浙江省金华市婺城区2024-2025学年统编版2016三年级下学期6月期末语文试题

2024学年第二学期期末检测 三年级语文试题卷 [卷首语]亲爱的同学们，祝贺大家又完成了一学期的学习。让我们认真答题，书写成长的快乐吧！ 第一部分 积累与运用。 一、书写展示。工整地抄写诗句，把字写正确、端正。 1. 工整地抄写诗句，把字写正确、端正。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 二、我能看拼音写词语。 2. 我能看拼音写词语。 公园的chí táng（ ）里，淡雅的荷花xīn rán（ ）绽放。清风chuī fú（ ），荷叶轻轻bō dòng（ ）水面，宛如在演奏夏日乐曲；广场上，小朋友们正以wǔ dǎo（ ）的xíng shì（ ），zhǎn shì（ ）着《采莲曲》，灵动的身影与美丽的风景相映成趣。 三、请将正确的选项填到括号里。 3. 下列加点字注音有误的一组是（ ）。 A. 闲散（sǎn） 鹰爪（zhǎo） B. 档（dǎng）案 一乘（shèng）轿子 C. 缭（liáo）乱 瞭（liào）望 D. 铁锚（máo） 嘀（dí）咕 4. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）。 A. 辨认 饱涨 玲珑娇软 B. 密秘 变幻 扑腾 C. 沾水 思绪 身段均称 D. 钓竿 锋利 攻击 5. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ）。 A. 兔走触株（树桩） B. 冀复得兔（希望） C. 迟日江山丽（春日） D. 总把新桃换旧符（桃子） 6. 下列说法不正确的一项是（ ）。 A. “爆竹声中一岁除”是王安石在元宵节写下的诗句。 B. 《蜜蜂》选自法布尔的《昆虫记》。 C. 冰心的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。 D. 借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。 7. 小明打算独自去游泳，下面的劝告最恰当的一项是（ ）。 A. 独自游泳太危险了，别去了！ B. 大家都知道独自游泳不安全，你怎么还想着去呢？ C. 小明，独自游泳没有旁人照应，万一发生意外情况，很难及时获得救援。为了自己的安全，千万别独自去游泳呀！ D. 老师反复强调不能私自下水游泳，你怎么还想去？ 四、按要求完成练习。 8. 下面这段话中，有三处不合理的地方，请用修改符号进行修改。 9. 下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，照样子写一写。 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 小丽的故事讲得有趣极了，____________________________________。 10. 学校将组织全体同学于6月30日上午9点参加本学期休业式，地点为学校操场。请你以少先队大队委的身份写一则通知。 五、按课文内容填空。 11. 按课文内容填空。 （1）[古诗寄托情思]清明细雨纷飞，杜牧以“______________，______________”道尽内心哀愁；重阳茱萸满枝，王维借“______________，______________”倾诉思乡深情。 （2）[文化传承智慧]文人雅士以“琴棋__________”会友，尽显高雅情趣；中医大夫以“__________问切”为法，守护百姓健康。 （3）[成语蕴藏哲理]交友当择善而从，因“近朱者赤，______________”；断事不可偏听，需牢记“______________，耳听为虚”。 （4）“忽然______________一声人影碎了，草地上蹦跳着______________”生动展现了鱼儿上钩的欢乐场景。 第二部分 阅读与鉴赏 六、阅读理解。 邯郸（hán dān）学步 ①赵国的首都是邯郸，那儿的人走路姿态十分优美。 ②有一个燕国人对此十分羡慕，便来到邯郸，整天待在街上看邯郸人走路，还跟在后边模仿。他跟在这个人后边走几步，再跟在那个人后边走几步，可学来学去，始终学不会邯郸人的走路方法。这个人索性就丢掉了原来的走路方法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合……弄得他手足无措。 ③可惜，学了几年，这个人不但没有学会邯郸人的走路方法，就连自己原来的走路方法也忘记了，结果只能爬着回去。 12. 判断以下说法是否正确，正确的打√，错误的打×。 （1）燕国人去邯郸是因为自己原本不会走路，想从头学习。（ ） （2）“手足无措”在文中指燕国人手脚受伤，无法正常走路。（ ） （3）燕国人如果坚持模仿邯郸人走路，一定能成功学会优美的走姿。（ ） 13. 从这则寓言中，我明白了（ ）的道理。 A. 要善于向别人学习。 B. 只要坚持不懈地模仿，最终一定能获得成功。 C. 学习他人长处时，要结合自身特点，不能盲目照搬。 D. 为了追求更好的结果，要完全抛弃原有的方法。 14. 如果这个燕国人就在你面前，你想对他说些什么呢？ _____________________________ 15. 班级要组织一次“中国古代寓言故事会”，下列故事不能入选的是（ ）。 A. 池子与河流 B. 叶公好龙 C. 坐井观天 D. 守株待兔 16. 要在趣味故事会中生动讲述《邯郸学步》，以下做法不正确的是（ ）。 A. 讲到燕国人摔倒时，模仿他的动作并皱眉说“哎呀！” B. 适当添加想象的情节，比如燕国人学步时与路人的对话。 C. 结尾时，模仿燕国人垂头丧气的语气说：“唉！我一心学别人走路，结果连自己原来怎么走都忘了！” D. 背诵原文，保持活泼的语气。 泥泥狗 ①不知在哪年的庙会上，我看到了一种造型独特的泥玩具。它形状像狗，又像猴，有的像独角，有的像九头燕，看得我眼花缭乱。卖货人说这些泥玩具统称“泥泥狗”。 ②泥泥狗的制作工序也十分讲究。首先是制作胶泥，不断翻卷、敲打泥土后就能制作出胶泥；其次要按照泥泥狗成品的大小，挖一块和好的胶泥，把胶泥块搓成与成品相近的坯子；接着将胶泥捏成不同形状；再把泥泥狗放在一个容器里，淋浇黑色染料，等泥泥狗染得通体发黑后，一个个拿出来晒干；最后就可以点花装饰了。 ③泥泥狗的色彩也是极为独特的，在众多的泥玩具里，一眼就能发现它。因为只有它，是在乌黑的底色上幻画出大红、大绿、雪白、浅黄的彩绘。 ④我的桌子上就有只泥泥狗：这是一只猫和一只猴的连体，猫在前，猴在后，猫拉着猴。猫在用力拉着，怒目圆睁，张大嘴巴喘息；那只猴呢，却倚靠在猫的身上，等着猫拉它。猫为什么要拉猴？它们之间发生了什么？我沉浸在有趣的故事里…… ⑤直到今天，泥泥狗带给我的那种梦幻的感觉还没有消失。 17. 文章是从哪几个方面介绍泥泥狗的？填一填。 泥泥狗 ______________ ______________ ______________ “我”的泥泥狗 18. 泥泥狗的制作步骤：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）（填序号） A．淋浇黑色染料后晒干 B．制作胶泥 C．把胶泥块搓成与成品相近的坯子 D．点花装饰 E．将胶泥捏成不同形状 19. 下列说法正确的一项是（ ）。 A. 泥泥狗以狗的模样居多，所以作者看得眼花缭乱。 B. 从“不断翻卷、敲打泥土后就能制作出胶泥”可知，制作泥泥狗无需特定技巧。 C. “在乌黑的底色上幻画出大红、大绿、雪白、浅黄的彩绘”，强烈的色彩对比使泥泥狗在众多泥玩具中格外引人注目。 D. 作者描写猫猴连体泥泥狗“怒目圆睁”“倚靠”，是为了表现猫和猴彼此讨厌。 20. “猫为什么要拉猴？它们之间发生了什么？”结合第④自然段内容，大胆想象，写一写。 ___________________________________ 第三部分 表达与交流 七、习作。 21. 月光小镇出现了一个神奇信箱：当小老鼠把写给爷爷的信投进去，信箱中会出现爷爷亲手烤的奶酪；当小兔子把写给春天的信投进去，信箱竟吐出会唱歌的山茶花…… 如果你是月光小镇的动物，你会向神奇信箱投递什么呢？请你大胆想象，编写一个故事。 要求：（1）题目自拟。（2）大胆想象，把内容写清楚，200字左右。（3）能用学过的修改符号进行修改。（4）文中不出现真实校名和姓名。 2024学年第二学期期末检测 三年级语文试题卷 [卷首语]亲爱的同学们，祝贺大家又完成了一学期的学习。让我们认真答题，书写成长的快乐吧！ 第一部分 积累与运用。 一、书写展示。工整地抄写诗句，把字写正确、端正。 【1题答案】 【答案】 二、我能看拼音写词语。 【2题答案】 【答案】 ①. 池塘 ②. 欣然 ③. 吹拂 ④. 拨动 ⑤. 舞蹈 ⑥. 形式 ⑦. 展示 三、请将正确的选项填到括号里。 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 四、按要求完成练习。 【8题答案】 【答案】 【9题答案】 【答案】台下的同学们都听得入了迷，时不时发出阵阵笑声，连老师都听得津津有味。 【10题答案】 【答案】例文： 通知 全体同学： 学校定于6月30日上午9点，在学校操场举行本学期休业式，请全体同学准时参加。 少先队大队委 6月28日 五、按课文内容填空。 【11题答案】 【答案】 ①. 清明时节雨纷纷 ②. 路上行人欲断魂 ③. 遥知兄弟登高处 ④. 遍插茱萸少一人 ⑤. 书画 ⑥. 望闻 ⑦. 近墨者黑 ⑧. 眼见为实 ⑨. 扑腾 ⑩. 鱼儿和笑声 第二部分 阅读与鉴赏 六、阅读理解。 【12~16题答案】 【答案】12. ①. × ②. × ③. × 13. C 14. 不要一味照搬别人的长处，适合别人的不一定适合你。学习别人走路可以借鉴，但不该丢掉自己原本走路的方法，盲目模仿只会迷失自我。 15. A 16. D 【17~20题答案】 【答案】17. ①. 造型独特 ②. 制作工序讲究 ③. 色彩独特 18. ①. B ②. C ③. E ④. A ⑤. D 19. C 20. 前方有湍急的小河拦住去路，猴子腿脚发软不敢往前，一直赖在原地不肯走。猫十分着急，怒目圆睁地用力拽住猴子，想拉着它一起跨过小河，猴子只好疲惫地倚靠在猫身上，任由猫拉扯前行。 第三部分 表达与交流 七、习作。 【21题答案】 【答案】例文： 神奇信箱的礼物 我是月光小镇的小松鼠跳跳。最近，爷爷生病了，总是咳嗽，吃不下东西。听说镇上的神奇信箱能实现愿望，我决定给“健康精灵”写一封信。 我找来一片干净的树叶，用松针蘸着晨露写下：“亲爱的健康精灵，爷爷咳嗽得厉害，请您帮帮他吧！”我把树叶信塞进信箱，心里默默祈祷。第二天清晨，信箱里竟吐出一颗闪着金光的松果！松果上刻着一行小字：“嚼碎松果，泡在温水里给爷爷喝。” 我赶紧把松果带回家，按说明泡好水喂给爷爷。奇迹发生了——爷爷的咳嗽声渐渐停了，脸上也露出了笑容。他摸着我的头说：“跳跳，你真是个好孩子！” 原来，神奇信箱不仅传递信件，更传递了爱与希望。从那以后，我更爱这个充满魔法的小镇了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $