期末常考易错检测卷（一）-2025-2026学年语文八年级下册统编版

**基本信息** 本卷为八年级下册语文期末检测卷，聚焦“常考易错”，涵盖积累运用、阅读（古诗文/现代文/整本书）、写作等模块，融合古镇文化、低碳生活等情境与《北冥有鱼》《马说》等经典，注重语言运用与思维能力的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|1题（4小题）|汉字书写、词语运用、标点辨析、病句修改|以古镇文化为情境，考查语言基础规范| |默写|1题（10空）|《望洞庭湖》《蒹葭》等理解性默写|关联情感与景物特征，强化文化自信| |综合性学习|1题（4小题）|低碳生活主题（概念阐释、活动设计等）|紧扣社会热点，综合语言建构与信息提取| |阅读|7题|李白诗情感分析、《北冥有鱼》《马说》对比等|深度解读文本，培养思维深刻性与批判性| |整本书阅读|1题|《儒林外史》《水浒传》讽刺手法差异|强化名著对比，提升文化底蕴与审美创造| |写作|2选1|《行走，让生命更丰盈》《行至______》|立足生活体验，引导从自然人文提炼感悟|

期末常考易错检测卷（一）-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024） 一、积累运用 1．阅读下面的文字，按要求作答。 走进古老的小镇，青石板路在脚下蜿 ① （yán），仿佛每一步都踏在了历史的脉络上。那些横跨在小河上的石桥，历经沧桑，却依然坚固如初。桥下流水潺潺，偶尔有几尾小鱼悠闲地游过，为这宁静的画面增添了几分生动与活力；古镇有着悠久的历史和独特的风景，更孕育了一批批才华横溢的手工艺人。他们用自己的双手 甲 着古老的技艺， 乙 出一件件精美的艺术品。在这里，有一处不可错过的宝藏——古老的窑炉与现代工艺作坊。它们静静地 ② （chù）立在那里，见证了瓷器从泥巴到成品的华丽转身。 古镇不仅是一个旅游胜地，更是一个文化的传承者，它用自己的方式讲述着遥远的过去，也期待着未来的辉煌。 (1)根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)在甲乙处填写适当的词语，使语意表达完整连贯。 (3)下列句子的破折号，与文中画横线处的破折号作用不同的一项是（   ） A．我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。 B．勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。 C．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ D．一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 (4)文中画波浪线的句子有语病，请修改并写出正确的句子。 二、默写 2．补写下列句子的空缺部分。 （1）读古诗文，不但要读语言，更要读思想感情。孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中以“①__________，②__________”的比喻婉转含蓄地表达了自己从政的心愿——希望得到举荐；《蒹葭》中主人公面对眼前“③__________，④__________”的景象，发出了“所谓伊人，在水之湄”的喟叹。 （2）一些古诗名句写景，很好地抓住了景物特征。《桃花源记》中的“⑤__________，⑥__________”两句形象地描绘了桃花林中草美花繁的景象；《小石潭记》中的“⑦__________，⑧__________”两句生动地写出了溪流的曲折，时隐时现；常建《题破山寺后禅院》中的“⑨__________，⑩__________”两句描绘了大自然的宁静、禅院的清幽。 三、综合性学习 3．从古诗的自然之美到昆虫的生存之道，自然始终给予我们启示——践行低碳生活，就是对这片绿水青山最深情的回应。班级开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的系列活动，请你参与。 (1)我国明确提出2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和目标。请仿照“碳中和”的解释示例，说说什么是“碳达峰”。 (2)宣传委员正在设计安排此次活动的内容，请你再帮助他设计两个活动栏目。 栏目一：拟低碳标语     栏目二：______ 栏目三：______         栏目四：宣读低碳生活倡议书 (3)下面是小徽同学搜集到的一段文字，部分内容存在错误，请你修改。 漫步途中，你可能会注意到没见过的鸟类，驻足聆听它们不同的叫声；【甲】可能会发现叫不出名字的正在街角茁壮生长的一株漂亮植物；可能会看到城市河道上撑桨板的人，正在和皮划艇爱好者竞渡，水面上波光粼粼闪着金辉。【乙】随着人们生态环境意识的不断扩大，绿色、低碳的生活方式也将逐渐成为共识。 ①甲处画线句语序不当，请你写出修改后的句子，使之与前后句子句式一致，构成排比句。______ ②乙处画线句用词不当，请你提出修改意见。______ (4)活动尾声，小文准备写一副对联激励同学们提高“低碳生活”的积极性和自觉性，但语言还没有组织好。请你运用对联知识，帮他把下列短语组合成一副对联，并完整地书写在横线上。 唱响节能   绮丽山水   美好家园   擦亮蓝天 诗配画     扮新大地   锦添花     践行减碳 上联：______       下联：______ 四、诗歌阅读 阅读下面诗歌，完成下面小题。 夜泊牛渚①怀古 李白 牛渚西江②夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军③。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆席④，枫叶落纷纷。 【注】①牛渚：山名，在今安徽省当涂县西北。②西江：从南京以西到江西境内的一段长江，古代称西江。牛渚也在西江这一段中。③谢将军：东晋谢尚，今河南太康县人，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船中诵己作《咏史》诗，音辞都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。袁从此名声大振，后官至东阳太守。④挂帆席：扬帆驶船。 4．在班级举行的“诗歌中的今昔对话”主题探究活动中，有同学认为“登舟望秋月，空忆谢将军”体现了时空交错的写作特色。你认同这种说法吗？请结合诗句分析。 5．诗歌的尾联表达了作者怎样的思想感情？ 五、文言文阅读 班级举办“学经典·悟文理”主题学习活动，请你参与并完成小题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《庄子·北冥有鱼》） 【乙】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 6．日积月累，古为今用。请解释下面句中加点的词。 （1）抟扶摇而上者九万里   抟：__________ （2）策之不以其道         策：__________ 7．译文有法，增益素养。请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）去以六月息者也。 （2）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 8．经典蕴理，启人心智。庄子和韩愈都借物表达人生感悟，请结合选文内容，分别谈谈两文带给你的启示。 六、现代文阅读 9．阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 夏日炎炎。趁着天晴时晒晒被子，是很多人的生活日常。人们发现，晒过的被子有一股好闻的“太阳味”，你知道这是怎么来的吗？有一种说法，晒被子后的“太阳味”是螨虫被烤焦的味道，其实不是这样。研究发现，“太阳味”是由一系列化学反应所产生的。阳光照射到被子上时，紫外线会激活被子表面织物中的小分子发生化学反应，释放出醛、酮等有机化合物，在低浓度下闻起来气味宜人。除了能产生好闻的“太阳味”，晒被子还有很多好处。阳光中的紫外线可以杀死一些被子上的细菌和螨虫，降低过敏等风险。研究表明，晒被子时，被子里的棉纤维也会发生变化。阳光的热量和紫外线共同作用，让纤维中的水分蒸发，纤维结构变得松散，摸起来蓬松又柔软。晒被子有要注意的地方。比如，晒被子的时间不宜过长，如果时间太长，可能会导致被子里的纤维断裂，降低被子保暖性。另外，晒被子的时候，最好让被子接触身体的一面朝向阳光，让被子更好地吸收阳光，起到更好的杀菌和除螨效果。 材料二： ①昨天，你又熬夜了吗？根据《2024中国居民睡眠健康白皮书》显示，我国居民整体睡眠质量不佳，其中“00后”已经成为熬夜的主力军。长期熬夜、睡眠不足，可能引发睡眠障碍，还会导致嗜睡、精神不振、焦虑抑郁等情绪问题，同时造成内分泌紊乱、血压血脂异常、免疫力下降、脱发、衰老加速，甚至可能增加肿瘤等疾病的发生风险。 ②临床上也常见多种睡眠问题，有的人在考场上无法控制地突然睡着，有的人总觉得自己长期没睡着，可实际监测结果却显示睡眠正常，这些都属于睡眠感知异常。目前，针对睡眠障碍除了传统治疗方法外，还有数字认知行为疗法、肠道菌群干预等新的治疗手段。睡眠至今仍有许多未解之谜，但它对健康的重要性不言而喻。如今，睡眠问题已经成为影响人们健康、工作效率与生活质量的重要社会问题。为了自身健康，青少年更应规律作息，尽量早睡，保证充足正常的睡眠。 材料三： 很多人误以为清淡饮食就是不吃肉、不放油，其实这都是误区。肉类营养丰富，是一日三餐健康饮食中重要的一部分。首先，肉类中的动物性蛋白含各种人体必需的氨基酸，更容易被人体吸收和利用。另外，肉类中富含一些重要的矿物质，比如矿物质锌、铁等，如果不吃肉，就很容易出现缺铁、缺锌的问题，导致贫血、味觉功能异常、脱发，以及孩子生长发育迟缓等一系列问题。许多人害怕吃油，其实是怕油里的脂肪。脂肪是产生能量最多的营养素，脂肪摄入并不是越少越好，要讲究“平衡”。脂肪摄入过少会影响必需脂肪酸的摄入和脂溶性维生素的吸收，而脂肪摄入过高，就会增加饱和脂肪、胆固醇及能量的摄入。首先，我们要多吃高脂肪的鱼类，比如三文鱼、排鱼、凤尾鱼等：其次，烹任的时候适当增加含有益脂肪酸的植物油，比如，用橄榄油、亚麻籽油、紫苏油、核桃油等来做凉菜，用茶油、橄榄油等来煎炒食物。当然，最重要的是，控制烹调用油的数量，再好的油终究还是油，每天的烹调油的数量要在2530克。真正的“清淡饮食”，是指控制盐和烹调油的量，并不代表不吃动物性蛋白质。均衡饮食，才是健康的根本之道。 (1)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．晒被子闻到的好闻太阳味，是被子上螨虫被阳光烤焦后散发出来的气味。 B．晾晒被子时间越长越好，能让棉纤维更蓬松，大幅提升被子保暖效果。 C．长期熬夜不仅会引发情绪问题，还会扰乱身体机能，诱发多种健康隐患。 D．清淡饮食就是少吃肉、不放油，这样才能减少脂肪摄入，守护身体健康。 (2)结合材料一，简要概括夏日晾晒被子有哪些好处，同时写出两点晾晒注意事项。 (3)结合三则材料，请你从生活习惯角度，向同龄人提出三条科学健康的生活建议。 班级开展“燃梦星火·砺志笃行”学习活动，请你参与并完成下面小题。 ①最近，《哪吒2》票房持续创造纪录。令人震撼的数字背后，彰显的不仅仅是中国动画电影的成功，更传递出日积月累、坚持将一件事做到极致的非凡意义。 ②追梦如远征，布满艰难险阻。如何铸就非凡？靠的是热爱、过硬的本领和坚持。 ③“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”没有什么比热爱更能激发一个人的潜能。《哪吒2》导演饺子曾说：“心中一直有团无名火在烧。”这团火，就是为热爱动画、为实现梦想而燃烧。这团火，给了他无穷勇气和力量。哪怕是遭遇行业不景气，他依然毫不动摇，几近痴迷，把每一个细节都做到极致，最终大获成功。作家李娟从小热爱阅读写作，尽管没有经过专业写作训练，却在写作路上几十年如一日风雨无阻，为热爱执着深耕，写出了一本又一本广受欢迎的好书。可以说，勇于迈出第一步，点燃心中热爱，全情投入，梦想就有实现的可能。 ④干事创业，要取得进展和突破，还要有过硬的本领。本领到家了，做起事来才会游刃有余、开拓创新。齐白石醉心篆刻十多年练就大成，在绘画中融入篆刻的布局和刀法，构图独树一帜，开创了艺术新境界。《哪吒2》在深度挖掘讲述传统文化的基础上，充分运用现代科技手段赋能，通过近2000个特效镜头，全力打造视听奇观，达到了叫好又叫座的效果。舍得花时间精力，潜心磨炼本领，不断积蓄力量，方能厚积薄发。 ⑤事业的成功往往要经历一个缓慢而持久的过程。“日日行不怕千万里，常常做不怕千万事。”______做任何事，最怕一曝十寒，中途辍足，虎头蛇尾。在快节奏的现代社会里，不少人只顾眼前利益，急不可耐，陷入等不得、慢不得、一味追求快速回报的泥潭。要么遇到点阻力和困难就绕道走，要么付出点努力看不到成效就放弃，结果自然事与愿违，难以出色出彩。 ⑥失败者多因浅尝辄止而败，成功者常凭恒心毅力而胜。时代风云变幻，挑战层出不穷。对青年而言，热爱是追梦火种，本领是登峰绳索，坚持是破浪舟楫。莫畏梦远，以“绳锯木断，水滴石穿”的精神，于平凡中精进积累，终能绽放理想光彩，不负时代赋予的使命。 （取材于刘松的文章） 10．从下面两个选项中为第⑤段横线处选择一个论据，并说明理由。 【甲】 “敦煌女儿”樊锦诗立志保护和研究敦煌石窟，扎根大漠，一待就是半个多世纪，用一生书写对敦煌文化的坚守，让千年敦煌重焕光彩。 【乙】 “敦煌女儿”樊锦诗年少时因敦煌文化倾心，即使环境恶劣，仍凭借热爱扎根大漠，于洞窟潜心钻研，让千年敦煌重焕光彩，尽显热爱激发的潜能。 【活动二 引论有法】 11．一组同学就此文开头（第①③段）的方式展开讨论，请你参与并完成下面组长的发言。（不少于100字） 小明：第①段应该删去，直接从第②段的设问开始，这样观点更突出，开门见山。 小德：议论文的开头不仅要突出观点，还要能引发读者兴趣和思考。 小美：我认为第①段用《哪吒2》的热映现象引出话题很吸引人，第②段的设问承上启下，第③段才亮出核心观点“热爱”，这种由现象到问题再到答案的递进方式值得学习。 组长：我同意小德和小美的观点，因为__________________ 七、整本书阅读 12．《儒林外史》与《水浒传》均运用讽刺手法揭露社会矛盾，但侧重点不同。请结合具体情节，从“讽刺对象”和“艺术效果”两方面分析两者的差异。 八、写作 13．阅读下面材料，根据要求写作。 到壶口瀑布，引发对民族性格的感悟；观安塞腰鼓，体会激荡的生命和磅礴的力量；在“时间的脚印”中，感受自然的伟力……人生如旅，行走在祖国的大好河山、行走在美妙的艺术中、行走在生命的春夏秋冬……且行且思，积淀在心的依然是山海情怀，赤子之心。 题目一：请结合自己的生活体验，以《行走，让生命更丰盈》为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。 题目二：请以“行至______”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求在横线上填入一处具体的自然景观或人文景点，补全题目。按游览顺序展开描写，并由景物引发个人感悟，做到游踪清晰、景致独特、感受真切。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末常考易错检测卷（一）-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024）》参考答案 1．(1)①蜒；②矗； (2)甲：传承；乙：创造 (3)D (4)古镇不仅有悠久的历史和独特的风景，更孕育了一批批才华横溢的手工艺人。 【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。 蜿蜒（wān yán）：蛇类爬行的样子；也比喻（山脉、河流、道路等）曲折延伸。 矗立（chù lì）：高耸地立着。 （2）本题考查词语运用。 甲处：“传承”意为传授和继承，强调将某种技艺、文化等从一代传递到下一代。在文中，手工艺人通过自己的双手将古老的技艺传递下去，使其得以延续和发展，用“传承”能准确体现手工艺人对古老技艺的这种行为和作用。 乙处：“创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。文中说手工艺人通过自己的技艺制作出一件件精美的艺术品，这些艺术品是手工艺人发挥智慧和技能新制作出来的，用“创造”能很好地体现手工艺人制作艺术品这一行为和成果。 （3）本题考查标点运用。 “在这里，有一处不可错过的宝藏——古老的窑炉与现代工艺作坊”，破折号后面的“古老的窑炉与现代工艺作坊”是对前面“宝藏”的具体解释和说明，所以该破折号的作用是解释说明。 A.“我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄”：破折号后面的“丽江坝”是对前面“山下绿色的盆地”的具体说明，解释了“盆地”具体指的是哪里，破折号的作用是解释说明，与题干相同。 B.“勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩”：破折号后面的“都为浅棕色的光秃尖岩”是对前面“山峰奇形怪状”的具体描述，解释了山峰奇形怪状的具体表现，破折号的作用是解释说明，与题干相同。 C.“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”：破折号后面的“安塞腰鼓”是对前面“舞蹈”的具体说明，指出了这场舞蹈是安塞腰鼓，破折号的作用是解释说明，与题干相同。 D.“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”：破折号在这里表示话题的转换，前半句说没有吃到那夜似的好豆，后半句话题一转，说也不再看到那夜似的好戏了，破折号的作用不是解释说明，与题干不同。 故选D。 （4）本题考查病句修改。 结合“古镇有着悠久的历史和独特的风景，更孕育了一批批才华横溢的手工艺人”可知，该句缺少关联词语，前后两句为递进关系，应在“有着”前加上“不仅”。修改为：古镇不仅有悠久的历史和独特的风景，更孕育了一批批才华横溢的手工艺人。 2． 欲济无舟楫 端居耻圣明 蒹葭萋萋 白露未晞 芳草鲜美 落英缤纷 斗折蛇行 明灭可见 曲径通幽处 禅房花木深 【详解】本题中的“楫、蒹葭、萋、晞、落、缤纷、幽、禅”等字词容易写错。 3．(1)示例：就是指在某一个时点，二氧化碳排放量达到历史最高值，之后逐渐回落。 (2) 示例：分享低碳妙招 绘制低碳海报 (3) 可能会发现一株叫不出名字的漂亮植物，正在街角茁壮成长。 将“扩大”改为“增强”。 (4) 唱响节能擦亮蓝天绮丽山水诗配画 践行减碳扮新大地美好家园锦添花 【详解】（1）示例中，“碳中和”的解释先说明实现途径、再阐释运作过程、最后点明最终达成的状态，作答时需遵循同款解说逻辑，抓住碳达峰核心内涵。根据“碳达峰”的图片可知，只需表述出二氧化碳排放先持续增长，在某一个时间节点达到历史最高峰值，之后不再攀升并逐步回落这一关键内容，仿照示例直白通俗的说明语气，完整准确概括概念本质即可。 示例：就是指二氧化碳排放量增长到最高点后，就不再继续上升，从此进入慢慢下降的阶段。 （2）设计栏目时，需要围绕“绿水青山，低碳生活”主题，参照已给栏目“拟低碳标语、宣读低碳生活倡议书”的形式，都是动宾结构的活动名称。设计时要贴合校园活动实际，形式要新颖可行、贴合学生生活，保持和已知栏目结构一致，多从宣传、分享、实践、展示类角度构思，避免重复、贴合低碳环保主题，简洁凝练、适合班级开展即可。 示例：举办低碳知识竞赛 征集低碳主题手抄报 （3）①甲处前后分句句式为“可能会发现+事物+状态”，甲处画线句定语“一株”位置不当，且与前后句句式不一致。修改时要把数量词“一株”前置，调整修饰词语序，将“叫不出名字的、漂亮的”作为定语修饰植物，再将描写状态的句子“正在街角茁壮成长”写在后面，使句子结构和前后分句句式对称、节奏一致，既改正语序错误，又契合排比句式要求。 ②“意识”一词不能与“扩大”搭配，“扩大”多用于范围、规模、面积等；而“意识”习惯搭配增强、提高、提升等词语。句子表达的是人们生态环保的思想认知不断提升，所以把“扩大”改为“增强”。 （4）根据对联字数相等、词性相对、结构相同、语意相关、仄起平收的原则，先将短语两两配对，再依据事理逻辑和表达习惯分配上下联位置。先把“唱响节能”与“践行减碳”配为一对动宾短语，“唱响节能”是理念宣传、发出号召，按先倡议后践行的逻辑置于上联开头，“践行减碳”是实际行动落实，对应放在下联开头；紧随其后的“擦亮蓝天”和“扮新大地”成对，遵循先天后地的写景顺序，写天空景致的“擦亮蓝天”归入上联，写大地风貌的“扮新大地”归入下联；中间“绮丽山水”与“美好家园”为一组偏正短语，按照先自然景致、后人居生活的递进逻辑，描绘自然风光的“绮丽山水”放在上联，关联生活居所的“美好家园”放在下联；末尾“诗配画”与“锦添花”成对，再依据上联仄声收尾、下联平声收尾的格律，“诗配画”尾字为仄声作上联结语，“锦添花”尾字为平声作下联结语，最后将各组归好类的短语按顺序连贯拼接，即可确定上联：唱响节能擦亮蓝天绮丽山水诗配画，下联：践行减碳扮新大地美好家园锦添花。 4．认同。诗人通过“望月”动作勾连古今：眼前是唐代秋月，心中却回溯到东晋谢尚听袁宏咏诗的夜晚；这种时空穿越强化了古今知音难觅的共鸣。 5．尾联寓情于景、以景抒情（虚实结合），诗人想象明天秋风萧瑟，枫叶飘落，挂帆远去，以寂寥、凄清的环境氛围，烘托了诗人因不遇知音、怀才不遇的孤寂、凄苦与迷茫怅惘之情。 【导语】李白《夜泊牛渚怀古》是一首浑然天成的怀古抒情名篇。全诗不事雕琢，语言浅淡而情思悠远，诗人借秋夜泊舟牛渚赏月的当下情境，牵出东晋谢尚赏识袁宏的旧典，以己身对照古人，将怀才不遇的失意怅惘自然道出。尾联以景结情，萧瑟纷纷的落枫，将不尽寂寥托出，含蓄隽永，余味悠长，是李白怀古诗作中别具一格的作品。 【详解】4．第一步，确定态度，认同该观点。“登舟望秋月”描写诗人当下的行为，夜晚停泊在牛渚，登上小船仰望天上的一轮秋月，是眼前真实发生的现实，代表当下的“今”；“空忆谢将军”是由眼前相同的月色触发联想，思绪回溯到东晋时期，回忆谢尚赏识袁宏的历史旧事，对应遥远过往的“昔”。 第二步，分析表达效果。同一轮秋月连通现在与过去，现实处境和历史往事互相交织，实现古今对话。诗人联想到袁宏有幸遇见伯乐，反观自己满腹才华却无人赏识，借此抒发知音难遇的失落之感，强化怀古的怅惘情绪。 示例：认同。“登舟望秋月”写诗人当下夜泊牛渚、登舟眺望秋月的眼前情景，属于诗人此时所处的现实时空；“空忆谢将军”是诗人由眼前秋景，联想到东晋谢尚镇守牛渚、赏识袁宏的历史旧事，将当下自己的境遇与千百年前的往事交织，正是时空交错的写法。 5．第一步，判断手法：尾联采用寓情于景、借景抒情（虚实结合）的手法。眼前停泊江岸是实景，第二天扬帆远行、枫叶纷飞，都是诗人想象出来的虚景。承接上文“斯人不可闻”，诗人感慨赏识人才的谢尚早已逝去，世上难遇伯乐。 第二步，结合景物分析情感。想象里枫叶纷纷飘落，萧瑟凄清的环境渲染了孤寂苍茫的氛围。诗人将内心的失意寄托在秋景之中，含蓄地抒发自己怀才不遇、知音难觅的苦闷，同时暗含漂泊异乡的孤单，以及对未来前路迷茫的怅惘，以景收尾，余味悠长。 6． 盘旋飞翔 马鞭，这里用作动词，用马鞭驱赶 7．（1）凭借着六月的大风离开。（2）只能在奴仆的手下受辱，和普通马一同死在马槽里。 8．《北冥有鱼》塑造了一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象，启示我们要树立远大目标，善于借助外力发展自己。 《马说》以千里马的悲惨遭遇启示我们：领导要善于发现人才、重用人才；人才不能被动等待被发现，要抓住机遇展示自己的才能，积极为社会做贡献。 【导语】这组选文紧扣“学经典·悟文理”的活动主题，选取道家庄子与文家韩愈的经典说理散文，文本剪裁精准，保留原文核心意蕴。庄子借大鹏展翅的浪漫想象，昭示万物有所待的哲思，意境雄奇开阔；韩愈借千里马不遇伯乐的慨叹，抒发怀才不遇的愤懑，文风沉郁切直。两篇选文风格各异，哲思与现实关怀兼具，设题由浅入深，既能落实文言基础，又能引导读者体悟古人的精神世界。 【详解】6．（1）句意：环绕着旋风飞上了九万里的高空。抟，盘旋飞翔。 （2）句意：用马鞭驱赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法。策，马鞭，这里用作动词，用马鞭驱赶。 7．重点词有： （1）去，离开；以，凭借；息，风。 （2）祗，同“只”，仅，只；辱，受屈辱；奴隶人，奴仆；骈死，（和普通马）一同死；槽枥，马槽。 8．《北冥有鱼》中，“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也”，这句话展现了鲲鹏的硕大无比，象征着人们应该有宏大的志向和追求。“怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥”，鲲鹏凭借着海运和大风展翅高飞，前往南冥。庄子通过描绘鲲鹏的巨大形象和它的迁徙过程，表达了对自由和高远境界的追求。这启示我们在追求目标的过程中，要善于借助外力，如合适的时机和环境，来发展自己。同时，鲲鹏的高远志向也提醒我们要有远大的理想和抱负，不断超越自我，追求更高的境界。 《马说》中，韩愈以千里马为喻，阐述了人才被埋没的现象和原因。“千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”，这句话表明了千里马因为没有遇到伯乐而遭受屈辱和埋没，这启示我们领导应该善于发现人才、重用人才，为人才提供施展才华的机会和平台。从另一个角度看，“食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见”，这也提醒人才不能被动等待被发现，而应该主动抓住机遇，展示自己的才能，积极为社会做出贡献。只有这样，才能充分发挥自己的潜力，实现自己的价值。 【点睛】参考译文： 【甲】 北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来。”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。【乙】 世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？ 驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ 9．(1)C (2)好处：①产生清新宜人的太阳味；②紫外线可杀菌除螨，降低过敏风险；③蒸发纤维水分，让被子变得蓬松柔软。 注意事项：①晾晒时长不宜过长；②尽量将贴身一面朝向阳光晾晒。 (3)①日常适时晾晒被褥，掌握正确晾晒方法，营造舒适健康居住环境； ②摒弃熬夜陋习，养成规律作息，保证充足睡眠，维护身心健康； ③树立正确饮食观念，践行科学清淡饮食，做到荤素搭配、油脂适量，均衡膳食。 【导语】这组阅读材料是贴近日常的健康科普文本，三则分别围绕晒被子、睡眠、清淡饮食三个常见生活议题，澄清了不少大众认知误区，内容贴合日常生活，实用性强。文本语言平实晓畅，把专业知识讲得通俗易懂，传递科学健康的生活观念，契合青少年生活需求，是很合适的科普类阅读命题素材。 【详解】（1）A.结合材料一可知，文中明确否定太阳味是螨虫被烤焦的味道，太阳味是织物小分子经紫外线发生化学反应产生有机化合物形成，因此本选项表述错误； B.结合材料一可知，晒被子时间不宜过长，晾晒太久易造成纤维断裂，降低被子保暖性，并非晾晒越久保暖效果越好，因此本选项表述错误； D.结合材料三可知，清淡饮食不是不吃肉、不放油，误区就是把清淡饮食等同于素食少油，清淡饮食重在控盐控油、均衡摄入肉类蛋白，因此本选项表述错误。 （2）好处： 结合材料一“阳光照射到被子上时……在低浓度下闻起来气味宜人”可知，紫外线促使织物小分子发生化学反应，生成有机化合物，形成好闻的太阳味。 结合材料一“阳光中的紫外线可以杀死一些被子上的细菌和螨虫，降低过敏等风险”可知，依靠紫外线的作用能够除菌除螨，减少过敏发生概率。 结合材料一“阳光的热量和紫外线共同作用，让纤维中的水分蒸发，纤维结构变得松散，摸起来蓬松又柔软”可知，热量与紫外线蒸发棉纤维水分，优化纤维形态，使被子松软。 注意事项： 结合材料一“比如，晒被子的时间不宜过长，如果时间太长，可能会导致被子里的纤维断裂，降低被子保暖性”可知，长时间暴晒会损伤纤维、破坏保暖性能，因此要控制晾晒时间。 结合材料一“另外，晒被子的时候，最好让被子接触身体的一面朝向阳光，让被子更好地吸收阳光，起到更好的杀菌和除螨效果”可知，尽量将贴身一面朝向阳光晾晒，能充分接收紫外线，提升晾晒除菌除螨效果。 （3）结合材料一整段内容可知，适时晾晒被褥能够杀菌除螨、让被褥蓬松舒适，同时掌握不长时间暴晒、贴身面朝阳光的正确晾晒方法，能有效保护被褥、提升晾晒效果，助力打造干净健康的生活居住环境。 结合材料二第①段内容可知，长期熬夜、睡眠不足会引发情绪问题，紊乱身体机能、降低免疫力，诱发多种疾病，因此我们需要杜绝熬夜，保持规律作息，拥有充足睡眠，守护自身身心健康。 结合材料三整段内容可知，真正的清淡饮食并非不吃肉、不放油，而是控盐控油、荤素均衡、适量摄入油脂，我们要纠正错误饮食认知，坚持均衡膳食的科学饮食习惯，保障身体健康。 10．选择甲。因为第⑤段论述的是事业成功要经历缓慢持久过程，需坚持，甲选项中樊锦诗扎根大漠半个多世纪，用一生坚守，体现了坚持，与第⑤段论述内容相符；乙选项强调的是热爱激发潜能，与第⑤段主题不符。 11．议论文开头不仅要明确观点，也要调动读者的阅读兴趣。《哪吒2》创造票房纪录是贴近大众的热点事件，放在开头能迅速抓住我们的注意力，还能自然引发读者思考：高票房背后究竟藏着什么成功密码？之后再用第②段的设问承接现象，引出“追梦靠热爱、本领、坚持”的核心观点，从现象到问题再到观点，层层递进，结构清晰，既符合人们的认知逻辑，又能引发读者思考，比直接开门见山效果更好，所以第①段不能删去。 【导语】《哪吒2》创下票房纪录切入，自然引出“追梦铸就非凡，核心靠热爱、过硬本领与长期坚持”的核心观点，思路清晰，分论点层层递进。文中选用饺子、齐白石、樊锦诗等典型事例佐证观点，论据贴合论点，说理晓畅有力，文末落脚于当代青年成长，极具励志引导价值，说服力很强。 【详解】10．第一步，找准段落论点。第⑤段的中心观点：成功是漫长持久的过程，做事贵在长久坚持，切忌半途而废、浅尝辄止。论据必须围绕长久坚守、持之以恒来选择。第二步，辨析两个选项侧重的内容。甲处“半个多世纪”“用一生书写坚守”，重点突出樊锦诗长年坚守大漠，漫长时光里持之以恒守护敦煌，契合本段坚持长久付出的分论点，可以用来论证本段观点。乙处侧重写内心热爱打动自己，凭借热爱迸发潜能，对应第③段“热爱”的分论点，和第⑤段论证的坚持无关，因此不合适。综上应该选择甲。 11．结合小德、小美、小明三人发言分析：首先契合小德的看法，议论文开头既要亮明观点，也要引发读者思考。第①段列举《哪吒2》票房屡创新高的现实热点，点明日积月累做到极致的意义。事例贴近大众生活，抓住读者阅读兴趣，引导大家思索影片成功背后的缘由，引出追梦成才的议论话题。其次对应小美所说逐层递进的行文思路，第②段以“如何铸就非凡？”承接电影成功的现象，设置疑问，顺势引出热爱、过硬本领、坚持三大追梦要素，承接上文事例，开启下文分论点论述。第③段引用古语，列举导演饺子深耕动画的事例，阐释热爱的价值，亮出首个分论点，遵循“现象——问题——观点”的顺序层层推进。最后对比小明的看法，若删去第①段直接设问开篇，缺少现实事例铺垫，行文直白生硬，缺少代入感，难以引导读者深入思考。文章循序渐进引出观点，兼顾趣味与逻辑，所以第①段不能删去。 12．示例： 讽刺对象不同。《儒林外史》：聚焦科举制度下的文人群体，如周进撞号板痛哭、严监生临终惦念灯芯等，批判读书人追名逐利、迂腐虚伪的丑态。 《水浒传》：揭露官场腐败与阶级压迫，如高俅发迹反映“乱自上作”，镇关西欺压金氏父女体现社会黑暗，讽刺对象更偏向统治阶层与豪强。 艺术效果不同。《儒林外史》：以白描手法冷峻刻画人物，如范进中举喜极而疯，通过荒诞情节引发读者对制度的反思，讽刺中带有悲悯。 《水浒传》：通过夸张的情节与人物反差增强批判性，如鲁智深拳打镇关西时“三拳”细节的戏谑描写，强化对恶势力的嘲讽，效果更直白激烈。 【详解】作答时要结合《儒林外史》与《水浒传》两部小说的内容，从“讽刺对象”和“艺术效果”两方面来分析两者的差异。 《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。小说以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；另一方面热情地歌颂了少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄寓作者对理想人格和理想社会的追求。由此可见，本小说的讽刺对象是醉心于八股举业的八股文士、附庸风雅的假名士、无恶不作的官绅。作者运用夸张手法、对比手法以及白描手法进行讽刺。 《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，作品展示了北宋末年奸臣当道、政治腐败、民不聊生的社会现实，昏君佞臣组成的统治集团贪赃枉法、互相勾结、无恶不作，压迫人民，激起人民反抗的怒火，是起义的根本原因。由此可见本小说的讽刺对象是贪官污吏、昏庸朝廷，直指整个黑暗的封建统治体系。作者采用尖锐直白的揭露批判，兼具悲愤与控诉的手法，对整个社会系统进行嘲讽，例如高俅无赖出身却权倾朝野，忠良好汉被逼落草，善恶倒置的情节形成强烈反差，讽刺锋芒外露，直接凸显社会不公，带有强烈的反抗色彩。 结合以上分析组织答案即可。 讽刺对象不同： ①《儒林外史》：讽刺核心是封建科举制度影响下的士林阶层、贪官劣绅。比如经典情节《范进中举》，讽刺了痴迷科举几十年、中举后发疯的范进，以及前倨后恭的胡屠户、攀附权贵的地方乡绅，都是科举毒害下的病态群体。 ②《水浒传》：讽刺核心是封建上层统治集团、贪官污吏与地方恶霸。比如开篇写泼皮出身的高俅，只因蹴鞠讨得皇帝欢心就身居高位，之后还屡屡迫害王进、林冲等忠良；还有欺压良善的镇关西、搜刮民财的权臣蔡京，都是它讽刺批判的对象。 艺术效果不同： ①《儒林外史》采用白描、细节写实、客观冷静的笔法，无激烈怒骂，以平淡日常写荒诞丑态，讽刺藏于文字背后，偏向精神与人性的批判。例：严监生临终惦记两根灯草，极简细节勾勒吝啬本性，平淡叙述却极具讽刺张力。 ②《水浒传》采用尖锐直白的批判讽刺，运用对比手法来强化讽刺。借乱象揭露世道黑暗，讽刺服务于“官逼民反”的主题，偏向社会现实的控诉。例如，林冲本是安分的武官，因为权贵看中其妻子，他屡遭权贵陷害，后来他无奈走上梁山，这不仅是林冲个人命运的悲剧，更是社会的悲剧，揭露了当时社会政治极端黑暗、腐败，反映了当时“官逼民反”的社会现实。 13．例文一： 行走，让生命更丰盈 人生是一场不停歇的行走，前路有清风明月，有山川草木，也有风雨泥泞。我始终坚信，行走不只是脚步的移动，更是心灵的成长。一次次前行，一次次感悟，让原本单薄的生命，慢慢变得丰盈而厚重。 从前的我，总困在方寸书桌之间，日子被习题与试卷填满，内心浮躁又空洞。我以为成长就是埋头苦读，却忘了抬头看看身边的世界。直到那个周末，我放下书本，踏上了乡间的小路，在行走中遇见了不一样的自己。 春日的微风轻柔和煦，路边的野草冲破泥土，肆意生长，细碎的野花星星点点，缀满田间小道。我缓步慢行，远离了城市的喧嚣，耳边只剩鸟鸣与风声。曾经为考试失利积攒的烦闷，在这温柔的自然风光中慢慢消散。我看着挺拔的小树、潺潺的溪流，忽然懂得，万物生长皆有节奏，不必急于求成，沉淀方能成长。这场平凡的行走，抚平了我的浮躁，让内心多了一份平和与从容。 不止于山野，心灵的行走更让我受益匪浅。闲暇之时，我漫步于书本的天地，在文字中穿越山海、邂逅先贤。读诗词，我领略千古风月，体悟文人墨客的家国情怀；读散文，我感受人间烟火，读懂生活的温柔与热烈。这场无声的行走，拓宽了我的眼界，滋养了我的心灵，让我的精神世界愈发充实。 成长路上，每一次行走都是一场修行。行走让我学会观察生活、接纳不足，学会坦然面对得失、坚定奔赴前路。那些走过的路、看过的景、悟过的理，都化作成长的养分，沉淀在心底。 步履不停，步履不止。行走于天地之间，行走于岁月之中，我们在前行中感悟，在感悟中成长。正是这一次次的行走，褪去了稚嫩与浮躁，沉淀了初心与力量，让平凡的生命，愈发丰盈璀璨、向阳而生。 例文二： 行至青山深处 世间美景万千，最治愈人心的，莫过于青山叠翠、清风满谷。趁着秋日晴好，我踏上登山之路，行至青山深处，在层林山色间，邂逅自然之美，也读懂了成长的真谛。 山脚之下，风光温柔闲适。平整的石阶两旁，草木郁郁葱葱，高大的树木撑开浓密的绿荫，隔绝了秋日的燥热。路边的雏菊肆意绽放，金黄细碎的花瓣随风轻摇，空气中弥漫着草木与泥土的清香。游人三三两两，缓步前行，欢声笑语散落林间，一派悠然惬意的景象。初入山林，只觉身心舒展，满心欢喜。 顺着石阶向上攀登，山路渐渐陡峭，前行的脚步也愈发沉重。起初的轻松愉悦慢慢褪去，汗水浸湿衣衫，双腿酸胀无力，我几度想要停下放弃。抬眼望去，前方山路蜿蜒，隐于密林深处，仿佛没有尽头。正当我心生退却时，忽见崖边的松柏，扎根山石缝隙，枝干挺拔，傲然挺立，任凭风吹雨打，依旧坚韧不屈。 我深受触动，重整心态，咬牙继续前行。一步一步，稳步攀登，不再急于奔赴终点，慢慢欣赏沿途风景。山间清风拂面，林间鸟鸣清脆，云雾缭绕山间，远山若隐若现，宛如仙境。行至青山深处，视野豁然开朗，层层山峦连绵起伏，满目青绿尽收眼底，所有的疲惫瞬间烟消云散。 驻足山间，静心沉思。登山之路，恰似人生之路，有平坦顺遂，亦有坎坷崎岖。很多时候，我们畏惧前路艰难，轻易选择放弃，却不知坚持过后，便是绝美风光。崖边松柏不畏贫瘠、顽强生长，漫漫山路磨砺心志、淬炼初心。 行至青山深处，我不仅邂逅了山川盛景，更收获了成长的力量。人生漫漫，唯有不惧坎坷、步履不停，坚守初心、迎难而上，方能跨越山海，遇见属于自己的万丈风光。 【详解】题目一审题立意：本题是命题作文，核心关键词为“行走”与“丰盈”。这里的“行走”不局限于走路、出游，既可以是游历山河、探访人文景致的实地行走，也可以是阅读、成长、追梦的心灵行走。“丰盈”指生命的充实、精神的成长、心境的沉淀与格局的提升。材料以壶口瀑布、安塞腰鼓等景致引出“且行且思、心怀山海、坚守赤子之心”的主旨，因此文章立意需跳出单纯写景记事，立足行走过程中的观察、感悟与思考，写出行走带给自己的精神蜕变，表达在步履前行中收获成长、沉淀初心、丰盈灵魂的人生感悟，传递积极向上的成长态度。 选材构思：写作可结合个人真实生活体验展开，选材贴近日常且富有真情。既可选取自然行走的素材，如漫步山间、漫步江畔、踏足田野，在自然风光中治愈内心、开阔眼界，感悟自然力量与生命真谛；也可选取人文与成长类行走，如探访古镇、参观展馆、行走在求学追梦的道路上，在人文积淀与逐行前行中学会坚持、懂得包容、沉淀初心。行文以自身行走经历为线索，先具体记叙行走过程的所见所闻，再层层递进抒发所思所感，将景物体验、生活经历与精神成长结合，紧扣“行走滋养生命、沉淀自我”的核心，避免空洞抒情，做到内容具体、感悟真切。 题目二审题立意：本题是半命题写景感悟类作文，需先补写具体自然景观或人文景点，如古镇、青山、湖畔、古寺、梯田等。题目核心要求清晰，必须严格按照游览顺序行文，做到游踪清晰、景致描写独特，同时依托景物触发个人思考与人生感悟。材料依托山河、艺术、自然之景引出情怀与初心，因此文章不能单纯堆砌景物描写，需以游景为载体，由眼前景致的特点延伸出人生哲理、成长启示与内心情怀，做到景中有情、景中有理，兼具画面感与思想性，凸显行走观景后的心灵收获。 选材构思：补题优先选择自己亲身游览、印象深刻的景点，便于写出独特景致与真实感受。行文以游览顺序为线索，按照移步换景的方式，依次描写初见、深入、登顶或漫步途中的特色景物，捕捉景点独有的风光细节，避免景物描写泛泛而谈。在写景基础上自然升华感悟，如行至青山，从山峦绵延、草木坚韧感悟坚守与沉淀；行至古巷，从青砖黛瓦、岁月烟火感悟初心与平和。全程做到游踪条理清晰，景致描写细腻，感悟由景而生、贴合景致，实现写景、记事、抒情、明理的融合统一。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $