Unit 7 Be a Better Learner! Pronunciation 学历案2025-2026学年仁爱科普版八年级英语下册

项目

完整内容

课题

Unit 7 Be a Better Learner! Pronunciation

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》语音教学要求：

1.语言能力：掌握英语大数三位分级朗读规则；掌握列举数字升调收尾、陈述句/特殊疑问句句末降调的语调规则；能准确朗读多组多位数，听懂并跟读对话、把控语句自然语调，双人分角色流利朗读。

2.思维品质：观察数字朗读停顿、语调变化规律，区分列举类短句、陈述问答句的语调差异，归纳通用朗读技巧。

3.文化意识：理解英语数字三位分级（hundred/thousand/million/billion）的表达习惯，对比中文数字读法差异，熟练运用英文大数表达。

4.学习能力：借助数字列表自主操练语调，双人合作朗读数字与情景对话，在朗读实践中主动规范语调、停顿。

学习目标

1.知识目标

①核心词汇：hundred, thousand, million, billion，掌握三位一级数字拆分朗读规则；

②语调规则：并列数字朗读，前面数字用升调，最后一个数字、陈述句、特殊疑问句句末使用降调。

2.能力目标

①Activity1：规范朗读课本全部数字，停顿、升降调标准，可与搭档结对互相抽查朗读；

②Activity2：听录音跟读对话，精准匹配原文语调，无平读生硬问题，双人完整分角色朗读全文对话。

3.素养目标

①树立朗读重语音语调的意识，摒弃单调平读习惯，提升口语朗读美感；

②熟练掌握英文大数表达，可在生活、学习场景准确读出各类多位数。

学习重难点

学习重点：

1. hundred/thousand/million/billion 分级数字朗读方法；数字列举升降调朗读规则；

2. 日常问答对话语调把控，流畅完整朗读对话文本。

学习难点：

1. 超长多位数朗读时合理拆分停顿、切换升降调；

2. 自主朗读时自然切换语调，朗读不呆板、无刻意升降调。

课前预习

1. 朗读 hundred, thousand, million, billion 四个分级单词，熟记词义；

2. 浏览Activity1所有数字，自行划分三位一级停顿位置；3. 通读Activity2 Wang Junfeng与Lingling的对话，预判每一句末尾语调。