第1单元 01 第1讲 运动的描述（word教参）-【高考快车道】2027年高考物理大一轮总复习考点精讲（基础版）

该高中物理讲义围绕运动的描述高考核心考点，按质点模型建构、参考系选择、位移速度加速度概念辨析的逻辑层次展开，通过考点梳理、方法指导、真题训练的教学流程，帮助学生系统建立运动描述的知识框架，突破概念易混点。 资料以科学思维为导向，设计“辨别明理”题澄清质点条件、参考系选取等认知误区，结合速度滑冰、篮球拍球等实例强化应用，助力学生高效掌握核心概念，为教师精准把控复习进度、提升学生应试能力提供有力支持。

第一单元　运动的描述　匀变速直线运动 课程标准 核心考点 　1.了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用 　2.经历质点模型的建构过程,了解质点的含义.知道将物体抽象为质点的条件,能将特定实际情境中的物体抽象为质点.体会建构物理模型的思维方式,认识物理模型在探索自然规律中的作用 　3.理解位移、速度和加速度.通过实验,探究匀变速直线运动的特点,能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动,理解匀变速直线运动的规律,能运用其解决实际问题,体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法 　4.通过实验认识自由落体运动规律.结合物理学史的相关内容,认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用 参考系、质点 位移、速度和加速度 匀变速直线运动及其公式、图像 实验:测量做直线运动物体的瞬时速度 第1讲　运动的描述 第1讲　运动的描述 考点一　质点、参考系、时间与位移 1.质点 (1)质点是用来代替物体的　　　　　　的点,质点是一种理想化模型.  (2)把物体看作质点的条件:物体的大小、形状等因素对所研究的问题的影响可以　　　　　　.或当物体上各部分的运动状态都　　　　时,任何一点的运动情况都能代表物体的运动.  2.参考系 在描述物体运动时,用来作为参考的物体.通常以　　　　为参考系.  3.时间与位移 (1)时间间隔与时刻(如图所示) (2)位移与路程 位移 路程 定义 位移表示物体的位置变化,可用由初位置指向　　　　　的有向线段表示  路程是物体　　　　　　的长度  标矢性 位移是　　　　,方向由初位置指向　　　　　  路程是　　　　,没有方向  运算规则 矢量的平行四边形定则 标量的代数运算 联系 在单向直线运动中,位移的大小等于路程;其他情况下,位移　　　　路程  【辨别明理】 1.只有质量和体积都很小的物体才能看作质点. (　) 2.参考系必须选择静止不动的物体. (　) 3.描述物体的运动情况时,选择不同的参考系不会影响其结果. (　) 4.做直线运动的物体,其位移的大小一定等于路程. (　) 例1 某次速度滑冰500米比赛在标准400米椭圆形冰道上进行.在速度滑冰男子500米决赛中,某运动员的成绩是34秒95.该运动员最终凭借这一成绩以0.02秒的优势战胜对手.下列说法正确的是 (　) 　　　　　 　　　　　 　　　　　 A.该运动员在本次比赛中的位移是500米 B.比赛用时34秒95,“34秒95”指的是时刻 C.以自己为参考系,该运动员感觉终点线迎面而来 D.研究该运动员在弯道处的技术动作时,该运动员可以被看成质点 [反思感悟] 　     例2 [2026·福建龙岩开学考] 某篮球运动员在原地拍球,球从1.5 m高处落下,又被地板弹回,在离地1 m处被接住.则球通过的路程和位移的大小分别是 (　) A.2.5 m,2.5 m B.2.5 m,0.5 m C.1.5 m,1 m D.1.5 m,0.5 m [反思感悟] 　     考点二　平均速度、瞬时速度 1.平均速度与瞬时速度 平均速度 瞬时速度 定义 物体在某一段时间内完成的　　　　与所用时间之比  物体在　　　　　或经过　　　　　时的速度  定义式 v=(Δx为位移) v=(Δt趋于零) 标矢性 矢量,平均速度方向与物体　　　　方向相同  矢量,瞬时速度方向与物体运动方向相同,沿其运动轨迹　　　　方向  实际应用 物理实验中通过光电门测速,把遮光条通过光电门的平均速度视为瞬时速度 2.平均速率与瞬时速率 (1)瞬时速率:　　　　　　的大小,简称速率.  (2)平均速率:物体运动的　　　　与通过这段路程所用时间的比值.  【辨别明理】 1.瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向. (　) 2.一个物体在一段时间内的平均速度为0,平均速率也一定为0. (　) 例3 某赛车手在一次野外训练中,利用地图计算出的出发地和目的地的直线距离为9 km,从出发地到目的地用时为5 min,赛车上的里程表显示的里程数增加了15 km,当他经过某路标时,车内速度计的示数为150 km/h,下列说法正确的是 (　) A.在整个过程中赛车手的瞬时速度一直是108 km/h B.在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/h C.在整个过程中赛车手的平均速率是108 km/h D.赛车手经过该路标时的瞬时速率是150 km/h [反思感悟] 　   例4 如图所示,气垫导轨上装有两个光电计时装置A与B,A、B间距离为L=30 cm.为了测量滑块的加速度,在滑块上安装了一个宽度为d=1 cm的遮光条,现让滑块以某一加速度通过A、B,记录遮光条通过A、B的时间分别为0.010 s、0.005 s,滑块从A到B所用时间为0.200 s,则下列说法正确的是 (　) A.滑块通过A的速度大小为1 cm/s B.滑块通过B的速度大小为2 cm/s C.滑块的加速度大小为5 m/s2 D.滑块在A、B间的平均速度大小为3 m/s 考点三　加速度 1.定义:物体　　　　　　　　和发生这一变化所用时间之比.  2.定义式:a=,单位:m/s2. 3.方向:与　　　　的方向一致,由　　　　的方向决定,而与v0、v的方向　　　　(选填“有关”或“无关”),是矢量.  4.物理意义:描述物体速度　　　　　　的物理量.  5.速度、速度的变化量和加速度的对比 速度v 速度的变化量Δv 加速度a 物理 意义 表示运动的快慢和方向,是状态量 表示速度变化的大小和方向,是过程量 表示速度变化的快慢和方向,即速度的变化率,是状态量 公式 v= Δv=v-v0 a= 决定 因素 由物体的运动状态决定 由Δv= aΔt知,Δv由a和Δt决定 由a=知,a由F和m决定 关系 三者的大小无必然联系,v很大时,Δv可以很小,甚至为0,a可大可小 【辨别明理】 1.物体的速度很大,加速度一定不为零. (　) 2.物体的速度为零,加速度可能很大. (　) 3.甲的加速度a甲=2 m/s2,乙的加速度a乙=-3 m/s2,a甲>a乙. (　) 4.物体的加速度增大,速度一定增大. (　) 例5 (多选)甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时,取物体的初速度方向为正,甲的加速度恒为2 m/s2,乙的加速度恒为-3 m/s2,则下列说法中正确的是 (　) A.两物体都做加速直线运动,乙的速度变化快 B.每经过1 s,甲的速度增加2 m/s C.乙做减速直线运动,它的速度变化率大 D.甲的加速度比乙的加速度大 [反思感悟] 　   例6 (多选)一个物体做变速直线运动,物体的加速度(方向不变)大小从某一值逐渐减小到零,则在此过程中,关于该物体的运动情况的说法可能正确的是 (　) A.物体速度不断增大,加速度减小到零时,物体速度最大 B.物体速度不断减小,加速度减小到零时,物体速度为零 C.物体速度减小到零后,反向加速再匀速 D.物体速度不断增大,然后逐渐减小 [反思感悟] 　     【技法点拨】 例7 (多选)一物体做加速度不变的直线运动,某时刻该物体速度的大小为4 m/s,2 s后该物体速度的大小为8 m/s.在这2 s内该物体的　　 (　) A.速度变化量的大小可能大于8 m/s B.速度变化量的大小可能小于4 m/s C.加速度的大小可能大于4 m/s2 D.加速度的大小可能等于2 m/s2 [反思感悟] 　   学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元　运动的描述　匀变速直线运动 第1讲　运动的描述 例1　C　[解析] 500米指的是该运动员比赛的路程,而不是位移,故A错误; “34秒95”指的是比赛用时,是一个时间段,故B错误;以自己为参考系,终点线相对于自己是运动的,所以该运动员感觉终点线迎面而来,故C正确;研究该运动员在弯道处的技术动作时,身体姿态和动作细节非常重要,不能忽略其大小和形状,因此不能将他看成质点,故D错误. 例2　B　[解析] 路程是运动轨迹的总长度,故球通过路程的大小为s=1.5 m+1 m=2.5 m,位移的大小是初位置到末位置的直线距离,故球通过位移的大小为x=1.5 m-1 m=0.5 m,故选B. 例3　D　[解析] 瞬时速度对应某一时刻,而题目中经过路标时的瞬时速率为150 km/h,说明瞬时速度并非一直是108 km/h,故A错误;平均速度等于位移与时间的比值,即==108 km/h,故B错误;平均速率等于路程与时间的比值,即'==180 km/h,故C错误;经过路标时速度计显示150 km/h,即经过该路标时的瞬时速率为150 km/h,故D正确. 例4　C　[解析] 滑块通过A的速度大小为vA== cm/s=100 cm/s,故A错误;滑块通过B的速度大小为vB== cm/s=200 cm/s,故B错误;滑块的加速度大小为a== m/s2=5 m/s2,故C正确;滑块在A、B间的平均速度大小为== m/s=1.5 m/s,故D错误. 例5　BC　[解析] 加速度的正负代表与规定的正方向相同还是相反,不代表大小,所以甲的加速度方向与初速度方向相同,做加速直线运动,每秒速度大小增加2 m/s,而乙的加速度与初速度方向相反,做减速直线运动,并且a乙>a甲,即乙的速度变化率大,故B、C正确,A、D错误. 例6　ABC　[解析] 物体做变速直线运动,若速度方向与加速度方向相同,加速度逐渐减小,则速度不断增大,当加速度减小到零时,速度达到最大,而后做匀速直线运动,A正确,D错误;物体做变速直线运动,若速度方向与加速度方向相反,加速度逐渐减小,则速度不断减小,当加速度减小到零时,物体速度可能恰好为零,B正确;若物体的加速度方向与初速度方向相反,加速度减小,则速度减小,当速度减为零,加速度不为零时,物体反向做加速直线运动,加速度等于零后,物体做匀速运动,C正确. 例7　ACD　[解析] 当两速度方向相同时,设初速度方向为正,有v0=4 m/s,v=8 m/s,此时速度变化量最小,有Δv=8 m/s-4 m/s=4 m/s,此时加速度为 a==2 m/s2;当两速度方向相反时,设初速度方向为正,有v0=4 m/s,v=-8 m/s,此时速度变化量Δv=-8 m/s-4 m/s=-12 m/s,此时加速度为a==-6 m/s2,故选A、C、D. 第1讲　运动的描述 考点一 【必备知识】 1.(1)具有质量　(2)忽略不计　相同 2.地面 3.(2)末位置　运动轨迹　矢量　末位置　标量　小于 【辨别明理】 1.×　2.×　3.×　4.× 考点二 【必备知识】 1.位移　某一时刻　某一位置　位移　切线 2.(1)瞬时速度　(2)路程 【辨别明理】 1.√　2.× 考点三 【必备知识】 1.速度的变化量 3.Δv　合力　无关 4.变化快慢 【辨别明理】 1.×　2.√　3.×　4.× 学科网（北京）股份有限公司 $