精品解析：湖北省武汉市汉南区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

武汉开发区（汉南区）2024—2025学年度第二学期 三年级学业质量监测语文试卷 卷首语：童年的生活多姿多彩，童年的记忆温暖美好。让我们走进童年的百花园，采糊（xié）童年的真善美。 蓄·文趣盎然蓄童忆 一、解童年密码。请把下面的句子正确、端正地抄写下来。 1. 解童年密码。请把下面的句子正确、端正地抄写下来。 童年像船、承载着天真和快乐。 ____________________ 【答案】童年像船、承载着天真和快乐。 二、阅读下面语段完成小题 阅读下面语段完成小题 倘若人生是一本未写的长卷，童年就是卷首那幅水，轻悠悠的云影在宣纸上；倘若人生是一段未究的乐曲，童年就是开篇那段旋律，晨读时朗朗童声是的歌谣…… 童年的我们，拥有最简单的快乐和忧伤，或许为院角那棵熟悉的月季而惊喜，或许为雨后的蒲公英而失落……当我们长大时，这些记忆就会像一个个跳动的音符我们的心弦，令人【 】。 2. 根据拼音和语境写词语，注意书写规范、端正、整洁。 3. 语段中加点的“和”是一个多音字，在语段中读________，在“和弄”一词中________。下面拼音正确的一项是（ ） A. hé huò B. hè huò C. hé huo 4. 与语段中“那棵熟悉的月季”的“熟”意思相同的是选项（ ） A. 深思熟虑 B. 人生地不熟 C. 果实成熟 5. 下列词语填入语段【 】里，最恰当的一项是（ ） A. 愤愤不平 B. 耿耿于怀 C. 念念不忘 【答案】2. 3. A 4. B 5. C 【解析】 【2题详解】 书写时注意“墨、淌、润、怒、采、拨”的正确书写。 【3题详解】 注意多音字“和”的正确读音。 【4题详解】 熟悉”的“熟”意思是知道得清楚、了解。 A.这里的“熟”是“细致、审慎”的意思，指思考得很深入周到，和“熟悉”的“熟”意思不同。 B.这里的“熟”是“知道得清楚、了解”的意思，指对当地的人和环境都不了解，和“熟悉”的“熟”意思相同。 C.这里的“熟”是“植物果实长成”的意思，和“熟悉”的“熟”意思不同。 【5题详解】 A.形容心中气愤、不满，和“童年美好记忆”的语境不符。 B.指把不愉快的事记在心里，难以排解，带有负面情绪，不符合语境。 C.指牢记在心，时刻不忘，和“童年记忆拨动心弦”的温馨语境匹配。 三、童眼看世界。选择正确答案的序号填入括号里。 6. 这些标牌中，让你想到“望闻问切”的一项是（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A．属于文博展馆，用于收藏、展示历史文物，和中医诊疗完全无关； B．依托中医理论开展调养、诊疗服务，会完整运用望闻问切来判断身体状况，和题干概念直接对应； C．不属于中医相关场所，不会用到望闻问切。 7. 下列诗句中，与句子描绘的画面最接近的一项是（ ） 红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 A. 春风花草香 B. 万紫千红总是春 C. 春色满园关不住 【答案】B 【解析】 【详解】A. 出自杜甫《绝句》，描写的是春风吹拂，花草散发芬芳，侧重嗅觉感受，只体现花草有香气，没有原句里红、白、黄各色花朵、青绿草叶缤纷多彩的视觉画面； B. 出自朱熹《春日》，“万紫千红”直接对应原文红、白、黄的花、青绿的草木，精准描绘出春日百花齐放、色彩繁多绚烂的视觉景象，和“各色花叶聚拢，烂漫春天”的画面高度贴合，是最佳选项； C. 出自叶绍翁《游园不值》，核心侧重满园春色生命力旺盛、向外溢出，重点表现春意的蓬勃之势，没有突出花草五颜六色、繁花丛生的色彩细节，和题干画面不符。 8. 下列句子选自三（2）“多彩童年”分享会上同学们的发言，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 妹妹哇哇大哭，说给她打预防针的护士阿姨是“害人精”。 B. 在班里，没有我们班长解决不了的问题，他简直就是“智多星”。 C. 弟弟是个“小书虫”，爬上爬下，一刻也安静不下来。 【答案】C 【解析】 【详解】害人精：口语里指让人厌烦、带来难受感觉的人，孩童闹情绪时会用来戏称让自己痛苦的人。 智多星：指头脑聪明、擅长解决各类难题的人。 小书虫：用来形容十分喜爱读书、总安静看书的人。 C．“小书虫”代表爱安静读书的人，但句中弟弟爬上爬下、静不下来，词义和句子语境完全矛盾，词语使用不恰当。 9. 文文描写了一段夏日夜景的文字，下列开头最能激发读者兴趣的一项是（ ） ________墨蓝的天空布满眨着眼睛的星星。萤火虫提着灯笼飞舞，蝉鸣与蛙声奏响了夏日乐曲，微风裹着茉莉花香没过篱笆…… A. 你可知道，夏天的夜晚有多么美吗？ B. 夏天的夜晚真美。 C. 夏天的夜晚是美妙的。 【答案】A 【解析】 【详解】A．用设问开头以提问的方式抛出问题，能够引发读者的好奇心，让读者产生“夏夜到底有多美”的疑问，自然而然带动读者往下阅读寻找答案，很好地调动了读者的阅读兴趣； B．属于直白的陈述性判断，直接给出了“夏夜美”的结论，写法平铺直叙，没有设置悬念，表达效果平淡，很难勾起读者的阅读欲望； C．也是直白平淡的概括陈述，很难勾起读者的阅读欲望。 10. 三十年来，我国自主研发的“北斗”卫星导航系统从无到有，从有到精，性能不断提升，其间困难重重，但我们的科研人员“________”，一一克服，如今已实现全球组网！ A. 不入虎穴，焉得虎子 B. 眼见为实，耳听为虚 C. 兵来将挡，水来土掩 【答案】C 【解析】 【详解】A．不入虎穴，焉得虎子：强调要亲身经历、冒险才能获得成功，侧重“冒险实践”。 B．眼见为实，耳听为虚：强调亲眼所见才可靠，侧重“辨别信息真伪”。 C．兵来将挡，水来土掩：指根据遇到的具体困难，采取对应的办法去解决，和题目中“困难重重，但科研人员一一克服”的语境完全契合。 11. 2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆！看到这个消息，楠楠________站了起来，激动地说：“耶，成功了！” 填入横线上的拟声词，最恰当的一项是（ ） A. 噌的一下子 B. 扑梭一下子 C. 扑通一声 【答案】A 【解析】 【详解】噌的一下子：形容动作快速、猛地跳起或窜起。 扑梭一下子：形容梭子穿行、织物抖动的状态。 扑通一声：形容重物或人、动物落入水中、摔倒在地发出的声响。 结合题干可知楠楠因为看到神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆的消息，激动猛地站起来，选填“噌的一下子”符合她的状态，所以选A。 四、童心爱经典。按要求，完成练习。 5月30日上午，学校举行了“传统文化润童心”主题游园活动。 逢 一 每 倍 节 亲 思 佳 春 12. 乐乐代表班级参加了“传统文化趣味赛”。他从右图的九宫格读出一句七言诗“________”，它的前一句是“________。”这两句诗描述的是我国传统节日________节。我知道关于传统节日的诗句还有“________，________”。 13. 中国古代寓言故事有着数千年的历史，是极为丰富的文学宝库，图一、图二分别是寓言故事《________》《________》。除了这两个寓言外，让我印象深刻的寓言故事还有《________》，它让我懂得了________的道理。 14. 乐乐比赛中表现突出，获得了“传统文化小传承人”奖章。主持人采访乐乐时，乐乐说：“每一次的传承活动，我都感受到祖国传统文化的深厚魅力，让我更加珍惜祖先留下的宝贵遗产。”请你把乐乐的话转述给同学们。 ___________________ 【答案】12. ①. 每逢佳节倍思亲 ②. 独在异乡为异客 ③. 重阳 ④. 清明时节雨纷纷 ⑤. 路上行人欲断魂 13. ①. 画蛇添足 ②. 守株待兔 ③. 亡羊补牢 ④. 出了问题及时补救，还能防止继续受损 14. 乐乐说，每一次的传承活动，他都感受到祖国传统文化的深厚魅力，让他更加珍惜祖先留下的宝贵遗产。 【解析】 【12题详解】 九宫格包含字：每、逢、一、佳、节、亲、倍、思、春，可拼出七言句“每逢佳节倍思亲”；该诗句出自王维《九月九日忆山东兄弟》，前一句为“独在异乡为异客”；九月九日是重阳节。 题目要求写传统节日相关诗句，任选春节、中秋、清明等节日古诗即可，这里选取描写春节的《元日》名句。 第四五空示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 【13题详解】 图一画面有人给蛇画上脚，对应寓言《画蛇添足》。图二人物守在树旁幻想捡到兔子，对应寓言《守株待兔》。 作答第三四空时，挑选课内学过的古代寓言，写出篇目名称，再准确概括这则寓言蕴含的道理。 示例：让我印象深刻的寓言故事还有《揠苗助长》，它让我懂得了做事不能违背事物发展规律，急于求成反而坏事的道理。 【14题详解】 直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时要根据说话对象，改为第一人称或者直接改为人名。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改为“他”。 改为转述句：乐乐说，每一次的传承活动，他都感受到祖国传统文化的深厚魅力，让他更加珍惜祖先留下的宝贵遗产。 15. 三（1）班粗心的明明参加在启航楼一楼大厅举行的“端午五彩手绳”编织赛时，将自己的蓝色外套弄丢了。下面是明明写的“寻物启事”。请你用修改符号在原句上修改（错别字、格式各1处，语病2处）。 【答案】 【解析】 【详解】病因：1、错别字，将“篮色”的篮改为“蓝色”。2、语序颠倒，把“蓝色”和“一件”位置交换，改为“一件蓝色外套”。3、内容缺失，地点指示不明确，在“一楼大厅”前添加“启航楼”。4、格式错误，落款处先写失主的姓名班级，再写启事日期。把右下角“三（1）班明明”和“5月30日”的位置交换。 修改后为： 寻物启事 今天上午，我在启航楼一楼丢失了一件蓝色外套，如有拾到者，请与我联系，十分感谢！ 三（1）班明明 5月30日 品·字斟句酌品童真 五、童心探世界。阅读课文片段，完成练习。 童心探世界。阅读课文片段，完成练习。 ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。他们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 ——《海底世界》 16. 认真读第1自然段，回答问题。 （1）这段是围绕“________”这句话写的。 （2）根据海里动物的活动方式，选择合适的雅号并连一连。 海参 梭子鱼 乌贼和章鱼 贝类 闪电侠 慢性子 旅行家 逆行者 （3）文中划线句子把贝类当作人来写很有意思，对这句话理解最恰当的一项是（ ） A．“免费”一词说明贝类很小气，不想花钱旅行。 B．这句话说明贝类能借助轮船节省自己的力气，突出贝类移动轻松自然。 C．这句话说明贝类很懒，自己不想花力气移动。 17. 第2自然段从________和________两方面介绍了海底植物的差异很大。 18. 联系短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×” （1）把梭子鱼攻击时的速度与普通火车的速度作比较，突出它的速度之慢，（ ） （2）“巴”字传神地写出了贝类的活动方式。（ ） （3）作者列举最大的海藻和最小的海藻，突出海底植物的差异很大。（ ） 【答案】16. (1)海里的动物，各有各的活动方法。 (2) (3)B 17. ①. 色彩 ②. 体型大小 18. ①. × ②. √ ③. √ 【解析】 【导语】海底是一个奇妙又有趣的世界，海底的动物各有独特的活动方式，海底植物也有着千差万别的模样。今天我们就结合《海底世界》的选段，完成下面的练习题，一起读懂段落结构、体会文中生动的写作手法，感受海底动植物的神奇之处。 【16题详解】 （1）本段依次介绍海参、梭子鱼、乌贼章鱼、贝类四种海洋动物不同的活动方式，所有语句都是围绕这句话展开，因此它是本段中心句。 （2）海参每小时仅前进四米，行动缓慢，对应 “慢性子”。梭子鱼游动速度远超普通火车，速度极快，对应 “闪电侠”。乌贼、章鱼依靠向前喷水向后移动，行动方向相反，对应 “逆行者”。贝类依附轮船底部随船远行，不用自己游动，对应 “旅行家”。按对应关系连线即可。 （3）A.“免费” 只是拟人化表达，没有指责贝类小气的意思。 B.这句话写出贝类借助轮船移动，无需自身费力，生动体现它独特轻松的移动方式。 C.文章只是客观科普贝类的活动方式，不存在批判贝类懒惰的含义。 【17题详解】 第②自然段分为两层写海底植物差异。第一层描写海藻有褐色、紫色、红色，是从色彩角度说明差异。第二层对比最小的单细胞海藻、长达二三百米的巨型海藻，是从体型大小角度体现差异。 【18题详解】 （1）文中将梭子鱼与普通火车对比，作用是突出梭子鱼游动速度飞快，题干说 “突出速度之慢”与原文表意相反，说法错误。 （2）“巴”是动作描写，精准写出贝类紧紧吸附在轮船底部的状态，用词精炼传神，生动表现贝类的活动方式，说法正确。 （3）作者同时列举最小、最大两种海藻，用巨大的体型反差直观展现海底植物外形差距悬殊，紧扣“差异也很大”的段落中心，说法正确。 六、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 美丽的南沙群岛 传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁（jiāo）盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍（yán）的烟火。 南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库。地拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴（yùn）藏着极为丰富的矿产资源，贮（zhù）存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储（chū）量而享有“第二波斯湾”的美誉。 南沙群岛也是个迷人的世界。①天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚（wèi）为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩森的南沙海域，连浪涛都是关的，②每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇（cù）簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 19. 认真读第1自然段，回答问题。 （1）这段介绍了南沙群岛的________、________和悠久的历史。 （2）“一串串晶莹的珍珠”指________，从关键词语“一串串”“两百多座”“星罗棋布”我们可以读出南沙群岛________的特点。 20. 阅读第2、3自然段，完成下列题目 （1）借助关键句，把握第2自然段主要内容，完成下面思维导图。 （2）第2、3自然段结构相似，请借助关键句概括第3自然段大意。 ______________ 21. 读文中画“ ”的句子，你更喜欢句________（填序号）。仿照你喜欢的句子写一句话。 ___________________ 【答案】19. ①. 地理位置 ②. 得名由来 ③. 南沙群岛 ④. 岛屿礁盘数量多、分布广 20. （1）  思维导图从上到下从左到右依次填写： 左侧总框：南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库；第一分支右框：海洋生物；第二分支右框：极为丰富；第三分支右框：用之不竭的海洋动力；最下方理解：南沙群岛的海洋动力资源十分丰富，取不完、用不尽。 （2）南沙群岛是个迷人的世界，景色十分壮观秀丽。 21. ①. ① ②. 天是一块碧玉，湖是一面银镜，远望水天相接，碧玉和银镜相映，美极了。 【解析】 【导语】《美丽的南沙群岛》这篇课文从悠久历史、丰富资源、优美景色三个方面，赞美了南沙群岛的富饶与美丽，表达出对祖国这片蓝色国土的热爱与自豪。 【19题详解】 （1）“南沙群岛位于祖国的最南端” 交代了地理位置； “传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛” 交代了得名由来； 剩下的内容写了祖先在这里航行、捕鱼、开垦、种植，对应 “悠久的历史”。 （2）“一串串晶莹的珍珠”是作者对南沙岛礁的比喻，题干给出的几个关键词都突出了南沙岛礁数量多、分布广的特点。 【20题详解】 （1）第二段的中心句就是开头第一句“南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库”，后文分三个方面具体说明：珍贵的海洋生物、极为丰富的矿产资源、用之不竭的海洋动力，直接提取原文词语即可；“用之不竭”在文中指南沙的海洋动力储量充足，使用不完。 （2）第三段和第二段结构相同，中心句是开头第一句，围绕“迷人”具体描写南沙的景色，因此概括即可得到段意。 【21题详解】 句①用了比喻，把天比作蓝玉、海比作翡翠，写出了天和海的清澈、美丽；句②用了比喻和拟人，把浪头托起浪花比作人群挥舞花束，写出了浪花的灵动、活泼。仿写时要保留原句的修辞手法， 示例：填 ②；仿写：每一阵春风都拂过柔软的花枝，一朵朵，一簇簇，仿佛是热情的主人在招手欢迎客人。 绘·妙笔生花绘童趣 七、想象是童年的翅膀，带着我们飞向任何想去的世界！ 22. 习作展示台。 如果狼害怕羊，如果毛毛虫能健步如飞，如果猫咪会游泳，这些动物的生活会有什么变化，又会发生哪些奇异、有趣的事情呢？选择这三种动物中的一种作为主角、大胆想象、编一个童话故事。要求：1.题目自拟；2．大胆想象；3．语句通顺，正确使用标点符号，300字以内。（不要出现真实姓名和校名） 【答案】例文一： 害怕小羊的大灰狼 从前，山林里的大灰狼灰灰，突然变得惧怕小羊。从前它总追羊群，如今远远看见白羊的身影，就夹着尾巴躲进树洞。 一天，小羊朵朵独自下山吃草，撞见觅食的灰灰。灰灰吓得浑身发抖，连连后退，不小心摔进草丛。朵朵十分疑惑，主动上前递上鲜嫩青草。灰灰不敢拒绝，小口啃食，慢慢放下戒备。 此后羊群路过山林，灰灰不再逃窜，还会主动帮小羊赶走毒虫。猎人进山捕猎，灰灰立刻跑到羊群身边，带着大家躲进山洞。小羊们接纳了胆小的大灰狼，每天分青草给它。曾经凶狠的狼，成了羊群最可靠的守护者，山林里再也没有狼追羊的场景，处处都是温柔的相伴。 例文二： 健步如飞的毛毛虫 花园里的毛毛虫点点拥有飞快的速度，别的小虫缓慢爬行，它一眨眼就能穿过整片花圃。 从前它爬得慢，总被蚂蚁嘲笑，如今速度无人能及。蝴蝶举办飞行比赛，点点没法飞翔，却报名地面竞速赛。蜜蜂、瓢虫全都参赛，可点点脚步轻快，轻松甩开所有对手拿下冠军。 暴雨来临，花瓣被雨水打落，小瓢虫被困在积水叶片上。点点飞速奔跑，找来干枯草茎搭起小桥，救出同伴。园丁清理杂草时，小虫来不及躲藏，点点飞快通知大家转移。花园里所有小虫都依赖点点，它不再自卑，用自己独特的速度，守护花园里所有小伙伴。 例文三： 擅长游泳的小猫圆圆 圆圆天生精通游泳，别的猫咪惧怕河水，它却能在水里自在穿梭。 夏日池塘，小鱼被水鸟追捕，圆圆跃入水中，摆动爪子将小鱼护在荷叶下。小鸡失足落水，圆圆迅速游到它身边，叼住翅膀送回岸边。山洪冲断小木桥，对岸松鼠一家无法回家，圆圆来回驮着松鼠渡河。 河对岸的兔子想采摘对岸蒲公英，圆圆主动载它过河。小动物们相约午后到河边，看圆圆潜水捞水草、追逐小鱼。大家送给圆圆贝壳项链，称赞它是水上小卫士。从前猫咪远离水源，如今圆圆带动许多小动物学习戏水，小河边每天都充满欢声笑语。 【解析】 【详解】解析一（狼害怕羊）： 一、审题。 题干给出反向设定“狼害怕羊”，需要打破现实里狼捕食羊的固有认知，围绕两种动物身份反转展开奇幻故事，情节要新奇有趣，满足大胆想象、语句通顺的写作硬性要求，字数控制在300字以内。 二、立意。 借强弱身份颠倒的幻想设定，表达偏见并非不可打破，友善可以化解对立，不同的个体能够互相包容、彼此守护的正向主题。 三、写作思路。 开头：紧扣题干反转设定，交代自然环境，直接点明原本凶猛的狼反常惧怕羊，制造奇幻悬念，引出故事主体。 中间：围绕题干设定推进情节，设计二者相遇、产生交集的冲突与缓和过程，设置危机场景，试着写出角色心态转变。 结尾：依托“狼怕羊”的核心设定收尾，展现全新的相处状态，升华包容友善的核心立意。 解析二（毛毛虫健步如飞）： 一、审题。 题干设定违背常识“毛毛虫健步如飞”，要跳出毛毛虫行动迟缓的固有印象，以小虫的奇幻能力创作童话，情节奇异有乐趣，遵守自拟题目、规范标点、300 字以内的写作规则。 二、立意。 依托特殊能力的幻想设定，传递每个人都有专属闪光点，不必因自身先天条件自卑，发挥自身长处就能帮助他人、实现自我价值的道理。 三、写作思路。 开头：结合花圃小虫的环境，对照普通毛毛虫的常态，点出这条毛毛虫拥有飞速移动的特殊设定，铺垫故事背景。 中间：围绕超快速度这一核心设定设计两类事件，一是展现能力优势的趣味活动，二是依靠能力解决群体危机，体现设定带来的生活变化。 结尾：围绕题干的奇幻设定收束，写小虫群体关系的改变，点明发挥特长、温暖他人的中心思想。 解析三（猫咪会游泳）： 一、审题。 题干反常识设定“猫咪会游泳”，以水畔小动物为故事舞台，想象该设定给动物生活带来的全新变化，构思新奇有趣的事件，严格遵循题目自拟、想象大胆、语句通顺、300字以内的习作要求。 二、立意。 借猫咪突破天性限制的幻想设定，说明固有标签不能定义个体，拥有独特本领后主动帮助他人，就能收获友谊与认可。 三、写作思路。 开头：以河边池塘为场景，对比大多数猫咪怕水的天性，突出这只猫咪擅长游泳的特殊设定，开启童话叙事。 中间：紧扣“会游泳”的设定分层设计多件水上相关事件，体现这项特殊本领给周边小动物带来的帮助，展现生活发生的奇异改变。 结尾：围绕猫咪会游泳的设定，描绘动物们全新的日常相处模式，升华乐于助人、突破固有局限的写作主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 武汉开发区（汉南区）2024—2025学年度第二学期 三年级学业质量监测语文试卷 卷首语：童年的生活多姿多彩，童年的记忆温暖美好。让我们走进童年的百花园，采糊（xié）童年的真善美。 蓄·文趣盎然蓄童忆 一、解童年密码。请把下面的句子正确、端正地抄写下来。 1. 解童年密码。请把下面的句子正确、端正地抄写下来。 童年像船、承载着天真和快乐。 ____________________ 二、阅读下面语段完成小题 阅读下面语段完成小题 倘若人生是一本未写的长卷，童年就是卷首那幅水，轻悠悠的云影在宣纸上；倘若人生是一段未究的乐曲，童年就是开篇那段旋律，晨读时朗朗童声是的歌谣…… 童年的我们，拥有最简单的快乐和忧伤，或许为院角那棵熟悉的月季而惊喜，或许为雨后的蒲公英而失落……当我们长大时，这些记忆就会像一个个跳动的音符我们的心弦，令人【 】。 2. 根据拼音和语境写词语，注意书写规范、端正、整洁。 3. 语段中加点的“和”是一个多音字，在语段中读________，在“和弄”一词中________。下面拼音正确的一项是（ ） A. hé huò B. hè huò C. hé huo 4. 与语段中“那棵熟悉的月季”的“熟”意思相同的是选项（ ） A. 深思熟虑 B. 人生地不熟 C. 果实成熟 5. 下列词语填入语段【 】里，最恰当的一项是（ ） A. 愤愤不平 B. 耿耿于怀 C. 念念不忘 三、童眼看世界。选择正确答案的序号填入括号里。 6. 这些标牌中，让你想到“望闻问切”的一项是（ ） A. B. C. 7. 下列诗句中，与句子描绘的画面最接近的一项是（ ） 红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 A. 春风花草香 B. 万紫千红总是春 C. 春色满园关不住 8. 下列句子选自三（2）“多彩童年”分享会上同学们的发言，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 妹妹哇哇大哭，说给她打预防针的护士阿姨是“害人精”。 B. 在班里，没有我们班长解决不了的问题，他简直就是“智多星”。 C. 弟弟是个“小书虫”，爬上爬下，一刻也安静不下来。 9. 文文描写了一段夏日夜景的文字，下列开头最能激发读者兴趣的一项是（ ） ________墨蓝的天空布满眨着眼睛的星星。萤火虫提着灯笼飞舞，蝉鸣与蛙声奏响了夏日乐曲，微风裹着茉莉花香没过篱笆…… A. 你可知道，夏天的夜晚有多么美吗？ B. 夏天的夜晚真美。 C. 夏天的夜晚是美妙的。 10. 三十年来，我国自主研发的“北斗”卫星导航系统从无到有，从有到精，性能不断提升，其间困难重重，但我们的科研人员“________”，一一克服，如今已实现全球组网！ A. 不入虎穴，焉得虎子 B. 眼见为实，耳听为虚 C. 兵来将挡，水来土掩 11. 2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆！看到这个消息，楠楠________站了起来，激动地说：“耶，成功了！” 填入横线上的拟声词，最恰当的一项是（ ） A. 噌的一下子 B. 扑梭一下子 C. 扑通一声 四、童心爱经典。按要求，完成练习。 5月30日上午，学校举行了“传统文化润童心”主题游园活动。 逢 一 每 倍 节 亲 思 佳 春 12. 乐乐代表班级参加了“传统文化趣味赛”。他从右图的九宫格读出一句七言诗“________”，它的前一句是“________。”这两句诗描述的是我国传统节日________节。我知道关于传统节日的诗句还有“________，________”。 13. 中国古代寓言故事有着数千年的历史，是极为丰富的文学宝库，图一、图二分别是寓言故事《________》《________》。除了这两个寓言外，让我印象深刻的寓言故事还有《________》，它让我懂得了________的道理。 14. 乐乐比赛中表现突出，获得了“传统文化小传承人”奖章。主持人采访乐乐时，乐乐说：“每一次的传承活动，我都感受到祖国传统文化的深厚魅力，让我更加珍惜祖先留下的宝贵遗产。”请你把乐乐的话转述给同学们。 ___________________ 15. 三（1）班粗心的明明参加在启航楼一楼大厅举行的“端午五彩手绳”编织赛时，将自己的蓝色外套弄丢了。下面是明明写的“寻物启事”。请你用修改符号在原句上修改（错别字、格式各1处，语病2处）。 品·字斟句酌品童真 五、童心探世界。阅读课文片段，完成练习。 童心探世界。阅读课文片段，完成练习。 ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。他们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 ——《海底世界》 16. 认真读第1自然段，回答问题。 （1）这段是围绕“________”这句话写的。 （2）根据海里动物的活动方式，选择合适的雅号并连一连。 海参 梭子鱼 乌贼和章鱼 贝类 闪电侠 慢性子 旅行家 逆行者 （3）文中划线句子把贝类当作人来写很有意思，对这句话理解最恰当的一项是（ ） A．“免费”一词说明贝类很小气，不想花钱旅行。 B．这句话说明贝类能借助轮船节省自己的力气，突出贝类移动轻松自然。 C．这句话说明贝类很懒，自己不想花力气移动。 17. 第2自然段从________和________两方面介绍了海底植物的差异很大。 18. 联系短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×” （1）把梭子鱼攻击时的速度与普通火车的速度作比较，突出它的速度之慢，（ ） （2）“巴”字传神地写出了贝类的活动方式。（ ） （3）作者列举最大的海藻和最小的海藻，突出海底植物的差异很大。（ ） 六、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 美丽的南沙群岛 传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁（jiāo）盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍（yán）的烟火。 南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库。地拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴（yùn）藏着极为丰富的矿产资源，贮（zhù）存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储（chū）量而享有“第二波斯湾”的美誉。 南沙群岛也是个迷人的世界。①天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚（wèi）为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩森的南沙海域，连浪涛都是关的，②每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇（cù）簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 19. 认真读第1自然段，回答问题。 （1）这段介绍了南沙群岛的________、________和悠久的历史。 （2）“一串串晶莹的珍珠”指________，从关键词语“一串串”“两百多座”“星罗棋布”我们可以读出南沙群岛________的特点。 20. 阅读第2、3自然段，完成下列题目 （1）借助关键句，把握第2自然段主要内容，完成下面思维导图。 （2）第2、3自然段结构相似，请借助关键句概括第3自然段大意。 ______________ 21. 读文中画“ ”的句子，你更喜欢句________（填序号）。仿照你喜欢的句子写一句话。 ___________________ 绘·妙笔生花绘童趣 七、想象是童年的翅膀，带着我们飞向任何想去的世界！ 22. 习作展示台。 如果狼害怕羊，如果毛毛虫能健步如飞，如果猫咪会游泳，这些动物的生活会有什么变化，又会发生哪些奇异、有趣的事情呢？选择这三种动物中的一种作为主角、大胆想象、编一个童话故事。要求：1.题目自拟；2．大胆想象；3．语句通顺，正确使用标点符号，300字以内。（不要出现真实姓名和校名） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $