第一单元【速记清单】 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文第一单元知识清单系统整合现代文与古代诗歌内容，涵盖《春》等三篇散文的生字词、文学常识、景物描写及修辞赏析，以及《古代诗歌四首》的重点词语、文学常识与问题探究，搭建从基础积累到考点突破的递进式学习支架。 清单以分类梳理和重难点标注构建知识体系，如“景物描写作用”总结5大要点并附答题模式，“修辞赏析”提供拟人、比喻等范式，强化语言运用与思维能力。特别标注“重点”问题如《观沧海》虚实结合分析，助力学生高效复习，教师可据此优化教学设计。

第一单元 1.《春》 嗡wēng 朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng 卖弄mài nong 喉咙hóu lóng 应和yìng hè 嘹亮liáo liàng 烘托hōng tuō 静默jìng mò 风筝fēng zheng 抖擞dǒu sǒu 健壮jiàn zhuàng 呼朋引伴hū péng yǐn bàn 花枝招展huā zhī zhāo zhǎn 朗润：明亮润泽。 酝酿：造酒的发酵过程，比喻做准备工作。也指事前做好准备。 卖弄：炫耀、夸耀。 应和：（声音）相应相和。 嘹亮：声音清晰圆润而响亮。 烘托：陪衬，使明显突出。 静默：寂静不说话。 抖擞：振作，奋发。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 花枝招展：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。 2.《济南的冬天》 镶xiāng 发髻jì 单单dān dān 安适ān shì 着落zhuó luò 慈善cí shàn 肌肤jī fū 秀气xiù qi 宽敞kuān chang 贮蓄zhù xù 澄清chéng qīng 空灵kōng líng 地毯dì tǎn 镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 发髻：梳在头顶或脑后的发结。 安适：安静而舒适。 着落：可以依靠或凭靠的来源。 慈善：对人关怀，富有同情心。 肌肤：肌肉和皮肤。 秀气：清秀，小巧玲珑。 宽敞：宽阔。 贮蓄：存放、积存。 澄清：清澈明亮。 空灵：灵活而不可捉摸。 地毯：铺在地上的毯子。 3.《雨的四季》 蝉chán 花苞huā bāo 娇媚jiāo mèi 棱镜léng jìng 粗犷cū guǎng 睫毛jié máo 衣裳yī shang 铃铛líng dang 端庄duān zhuāng 静谧jìng mì 屋檐wū yán 凄冷qī lěng 化妆huà zhuāng 莅临lì lín 造访zào fǎng 吝啬lìn sè 淅沥xī lì 干涩gān sè 草垛cǎo duò 绿茵茵lǜ yīn yīn 咄咄逼人duō duō bī rén 花苞：没开放的花骨朵儿。 娇媚：娇艳媚人。 棱镜：用透明材料制成的多面体光学器件。 粗犷：粗野，粗鲁。 静谧：安静，平静。 莅临：来到，来临（多指贵宾）。莅，到。 造访：拜访（多用于书面语）。 吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给予。 淅沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 干涩：干而发涩，不润泽。 草垛：存放草类的露天的长垛。 绿茵茵：青草茂密浓厚。 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。 作者作品文学常识 1.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》，散文代表作有《背影》《荷塘月色》《春》等。 2.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、剧作家。1951年被北京市人民政府授予"人民艺术家"称号。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 3.《雨的四季》的作者是刘湛秋，当代诗人、翻译家、评论家。其散文语言清新空灵，被誉为"抒情诗之王"。代表作有《生命的快乐》《无题抒情诗》等。 4《古代诗歌四首》：《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李太白全集》，作者李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为"诗仙"。《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称"元曲四大家"。 考点一：景物描写及其作用 【提问方式】 1.文章第x段描写了怎样的景物？有什么特点？ 2.文中画线句运用了什么描写方法？有何作用？ 3.文章描写景物的顺序是什么？有何好处？ 【技巧点拨】 一、景物描写的角度 1.感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 2.观察角度：定点观察、移步换景、远眺、近看。 3.动静角度：静态描写、动态描写、动静结合。 4.色彩角度：色彩的搭配、明暗的对比。 二、景物描写的作用 1.交代故事发生的时间、地点、背景。 2.渲染气氛，烘托人物心情。 3.推动故事情节发展。 4.借景抒情，情景交融。 5.烘托人物形象，暗示人物命运。 三、答题模式 （1）描写方法 + 描写对象 + 景物特点 + 表达效果 （2）运用了……描写方法，生动形象地写出了……的……特点，渲染了……气氛，烘托了……心情，表达了作者……的感情。 四、描写顺序 1.时间顺序：按时间的推移来描写景物。如《春》中按"春草图—春花图—春风图—春雨图—迎春图"展开。 2.空间顺序：由远及近、由近及远、由上到下、由下到上、由外到内等。如《济南的冬天》中写小雪后的山景，由山上到山尖到山坡到山腰。 3.逻辑顺序：由整体到局部、由概括到具体等。 考点二：修辞手法与句子赏析 一、题型展示 1.从修辞角度赏析文中画线句。 2.从词语运用的角度赏析句子。 3.品读文章指定段落，从某一角度（如词语运用、修辞方法、描写方法等）结合相关语句进行赏析。 二、方法点拨 【答题要点】（词语含义+）修辞手法（或描写方法）+ 句子含义 + 表达情感 1.赏析修辞手法类句子的基本范式： ①比喻：本句运用比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地表现了……，表达了作者……的情感。 ②拟人：本句运用拟人的修辞手法，把……人格化，生动形象地表现了……，表达了作者……的情感。 ③排比：本句运用排比的修辞手法，增强了文章的气势，也使内容层层深入，读起来朗朗上口。 ④反复：本句运用反复的修辞手法，起强调……的作用。 常见的修辞类句子赏析主要是拟人句和比喻句。 2.抓重点词（关键词）赏析句子 先分析词语的本义，同时要注意分析词语的特殊性含义：即运用了该词语的比喻义、引申义、双关义、象征义、反语义、色彩义（褒贬互换）等，再分析修辞手法或描写方法，以及句子含义和表达情感。 答题范式： 词语的本义 + 语境义 + 修辞手法（或描写方法）+ 句子含义 + 表达情感 《古代诗歌四首》考点梳理 一、重点词语 （一）《观沧海》 1.临：登上，登临。 2.碣石：山名，在今河北昌黎北。 3.沧海：大海，这里指渤海。 4.何：多么。 5.澹澹：水波荡漾的样子。 6.竦峙：耸立。竦，高；峙，挺立。 7.萧瑟：形容风吹树木的声音。 8.洪波：巨大的波涛。 9.星汉：银河。 10.幸甚至哉：幸运得很。幸，幸运；至，极点。 （二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1.左迁：贬谪，降职。 2.龙标：唐代县名，在今湖南黔阳。诗中指王昌龄。 3.杨花：柳絮。 4.子规：布谷鸟，又称杜鹃。 5.五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的总称。 6.夜郎：唐代少数民族地名，在今贵州西部。 （三）《次北固山下》 1.次：停泊。 2.客路：旅途。 3.潮平：潮水涨满，与岸齐平。 4.风正：风顺而和。 5.悬：挂。 6.海日：海上旭日。 7.残夜：夜将尽未尽之时。 8.江春：江上的春意。 9.旧年：过去的一年。 10.乡书：家信。 11.归雁：北归的大雁。传说大雁能传递书信。 （四）《天净沙·秋思》 1.天净沙：曲牌名。 2.昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。 3.人家：农家。 4.古道：古老荒凉的驿道。 5.西风：秋风。 6.瘦马：瘦骨嶙峋的马。 7.断肠：形容极度悲伤。 8.天涯：天边，指极远的地方。 二、文学常识 1.《观沧海》是曹操北征乌桓胜利后归途中登碣石山所作。选自《乐府诗集》，是《步出夏门行》的第一章。曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。其诗以慷慨悲壮见称。 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白听说好友王昌龄被贬为龙标尉后所作。李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为"诗仙"。王昌龄，唐代边塞诗人，字少伯。 3.《次北固山下》是王湾游历吴楚时途次北固山所作。王湾，唐代诗人，洛阳人。北固山，在今江苏省镇江市北。 4.《天净沙·秋思》是一首散曲（小令）。马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称"元曲四大家"，被誉为"曲状元"。此曲被誉为"秋思之祖"。 三、问题探究 1.《观沧海》中哪些诗句是写实？哪些是写虚？诗中反映了作者怎样的思想感情？（重点） 实写："水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。"虚写："日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。"作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的壮观景象，反映了作者博大的胸怀和统一天下的宏伟抱负。 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中"我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"表达了怎样的情感？（重点） 诗人通过奇特的想象，把无形的"愁心"托付给明月，让明月伴随友人一同前行。表现了诗人对友人被贬的深切同情、关切和思念之情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以将自己的愁心寄予明月，随好友到龙标。 3.《次北固山下》中"海日生残夜，江春入旧年"历来为人们所称道，请赏析。（重点） "生""入"两字用拟人手法，赋予了日和春以人的意志和情思。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春闯入旧年，将赶走严冬。这两句不仅写景逼真，而且蕴含着一种自然的理趣：新事物必将代替旧事物，给人以乐观向上的力量。同时，时光流逝，诗人仍漂泊在外，隐含淡淡的乡愁。 4.《天净沙·秋思》中前三句写了哪些景物？营造了怎样的氛围？有什么作用？（重点） 前三句写了枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物。营造了一种萧瑟、苍凉、孤寂的氛围。其中"小桥流水人家"以乐景写哀情，反衬游子的思乡之情；其余景物渲染了凄凉萧瑟的气氛，烘托了游子漂泊他乡的凄苦之情。全曲直抒胸臆与间接抒情相结合，最后一句"夕阳西下，断肠人在天涯"直接点明主旨。 5.四首诗分别表达了作者怎样的思想感情？ 《观沧海》：借大海雄浑壮阔的景象抒发了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，表现了渴望建功立业的远大抱负。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：通过对景物的描写，表达了诗人听说友人被贬时的惆怅和对友人的恋恋不舍之情。 《次北固山下》：借助对长江雄奇壮阔的风景描写，流露出乡愁乡思的真挚情怀。 《天净沙·秋思》：通过描绘一幅绝妙的深秋风景图，真切地表现了天涯沦落人孤寂愁苦的思乡之情。 学科网（北京）股份有限公司 $