Unit7 Be a Better Learner! Theme Reading Confucius 学历案2025-2026学年仁爱科普版八年级英语下册

项目

完整内容

课题

Unit7 Be a Better Learner! Theme Reading  Confucius

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”主题语境（中华优秀传统文化、先贤治学精神）：

1. 语言能力：掌握honest、private、wisdom、literature等主题生词；读懂孔子生平传记文本，完成看图问答、词义匹配、细节简答、时间线表格填空；依托图片与名言开展小组讨论、班级分享。

2. 文化意识：了解孔子生平、教育成就与经典治学名言，感受儒家勤学、谦逊、温良自省的传统治学精神，增强中华传统文化文化自信。

3. 思维品质：按照时间顺序梳理人物生平事件；结合文本内容关联自身学习经历，辩证理解孔子治学道理，做到文本内容与个人学习生活相结合。

4. 学习能力：看图预判文本内容；精读定位细节完成问答、表格；小组合作解读先贤名言，借助图片辅助口头输出观点。

学习目标

1. 知识目标

① 核心词汇匹配：honest / private / wisdom / literature / notice

② 时间线核心短语：at the age of 15、work on music and other subjects、set up a private school、become a master educator

③ 经典治学名句：Review the old knowledge and you will have new ideas.

2. 能力目标

① Activity1：观察两幅插图，双人围绕图片问答孔子基础信息；

② Activity2：精读全文，完整回答两道文本细节问答题；

③ Activity3：单词与英文释义精准匹配，无拼写混淆；Activity4：按时间先后补全孔子生平事件表格；

④ Activity5：小组解读孔子名言，结合自身学习经验分享理解并全班展示。

3. 素养目标

① 学习孔子年少刻苦求学、终身谦逊治学、无私育人的品质；

② 践行温故知新、诚实求知、虚心求教的学习习惯，传承中华传统治学文化。

学习重难点

学习重点：

1. 识记本课传统文化类生词，读懂孔子完整生平传记；

2. 按时间顺序梳理人物人生关键事件，完成问答、词义匹配、时间线表格全套习题。

学习难点：

1. 长传记文本快速抓取年龄、行为、成就等时间线索；

2. 结合自身学习经历深度解读孔子治学名言，流畅完整口头分享感悟。

课前预习

1. 认读honest、private、wisdom、literature、notice五个生词，对照文本标注中文释义；

2. 通读孔子传记全文，圈出所有年龄、时间节点与对应行为；

3. 提前查阅“温故而知新”英文原句，简单思考这句话对自己学习的启发。

评价任务

1. 图文问答评价：Activity1双人问答能准确说出图片对应孔子身份、讲学场景，表达通顺即为达标；

2. 文本习题评价：Activity2问答要点完整；Activity3词义匹配全对；Activity4时间线表格填空无遗漏、拼写正确即为达标；

3. 小组展示评价：小组能结合自身学习经历解读孔子名言，发言逻辑清晰、语法错误≤2处即为达标。

学习过程

环节一：传统文化主题导入（5分钟）

1. 导入：出示孔子画像、孔子讲学视频，提问：Do you know this great ancient educator? What do you know about him? 引出主题Confucius

2. 生词铺垫，板书带读5组核心生词+释义：

honest — only for one person or group（诚实的）private — only for one person or group（私人的）wisdom — the quality or state of being wise（智慧）literature — written works, such as novels, poems（文学）notice — to pay attention to telling the truth（留意、知晓）

环节二：Activity1 双人看图问答（7分钟）

配图：图1孔子单人画像；图2孔子与众弟子讲学场景

参考问答模板：