22.1.1 成线段比例 课件 2026-2027学年华东师大版数学九年级上册

2026-06-23
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普通

摘要:

该初中数学课件围绕“成比例线段”展开,涵盖相似图形概念、成比例线段定义、比例基本性质及黄金分割等核心内容。通过生活中照片放大等相似图形实例导入,结合格点图分析线段比,搭建从具体到抽象的学习支架,衔接相似图形到比例线段的知识脉络。 其亮点在于采用“合作探究-典例精析-新知小结”闭环设计,以蝴蝶身体与双翅长度比等实例培养数学眼光,通过例1两种解法及例2合比性质推理发展数学思维,系统小结比例性质与黄金分割强化数学语言表达。学生能提升抽象能力与应用意识,教师可借助清晰脉络和实用例题提高教学效率。

内容正文:

22.1.1 成比例线段 22.1 成比例线段 1.掌握相似图形的概念;(重点) 2.了解成比例线段,比例的基本性质; (重点) 3.能根据比例的基本性质解决相关问题;(难点) 4.了解黄金分割点并解决相关问题.(难点) 学 习 目 标 我们把这种具有相同形状的图形称为相似图形. 日常生活中 ,我们会碰到很多形状相同、大小不一定 相同的图形 ,例如下面两张照片 ,右边的照片是由左边的 照片放大得来的. 尽管它们大小不同 ,但其整体,包括其中各个花叶,形状完全相同. 合 作 探 究 由下面的格点图可知, =_________, =________,这样 与 之间的关系是什么? 2 2 两条线段的比就是它们长度的比 合 作 探 究 像这样,对于给定的四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的长度之比等于另外两条线段的长度之比,如(或a∶b=c∶d),那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.此时也称这四条线段成比例. 新 知 小 结 例1 判断下列线段a、b、c、d是不是成比例线段.  (1)a=4,b=8,c=5,d=10; 解法1:∵==,==, ∴ = , ∴ 线段a、b、c、d 是成比例线段. 解法2:∵==40,==40, ∴ = , ∴ 线段a、b、c、d是成比例线段. 你还有其他解法吗? 典 例 精 析 例1 判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段.  (2)a=2,b= ,c= ,d= . 解:∵ == , = =. ∴ = , ∴这四条线段是成比例线段. 请尝试换一种解法 典 例 精 析 分层设计 数学 HS 九年级 全 如果 ,那么ad=bc. 如果ad=bc(a、b、c、d都不等于0),那么 . 对于成比例线段,其线段的长度之间有下面的结论: 以上结论称为比例的基本性质. 新 知 小 结 分层设计 数学 HS 九年级 全 例2 证明:(1)如果 ,那么 ; 证明:(1)∵   ∴在等式两边同加上1. 典 例 精 析 证明:∵ , ∴ ad=bc. ∴ -ad=-bc. 等式两边同加上ac,得 ac-ad=ac-bc, ∴ a(c-d)=(a-b)c. 由a≠b,c≠d得,a-b≠0,且c-d≠0,上式两边同除以 (a-b)(c-d),得 . (2)如果 ,那么 ( 其中a≠b,c≠d ). 典 例 精 析 比例的基本性质: 2.合比性质: 3.等比性质: (b + d +···+ m ≠ 0) 1. 单位统一,比值没有单位. 设连比等于k来验证. 新 知 小 结 分层设计 数学 HS 九年级 全 例3 已知AB=1,试在线段AB上插入点P,使=,即AP2=AP∙PB. 解:设AP=,由题意,有 2=1×(1-). 化简,2+-1=0. 解此方程,得=,舍去负解,所以=. 即所需点P与端点A的距离为. 典 例 精 析 分层设计 数学 HS 九年级 全 将一条线段AB分成线段AP和PB(AP>PB),使 AP2=AP∙PB, 我们称AP为AB和PB的比例中项,点P为线段AB的黄金分割点,将线段AB黄金分割. 由于=≈0.618,所以长为1的线段的黄金分割点,与一个端点的距离大约为0.618. 新 知 小 结 分层设计 数学 HS 九年级 全 1.已知 ,则 的值为( ) A. B. C.2 D. B 2.在比例尺为1:10000000的地图上,A,B 两城市之间的距离为5cm,则这两城市之间的实际距离为(  ) A.0.5km B.5km C.50km D.500km D 随 堂 练 习 3.设2a-3b=0,则= . 4.若 ,则 的值为 . 随 堂 练 习 5.若 ,求 的值. 解:∵设 = ==k, ∴设x=2k,y=3k,z=4k, ∴ = = = . 连比设k法 随 堂 练 习 6.如图,蝴蝶的身体长度与它展开的双翅的长度之比是黄金比,已知蝴蝶展开的双翅的长度是7cm,则蝴蝶身体的长度约为 cm(精确到0.1) 4.3 7.一个主持人站在舞台的黄金分割点处最自然得体.如果舞台AB长为18m,主持人现在站在A处,则它应至少再走 m才最理想.(结果精确到0.01米) 6.88 随 堂 练 习 定义 成比例线段 性质 若线段a,b,c,d满足 = ,则a,b,c,d叫做成比例线段,简称比例线段 合比性质 等比性质 黄金分割 黄金分割比: 课 堂 总 结 $

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