浙江省金华市兰溪市2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

兰溪市2024学年第二学期期末测试 小学五年级语文试题卷 同学们，学校要举行“致敬英雄”系列学习活动，让我们追寻英雄足迹，感悟英雄精神！ 活动一：初识英雄 什么是英雄？聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。英雄是mó quán cā zhǎng（ ），bēn fù（ ）前线的战士，以矜持不苟的态度守护山河；是fēi chí（ ）星海的航天员，带着对地球的juàn liàn（ ）探索宇宙；是面对危难不fā zhèng（ ）的医生，以cí xiáng（ ）仁心救死扶伤；是赛场上绰棒挥拍的运动员奋力拼搏，不容荣耀玷污；是默默耕耘的老师，为我们成长chū móu huà cè（ ），以知识浇灌萌动的梦想。英雄，令人sù rán qǐ jìng（ ）！ 1. 将“初识英雄”中划“______”的句子抄写在横线上，要求书写正确，行款整齐，力求美观。 ________________ 2. 根据语境把“初识英雄”补充完整。 3. “初识英雄”中加点词语读音不正确的一项是（ ） A. 矜持（jīn chí） B. 绰棒（chuò bàng） C. 玷污（diàn wū） D. 萌动（méng dòng） 4. 小兰查资料发现了“英”的字体演变过程，下列按演变排序正确的是（ ） A. ②③④① B. ②④③① C. ③②①④ D. ③②④① 5. 学校举行“英雄词语我积累”比赛，获得全对的一组是（ ） A. 承认 荣幸 引荐 碧波万倾 B. 端庄 簇拥 拇指 心惊胆战 C. 锻炼 防碍 附庸 晶莹澄澈 D. 挺脱 骏马 钮扣 天衣无缝 活动二：了解英雄 6．“展英雄风采”，学校布置了“致敬英雄”展览馆，请跟随参观，完成相关练习。 6. 小兰阅读了英雄名片，下列人物年龄与别称正确的一项是（ ） 未过__________之年的毛岸英在朝鲜战场上英勇牺牲，生命定格在二十八岁。 96岁的孙家栋老人，已年近_________，仍坚持不懈地为中国航天事业的发展奋斗着。 2007年出生的全红婵在_________，首次夺得2021年东京奥运会跳水项目冠军。 A. 弱冠 古稀 及笄 B. 而立 期颐 豆蔻年华 C. 而立 花甲 及笄 D. 弱冠 古稀 豆蔻年华 7. 小兰读了英雄名片后写下几个句子，加点词语运用不当的一项是（ ） A. 他年纪轻轻便崭露头角，是一位优秀的人民教师。 B. 在别人踌躇不前时，我们选择了无畏前进。 C. 他舍己为公，把大家的利益放在第一位。 D. 得奖后的他十分激动，踉踉跄跄地向舞台跑去。 8. 英雄名片介绍钱学森把国家大义放在首位，毅然放弃美国的优渥待遇，克服重重阻挠归国报效，（ ）这一古训在他的历史性抉择中得以深刻印证。 A. 君子坦荡荡，小人长戚戚 B. 君子喻于义，小人喻于利 C. 人有耻，则能有所不为 D. 君子一言，驷马难追 9. 阅读周恩来的英雄故事，我们更了解“英雄”含义：有一次外国记者刁难周恩来总理：“中国人走的路，为什么叫‘马路’？”周总理从容答道：“我们走的是马克思主义道路，简称‘马路’。”记者本想讽刺中国人像牲口，反被周总理的机智折服。记者的话就像（ ） A. 梁山泊的军师——无（吴）用 B. 四月的冰河——开动（冻）了 C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 外甥打灯笼——照旧（舅） 10. 2025年5月29日，“天问二号”任务发射成功，再次展现了中国科技创新的力量，当你看到这个新闻时，心情怎样？请运用语言、动作、神态描写等写一写。 ______________________ 11. 小溪参观展览馆后写下感受，但出现了3处错误，请用上修改符号在原处修改。 学校组织我们参观“致敬英雄”主题展览。我不禁被英雄们惊人的勇气和坚强的信念震撼了，他们真是值得我学习的英雄人物榜样啊！我要发扬和继承英雄们的精神，为建设更强大的祖国而努力。 12. “品英雄诗句”，英雄是时代的脊梁，从来都是顶天立地的。王昌龄以《从军行》中的“__________________，__________________”表达战士以身许国的豪情；陆游迎着秋晓的凉意，替在金统治地区的百姓喊出了“__________________，__________________”的期盼；毛泽东主席痛失爱子含泪写下批文“__________________，何须马革裹尸还”，这是英雄儿女发出为国捐躯的铮铮誓言。 8．“读英雄名著” ，本学期我们结识了三国英雄、水浒好汉，根据阅读积累完成练习。 13. 《三国演义》中赤壁之战是著名的以少胜多战役，哪位人物没有直接参与此次战役？（ ） A. 诸葛亮 B. 周瑜 C. 曹操 D. 司马懿 14. 《水浒传》中，林冲因__________（情节）被逼上梁山，他的绰号是“__________”。 15. 从《三国演义》或《水浒传》中选择一位你敬佩的英雄人物，为他们设计名片。 姓名：__________ 性格关键词：__________ 英雄事迹：____________ 16. 小伙伴在阅读古典名著方法不提倡的一项是（ ） A. 读《水浒传》时，遇到不明白的语句，我会联系上下文猜测它们的意思。 B. 我对《三国演义》的一些情节不理解，就找了《百家讲坛》中的一些讲解视频来看。 C. 《红楼梦》中有很多生僻难懂的词语，我会反复琢磨，直到弄明白才往下读。 D. 回想动画片《大闹天宫》和电视剧《西游记》，对现在读《西游记》原著很有帮助。 活动三：感悟英雄 刮骨疗伤① 羽尝②为流矢所中，贯③其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞④有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳⑤。”羽便伸臂令医劈之。时羽适⑥请诸将饮食相对，臂血流离⑦，盈于盘器，而羽割炙⑧引酒，言笑自若。 【注释】①选自《三国志》。②尝：曾经。③贯：穿透。④镞（zú）：箭头。⑤耳：语气词，表肯定。⑥适：恰好。⑦流离：淋漓。⑧炙：烤熟的肉 17. “羽尝为流矢所中”中的“尝”与下列选项中“尝”的意思不同的一项是（ ） A. 品尝 B. 何尝 C. 未尝 D. 尝与诸小儿游 18. 下列对关羽左臂阴雨天经常疼痛的原因概括最准确的一项是（ ） A. 尝为流矢所中 B. 流矢贯其左臂，矢镞有毒，毒入于骨 C. 左臂创未愈 D. 破臂作创，刮骨去毒 19. 《刮骨疗伤》中的关羽与《军神》中的刘伯承在治疗过程中有什么相同点和不同点，各写出2条。 相同点：____________ 不同点（可从身份与目的、治疗细节等角度分析）： _________________ 英雄就在身边 【材料一】2023年，某市突降暴雨，洪水淹没街道。消防员王叔叔连续工作20小时，救出被困群众15人。他说：“这是我的职责，群众安全了，我就安心了。”社区志愿者李阿姨每天为孤寡老人送菜送药，她说：“大家互相帮助，困难总会过去！” 英雄不一定是惊天动地的人物，他们可能是在危难中挺身而出的普通人，或是默默奉献的平凡工作者。 【材料二】某小学五年级学生“我心中的英雄类型”调查统计表（共200人参与） 【材料三】新闻摘录：2024年，中国航天员刘洋在空间站执行任务时，通过视频连线鼓励小学生：“探索宇宙需要勇气和坚持，希望你们也能成为未来的‘星辰大海’追梦人！” 20. 材料三中，航天员刘洋鼓励小学生成为“____________的追梦人”。 21. 结合材料一和材料二，以下没有被直接提到的“英雄”是（ ） A. 每天清晨打扫街道的环卫工人 B. 在实验室研发疫苗的科学家 C. 在课堂上耐心讲解知识的老师 D. 为社区老人送药的志愿者 22. 结合材料一和三，消防员王叔叔连续工作20小时救出群众，航天员刘洋说“探索宇宙需要勇气和坚持”，表述两者共同点正确的一项是（ ） A. 都依赖高科技设备完成任务 B. 都在自然灾害中表现突出 C. 都展现了责任感和坚韧精神 D. 都通过媒体受到广泛关注 23. 结合材料二可以发现消防员、军人占比最高（42.5%），最有可能的原因是（ ） A. 学校经常组织消防演习和防震减灾疏散演练，有体验 B. 医护人员在疫情期间更受关注，现在已逐渐淡忘 C. 科学家的工作距离小学生生活较远，不太容易了解 D. 从小受消防员、军人事迹教育较多，更容易感知英雄形象 24. 小思说：“英雄应该是像消防员那样救人的大人物，天天做饭的妈妈不算英雄！”你赞同小思的观点吗？请结合至少一则材料内容和你的生活体验说说理由，字数不少于20字。 _________________ 哨卡 ①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。不知是谁嘀咕了一句：“什么鬼地方！”路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。 ②经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风夹杂着雪片打在脸上，像刀割般疼痛。 ③三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。 ④风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。” ⑤将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得——” “假如是你的亲人，你会怎么样？” ⑥上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是上校的——弟弟——” ⑦将军惊愕地注视着上校，又回头看了看在风雪中持枪站岗的战士，心里好像打翻了五味瓶。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。 ⑧风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。 25. 对文中第①②自然段画“_________”句子理解不正确的一项是（ ） A. 突出环境的恶劣，哨卡条件艰苦 B. 体现军人们的意志坚强 C. 揭示了文章主题 D. 为下文故事情节作铺垫 26. 短文⑤—⑦自然段，关注将军的神态描写，联系将军的动作、语言，完成填空。 27. 下列对文章内容理解最恰当的一项是（ ） A. 在向哨卡艰难前进的过程中，有人嘀咕埋怨是因为路太遥远，人太累。 B. 文章第⑥自然段“上校瞄了他一眼”，是想提醒哨兵说出他们的关系。 C. “将军惊愕地注视着上校” ，是责备上校不顾兄弟之情。 D. 将军向所有的军人行了个军礼，是因为将军被哨卡战士的精神感动了。 28. 仔细阅读第⑦自然段画“_______”的句子，结合上文，写出将军当时的心理活动。 _______________ 29. 有人说这篇文章的主角是将军，有人认为是上校，有人认为是哨兵，你认同谁的观点，为什么？ ____________ 活动四：抒写英雄 30. “英雄”内涵丰富。三国志士，梁山好汉，华夏名将……是熠熠生辉的英雄。歌曲《孤勇者》唱道“谁说站在光里的才算英雄”，在平凡的工作中，坚守岗位、尽心尽责的人；在日常生活中，勇于挑战、执着前行的人……也散发着独特的英雄之光，带给我们振奋人心的力量。请运用学过的描写人物的方法，用典型具体的事例写一写这位英雄，写出英雄的特点或品质。 要求：①题目自拟； ②分段叙述，把重点部分写明白；③语言表达清楚、正确，字数400字左右。④文中不出现真实的人名、校名。 兰溪市2024学年第二学期期末测试 小学五年级语文试题卷 同学们，学校要举行“致敬英雄”系列学习活动，让我们追寻英雄足迹，感悟英雄精神！ 活动一：初识英雄 【1~5题答案】 【答案】1. 什么是英雄？聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。 2. 摩拳擦掌 奔赴 飞驰 眷恋 发怔 慈祥 出谋划策 肃然起敬 3. B 4. C 5. B 活动二：了解英雄 6．“展英雄风采”，学校布置了“致敬英雄”展览馆，请跟随参观，完成相关练习。 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】我目不转睛地盯着屏幕，眼睛瞪得圆圆的，脸上满是激动。我双手紧紧攥在一起，激动地来回踱步，高声欢呼：“太棒了，天问二号顺利升空！咱们国家的航天技术实在太了不起了！”我转头拉着身边人的胳膊，难掩心底的骄傲：“一次次突破创新，我打心底为祖国感到自豪！” 【11题答案】 【答案】 【12题答案】 【答案】 ①. 黄沙百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 南望王师又一年 ⑤. 青山处处埋忠骨 8．“读英雄名著” ，本学期我们结识了三国英雄、水浒好汉，根据阅读积累完成练习。 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】 ①. 风雪山神庙 ②. 豹子头 【15题答案】 【答案】 ①. 诸葛亮 ②. 足智多谋、忠心耿耿、淡泊名利 ③. 未出茅庐便知天下三分，辅佐刘备建立蜀汉；草船借箭、空城计尽显超凡智谋；六出祁山、鞠躬尽瘁，为兴复汉室耗尽一生心血。 【16题答案】 【答案】C 活动三：感悟英雄 【17~19题答案】 【答案】17. A 18. B 19. ①. ①都不使用麻醉强忍剧痛。 ②全程神态镇定，意志顽强。 ②. ①关羽刮骨时饮酒吃肉谈笑，刘伯承安静默数刀数。②关羽治病是为了根除旧伤，刘伯承在手术中拒绝麻醉则是为了保持头脑清醒，以便继续指挥作战。 【20~24题答案】 【答案】20. ‘星辰大海’ 21. A 22. C 23. D 24. 我不赞同。材料一表明平凡奉献的普通人也是英雄，妈妈日复一日操劳家务、悉心照顾家人，默默付出，和帮扶老人的志愿者一样，是我身边平凡的英雄。 【25~29题答案】 【答案】25. C 26. 原因列第一个：发现战士违反高海拔执勤规定，超期在艰苦哨卡执勤 神态列中间：生气  原因列第三个：得知站岗的哨兵竟然是上校的亲弟弟 27. D 28. 我刚才真不该错怪上校啊！我没想到这位超期坚守在艰苦哨卡的战士，竟然是上校的亲弟弟。他们明明知道这里艰苦，还愿意留下来守哨卡，这样的精神太可贵了，太让我感动了。 29. 我认为主角是哨兵。文章借坚守艰苦哨卡的哨兵，展现了边防军人不畏艰苦、坚守岗位、为国奉献的崇高精神，哨兵是文章核心精神的体现者，因此是文章的主角。 活动四：抒写英雄 【30题答案】 【答案】例文： 平凡英雄 大家总觉得，英雄是万众瞩目、闪闪发光的大人物，可我觉得，默默奉献的普通人，也是英雄。我心中的英雄，就是校门口值守的保安大叔。 保安大叔中等身材，皮肤黝黑，眼神温和又坚定，每天穿着整齐的制服，早早守在校门口，守护我们上下学的安全。 上周突降暴雨，狂风裹挟着大雨倾盆而下，校门口积水很深，路面湿滑难走。很多低年级小朋友不敢蹚水进校，站在路边手足无措。保安大叔二话不说，挽起裤腿，赤脚踩进冰凉的积水里。他一手护住小朋友的后背，一手牵着孩子，小心翼翼踩着平稳的路面，逐个把低年级同学护送到干燥的校门口。雨水打湿了他的头发，顺着脸颊往下流，衣服早已湿透，他却顾不上擦拭，来回往返几十次，全程耐心又沉稳，没有一丝不耐烦。 平日里，他也十分尽责。每天早早开门，排查校园周边隐患；放学时维持秩序，拦住来往车辆，护我们安全过马路。遇见同学掉落文具，他总会细心捡起，温柔提醒我们保管好物品。 他没有轰轰烈烈的事迹，只是尽心守护每一位学生。谁说站在光里的才算英雄？默默坚守、暖心助人的普通人，就是最美的平凡英雄。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $