Unit12 The Wonderland of Literature Wrapping Up the Topic — Project 学历案2025-2026学年仁爱科普版八年级英语下册

项目

内容

课题

Unit12 The Wonderland of Literature Wrapping Up the Topic — Project

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于**“人与社会”主题语境**单元综合项目展示课：

1.语言能力：整合本单元全部文学体裁、人物描写、阅读策略、宾语从句、-ed/-ing形容词等语言知识；读懂范文《My Favorite Book》；完成阅读理解问答、小组表格梳理、班级口头汇报三类任务；能完整撰写读书汇报、流畅口头分享喜爱的书籍。

2.文化意识：以童话《匹诺曹》范文为载体，拓展中外各类文学读物，挖掘书籍传递的诚实、勇敢、善良等正向价值观，对比童话、小说、寓言、诗歌等不同体裁文学的育人内涵，拓宽中外文学阅读视野。

3.思维品质：抓取范文关键信息完成阅读理解问答；搭建“书名—体裁—主角—阅读感悟”结构化表格梳理书籍信息；整合单元所学多角度组织口头汇报内容，提升信息提取、结构化归纳、综合表达思维。

4.学习能力：掌握“读范文梳理框架—小组合作整理素材—班级展示分享”单元项目学习流程；自主复盘单元全部词汇、语法、句型用于读书汇报创作；乐于和同学交流阅读收获。

学习目标

1.知识目标

① 复盘单元核心词汇：各类文学体裁fairy tale/novel/fable/poem/drama、人物性格形容词、阅读策略短语；熟练运用宾语从句、分词形容词丰富表达。

② 读懂范文My Favorite Book，掌握读书汇报固定写作、口语框架：书籍名称→体裁→主角人物→阅读收获。

2.能力目标

① Activity1：精读范文，依托原文完整回答两道阅读理解问答题。

② Activity2：4人小组合作，讨论组员喜爱的书籍，规范完成四列信息表格填写。

③ Activity3：小组推选代表，结合表格素材在全班完成完整英文读书分享汇报。

3.素养目标

① 养成读完书籍后梳理体裁、人物、阅读感悟的深度阅读习惯，形成单元知识综合运用能力。

② 坚持广泛阅读中外优秀文学作品，从书中汲取诚实、勇敢、友善等优良品质，乐于分享阅读乐趣。

学习重难点

• 学习重点：

1. 掌握读书汇报标准结构，能从范文中提取完整答题信息；规范完成书籍信息表格梳理。

2. 综合运用本单元词汇、语法、句型，完整、流畅完成班级口头读书分享。

• 学习难点：

1. 小组讨论时多角度梳理书籍细节，表格信息完整不遗漏；

2. 口头分享自然衔接体裁、人物、阅读感悟，句式丰富，灵活使用单元所学语法句型。

课前预习

1. 自主翻阅本单元全部页面，梳理文学体裁、人物描写、阅读策略相关词汇句型。

2. 通读范文My Favorite Book，预判两道问答题答案。

3. 提前确定一本自己最喜欢的书，整理好书名、体裁、主角、读完学到的道理四类素材。

评价任务

1. 范文阅读评价：Activity1两道问答题答案贴合原文，信息完整、语句通顺，达标。

2. 小组表格评价：Activity2表格四列信息填写完整准确，每位组员素材齐全，达标。

3. 班级展示评价：口头分享包含书名、体裁、主角、阅读感悟，熟练运用单元词汇语法，表达流畅，达标。

学习过程

环节一：单元收尾导入·范文研读（5分钟）

1. 单元收尾导入：This is the last part of Unit12. We will finish a project to share our favorite books after learning all kinds of literature works, writers and characters. 引出项目任务Sharing your favorite book。

2. Activity1 范文阅读+问答训练范文《My Favorite Book》核心信息梳理：

Book name: Pinocchio；

Type: fairy tale；

Main character: Pinocchio；

Lesson: the importance of being honest, brave and kind

两道问答题标准答案：

1. What is the topic of the Reading Week?The topic of the Reading Week is sharing students’ favorite books.