （2） 在细胞分裂过程中， 染色体 的变化最明显：染色体会先进行 复制 ；再 平均分配 ，分别进入两个 子细胞 。所以新细胞与原细胞的 染色体形态和数目 相同，所含遗传物质也 相同 。 （3） 2.分裂规律：一个细胞分裂 n次 ，产生的细胞数为 2n 个。 （补充）染色体的不同状态（如右图）： ①细胞中出现染色体；②染色体位于细胞中央； ③染色体向细胞两端移动；④形成两个子细胞 二、细胞生长、分裂和分化示意图 1、 生物体由小长大的原因： ①细胞 生长 ：使细胞体积增大； ②细胞 分裂 ：使细胞数目增多； ③细胞 分化 ：形成不同的组织。 2、 细胞生长、细胞分裂和细胞分化后，遗传物质 没有 发生改变。 3、 人体四种基本组织 人体组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 组成 上皮细胞 肌肉细胞 神经细胞 多种细胞 功能 保护、吸收 收缩、舒张 接受刺激、 传导兴奋。 营养、支持和保护 分布（举例） 皮肤上皮、小肠 腺上皮（各器官 表面、腺体） 平滑肌、骨骼肌、 心肌 脑、脊髓 骨组织、血液、脂肪 四、植物的五大基本组织 植物组织 分生组织 保护组织 薄壁组织 输导组织 机械组织 功能 不断分裂产生新细胞，进而分化成其他组织。 保护 光合作用合成有机物，贮存营养物质。 木质部：导管-运输水和无机盐 韧皮部：筛管-运输有机物 支持、保护 分布 根尖、茎尖、芽、 形成层 植物体表面，如叶片表皮、果皮 根、茎、叶、花、果实、种子 根间成熟区、茎、叶脉 茎、叶柄、花柄 组成 由分生细胞（未分化细胞）细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。 一层或多层排列紧密的细胞组成。 由薄壁细胞（成熟细胞）构成，细胞壁薄,液泡较大,含叶绿体可进行光合作用 管状细胞 细胞壁较厚的细胞。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 第二节 单细胞生物 一、单细胞生物：衣藻 1.特点： 绿色单细胞 。 2.生活环境： 一般生活在水中，也可以生活在潮湿的土壤表面 。 3.生殖方式： 分裂 。 4.结构与功能：①细胞壁；②细胞质；③细胞膜；④细胞核；⑤叶绿体； ⑥鞭毛（运动）；⑦伸缩泡（维持细胞内水和无机盐的平衡）。 二、单细胞生物：草履虫的结构 1、草履虫的结构和功能 ① 伸缩泡 和② 收集管 ：把体内多余的 水 和 废物 收集起来，通过⑦ 表膜 排到体外。 ③ 口沟 ：摄食。 ④小核：控制生物的遗传。 大核：与生物的营养有关。 ⑤细胞质。 ⑥ 食物泡 ：消化 食物和吸收营养物质 。 ⑦表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，相当 于 细胞膜 。 ⑧ 纤毛 ：运动。 ⑨ 胞肛 ：排出食物残渣。 2、草履虫通过 分裂生殖 产生新个体。 3、观察草履虫应从培养液的 表层 （含氧多）吸一滴培养液制成标本，在低倍镜下观察，在玻片中的培养液中放几丝棉花纤维， 目的是 避免草履虫运动过快，影响观察 。 第3节 多细胞生物 1、 绿色开花植物的结构层次 （1）从微观到宏观为： 细胞→组织→器官→个体 。 （2）绿色开花植物体的主要器官 1.营养器官： ①根 ②茎 ③叶 ，与植物体内营养物质的吸收、运输和制造有关。 2.生殖器官： ④花 ⑥果实 ⑤种子 ，与植物的生殖有关。 2、 高等动物体（人体）的结构层次为： 细胞→组织→器官→系统→个体 。 3、 生物体是一个统一的整体 （1）呼吸系统由 咽、气管、肺 组成。 （2）运动系统由 骨、骨骼肌、关节 组成。 （3）呼吸系统通过加强呼吸运动，提供 氧气 。 （4）循环系统通过加快 血液循环 ， 运输 更多的营养物质和氧气 。 （5） 神经系统和内分泌系统 全方位地参与调节。 第二单元 生物的多样性 第三章 形形色色的藻类和植物 第1节 藻类、苔藓、蕨类植物 藻类 苔藓植物 蕨类植物 生活环境 淡水池塘、水沟（水） 陆地阴湿的环境中 形态结构 结构 比较简单 ， 无 根、茎、叶的分化 的分化,有多、单细胞。 有 假根、茎和叶， 无 输导组织 。 有 根、茎和叶 ， 有 输导组织 。 生殖方式 孢子生殖，繁殖过程依赖水 常见植物 单细胞： 衣藻 、 硅藻 小球藻 ； 多细胞： 海带 、 紫菜 水绵 ； 葫芦藓 、 地钱 ； 蕨 、 贯众 石松 、 满江红 与人类关系 有益： 食用 （海带、紫菜）、药用（刺松藻）、工业原料（石花菜）、治理污水（衣藻、小球藻）； 有害：引发 赤潮 。 保持 水土 ； 作为 监测空气污染 程度的指示植物； （叶片只有一层细胞构成） 药用。 食用；药用；做绿肥和饲料； 古代蕨类植物的遗体埋在地下形成了 煤 。 共同点 可释放氧气，能进行光合作用 水绵结构名称： ①细胞质、②叶绿体、③液泡、 ④细胞核、⑤细胞膜、⑥细胞壁。 第二节 种子植物 分类 形态结构 生活环境 与人类的关系 繁殖方式 裸子植物 ①裸子植物一般长得高大， 根、茎、叶 都有发达的输导组织，可以将 水和营养物质 运输到植物体的各个部分。 ②种子 裸露 ， 没有 果皮包被， 没有 花和果实。 多数陆生 ①林业：如 松、杉、柏 ； ②工业原料：用于 建筑业 、 家具制造业 等； 松柏类植物还可以用于提取树脂 。 ③食用：如 松和香榧的种子 ； ④ 药用：从红豆杉中提取的紫杉醇有抗癌作用。 ⑤绿化环境。 通过 种子 繁殖后代， 繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。 被子植物 ①被子植物又称为 绿色开花植物 ， 一般都具有 根、茎、叶、花、果实 和种子 等器官； ②种子外面 有果皮 包被，不易受到外界环境的影响。 十分广泛， ①生活在陆地上的被子植物一般有发达的 根 ， 能更好地吸收 水和无机盐 ； ②生活在水域中的被子植物（如莲、芦苇），体内有发达的气道 ， 能运输 氧气 ，满足生命活动的需要。 ①粮食作物： 玉米、水稻、小麦 ； ②蔬菜： 白菜、茄、黄瓜 ； ③油料作物： 向日葵、花生、油菜 ； ④水果： 荔枝、苹果 ； ⑤药用植物：菘蓝、金银花、枸杞 。 ⑥负面影响：白喉乌头、瑞香狼毒。 ☆裸子植物和被子植物区分：种子外有无果皮包被。 第四章 千姿百态的动物 第一节 无脊椎动物 无脊椎动物的共同特征是身体内没有 脊柱 。 线虫动物 环节动物 节肢动物 软体动物 主要特征 身体大多呈 线性 ， 身体 不分节 ， 消化道 有口有肛门 。 体表有 角质层 ，起保护作用，防止自身被消化液等物质腐蚀。 环节动物的身体由许多形态 相似 的 体节 组成。 体节的出现 促进 了各种系统 功能 的发展，增强了动物体的 代谢活动 和 适应环境 的能力。 种类 最多 、 数量 最大 分布 最广 的动物类群。（地位） 身体和附肢 分节 ，体表有坚硬的 外骨骼 。 （可减少体内水分散式） 昆虫的主要特征： 两对翅，三对足 体外被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体。 柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳（贝壳是由外套膜的分 泌物形成的）。 生活环境 寄生于动、植物体内，或自由生活于土壤、淡水和海水环境中。 海水、淡水和 土壤 中 各种生活环境 海水、淡水和陆地 常见的动物 蛔虫 、 丝虫 、 松材线虫 蚯蚓 、 沙蚕 水蛭 节肢动物： 蝴蝶 、 蟹 、 蜘蛛 、 蜈蚣 、 昆虫： 螳螂 、 天牛 、 家蝇 、 蚂蚁 、 河蚌 、 蜗牛 、 与人类生活的关系 寄生在人、家畜、家禽体内的线虫会 危害人体健康 。 寄生在农林植物体内的线虫会还损害 农林牧业。 蚯蚓： 疏松土壤 、 提高 土壤肥力 ， 药用 、 饲料 。 沙蚕： 饲料 。 水蛭： 吸血 、 治疗多种血栓性 疾病。 有利有害 食用：枪乌贼、背角无齿蚌、白玉蜗牛； 药用：牡蛎、文蛤、鲍的贝壳； 饲料：螺类可用于鱼类养殖。 危害农作物，传播疾病 1.预防人体感染寄生虫： 注意 饮食卫生 ，不生食不洁的水果、蔬菜等，饭前便后要 洗手 ，注意 环境 卫生，严防 蚊虫叮咬 ，从而降低人体感染寄生虫的可能性。 2.防治松材线虫病：采用以虫治虫的 生物防治 手段，花绒寄甲阻断松材线虫病的传播途径。 第二节 脊椎动物 脊椎动物的共同特征是体内有脊椎骨组成的 脊柱 。 主要特征 常见的动物 与人类生活的关系 鱼类 1.身体主要分为 头 、 躯干 和 尾 3个部分。 2. 身体大多呈 流线型 ，减少水流阻力。 3. 体表被覆 鳞片 且富有 黏液 ， 能 减小水的阻力 ； 4.用 鳃 呼吸。 5.身体两侧有 侧线 ，能 感知水流方向和周围生物的活动情况 。 6. 运动：鳍 协调运动，维持身体平衡 ， 尾部、躯干部的肌肉提供游泳的动力。 淡水鱼类： 鲤鱼 、 鲢鱼 ； 海洋鱼类： 带鱼 、 大黄鱼 。 1、鱼类是重要的水产资源，是人与很多动物的 食物 。 2、有些鱼类可以用于 观赏 。 3、有些鱼类以昆虫（如蚊）的卵或幼虫为食，可以 控制昆虫的数量 。 4、有些鱼类携带寄生虫，食用未完全煮熟的鱼类可能使人 患病 。 5、有些肉食性鱼类（如鲇鱼）会捕食鱼苗、虾等，从而影响 鱼、虾 等的养殖。 两栖类 1.两栖类是脊椎动物由 水生向陆生 过渡的类群。它们虽然能在陆地上生活，但繁殖过程不能离开水。 2.幼体生活在 水中 ,用 鳃 呼吸； 大多数成体生活在潮湿的 陆地 上， 用 肺 呼吸； 皮肤 裸露， 有 辅助呼吸 的作用。（皮肤裸露有利于 体表和外界进行气体交换 。） 黑斑侧褶蛙 、 中华蟾蜍 、 大鲵（娃娃鱼） 、 东方蝾螈 、 1.有些两栖类主要以各种昆虫为食，在 防治农林害虫 方面具有重要作用，如狭口蛙能挖土钻穴，取食白蚁等害虫。 2.有些两栖类还可以 药用 ，如蟾蜍的蟾酥经过加工后具有解毒、止痛等作用。 爬行类 1.用 肺 呼吸； 2.体表一般覆盖着 鳞片 或 甲 ; 3.在 陆地 上产卵，卵壳 坚硬 ，卵内有丰富的 营养物质 。 （补充）鳞片的作用： 保护和减少体内水分的蒸发 。 玳瑁 、 多疣壁虎 、 扬子鳄 、 蟒蛇 、 1.有些爬行类 取食害虫 ，如蜥蜴取食多种农林害虫，壁虎取食蚊、蝇等。 2.有些爬行类可以 药用 ，如用蛇胆等中药材制成的蛇胆川贝液可以止咳。 3.有些爬行类（如眼镜蛇）会 对 人、畜 造成 伤害 。 主要特征 常见的动物 与人类生活的关系 鸟类 1. 鸟类身体大多呈 流线型 ， 前肢变成 翼 ，体表被覆 羽毛 ，体温 恒定 。鸟类的卵一般较 大 ，具有坚硬的 卵壳 。 2.肌肉： 胸肌发达 。 3.骨骼： 轻、薄、长骨中空 。 4.呼吸方式: 双重呼吸——用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 5.消化： 食量大，消化能力强；直肠短。 灰头鹦鹉 、 鸳鸯 、 苍鹰 、 家鸽 、 ①有些鸟类能取食 农林害虫 。 ②有些鸟类能传播花粉、种子，有利于 植物繁殖 。 ③有些鸟类羽色艳丽、舞姿优美，具有 观赏 价值，人们模仿它们创作了许多舞蹈，如我国傣族的孔雀舞、白族的白鹤舞等。 ④人们还饲养鸡、鸭等家禽获取肉、蛋等食物，驯养鸬鹚用于 捕鱼 ，饲养信鸽 传递信件 等。 ⑤鸟类也会对人类生活有一些负面的影响。例如，有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物，引起 传染病 （如禽流感）。 哺乳类 1.全身 被毛 ，分头、颈、躯干、四肢和尾五部分。 2.体温 恒定 ，是恒温动物。 3.用 肺 呼吸。 4.胚胎在母体子宫内发育，( 胎生 )。 5.母体以乳汁哺育幼体。（ 哺乳 ） 6.它们 大脑 发达， 7.是脊椎动物中 结构、功能和行为 最复杂的高等动物类群 类群。。 亚洲象 、 虎 、 中华白海豚 、 东亚家蝠 、 ①日常生产生活中，人类饲养哺乳类以获取 肉、奶 等食物，也获得皮、毛等原料用于生产 皮革、服装 等。 ②有些哺乳类可以作为 运输工具，如骆驼是我国古代丝绸之路上常见的动物，它们至今仍在一些地区发挥着独特的运输作用。 ③有些哺乳类产生的物质还可 药用 ，如传统中药材“牛黄”是干燥的牛胆结石，有镇痛、解热、抗炎等功效。 ④有些哺乳类（如野猪和鼠类）在局部地区或一定时期内密度过高，就可能造成 危害 。 鼠类 会传播疾病。有些大型哺乳类（如 虎、熊 ）可能会攻击人类，造成人员伤亡。 第5章 无处不在的微生物 第一节 真菌、细菌和病毒 分类 结构 生殖方式 营养方式 真菌 单细胞： 酵母菌 多细胞： 蕈菌 如：（ 蘑菇） 、 如：霉菌（青霉）（曲霉）（根霉） 真菌细胞具有 成形的细胞核 ， 被称为 真核生物 。 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 线粒体 酵母菌生殖方式一般为： 出芽生殖 ， 多细胞真菌： 孢子生殖 异养 细菌 根据细菌的不同形态，可以将细菌分为： 球菌 、杆菌、螺旋菌 细菌没有成形的细胞核， 属于原核生物。 荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 鞭毛 细菌靠 分裂 生殖， 遇不良环境， 细胞壁 增厚， 形成休眠体—芽孢。 异养 病毒 病毒没有 细胞结构 ， 一般由 蛋白质外壳和遗传物质 组成。 个体微小，只能借助 电子显微镜 观察。 根据感染生物的不同，可以分为： 细菌病毒（如T4噬菌体） 、 植物病毒（如烟草花叶病毒） 、 动物病毒（如腺病毒） 、 病毒不能独立完成生命活动，需要寄生在 活细胞 （宿主细胞）内，利用活细胞提供的物质和能量合成自身的遗传物质和蛋白质，并组装成子代病毒，完成增殖过程。 培养细菌、真菌的步骤：配制培养基-高温灭菌-冷却接种-恒温培养-观察菌落 第2节 微生物和人类的关系 1.食用菌的种类： 木耳、灵芝、猴头菌、花菇、草菇、银耳 2.微生物的广泛应用 食品生产方面 医药工业方面 生命科学的基础研究和农业生产 制作腐乳：毛霉菌 酱油：曲霉 酿酒：酵母菌 面包和馒头：酵母菌 泡菜和酸奶：乳酸菌 醋：醋酸菌 味精：黄色短杆菌 利用 霉菌 生产头孢菌素等抗生素； 从 酵母菌 中提取维生素； 利用细菌和病毒生产各种疫苗，如： 预防结核杆菌感染的 卡介苗 ； 预防乙型肝炎病毒感染的 乙型肝炎疫苗 。 作为重要的研究对象； 利用 细菌 生产细菌肥料和杀虫剂； 利用 昆虫病毒 防治有害昆虫，减少了化学肥料和化学杀虫剂的使用量，有利于保护人类赖以生存的环境。 利用细菌净化污水。 3.微生物对人类的伤害 引起疾病 误食危害健康 生物武器 足癣由 真菌 引起； 肺结核由结核杆菌 引起； 流行性感冒、麻疹、狂犬病、艾滋病等 都是由 病毒 引起的。 鬼笔鹅膏 误食后会危害人体健康。 指利用危害极大的 致病微生物 或 毒素 等制成的具有 杀伤性 、 能破坏 动植物生长 的各种武器装备和系统的总称。 对生物武器的态度： 坚决抵制 第6章 生物的分类和多样性的保护 第1节 生物的分类 1、 生物分类的依据 1.生物分类的意义： 反映生物的进化和发展，弄清生物之间的亲缘关系。有利于人们对它们进行研究、保护和利用。 常用的分类依据： 形态结构、生理功能和繁殖方式 2.生物分类的依据： 植物： 形态结构 不同生物类群的分类依据 动物： 形态结构、生活习性 微生物： 形态结构 二、生物的分类等级 生物分类等级从高到低是： 界、门、纲、目、科、属、种 。 分类等级越低，生物之间的相似程度 越高 ，亲缘关系 越近 ； 分类等级越高，生物之间的相似程度 越低 ，亲缘关系 越远 ； 三、最基本的分类单位是 种 。 1.“种”可以 维持自身特征的稳定 。 2.“种”可能 发生变化形成新“种” 。 四、生物命名法——双名法 1.创立者： 瑞典科学家林奈 2.组成： 属名+种本命+命名者的姓氏 3.写法：生物学名部分 拉丁文斜体 ，属名第一个字母要 大写 ，命名者姓名部分 正体 。 4.意义： 避免了同一生物在名称上的混乱。 第二节 生物的多样性 一、生物多样性的含义 1. 物种多样性 ：是指生物种类的丰富程度，是生物多样性最直观、最基本的体现。 2. 遗传/基因多样性 ：地球上所有生物携带的遗传信息总和。 3. 生态系统多样性 。 二.我国的生物资源丰富 我国脊椎动物有8000多种，占占世界脊椎动物总数的 10% 以上，植物40000种左右，居世界 第三 位，已知真菌超过24000种。 3、 我国重点保护的野生动物及野生植物 一级保护动物： 大熊猫（活化石） 、 丹顶鹤 、 朱鹮 、 蒙古野驴 、 长江江豚 。 一级保护植物： 华盖木 、 珙桐 、 水杉 、 崖柏 、 银杉 、 霍山石斛 、 荷叶铁线蕨 。 四、生物的多样性面临的威胁及原 1.生物资源过度开发和利用： ① 森林资源的过量开采 ； ② 渔业资源的过度捕捞 ； ③ 野生动物的乱捕乱杀 ； ④ 草原的过度放牧 ； 2.外来物种入侵危害很大 。外来物种如： 加拿大一枝黄花 、 凤眼蓝 、 福寿螺 。 危害有：破坏入侵地的 生态环境 ，影响 生物的多样性 ，威胁 生态安全 。 第三节 生物资源的保护 一、功能性灭绝是指： 某种生物在自然条件下，数量减少到无法维持繁衍的状态 。 二、生物资源的保护方式： ① 就地保护 ：指在 濒危生物 原来的 生活区域 对其实施保护的方式。主要形式： 建立自然保护区 。 a.吉林长白山国家级自然保护区: 东北虎 ; b.西双版纳国家级自然保护区: 亚洲象 ; C.盐城湿地珍禽国家级自然保护区: 丹顶鹤 ;d.大丰麋鹿国家级自然保护区: 麋鹿 。 ② 迁地保护 ：是将濒危生物 迁出原来的生活区域 对其实施保护的方式。 ③ 建立生物种质资源库 。 ④依法 保护野生动植物资源 。 ⑤增强 公众的保护意识 。 最有效的措施： 就地保护 。 （补充）保护生物多样性的根本措施： 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 三、我国保护生物资源取得的成就 （1）我国自1956年第一个自然保护区- 鼎湖山国家级自然保护区 以来，国家级自然保护区不断增多，野生动植物生存空间不断拓展。 （2）2021年10月12日，，国家主席习近平在《 生物多样性公约 》第十五次缔约方大会领导人峰会上强调:“万物各得其和以生，各得其养以成。”习近平主席郑重宣布，中国正式设立 三江源、大熊猫、东北虎豹 海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。 大熊猫国家公园 跨四川、陕西和甘肃三省，是全国70%以上的野生大熊猫的集中分布区和主要繁衍栖息地。 东北虎豹国家公园 跨吉林、黑龙江两省，分布着我国境内规模最大且唯一具有繁殖家族的野生东北虎、东北豹种群。 （4） 我国国家植物园已迁地保护植物 15000 多种，包括列入《国家重点保护野生植物名录》的野生植物 300 余种。 （4）对 大熊猫 、东北虎 的保护成效显著。 （5）中国西南野生生物种质资源库已经采集和保存了我国大量珍稀、濒危以及具有重要价值的生物种质资源。 四、依法保护野生动植物资源 法律法规 是保护生物资源的基本遵循。 学科网（北京）股份有限公司第 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $