2.1.2 求一个整数的几分之几（课件）2026-2027学年冀教版六年级数学上册

该小学数学课件核心内容为“求一个整数的几分之几”，通过复习整数乘法（如汽车2小时行驶路程）引入分数时间情境（1/2小时等），引导学生发现数量关系，搭建从整数乘法到分数乘法的学习支架。 其亮点在于结合汽车行驶、作品展、儿童负重等生活实例，培养学生用数学眼光观察现实世界，通过算式意义推理发展数学思维，课堂小结明确计算方法与约分步骤帮助数学语言表达，学生易理解，教师教学更高效。

二 分数乘法和除法 1 分数乘法 第2课时 求一个整数的几分之几 1.理解“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的建构过程，会解答此类简单实际问题。学会用不同的方法约分。（重点） 2.能根据实际问题正确列出乘法算式，并说明列式的思考过程。（难点） 学习目标 探索新知 一辆汽车每小时行驶100千米。 （1）2小时行驶多少千米? 先口算，再根据数 量关系列出算式。 速度×时间=路程 100×2=200（千米） （2）小时行驶多少千米?小时、小时呢？ 100× ==50（千米） 100× =25（千米） 100× =75（千米） 探索新知 回顾前面的3个算式表示的意义，思考求一个数的几分之几，怎样列式？ 求一个数的几分之几，用乘法计算。 表示100千米的 100× 表示100千米的 100× 表示100千米的 100× 探索新知 六（1）班举办“我爱祖国”作品展，共收到45件作品。其中，绘画作品占，赞美祖国的文章占，各种图片占三种作品各有多少件? 45× ＝ 5 2 45×2 5 ＝ 18（件） 答：绘画作品有18件。 9 1 绘画作品占 ：45件的 。 5 2 5 2 先把整数与分子相乘作分子（不计算），再约分，最后计算。 探索新知 六（1）班举办“我爱祖国”作品展，共收到45件作品。其中，绘画作品占，赞美祖国的文章占，各种图片占三种作品各有多少件? 45× ＝ 3 1 15（件） 答：赞美祖国的文章有15件。 赞美祖国的文章占 ：45件的 。 3 1 3 1 15 1 45× ＝ 3 1 直接把整数与分数的分母进行约分。 探索新知 六（1）班举办“我爱祖国”作品展，共收到45件作品。其中，绘画作品占，赞美祖国的文章占，各种图片占三种作品各有多少件? 45× ＝ 15 4 45×4 15 ＝ 12（件） 答：各种图片有12件。 3 1 各种图片占 ： 45件的 。 15 4 15 4 随堂小练 1. 儿童负重最好不要超过体重的。 长期背负过重物体会使肌肉长期处于 疲劳状态，严重的甚至会对关节、腰 椎间盘造成伤害。 （1）张丽重30千克，她的书包超重吗？为什么? 30× =（千米） 5＞ 答：她的书包超重。 (2）根据你的体重，算一算你负重最好不要超过多少千克。 提示：最大负重=你的体重×。 随堂小练 2．一般情况下，成年长颈鹿脖子的长度约占身高的到只成年长颈鹿的身高是6米。 （1）这只长颈鹿的脖子最短是多少米? 6× =（米） 答：这只长颈鹿的脖子最短是米。 （2）这只长颈鹿的脖子最长是多少米? 6× =（米） 答：这只长颈鹿的脖子最长是米。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 10 课堂小结 （1）求一个数的几分之几，用乘法计算。 （2）计算时，如果能约分，可以先把整数与分子相乘作分子，再把分子与分母约分。也可以直接把整数与另一个分数的分母进行约分。 （3）计算结果要约成最简分数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $