精品解析：宁夏银川一中南薰路校区(银川第十中学)2025-2026学年第二学期中考考前预测化学试题

银川一中南薰路校区（银川第十中学）2025-2026学年第二学期 第三次模拟测试卷九年级化学试题 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（本题共11小题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共22分） 1. 中华优秀传统文化博大精深。下列成语的本意主要涉及化学变化的是 A. 云蒸霞蔚 B. 蜡炬成灰 C. 大浪淘沙 D. 滴水成冰 【答案】B 【解析】 【详解】B.蜡炬成灰是蜡烛燃烧过程，燃烧后生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化； A.云蒸霞蔚是水的气、液态之间的状态变化；C.大浪淘沙是水流分离沙子的过程，仅改变物质位置和形态；D.滴水成冰是水由液态变为固态的状态变化，均无新物质生成，属于物理变化。 2. 利用微型空气质量“检测站”(如图)可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是 A. 太阳能板可以将光能转化为电能 B. 污染物传感器主要用于测定CO2的含量 C. 气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等 D. 利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况 【答案】B 【解析】 【详解】A、太阳能板工作时可将光能转化为电能，说法正确； B、污染物传感器主要监测空气污染物，空气污染物包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，CO2不是空气污染物（虽会导致温室效应，但通常不列入空气质量污染物监测范畴），该传感器不是用于测定CO2含量，说法错误； C、气象参数传感器可测定空气温度、湿度等气象参数，说法正确； D、微型空气质量 “检测站” 可在不同地方布置，实时监测空气质量，说法正确。 故选B。 3. 中国传统文化中的“五谷丰登”不仅代表农业生产的一种结果，更是人们对生活的美好期许。“五谷”分别指稻、黍、稷、麦、菽这五种粮食，小麦中含量最高的营养物质是 A. 糖类 B. 水 C. 油脂 D. 维生素 【答案】A 【解析】 【详解】小麦中富含淀粉，含量最高的营养物质是糖类。 故选A。 4. 下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 往试管里装入固体粉末 D. 读取量筒内液体的体积 【答案】C 【解析】 【详解】A、点燃酒精灯需要用火柴，绝对禁止使用燃着的额酒精灯引燃另一只酒精灯，以免发生火灾，操作错误； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，如图所示，瓶塞正立会污染原试剂，操作错误； C、往试管里装入固体粉末，应试管平放，使用纸槽伸到试管底部然后迅速直立试管，如图所示，操作正确； D、量取液体时视线要与凹液面的最低处保持水平，如图所示，视线与凹液面最高处水平会使读数偏大，操作错误； 故选：C。 5. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 石墨可以燃烧，可用作石墨电极 B. 碳酸氢钠受热易分解，可用子治疗胃酸过多症 C. 一氧化碳具有毒性，可用于高炉炼铁 D. 合成纤维强度高、弹性好，可用于织成布料 【答案】D 【解析】 【详解】A、石墨用作石墨电极是利用其导电性，而非可燃性，A 错误； B、碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症，是因为它能与胃酸（主要成分是盐酸）发生反应，而不是因为其受热易分解，B 错误； C、一氧化碳用于高炉炼铁是利用其还原性，能将铁从其氧化物中还原出来，而不是因为其有毒性，C 错误； D、合成纤维强度高、弹性好，这些性质使其适合织成布料，性质与用途具有对应关系，D 正确。 故选D。 6. 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（ ） A. 丁的化学式为H2O B. 参加反应的甲与乙的质量比为3：1 C. 甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物 D. 甲的相对分子质量为6 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含6个氢原子，1个碳原子、2个氧原子，生成物中含1个碳原子、4个氢原子、1个氧原子，故生成物中还应含2个氢原子、1个氧原子，故丁的化学式为：H2O，符合题意； B、参加反应的甲与乙的质量比为：6：44=3：22，不符合题意； C、甲是由同种元素组成的纯净物，属于单质；二氧化碳、水都是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；甲醇是由C、H、O三种元素组成的，不属于氧化物，不符合题意； D、甲是氢气，相对分子质量为2，不符合题意。 故选A。 7. 化学是在分子、原子基础上研究物质组成、结构、变化规律的学科。下列解释不正确的是 A. 水变成水蒸气，体积变大，说明分子本身变大 B. 金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同 C. 湿衣服在太阳底下干得快，说明温度越高，分子运动越快 D. 6CO2＋6H2OR＋6O2，则R中一定含碳、氢、氧三种元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、水变成水蒸气，体积变大，是因为水分子间的间隔变大，水分子本身不变，说法错误，符合题意； B、金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，说法正确，不符合题意； C、湿衣服在太阳底下干得快，说明温度越高，分子运动速率越快，说法正确，不符合题意； D、，根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，反应前有6个碳原子、18个氧原子和12个氢原子，反应后有12个氧原子和1个R分子，则1个R分子中含有6个碳原子、6个氧原子和12个氢原子，故R的化学式为，则R中一定含碳、氢、氧三种元素，说法正确，不符合题意。 故选：A。 8. 热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动项目与所述化学知识没有直接关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 帮厨活动：炖汤时用网袋装着汤料 利用了过滤原理 B 学校清洁：用酒精对桌椅进行消毒 酒精可燃烧 C 家务劳动：用白醋清洗壶中的水垢 白醋可与水垢反应 D 学农活动：在酸性土壤中撒熟石灰 酸碱中和 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、炖汤时用网袋装着汤料，作用是隔离汤料残渣，利用了过滤原理，选项正确； B、酒精消毒的原理是使蛋白质变性，“酒精可燃烧”与消毒无关，选项错误； C、白醋中的醋酸与水垢反应，所以能用白醋洗壶中的水垢，选项正确； D、熟石灰（氢氧化钙）显碱性与酸性土壤中的H+发生中和反应，可用于改良酸性土壤，选项正确； 故选B。 9. 推理是学习化学的重要思维模式。下列推理正确的是 A. 混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素 B. 酸溶液的小于7，所以小于7的溶液一定是酸性溶液 C. 置换反应一定生成单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 D. 燃烧一定放出热量，所以能放出热量的变化一定是燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A.混合物的定义是含至少两种物质，但可仅含一种元素，例如氧气（）和臭氧（）的混合物，只含氧元素，因此A错误。 B.溶液的酸碱性和的对应关系为：呈酸性，呈中性，呈碱性，因此小于7的溶液一定是酸性溶液，推理正确。 C.置换反应的定义是单质和化合物反应生成新单质和新化合物，仅产物有单质和化合物不能判定为置换反应，例如过氧化氢分解生成氧气（单质）和水（化合物），属于分解反应，因此C错误。 D.燃烧是剧烈的发光放热氧化反应，但放热的变化不一定是燃烧，例如浓硫酸稀释、生石灰和水反应都放热，均不属于燃烧，因此D错误。 10. 关于下列实验的说法，正确的是 A. 实验①：用排水法收集氧气，说明氧气的密度比空气略大 B. 实验②：试管中黑色固体变成红色，说明反应生成了二氧化碳 C. 实验③：反应前后天平读数不变，说明消耗的铁和生成的铜质量相等 D. 实验④：澄清石灰水变浑浊，说明溶液X中可能含有碳酸盐 【答案】D 【解析】 【详解】A.排水法收集氧气的依据是氧气不易溶于水且不与水反应，和氧气的密度无关，A错误。 B.实验②中黑色固体变红只能说明反应生成了红色的铜，二氧化碳需要通过澄清石灰水变浑浊的现象验证，B错误。 C.实验③天平读数不变是因为符合质量守恒定律，根据反应，每56份质量的铁反应生成64份质量的铜，消耗铁和生成铜的质量不相等，C错误。 D.碳酸盐、碳酸氢盐都可和稀盐酸反应生成，使澄清石灰水变浑浊，因此溶液X中可能含有碳酸盐，D正确。 11. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味 B 配制质量分数为16%的NaCl溶液 在盛有16 g NaCl的烧杯中，加入100 g蒸馏水 C 除去中的CO 将混合气体通过足量的灼热CuO粉末 D 将纯碱转化为火碱 加入适量的氢氧化钙溶液 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A. 羊毛的主要成分为蛋白质，点燃有烧焦羽毛气味；棉花主要成分为纤维素，点燃有烧纸气味，可通过点燃闻气味鉴别，方案可行； B. 在盛有16 g NaCl的烧杯中，加入100 g蒸馏水，如果氯化钠完全溶解，所得氯化钠的溶质质量分数为：，无法配制出16%的氯化钠溶液，方案不可行； C. 将混合气体通过足量的灼热CuO粉末，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可除去杂质，方案可行； D. 加入适量的氢氧化钙溶液，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠（烧碱），方案可行。 二、填空题（本题共3小题。共13分） 12. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的化学智慧和丰富的实践经验。 （1）马踏飞燕是我国东汉时期的青铜艺术珍品，青铜是铜与锡的合金，青铜硬度比纯铜_____（选填“大”或“小”） （2）《尚书》记载“若作酒醴，而惟曲蘖”。作酒醴既酿酒，以高粱、大麦等粮食为原料，经蒸熟、发酵可得酒精。酒精是___________能源（选填“可再生”或“不可再生”）酒精完全燃烧的化学方程式为_____________________________。 （3）“春雷响，万物长”农民将惊蛰时节视为春耕开始的日子。为增强小麦抗_____________的能力，可以在浇灌时施加钾肥。 【答案】（1） 大 （2） ①. 可再生 ②. （3） 倒伏（或病虫害，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 合金的硬度通常高于其组成的纯金属，青铜是铜锡合金，因此硬度比纯铜大。 【小问2详解】 酒精可通过高粱、大麦等粮食发酵制取，原料可源源不断获得，属于可再生能源； 酒精完全燃烧生成二氧化碳和水，根据原子守恒配平即可得到对应化学方程式，注意反应条件为点燃。 【小问3详解】 钾肥能使作物茎秆粗壮，可增强作物抗倒伏、抗病虫害的能力。 13. 根据图示问答以下问题： （1）图1所示，时，氯化钾的溶解度是________；将和的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出固体质量较多的是________（填“KCl”或“KNO3”）。 （2）图2所示，时，向两个均盛有100 g水的烧杯中分别加入等质量的硝酸钾和氯化钾固体，所得溶液为饱和溶液的是_____（填“①”或“②”）。①中所得溶液的溶质质量分数为_____（结果精确到0.1%）。 【答案】（1） ①. 35g ②. （2） ①. ② ②. 33.3% 【解析】 【小问1详解】 从溶解度曲线可直接读出时氯化钾溶解度为35g；时硝酸钾溶解度远大于氯化钾，饱和溶液恒温蒸发等质量的水，溶解度越大的物质，相同质量的水中溶解的溶质更多，蒸发后析出的固体质量也越大，故析出固体较多的是。 【小问2详解】 时硝酸钾溶解度为70g，100g水最多可溶解70g硝酸钾，加入50g可完全溶解，溶液不饱和；该温度下氯化钾溶解度小于50g，100g水无法完全溶解50g氯化钾，故②所得溶液为饱和溶液。 ①中溶质质量分数为：。 14. CuO-CeO2催化剂在燃料电池研究方面发挥着重要作用。 （1）铈在元素周期表中的部分信息如图所示。 ①铈原子的核内质子数为________。 ②CeO2中氧元素为-2价，铈元素为________价。 （2）CuO-CeO2催化剂可以实现有关反应的分阶段进行，其微观示意图如下。 ①反应Ⅰ可应用于燃料电池，电池工作时______能转化为电能。 ②反应Ⅱ的化学方程式为____________________________________________。 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. 化学 ②. 【解析】 【小问1详解】 ①元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子中原子序数=核内质子数，因此铈原子质子数为58。 ②化合物中各元素正负化合价代数和为0，设Ce的化合价为，已知氧为-2价，可得，解得。 【小问2详解】 ①燃料电池的能量转化形式为化学能转化为电能。 ②根据微观示意图，反应Ⅱ反应物为CO和，生成物为，配平后注明催化剂的反应条件即可得到化学方程式。 三、应用题（本题共2小题。共12分） 15. 生活处处有化学。请根据所需知识回答： （1）日常生活：某同学家中下水道发生堵塞时，加入管道疏通剂进行疏通，某品牌管道疏通 剂的主要成分是过碳酸钠（）。它是一种白色晶体，加入水中，剧烈反应并产生气体，同学收集一瓶该气体，将带火星的木条伸入其中，木条复燃，则该气体是__________。实验室常用下列__________（填字母）装置制取该气体，化学方程式为_________________________________________。 A． B． （2）人体健康：铁在成人体中含量为4-5 g，是人体必需微量元素中含量最多的一种，人体缺铁元素会导致_________________。 （3）合理用药： 对乙酰氨基酚是一种常用的解热镇痛药。以下是某品牌对乙酰氨基酚片的说明书。 【药品名称】对乙酰氨基酚片 【适应症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛、痛经。 【用法用量】口服。12岁以上儿童及成人一次1~2片，24小时内不得超过四次。 【不良反应】偶见皮疹、荨麻疹、药热及粒细胞减少。长期大量用药会导致肝肾功能异常。 请结合说明书，你对“是药三分毒”说法的理解是_________________________________________。（写一条） 【答案】（1） ①. 氧气## ②. B ③. （2）缺铁性贫血 （3）任何药物都有副作用，即使是常用药，也需按说明书的用法用量服用，长期大量用药会损害肝肾功能（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 能使带火星的木条复燃的气体是氧气； 实验室常用二氧化锰和过氧化氢来制取氧气，为固液常温反应装置，因此选择B装置； 反应物为过氧化氢，催化剂为二氧化锰，生成物为水和氧气，注意化学方程式书写规则。 【小问2详解】 铁是血红蛋白的组成成分，缺铁会影响血红蛋白的合成，从而引起缺铁性贫血 【小问3详解】 由说明书中的“不良反应”和“长期大量用药会导致肝肾功能异常”可知，药品有副作用，应按规定服用，印证了“是药三分毒”的说法。 16. 如表所示为对生铁和钢的含碳量、性能进行的比较。根据表中提供的信息，完成下列计算： 铁合金 生铁 钢 含碳量 2%~4.3% 0.03%~2% 性能 硬而脆、韧性差、可铸、不可锻轧 坚硬而有韧性、可铸、可锻轧 取10.0 g某铁合金样品放在氧气流中充分灼烧，生成0.396 g CO2.计算该铁合金中碳的质量分数，并判断该铁合金是生铁还是钢。（写出利用化学方程式计算的详细步骤） 【答案】 设该合金样品中碳元素质量为x 碳的质量分数= 该铁合金中碳的质量分数为1.08%，根据表中含碳量数据，该合金为钢。 【解析】 【详解】见答案； 四、实验题（本题共2小题，共18分） 17. 蒸汽眼罩逐渐走进日常生活，它借助铁生锈产生热量，使材料内部的水分稳定蒸发，利用产生的热度和湿度缓解眼部疲劳。 任务一：检验蒸汽眼罩内部材料中有铁粉 （1）取少量眼罩内部材料，用磁铁吸引，观察到部分固体被吸起。该过程属于_____（填“物理”或“化学”）变化。 （2）用化学方法检验铁粉。请将下表内容填写完整。 选用试剂 预计观察到的实验现象 涉及的化学方程式 _______________ 有气泡产生 _________________________ 任务二：蒸汽眼罩快速发热的原因 （3）铁生锈，是铁与_____________共同作用的结果，但放热缓慢。哪些因素能加快反应，使蒸汽眼罩快速发热？ 某小组同学采用对照实验展开探究，设计实验方案如下： （查阅资料：蒸汽眼罩内部材料有铁粉、活性炭、氯化钠、水等。） 药品 方案一 4 g铁粉、2 mL水 方案二 4 g铁粉、2 mL水、2 g氯化钠 方案三 4 g铁粉、2 mL水、__________ 方案四 4 g铁粉、2 mL水、2 g活性炭、2 g氯化钠 （4）完善表格中方案三中的实验药品__________。 （5）方案一与方案四不能形成对照，理由是______________________________。 使用温度传感器收集数据并生成图像： （6）对比分析图像，你获得的结论是_____________________________________。 【反思与评价】 （7）除上述探究中的因素外，影响铁生锈速率的因素还有_____________（写一点即可）。 （8）结合上述探究谈谈你对铁生锈的辩证认识：_____________________________________________。 【答案】（1）物理 （2） ①. 稀盐酸（或稀硫酸） ②. （或） （3）氧气和水（或和） （4）2 g活性炭 （5）方案一只有铁粉和水，方案四同时加入了活性炭和氯化钠，有两个变量，变量不唯一 （6）氯化钠和活性炭共同作用可加快铁生锈的速率，使铁氧化放热更明显 （7）温度 （8）铁生锈既会造成金属资源浪费、设备腐蚀，也可利用其放热反应制作蒸汽眼罩、暖宝宝等服务生活 【解析】 【小问1详解】 固体被吸起没有新物质生成，因此为物理变化。 【小问2详解】 实验现象为有气泡产生，证明有气体生成，与铁反应生成气体的物质为稀盐酸或稀硫酸，填一个即可； 稀盐酸与铁反应生成氢气和氯化亚铁，稀硫酸和铁反应生成氢气和硫酸亚铁，注意化学方程式书写规则。 【小问3详解】 铁生锈是铁同时与氧气和水接触的原因。 【小问4详解】 实验为对照实验，方案三需探究活性炭的影响，所以除了药品种类其余条件应一样，为2 g活性炭。 【小问5详解】 见答案。 【小问6详解】 从四个方案的温度变化图像来看：方案一（铁粉+水）、方案二（铁粉+水+氯化钠）、方案三（铁粉+水+活性炭）温度几乎无变化，反应放热不明显；方案四（铁粉+水+氯化钠+活性炭）温度明显升高，说明反应快速放热。综合得出结论：铁生锈放热，且氯化钠和活性炭能加快铁生锈的速率。 【小问7详解】 温度、氧气浓度、铁的纯度等，合理即可。 【小问8详解】 铁生锈既有不利的一面，也有有利的一面： 不利：铁生锈会造成金属资源的浪费、设备的腐蚀损坏； 有利：可以利用铁生锈放热的原理制作暖宝宝、蒸汽眼罩等，为生活提供便利。 即：铁生锈既会带来金属腐蚀、资源浪费等危害，也可利用其放热反应服务生活（如制作热敷产品）。 18. 化学小组以为例，从定性和定量两个维度研究物质及其变化。 维度一：定性认识及其溶液 （1）将暴露在空气中，可观察到表面潮湿并逐渐溶解。该现象反映出的性质有_____（答一条）。 （2）向稀溶液中滴加硫酸铜溶液，反应的化学方程式_____________________。 维度二：定量研究溶液与不同物质的反应 Ⅰ．酸碱度视角 时，利用装置（图1）测定溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化，测定结果如图2所示（控制反应过程中温度不变）。 （3）烧杯中预先盛装的溶液是______________。 （4）当滴入液体的体积为________时，烧杯内溶液中的溶质只有。 Ⅱ．能量视角 （5）利用传感器测定溶液与稀盐酸反应过程中温度的变化，测定结果如图3所示，水为对照组。由图3可知，与稀盐酸的反应属于________（选填“放热反应”或“吸热反应”）。 Ⅲ．压强视角 【提出问题】如何通过气体压强变化认识溶液与的反应？ 【查阅资料】 ①可以通过反应物的减少或生成物的增加判断反应的发生情况； ②影响密闭体系内气体压强因素有气体分子数、气体所占体积和温度。 【实施实验】利用气密性良好的装置（图4）进行实验。打开传感器，待压强平稳后将水匀速注入充满的集气瓶中，压强稳定后再匀速注入等体积的溶液。测得气体压强变化如图5所示。 【分析解释数据及维度拓展】 （6）对比点、点及_____点压强的大小，可证明与发生了反应。 （7）通过以上两个维度研究，可归纳出碱的化学性质有_____________、_____________（任写两条）。 【答案】（1）易潮解 （2） （3）溶液##氢氧化钠溶液 （4）10 （5）放热反应 （6）d （7） ①. 碱能与酸发生中和反应 ②. 碱能与某些非金属氧化物反应 【解析】 【小问1详解】 题干描述的现象为氢氧化钠的潮解现象，说明氢氧化钠易潮解（或吸水性较强）。 【小问2详解】 氢氧化钠和硫酸铜发生复分解反应会生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。 【小问3详解】 初始pH大于7，所以烧杯中预先盛装的溶液是碱性溶液氢氧化钠。 【小问4详解】 氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应时溶质只有氯化钠，此时溶液pH为7，对应液体体积为10mL。 【小问5详解】 氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时温度明显高于水的对照组，说明反应过程中放出热量，所以该反应属于放热反应。 【小问6详解】 要证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，需要对比加水（b点）和加氢氧化钠溶液（d点）后的压强变化：加水时二氧化碳会部分溶于水，压强变化较小；加氢氧化钠溶液时二氧化碳被大量吸收，压强显著下降。所以对比a点、b点及d点的压强大小，可证明反应发生。 【小问7详解】 氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，说明碱能与酸发生中和反应； 氢氧化钠与二氧化碳反应，说明碱能与某些非金属氧化物反应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 银川一中南薰路校区（银川第十中学）2025-2026学年第二学期 第三次模拟测试卷九年级化学试题 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题（本题共11小题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共22分） 1. 中华优秀传统文化博大精深。下列成语的本意主要涉及化学变化的是 A. 云蒸霞蔚 B. 蜡炬成灰 C. 大浪淘沙 D. 滴水成冰 2. 利用微型空气质量“检测站”(如图)可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是 A. 太阳能板可以将光能转化为电能 B. 污染物传感器主要用于测定CO2的含量 C. 气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等 D. 利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况 3. 中国传统文化中的“五谷丰登”不仅代表农业生产的一种结果，更是人们对生活的美好期许。“五谷”分别指稻、黍、稷、麦、菽这五种粮食，小麦中含量最高的营养物质是 A. 糖类 B. 水 C. 油脂 D. 维生素 4. 下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 往试管里装入固体粉末 D. 读取量筒内液体的体积 5. 下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 石墨可以燃烧，可用作石墨电极 B. 碳酸氢钠受热易分解，可用子治疗胃酸过多症 C. 一氧化碳具有毒性，可用于高炉炼铁 D. 合成纤维强度高、弹性好，可用于织成布料 6. 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（ ） A. 丁的化学式为H2O B. 参加反应的甲与乙的质量比为3：1 C. 甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物 D. 甲的相对分子质量为6 7. 化学是在分子、原子基础上研究物质组成、结构、变化规律的学科。下列解释不正确的是 A. 水变成水蒸气，体积变大，说明分子本身变大 B. 金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同 C. 湿衣服在太阳底下干得快，说明温度越高，分子运动越快 D. 6CO2＋6H2OR＋6O2，则R中一定含碳、氢、氧三种元素 8. 热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动项目与所述化学知识没有直接关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 帮厨活动：炖汤时用网袋装着汤料 利用了过滤原理 B 学校清洁：用酒精对桌椅进行消毒 酒精可燃烧 C 家务劳动：用白醋清洗壶中的水垢 白醋可与水垢反应 D 学农活动：在酸性土壤中撒熟石灰 酸碱中和 A. A B. B C. C D. D 9. 推理是学习化学的重要思维模式。下列推理正确的是 A. 混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素 B. 酸溶液的小于7，所以小于7的溶液一定是酸性溶液 C. 置换反应一定生成单质和化合物，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 D. 燃烧一定放出热量，所以能放出热量的变化一定是燃烧 10. 关于下列实验的说法，正确的是 A. 实验①：用排水法收集氧气，说明氧气的密度比空气略大 B. 实验②：试管中黑色固体变成红色，说明反应生成了二氧化碳 C. 实验③：反应前后天平读数不变，说明消耗的铁和生成的铜质量相等 D. 实验④：澄清石灰水变浑浊，说明溶液X中可能含有碳酸盐 11. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味 B 配制质量分数为16%的NaCl溶液 在盛有16 g NaCl的烧杯中，加入100 g蒸馏水 C 除去中的CO 将混合气体通过足量的灼热CuO粉末 D 将纯碱转化为火碱 加入适量的氢氧化钙溶液 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（本题共3小题。共13分） 12. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的化学智慧和丰富的实践经验。 （1）马踏飞燕是我国东汉时期的青铜艺术珍品，青铜是铜与锡的合金，青铜硬度比纯铜_____（选填“大”或“小”） （2）《尚书》记载“若作酒醴，而惟曲蘖”。作酒醴既酿酒，以高粱、大麦等粮食为原料，经蒸熟、发酵可得酒精。酒精是___________能源（选填“可再生”或“不可再生”）酒精完全燃烧的化学方程式为_____________________________。 （3）“春雷响，万物长”农民将惊蛰时节视为春耕开始的日子。为增强小麦抗_____________的能力，可以在浇灌时施加钾肥。 13. 根据图示问答以下问题： （1）图1所示，时，氯化钾的溶解度是________；将和的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出固体质量较多的是________（填“KCl”或“KNO3”）。 （2）图2所示，时，向两个均盛有100 g水的烧杯中分别加入等质量的硝酸钾和氯化钾固体，所得溶液为饱和溶液的是_____（填“①”或“②”）。①中所得溶液的溶质质量分数为_____（结果精确到0.1%）。 14. CuO-CeO2催化剂在燃料电池研究方面发挥着重要作用。 （1）铈在元素周期表中的部分信息如图所示。 ①铈原子的核内质子数为________。 ②CeO2中氧元素为-2价，铈元素为________价。 （2）CuO-CeO2催化剂可以实现有关反应的分阶段进行，其微观示意图如下。 ①反应Ⅰ可应用于燃料电池，电池工作时______能转化为电能。 ②反应Ⅱ的化学方程式为____________________________________________。 三、应用题（本题共2小题。共12分） 15. 生活处处有化学。请根据所需知识回答： （1）日常生活：某同学家中下水道发生堵塞时，加入管道疏通剂进行疏通，某品牌管道疏通 剂的主要成分是过碳酸钠（）。它是一种白色晶体，加入水中，剧烈反应并产生气体，同学收集一瓶该气体，将带火星的木条伸入其中，木条复燃，则该气体是__________。实验室常用下列__________（填字母）装置制取该气体，化学方程式为_________________________________________。 A． B． （2）人体健康：铁在成人体中含量为4-5 g，是人体必需微量元素中含量最多的一种，人体缺铁元素会导致_________________。 （3）合理用药： 对乙酰氨基酚是一种常用的解热镇痛药。以下是某品牌对乙酰氨基酚片的说明书。 【药品名称】对乙酰氨基酚片 【适应症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛、痛经。 【用法用量】口服。12岁以上儿童及成人一次1~2片，24小时内不得超过四次。 【不良反应】偶见皮疹、荨麻疹、药热及粒细胞减少。长期大量用药会导致肝肾功能异常。 请结合说明书，你对“是药三分毒”说法的理解是_________________________________________。（写一条） 16. 如表所示为对生铁和钢的含碳量、性能进行的比较。根据表中提供的信息，完成下列计算： 铁合金 生铁 钢 含碳量 2%~4.3% 0.03%~2% 性能 硬而脆、韧性差、可铸、不可锻轧 坚硬而有韧性、可铸、可锻轧 取10.0 g某铁合金样品放在氧气流中充分灼烧，生成0.396 g CO2.计算该铁合金中碳的质量分数，并判断该铁合金是生铁还是钢。（写出利用化学方程式计算的详细步骤） 四、实验题（本题共2小题，共18分） 17. 蒸汽眼罩逐渐走进日常生活，它借助铁生锈产生热量，使材料内部的水分稳定蒸发，利用产生的热度和湿度缓解眼部疲劳。 任务一：检验蒸汽眼罩内部材料中有铁粉 （1）取少量眼罩内部材料，用磁铁吸引，观察到部分固体被吸起。该过程属于_____（填“物理”或“化学”）变化。 （2）用化学方法检验铁粉。请将下表内容填写完整。 选用试剂 预计观察到的实验现象 涉及的化学方程式 _______________ 有气泡产生 _________________________ 任务二：蒸汽眼罩快速发热的原因 （3）铁生锈，是铁与_____________共同作用的结果，但放热缓慢。哪些因素能加快反应，使蒸汽眼罩快速发热？ 某小组同学采用对照实验展开探究，设计实验方案如下： （查阅资料：蒸汽眼罩内部材料有铁粉、活性炭、氯化钠、水等。） 药品 方案一 4 g铁粉、2 mL水 方案二 4 g铁粉、2 mL水、2 g氯化钠 方案三 4 g铁粉、2 mL水、__________ 方案四 4 g铁粉、2 mL水、2 g活性炭、2 g氯化钠 （4）完善表格中方案三中的实验药品__________。 （5）方案一与方案四不能形成对照，理由是______________________________。 使用温度传感器收集数据并生成图像： （6）对比分析图像，你获得的结论是_____________________________________。 【反思与评价】 （7）除上述探究中的因素外，影响铁生锈速率的因素还有_____________（写一点即可）。 （8）结合上述探究谈谈你对铁生锈的辩证认识：_____________________________________________。 18. 化学小组以为例，从定性和定量两个维度研究物质及其变化。 维度一：定性认识及其溶液 （1）将暴露在空气中，可观察到表面潮湿并逐渐溶解。该现象反映出的性质有_____（答一条）。 （2）向稀溶液中滴加硫酸铜溶液，反应的化学方程式_____________________。 维度二：定量研究溶液与不同物质的反应 Ⅰ．酸碱度视角 时，利用装置（图1）测定溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化，测定结果如图2所示（控制反应过程中温度不变）。 （3）烧杯中预先盛装的溶液是______________。 （4）当滴入液体的体积为________时，烧杯内溶液中的溶质只有。 Ⅱ．能量视角 （5）利用传感器测定溶液与稀盐酸反应过程中温度的变化，测定结果如图3所示，水为对照组。由图3可知，与稀盐酸的反应属于________（选填“放热反应”或“吸热反应”）。 Ⅲ．压强视角 【提出问题】如何通过气体压强变化认识溶液与的反应？ 【查阅资料】 ①可以通过反应物的减少或生成物的增加判断反应的发生情况； ②影响密闭体系内气体压强因素有气体分子数、气体所占体积和温度。 【实施实验】利用气密性良好的装置（图4）进行实验。打开传感器，待压强平稳后将水匀速注入充满的集气瓶中，压强稳定后再匀速注入等体积的溶液。测得气体压强变化如图5所示。 【分析解释数据及维度拓展】 （6）对比点、点及_____点压强的大小，可证明与发生了反应。 （7）通过以上两个维度研究，可归纳出碱的化学性质有_____________、_____________（任写两条）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $