精品解析：重庆市南川区第一中学校2025-2026学年八年级下学期4月物理阶段学情自测

八年级物理下学期期中练习 （考试时间：90分钟，分值：100分） 一、单项选择题（共14题，每题3分，共42分） 1. 下列物理量的估计最接近实际的是（ ） A. 物理书的质量约为50kg B. 教室内的大气压强为 C. 中学生课桌高度约为8cm D. 一名初中生的质量约为60kg 2. 小明在厦门站乘坐动车时，发现站台上都有一条安全线，当列车进站时，人必须站在安全线外。这是因为动车行车时（　　） A. 车身附近的空气流速大，压强大 B. 车身附近的空气流速大，压强小 C. 车身附近的空气流速小，压强大 D. 车身附近的空气流速小，压强小 3. 如图所示，机器人“巡霄”正在表演，独立完成了摊饼、冲咖啡等复杂动作，充分展现了我国的科技水平。下列说法正确的是（ ） A. 提起煎饼，说明力可以改变物体的运动状态 B. 杯中的水能倒出，是因为水受到惯性的作用 C. 机器人与地面接触的轮子较宽是为了增大摩擦力 D. 咖啡杯放在碟子上，碟子受到的重力和支持力是一对相互作用力 4. 如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（　　） A. 球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B. 球在b点受到的合力为零 C. 球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D. 球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 5. 如图所示的现象及描述中，正确的是（ ） A. 如图甲，匀速向右直行车厢的光滑地板上，放着质量不同的两个小球（），车厢足够长，当车突然减速时，两小球相对车厢向右运动，两小球之间的距离不变 B. 如图乙，小球离开弹簧运动到最高点时，若一切外力消失，小球将会做匀速直线运动 C. 如图丙，运动员投出去的篮球在空中运动到最高点时，若一切外力消失，篮球将静止 D. 如图丁，一辆运输液体货物的车向右匀速运动，液体中有气泡，当车突然刹车时，气泡将保持在车厢内的位置不动 6. 同学们在家庭实验室利用“瓶瓶罐罐”进行实验，下列说法错误的是（　　） A. 甲图用装满水的瓶子和海绵，可以探究“压力作用效果与受力面积的关系” B. 乙图将打孔的瓶子装水可以探究“液体压强与深度的关系” C. 丙图用纸片盖住装满水的杯子，倒立后纸片不掉落，是因为分子间有相互作用的引力 D. 丁图在吸管B的管口吹气，看到A管上方有水喷出，说明流体在流速大的地方压强小 7. 如图所示是足球运动员踢球时的情景，下列关于力的说法正确的是（　　） A. 只有相互接触的物体才能够产生力的作用 B. 球被脚踢出去，说明只有球受到力的作用 C. 脚对球的作用力，主要改变了球的形状 D. 踢球时，球既是受力物体也是施力物体 8. 很多的杂技表演都要讲求“平衡”，如图是一杂技表演的情景，女演员单手撑在男演员身上，二者都处于静止状态，在下列各对力中属于平衡力的是（　　） A. 女演员对男演员的压力和男演员对女演员的支持力 B. 男演员受到的重力和地面对男演员的支持力 C. 女演员受到的重力和男演员对女演员的支持力 D. 男演员对地面的压力和地面对男演员的支持力 9. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列是《天工开物》中记录的一些劳动工具，其中主要为了减小压强的劳动工具是（　　） A. 压碎谷物的碾子很重 B. 锄田地的锄头很锋利 C. 挑粮食的扁担做得较宽 D. 加工石料的凿子一端尖细 10. 中国武术有着悠久的历史，是中华优秀文化遗产之一，上武得道，平天下；中武入喆，安身心；下武精技，防侵害．如图中的这位武术表演者展示两个武术动作时对地面的压力及压强分别为F甲、F乙、p甲、p乙，则（ ） A. F甲＝F乙，p甲=p乙 B. F甲＝F乙，p甲＞p乙 C. F甲＞F乙，p甲＞p乙 D. F甲＜F乙，p甲＞p乙 11. 如图所示，锥形瓶内装有水，置于水平桌面上，此时水对瓶底的压力为F1，锥形瓶对桌面的压力为F2。若向瓶内放入一个重为0.3N的小木球，木球浮在水面上。放入球后，压力F1、F2将怎样变化？（　　） A. F1、F2增加的值都是0.3N B. F1、F2增加的值都大于0.3N C. F1增加的值小于0.3N，F2增加的值等于0.3N D. F1增加的值大于0.3N，F2增加的值等于0.3N 12. 如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列说法正确的是（　　） ①F1小于F2 ②F3等于F4 ③图丙中木块P所受摩擦力小于图丁中木块P所受摩擦力 ④图丙中木块Q所受地面摩擦力大于图丁中木块Q所受摩擦力 A. 只有①②正确 B. 只有①③④正确 C. 只有②③④正确 D. ①②③④都正确 13. 如图所示，甲、乙两个完全相同的圆柱形容器中，分别装有质量相同的不同液体，现将一个金属球分别放入两液体内，金属球均浸没且液体未溢出。则放入金属球后（　　） A. 甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力 B. 甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强 C. 两容器中液体对容器底部压强的增加量 D. 两容器中液体对容器底部压强的增加量 14. 如图所示，质量分布均匀、底面积为200cm2的长方体甲和质量未知的薄壁柱形容器乙放置于水平地面上，已知容器乙的高度为h，其内装有6kg的水。现将甲沿水平方向切去一定的厚度Δh，并将甲切下的部分保持竖直轻放入乙容器中，甲、乙对地面的压强随切去厚度Δh的变化情况如图丙所示，则下列说法正确的是（　　） A. 甲的密度为3×103kg/m3 B. 乙容器的质量为1.4kg C. 图丙中a的值为23cm D. Δh＝20cm时，乙容器对桌面的压强为3600Pa 二、填空题（共5题；每空1分，共11分） 15. 英国物理学家______总结了伽利略等人的研究成果，概括出重要的物理定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。为了纪念他的杰出贡献，人们以他的名字命名了物理量______的单位。 16. 诗词是中华文化的瑰宝之一。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，繁花沉甸甸地把枝条都压弯了，说明力可以改变物体的________；若想摘下枝头的花朵，拉树枝的枝头比拉根部更容易将树枝拉弯（树枝粗细均匀），说明力的作用效果与________有关。 17. 如图所示，是北京冬奥会上越野滑雪比赛场景。运动员用力向后撑雪杖，被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，说明力可以使物体发生 _______；运动员踩在雪橇板上，目的是为了减小 _______；滑过终点，运动员不能立即停下，这是因为人具有 _______。 18. 下图为探究摩擦力的实验装置。当桶和沙的总质量为0.24kg时，木块和木板在水平桌面上保持静止，力传感器示数为0.4N。a、b两段轻绳均与桌面平行。木块受到的合力大小为______N，不计绳与滑轮间的摩擦，桌面对木板的摩擦力大小为__________N。 19. 如图所示自制气压计，若把这个气压计从山脚带到山顶时，玻璃管中的水柱将 ___________（选填“上升”、“下降”或“不变”）；若沿着水平方向在玻璃管管口上方吹气，水柱将 ___________（选填“上升”、“下降”或“不变”）。 三、作图题（共2题；每题2分，共4分） 20. 如图所示，小球被挡板挡住，静止于光滑斜面上。请画出小球受到的重力和挡板受到的压力的示意图。 21. 如图，利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上。以球心为作用点。作出小球A所受力的示意图。 四、实验探究题（共3题；每空1分，共20分） 22. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小豪设计了下列图片所示的实验： （1）小豪在本次探究实验中运用的研究方法是____________和转换法。 （2）小豪分析甲、乙两图，发现，说明滑动摩擦力的大小与____________大小有关。 （3）小豪分析甲、丙两图，发现，他得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。你认为他得出结论的过程是____________（选填“正确”或“错误”）的。 （4）在以上实验中，大家发现弹簧测力计的示数很难稳定，于是小豪准备了速度可调节的水平传送带，如图丁所示。 ①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面____________。根据____________得出，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。 ②传动轮逆时针旋转时，木块受到的摩擦力的方向为____________。增大传送带的速度，木块受到的摩擦力____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 23. 在探究性学习活动中，某兴趣小组利用如下装置对“液体内部压强的特点”进行了一系列探究： （1）实验前用手指按压橡皮膜时，发现U形管液面升降不灵活，接下来的操作最便捷的是______（选填字母）；调整好后的U形管______（选填“是”或“不是”）一个连通器； A．捏开橡皮膜，使其与探头间有空隙 B．扭开橡皮管重新安装 C．摇晃U形管 （2）实验中是通过U形管两边液面的高度差来反映液体压强大小，这种实验方法是____________； （3）比较图乙和图丙后小组同学认为：在同种液体内部，深度____________，液体内部的压强越大；通过比较图______，说明深度相同时，液体密度越大，液体内部的压强越大； （4）聪明的小林想知道实验中所用的盐水密度是多少，于是设计了如图戊所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜（橡皮膜的质量和体积忽略不计），小林进行了如下操作： ①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出； ②在外部大容器内装入清水，直到______，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差△h，请你写出此盐水的密度表达式：＝______（用含有h、△h和的式子表示）。 24. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们提出如下猜想： 猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关。 猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关。 猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关。 猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关。 （1）如图1所示，用手把饮料罐按入水中，在饮料罐未完全浸入水中时，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想__________；（选填序号） （2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得B和C的重力分别为4.4N和5N。然后进行如图2所示的实验。 ①如图2，在序号a中圆柱体A的重力已测出，在序号b的实验中物体所受的浮力为_________N； ②比较序号__________三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关； ③进一步分析可知：液体的密度越大，物体浸没时所受的浮力越__________；（ρ浓盐水>ρ水>ρ酒精） ④比较序号b、c、d的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力__________关。 （3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成小船和小球放入装有水的烧杯中，发现小船浮在水面上而小球沉入水底。由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，你认为这结论__________（选填“可靠”或“不可靠”）。 五、计算题（共3题；25题7分，26题27题各8分，共23分） 25. 如图所示，一只底面积为0.01米2的盛水壶放在面积为1.2米2的水平桌面中央，壶和所盛水的总重为11牛，壶高0.15米，壶中水深0.1米。求： （1）壶底受到水的压强和压力。 （2）壶对桌面的压强。 26. 为了倡导绿色出行，城区投放了大量的公共自行车。小明骑着公共自行车出行，在水平路面上匀速骑行900m，所用时间为3min。已知人与车总质量为60kg，每个轮胎与地面接触面积为，g取10N/kg，求： （1）自行车行驶的速度为多少m/s？ （2）人和自行车受到的总重力是多少？ （3）骑行时，自行车对路面的压强为多大？ 27. “深海探索”号水下机器人是我国自主研发的用于深海探测的高科技设备，该机器人主体采用轻质高强度的新型复合材料制造，能承受深海高压。已知机器人主体的质量为，体积为。在一次科学考察中，机器人下潜到100米深处进行采样（湖水密度为，取）。根据上述信息，请通过计算回答： （1）制造该机器人主体的新型复合材料的密度是多少？ （2）该机器人在100米深度处时，受到的湖水压强是多少？ （3）该机器人在100米深度处时，面积为的采样口受到湖水的压力是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理下学期期中练习 （考试时间：90分钟，分值：100分） 一、单项选择题（共14题，每题3分，共42分） 1. 下列物理量的估计最接近实际的是（ ） A. 物理书的质量约为50kg B. 教室内的大气压强为 C. 中学生课桌高度约为8cm D. 一名初中生的质量约为60kg 【答案】D 【解析】 【详解】A．一本物理课本的质量大约是0.2~0.3kg，故A不符合题意； B．标准大气压约为，远小于，故B不符合题意； C．中学生课桌的高度大约是，故C不符合题意； D．初中生的质量通常在之间，属于合理范围，故D符合题意。 故选D。 2. 小明在厦门站乘坐动车时，发现站台上都有一条安全线，当列车进站时，人必须站在安全线外。这是因为动车行车时（　　） A. 车身附近的空气流速大，压强大 B. 车身附近的空气流速大，压强小 C. 车身附近的空气流速小，压强大 D. 车身附近的空气流速小，压强小 【答案】B 【解析】 【详解】对于流体（气体、液体），流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。当动车高速行驶时，车身附近的空气会被列车带动，导致这一区域的空气流速大幅增大。根据上述规律，车身附近的压强就会相应减小。而站台上远离车身的区域，空气流速较慢，压强相对较大。此时，人与车身之间会形成一个压强差，这个压强差会产生指向车身的压力，若人站在安全线内，就可能被这个压力推向高速行驶的列车，引发安全事故。因此，人必须站在安全线外，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 如图所示，机器人“巡霄”正在表演，独立完成了摊饼、冲咖啡等复杂动作，充分展现了我国的科技水平。下列说法正确的是（ ） A. 提起煎饼，说明力可以改变物体的运动状态 B. 杯中的水能倒出，是因为水受到惯性的作用 C. 机器人与地面接触的轮子较宽是为了增大摩擦力 D. 咖啡杯放在碟子上，碟子受到的重力和支持力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】 【详解】A．力可以改变物体的形状和运动状态。提起煎饼，煎饼的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。故A正确； B．惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，它不是力，不能说“受到惯性的作用”。杯中的水能倒出，是因为水受到了重力的作用。故B错误； C．机器人与地面接触的轮子较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小机器人对地面的压强。影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，与接触面积大小无关。故C错误； D．咖啡杯放在碟子上，碟子受到的支持力等于碟子和咖啡杯的总重力，因此碟子受到的重力和支持力大小不相等，不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 4. 如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（　　） A. 球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B. 球在b点受到的合力为零 C. 球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D. 球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性不是力，不能表述为受到惯性作用，故A错误； B．球在b点只受到重力作用，所以球在b点受到的合力不为零，故B错误； C．球从b点下落到c点，球的速度增大，球的运动方向不断改变，所以球的运动状态不断改变，故C正确； D．球最终到d点停止，是受到阻力的作用，速度越来越小，所以物体运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 5. 如图所示的现象及描述中，正确的是（ ） A. 如图甲，匀速向右直行车厢的光滑地板上，放着质量不同的两个小球（），车厢足够长，当车突然减速时，两小球相对车厢向右运动，两小球之间的距离不变 B. 如图乙，小球离开弹簧运动到最高点时，若一切外力消失，小球将会做匀速直线运动 C. 如图丙，运动员投出去的篮球在空中运动到最高点时，若一切外力消失，篮球将静止 D. 如图丁，一辆运输液体货物的车向右匀速运动，液体中有气泡，当车突然刹车时，气泡将保持在车厢内的位置不动 【答案】A 【解析】 【详解】A．如图的装置中，车厢光滑，小球不受摩擦力，当车突然减速时，两小球由于惯性仍保持原来的运动状态不变，因此它们之间的距离不变，故A正确； B．小球离开弹簧运动到最高点时的瞬时速度为0，若一切外力消失，小球将会静止，故B错误； C．如图，篮球运动到最高点时，向上的速度为零，但仍有向右的速度，此时若一切外力消失，篮球将会向右做匀速直线运动，故C错误； D．如图，一辆运输液体货物的车向右匀速运动，液体中有气泡，当车突然刹车时，车内的液体质量大、惯性大，仍保持原来的运动状态，所以相对于车厢向右运动，气泡质量小、惯性小，所以受液体的挤压而向左运动，故D错误。 故选A。 6. 同学们在家庭实验室利用“瓶瓶罐罐”进行实验，下列说法错误的是（　　） A. 甲图用装满水的瓶子和海绵，可以探究“压力作用效果与受力面积的关系” B. 乙图将打孔的瓶子装水可以探究“液体压强与深度的关系” C. 丙图用纸片盖住装满水的杯子，倒立后纸片不掉落，是因为分子间有相互作用的引力 D. 丁图在吸管B的管口吹气，看到A管上方有水喷出，说明流体在流速大的地方压强小 【答案】C 【解析】 【详解】A．将装满水的瓶子正方和倒放，控制压力相同，而受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，可以探究“压力作用效果与受力面积的关系”，故A正确，不符合题意； B．乙图将打孔的瓶子装水，液体的密度相同，小孔处的水的深度不同，从容器侧壁上两孔喷出的水流距离，可以探究“液体压强与深度的关系”，故B正确，不符合题意； C．丙图用纸片盖住装满水的杯子，倒立后纸片不掉落，是大气压托住水和纸片没有掉落，证明大气压的存在，故C错误，符合题意； D．丁图在吸管B的管口吹气，A管上方的空气流速大，看到A管上方有水喷出，A管中的水受到向上的压力差，A管上方的压强小，说明流速越大的位置，压强越小，故D正确，不符合题意。 故选C。 7. 如图所示是足球运动员踢球时的情景，下列关于力的说法正确的是（　　） A. 只有相互接触的物体才能够产生力的作用 B. 球被脚踢出去，说明只有球受到力的作用 C. 脚对球的作用力，主要改变了球的形状 D. 踢球时，球既是受力物体也是施力物体 【答案】D 【解析】 【详解】A．不相互接触的物体也能够产生力的作用，故A错误； B．球被脚踢出去，脚对球施力的同时球对脚也有力的作用，故B错误； C．脚对球的作用力，主要改变了球的运动状态，故C错误； D．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。踢球时，球既是受力物体也是施力物体，故D正确； 故选D。 8. 很多的杂技表演都要讲求“平衡”，如图是一杂技表演的情景，女演员单手撑在男演员身上，二者都处于静止状态，在下列各对力中属于平衡力的是（　　） A. 女演员对男演员的压力和男演员对女演员的支持力 B. 男演员受到的重力和地面对男演员的支持力 C. 女演员受到的重力和男演员对女演员的支持力 D. 男演员对地面的压力和地面对男演员的支持力 【答案】C 【解析】 【详解】A．女演员对男演员的压力作用在男演员上，男演员对女演员的支持力作用在女演员上，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．地面对男演员的支持力等于男演员和女演员重力之和，大于男演员受到的重力，所以男演员受到的重力和地面对男演员的支持力不是一对平衡力，故B不符合题意； C．女演员受到的重力和男演员对女演员的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，故C符合题意； D．男演员对地面的压力作用在地面上，地面对男演员的支持力作用在男演员上，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 9. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列是《天工开物》中记录的一些劳动工具，其中主要为了减小压强的劳动工具是（　　） A. 压碎谷物的碾子很重 B. 锄田地的锄头很锋利 C. 挑粮食的扁担做得较宽 D. 加工石料的凿子一端尖细 【答案】C 【解析】 【详解】A．压碎谷物的碾子很重，是通过增大压力来增大压强，使谷物更容易被碾碎，故A不符合题意； B．锄田地的锄头很锋利，是通过减小受力面积来增大压强，使锄头更容易入土，故B不符合题意； C．挑粮食的扁担做得较宽，是通过增大受力面积来减小压强，使肩膀不容易被压伤，故C符合题意； D．加工石料的凿子一端尖细，是通过减小受力面积来增大压强，使凿子更容易凿开石料，故D不符合题意。 故选C。 10. 中国武术有着悠久的历史，是中华优秀文化遗产之一，上武得道，平天下；中武入喆，安身心；下武精技，防侵害．如图中的这位武术表演者展示两个武术动作时对地面的压力及压强分别为F甲、F乙、p甲、p乙，则（ ） A. F甲＝F乙，p甲=p乙 B. F甲＝F乙，p甲＞p乙 C. F甲＞F乙，p甲＞p乙 D. F甲＜F乙，p甲＞p乙 【答案】B 【解析】 【详解】因为物体在平面上时，对水平面的压力等于其自身重力，所以甲图和乙图中这位表演者对地面的压力相等，即F甲=F乙；由图可知，甲图中表演者单脚着地，受力面积较小，乙图中受力面积较大，根据p=可知，甲图中对地面的压强较大，乙图中对地面的压强较小，即 p甲＞p乙 故选B。 11. 如图所示，锥形瓶内装有水，置于水平桌面上，此时水对瓶底的压力为F1，锥形瓶对桌面的压力为F2。若向瓶内放入一个重为0.3N的小木球，木球浮在水面上。放入球后，压力F1、F2将怎样变化？（　　） A. F1、F2增加的值都是0.3N B. F1、F2增加的值都大于0.3N C. F1增加的值小于0.3N，F2增加的值等于0.3N D. F1增加的值大于0.3N，F2增加的值等于0.3N 【答案】D 【解析】 【分析】因为此容器为一个下粗上细的不规则容器，将木球放入水中后此时对容器底部产生的压力并不等于木球的重力，需要用水上升的高度去比较。而放入木球后容器对桌面的压力等于所增加的重力。 【详解】水对容器底部的压力 放入木球后，水对容器底部的压力 则压力的变化量 放入木球后，球漂浮，则 容器为下粗上细的不规则容器，则液面上升的 则 则 即 放入木球前，锥形瓶对桌面的压力为 放入木球后，锥形瓶对桌面的压力为 则 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12. 如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列说法正确的是（　　） ①F1小于F2 ②F3等于F4 ③图丙中木块P所受摩擦力小于图丁中木块P所受摩擦力 ④图丙中木块Q所受地面摩擦力大于图丁中木块Q所受摩擦力 A. 只有①②正确 B. 只有①③④正确 C. 只有②③④正确 D. ①②③④都正确 【答案】D 【解析】 【详解】摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变； ①表面粗糙程度相同、质量不同，甲、乙两图中，因为mp＜mQ，所以Gp＜GQ，所以fp＜fQ，推着木块做匀速直线运动，则拉力等于摩擦力，所以F1＜F2，故①正确； ②丙、丁实验在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，则F3=F4，故②正确； ③图丙中P，相对Q静止，没有相对运动或相对运动趋势，所以不受摩擦力，图丁中P相对地面向右运动，受到向左的摩擦力，所以图丙中木块P所受摩擦力小于图丁中木块P所受摩擦力，故③正确； ④图丙中Q对地面的压力大于图丁中Q对地面的压力，两图接触面粗糙程度相同，图丙中木块Q所受地面摩擦力大于图丁中木块Q所受摩擦力，故④正确。故ABC错误，D正确。 故选D。 13. 如图所示，甲、乙两个完全相同的圆柱形容器中，分别装有质量相同的不同液体，现将一个金属球分别放入两液体内，金属球均浸没且液体未溢出。则放入金属球后（　　） A. 甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力 B. 甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强 C. 两容器中液体对容器底部压强的增加量 D. 两容器中液体对容器底部压强的增加量 【答案】C 【解析】 【详解】A．把金属球浸没在液体中后，容器对桌面的压力等于容器和液体的重力以及金属球的重力之和，因金属球的重力相等、容器的重力相等，且两容器中液体的质量相等，由可知，两容器对桌面的压力相等，故A错误； B．由A选项可知，两容器对桌面的压力相等，且受力面积相等，由可知，两容器对桌面的压强相等，故B错误； CD．放入小球之后，排开液体的体积相等，由可知，容器中液面升高的高度， 根据可得，甲对容器底部压强的增加量，故C正确，D错误。 故选C。 14. 如图所示，质量分布均匀、底面积为200cm2的长方体甲和质量未知的薄壁柱形容器乙放置于水平地面上，已知容器乙的高度为h，其内装有6kg的水。现将甲沿水平方向切去一定的厚度Δh，并将甲切下的部分保持竖直轻放入乙容器中，甲、乙对地面的压强随切去厚度Δh的变化情况如图丙所示，则下列说法正确的是（　　） A. 甲的密度为3×103kg/m3 B. 乙容器的质量为1.4kg C. 图丙中a的值为23cm D. Δh＝20cm时，乙容器对桌面的压强为3600Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．当长方体切完时，压强为零。由图丙可知，压强为零时，切去Δh =40cm，故物体甲的高度h甲=40cm，物体甲的重力 物体甲的体积 物体甲的密度 故A错误； B．当Δh1=10cm时，切去物体甲的重力 切去物体甲的部分放入乙容器中，此时乙容器压强的变化量 容器乙的底面积 从图丙可知容器乙的高度为h乙=20cm，在没有放物体甲前，乙容器中水的深度 原容器中水的质量 未放物体甲时乙容器和水的总重力 未放物体甲时，乙容器和水的总质量 所以乙容器的质量 故B错误； C．设图中a对应的高度为Δh1，此时乙容器中的总重力等于对地面的总压力 甲物体切去Δh1后甲对地面的压强和容器乙此时对地面的压强相等，即 将数据代入求得Δh1=23cm，故C正确； D．Δh=20cm时，乙容器对桌面的压强 故D错误。 故选C。 二、填空题（共5题；每空1分，共11分） 15. 英国物理学家______总结了伽利略等人的研究成果，概括出重要的物理定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。为了纪念他的杰出贡献，人们以他的名字命名了物理量______的单位。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 力 【解析】 【详解】题干描述的是牛顿第一定律的内容，该定律由英国物理学家牛顿总结伽利略等人的研究成果概括得出。 为纪念牛顿在力学领域的杰出贡献，人们将物理量力的单位命名为 “牛顿”，简称 “牛”，符号为N。 16. 诗词是中华文化的瑰宝之一。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，繁花沉甸甸地把枝条都压弯了，说明力可以改变物体的________；若想摘下枝头的花朵，拉树枝的枝头比拉根部更容易将树枝拉弯（树枝粗细均匀），说明力的作用效果与________有关。 【答案】 ①. 形状 ②. 作用点 【解析】 【详解】[1]“繁花沉甸甸地把枝条都压弯了”，枝条的形状由直变弯，说明力可以改变物体的形状。 [2]影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和作用点，在物理学中，把它们叫做力的三要素。若想摘下枝头的花朵，拉树枝的枝头比拉根部更容易将树枝拉弯，在拉力大小和方向相同的情况下，只是力的作用点不同，产生的效果就不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 17. 如图所示，是北京冬奥会上越野滑雪比赛场景。运动员用力向后撑雪杖，被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，说明力可以使物体发生 _______；运动员踩在雪橇板上，目的是为了减小 _______；滑过终点，运动员不能立即停下，这是因为人具有 _______。 【答案】 ①. 形变 ②. 压强 ③. 惯性 【解析】 【详解】[1]被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，这说明力可以使物体发生形变。 [2]滑雪板面积较大，目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 [3]滑过终点，运动员不能立即停下，是因为运动员具有惯性，还要保持原来的运动状态。 18. 下图为探究摩擦力的实验装置。当桶和沙的总质量为0.24kg时，木块和木板在水平桌面上保持静止，力传感器示数为0.4N。a、b两段轻绳均与桌面平行。木块受到的合力大小为______N，不计绳与滑轮间的摩擦，桌面对木板的摩擦力大小为__________N。 【答案】 ①. 0 ②. 2 【解析】 【详解】[1]木块在水平桌面上保持静止，处于平衡状态，木块受到的合力大小为0。 [2]木块在水平方向受到绳子a向左的拉力为，木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，因此木板对木块的摩擦力向右，摩擦力的大小； 当桶和沙的总质量为0.24kg时，桶和沙子的重力 木板在水平方向受到桌面对木板向左的摩擦力f，桶和沙子向右的拉力 木块对木板向左的摩擦力 木板在水平桌面上保持静止，处于平衡状态，则有 桌面对木板的摩擦力大小 19. 如图所示自制气压计，若把这个气压计从山脚带到山顶时，玻璃管中的水柱将 ___________（选填“上升”、“下降”或“不变”）；若沿着水平方向在玻璃管管口上方吹气，水柱将 ___________（选填“上升”、“下降”或“不变”）。 【答案】 ①. 上升 ②. 上升 【解析】 【详解】[1] 若把这个气压计从山脚带到山顶，山顶气压变小，而瓶内气压不变，瓶内气压就会把水压如玻璃管中，使管中水柱上升。 [2]若沿着水平方向在玻璃管管口上方吹气，管口空气流速变大，对细玻璃管内水的压强变小，瓶内气压就会把水压入玻璃管，使玻璃管内水柱上升。 三、作图题（共2题；每题2分，共4分） 20. 如图所示，小球被挡板挡住，静止于光滑斜面上。请画出小球受到的重力和挡板受到的压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体的重心一般在物体的几何重心，重力的方向是竖直向下的，从小球重心（球心）沿竖直方向画一条线段，末端带上箭头，即为小球受到的重力示意图；压力的作用点是球与挡板的接触点，然后从作用点作垂直于挡板向右的压力。如图所示： 21. 如图，利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上。以球心为作用点。作出小球A所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【分析】 【详解】利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上，小球处于静止状态，受力平衡，受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点在球心。 四、实验探究题（共3题；每空1分，共20分） 22. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小豪设计了下列图片所示的实验： （1）小豪在本次探究实验中运用的研究方法是____________和转换法。 （2）小豪分析甲、乙两图，发现，说明滑动摩擦力的大小与____________大小有关。 （3）小豪分析甲、丙两图，发现，他得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。你认为他得出结论的过程是____________（选填“正确”或“错误”）的。 （4）在以上实验中，大家发现弹簧测力计的示数很难稳定，于是小豪准备了速度可调节的水平传送带，如图丁所示。 ①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面____________。根据____________得出，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。 ②传动轮逆时针旋转时，木块受到的摩擦力的方向为____________。增大传送带的速度，木块受到的摩擦力____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1）控制变量法 （2）压力 （3）错误 （4） ①. 静止 ②. 二力平衡条件 ③. 向左 ④. 不变 【解析】 【小问1详解】 本实验探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度的关系，需要控制其他变量不变，只改变一个变量，因此运用了控制变量法，同时通过弹簧测力计的示数来反映摩擦力的大小，运用了转换法。 【小问2详解】 甲、乙两图中，接触面粗糙程度相同，乙图中木块上增加了砝码，压力更大，且，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 【小问3详解】 甲、丙两图中，不仅接触面粗糙程度不同，压力也不同，没有控制压力这一变量，因此得出结论的过程是错误的。 【小问4详解】 [1][2]启动传送带后，弹簧测力计示数稳定时，木块相对于地面静止。此时木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和传送带对它的滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，根据二力平衡，弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。 [3][4]传动轮逆时针旋转时，传送带向左运动，木块相对于传送带向右运动，因此木块受到的摩擦力方向为水平向左。滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，与相对运动速度无关，所以增大传送带的速度，木块受到的摩擦力不变。 23. 在探究性学习活动中，某兴趣小组利用如下装置对“液体内部压强的特点”进行了一系列探究： （1）实验前用手指按压橡皮膜时，发现U形管液面升降不灵活，接下来的操作最便捷的是______（选填字母）；调整好后的U形管______（选填“是”或“不是”）一个连通器； A．捏开橡皮膜，使其与探头间有空隙 B．扭开橡皮管重新安装 C．摇晃U形管 （2）实验中是通过U形管两边液面的高度差来反映液体压强大小，这种实验方法是____________； （3）比较图乙和图丙后小组同学认为：在同种液体内部，深度____________，液体内部的压强越大；通过比较图______，说明深度相同时，液体密度越大，液体内部的压强越大； （4）聪明的小林想知道实验中所用的盐水密度是多少，于是设计了如图戊所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜（橡皮膜的质量和体积忽略不计），小林进行了如下操作： ①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出； ②在外部大容器内装入清水，直到______，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差△h，请你写出此盐水的密度表达式：＝______（用含有h、△h和的式子表示）。 【答案】（1） ①. B ②. 不是 （2）转换法 （3） ①. 越大 ②. 丙、丁 （4） ①. 橡皮膜变平 ②. 【解析】 【小问1详解】 [1]按压橡皮膜时U形管液面升降不灵活，说明装置气密性存在问题，最便捷的处理方式是拆开橡皮管重新安装，故选B。 [2]连通器的定义是上端开口、底部相连通，U形管压强计的一端封闭，因此不是连通器。 【小问2详解】 将不易直接观察的液体压强大小，转换为容易测量的U形管液面高度差来反映，这种实验方法是转换法。 【小问3详解】 [1]乙、丙两图是同种液体，丙中探头深度更大，U形管液面高度差更大，因此可得结论：同种液体内部，深度越大，液体压强越大。 [2]要探究“深度相同时，压强与液体密度的关系”，需要控制深度相同、改变液体密度，因此比较丙、丁两图。 【小问4详解】 [1]当橡皮膜变平时，盐水对橡皮膜向下的压强等于清水对橡皮膜向上的压强。 [2]由图戊可知，盐水深度为h，清水在橡皮膜位置的深度为，根据压强相等得， 整理得，盐水密度。 24. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们提出如下猜想： 猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关。 猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关。 猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关。 猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关。 （1）如图1所示，用手把饮料罐按入水中，在饮料罐未完全浸入水中时，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想__________；（选填序号） （2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得B和C的重力分别为4.4N和5N。然后进行如图2所示的实验。 ①如图2，在序号a中圆柱体A的重力已测出，在序号b的实验中物体所受的浮力为_________N； ②比较序号__________三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关； ③进一步分析可知：液体的密度越大，物体浸没时所受的浮力越__________；（ρ浓盐水>ρ水>ρ酒精） ④比较序号b、c、d的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力__________关。 （3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成小船和小球放入装有水的烧杯中，发现小船浮在水面上而小球沉入水底。由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，你认为这结论__________（选填“可靠”或“不可靠”）。 【答案】（1）4 （2） ①. 1 ②. b、e、f ③. 大 ④. 无 （3）不可靠 【解析】 【小问1详解】 饮料罐未完全浸入水中时，其浸入水中越深，排开水的体积越大，所以浮力越大，所以手感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想4。 【小问2详解】 [1]由图2中的a知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为4N，即圆柱体A的重力为4N。A浸没水中，测力计的示数为3N，据称重法知，此时A所受的浮力 [2]要探究浮力大小与液体密度的关系，应将同一物体浸没在不同液体的同一深度，所以比较序号b、e、f可达到实验目的。 [3]由b、e、f中测力计的示数知，A浸没在浓盐水中测力计的示数最小，在酒精中的示数最大，据称重法知，A在浓盐水中所受的浮力最大，在酒精中所受的浮力最小。而三种液体中，浓盐水的密度最大，酒精的密度最小，所以液体的密度越大，物体浸没时所受的浮力越大。 [4]由b和c实验知，B和C浸没在水中，所受的浮力分别为， A、B和C三者的重力不同，浸没在水中所受的浮力都为1N，可知浮力的大小与物体的重力无关。 【小问3详解】 根据控制变量法知：要研究浮力大小与物体形状的关系，必须保证排开液体的体积和液体的密度不变，小明实验中改变了形状，但没有让二者全浸入水中，即没有控制排开水的体积相同，故小明的结论不可靠。 五、计算题（共3题；25题7分，26题27题各8分，共23分） 25. 如图所示，一只底面积为0.01米2的盛水壶放在面积为1.2米2的水平桌面中央，壶和所盛水的总重为11牛，壶高0.15米，壶中水深0.1米。求： （1）壶底受到水的压强和压力。 （2）壶对桌面的压强。 【答案】（1）1000Pa，10N （2）1100Pa 【解析】 【小问1详解】 由题意知，壶中水深0.1米，则壶底受到水的压强 壶底受到水的压力 【小问2详解】 因为水壶放在水平桌面上，所以壶对桌面的压力等于壶和水的总重，即 则壶对桌面的压强 26. 为了倡导绿色出行，城区投放了大量的公共自行车。小明骑着公共自行车出行，在水平路面上匀速骑行900m，所用时间为3min。已知人与车总质量为60kg，每个轮胎与地面接触面积为，g取10N/kg，求： （1）自行车行驶的速度为多少m/s？ （2）人和自行车受到的总重力是多少？ （3）骑行时，自行车对路面的压强为多大？ 【答案】（1）5m/s （2）600N （3） 【解析】 【小问1详解】 自行车行驶的速度为 【小问2详解】 人和自行车受到的总重力 【小问3详解】 骑行时，自行车对路面的压力 骑行时，自行车对路面的压强 27. “深海探索”号水下机器人是我国自主研发的用于深海探测的高科技设备，该机器人主体采用轻质高强度的新型复合材料制造，能承受深海高压。已知机器人主体的质量为，体积为。在一次科学考察中，机器人下潜到100米深处进行采样（湖水密度为，取）。根据上述信息，请通过计算回答： （1）制造该机器人主体的新型复合材料的密度是多少？ （2）该机器人在100米深度处时，受到的湖水压强是多少？ （3）该机器人在100米深度处时，面积为的采样口受到湖水的压力是多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 机器人主体材料的密度 【小问2详解】 机器人在100米深度处受到的湖水压强 【小问3详解】 采样口受到湖水的压力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $