河南省漯河市舞阳县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年下学期期末质量监测试卷（A卷） 六年级语文 一、学校围绕“世界读书日”，举行了丰富多彩的活动，请你积极参与。 根据班长在读书节启动仪式上的部分发言稿，完成下面小题。 书籍像一位wēn róu（ ）的朋友，当你因为考试考砸躲在被窝里掉眼泪时，它会轻轻拍拍你的肩膀，悄悄把kuān wèi（ ）揉进你的心里；书籍像______________，总能“叮咚”一声倒出líng gǎn（ ）的糖果，每个脑洞大开的点子，都是书页里蹦出来的彩色小精灵；书籍像______________，当你写作文卡壳时，那些攒下的好词好句就“哗啦啦”涌出来，读过的故事会让kōng xū（ ）的角落充满甜甜的香气。 正如莎士比亚所说，书籍是全世界的营养品。亲爱的同学们，让我们一起在阅读的滋养中收获成长，拥抱每一个美好的生活瞬间。 1. 根据文段中的拼音，在括号里写出相应的词语。 2. 请为加点的字选择正确的读音，并打上“ ”。 蹦（bèng pèng）出来 瞬（shùn sùn）间 3. 请将下面两个短语分别填入文中横线上（填序号）。 A.装满星星的储蓄罐 B.会变魔法的口袋 （二）学校为迎接读书节活动，开展了“语文知识挑战赛”，请你参加。 4. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 鞭炮 截燃 彩绘 焉知非福 B. 防御 侵袭 拔弄 忍饥挨饿 C. 游丝 沉郁 惊惶 身临其镜 D. 残暴 哀思 齿轮 奋不顾身 5. 下列词语搭配完全正确的一项是（ ） A. 锐意进取 态度坚决 听课认真 增加水平 B. 扩大势力 改善环境 感情丰富 观看表演 C. 严密监视 保管物品 隐瞒态度 汲取教训 D. 书写端正 扮演节目 环境幽雅 观赏事物 6. 梳理了提手旁和绞丝旁的字，尝试探究其中的识写规律。下面说法不正确一项是（ ） A. “揉”“摊”“押”等许多提手旁的字，都表示与手有关的动作。 B. “绞”“络”“绑”等绞丝旁的字也表示动作，但多与丝线有关。 C. 有的形声字可以借助声旁理解字义，如物品从这边移到那边就是“挪”。 D. “拌”和“绊”是同音形近字，又都与动作有关，可以通用。 7. 与上联“猪八戒义激美猴王”对应最恰当的下联是（ ） A. 武行者夜走蜈蚣岭 B. 关云长刮骨疗箭毒 C. 孙行者智降大魔头 D. 凤辣子初见林黛玉 8. 下列加点词语使用正确的一项是（ ） A. 刚开学时，小班大多幼儿还不适应，教室里鬼哭狼嚎的。 B. 得知九十高龄的张老师还神采奕奕的，我们都很高兴。 C. 高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 D. 利用暑假去自然博物馆参观，是我们蓄谋已久的活动计划。 9. 下列不是病句的一项是（ ） A. 珍惜时间是一个人取得成功的关键。 B. 我们要善于改正并认识自身的错误。 C. 现代AI技术对我很感兴趣。 D. 学生家长在马路上协助交警保护交通秩序。 10. “不积小流，无以成江海”，根据语境用积累的古诗、俗语、名言填空。 （1）阅读古诗，可以让我们感受到“春城无处不飞花，_____________________”的家乡风俗；阅读古诗，能让我们感受到“_____________________，草色遥看近却无”的早春细雨；阅读还能让我们明白不能死读书，还要参加社会实践，因为“纸上得来终觉浅，_____________________”。 （2）学校开展“垃圾分类实践周”活动时，小林在制作宣传手册遇到困难：他写不出“塑料降解需要多少年”的科学解释，也说不清“为什么要区分厨余垃圾和有害垃圾”。经过查阅大量资料，完成任务后，他感慨道：“真是‘_____________________，事非经过不知难’，如果不多读书，永远不知道自己的知识有多不足！” （3）习近平总书记指出：创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正如《淮南子》所言“_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。” 11. 学校围绕“小学生可不可以玩抖音”这一话题展开辩论，请写出你的观点，并说明理由。 “我”的观点是_____________________，理由是_______________________ 12. 学校开展“阅读名著，走进经典”整本书分享综合性活动，请你参加。 请你仿照方案一的形式，再为本次活动设计三个活动方案 方案一：开展名著主题课本剧演出活动。 方案二：___________________ 方案三：__________________ 方案四：_______________ 13. 照样子，对你本学期阅读的一本课外书籍进行评价和介绍（先整体评价，再介绍书中你印象最深的人物和情节，例子除外）。 例：《鲁滨逊漂流记》是一部经典冒险小说。书中鲁滨逊给人留下了深刻的印象，他流落荒岛却毫不气馁，凭借顽强毅力和智慧，独自建造住所、种植粮食、驯养动物，展现了人类不屈不挠的生存精神，情节跌宕起伏，引人入胜。 ____________________ 二、阅读与鉴赏 阅读非连续性文本、完成下面小题。 〔材料一〕某县对10991名中小学生劳动情况进行调研，部分调研结果如下： 中小学生每周平均家务劳动时长情况 时长 30分钟及以下 1~2小时 2小时及以上 比例 35% 33% 32% 注：教育部明确指出，中小学生每周家务劳动时长应不少于2小时 中小学生家务劳动参与情况 项目 打扫卫生 洗碗 做饭 购买家庭用品 缝衣服 家具简单维修 家庭种植饲养 比例 96% 84% 41% 44% 15% 19% 27% 〔材料二〕 义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，让学生动手实践、接受锻炼、磨练意志，培养正确的价值观和良好的劳动品质。如袁隆平顶着烈日在水稻田中劳作，脚踏污泥在野地里科研，创造了杂交水稻的奇迹。再如天宫空间站的组建，航天员到了太空依然要劳动，搬运货物、修理机械臂、进行宇宙试验等。倘若没有劳动意识。又怎能在航天工作中完成各项任务？无数伟大的事迹都是在点点滴滴的劳动中发展起来的。 14. 从材料一的两份调查表中，你分别发现了什么？ （1）________________ （2）__________________ 15. 妈妈说：“劳动实践是浪费时间，不如多刷几道题。”针对妈妈的看法，请结合材料二中的事实，进行有理有据的反驳。 ___________________ 阅读下列短文，完成下面小题。（共13分） 数字时代，我们的大脑被改变了 ①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？ ②科学家认为，数字时代，人们对网络科技的深度依赖，改变了已有的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑。我目前的思考方式与过去相比已经不相同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。” ③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体，每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。 ④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域就越活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。 ⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。 16. 读短文，用简短的语言概括数字时代给我们的大脑带来的改变（写出两点即可）。 （1）________________ （2）______________ 17. 短文②段中划“ ”句子最能体现“深阅读”特点的词语是________________、________________等。 18. 短文④段中划“ ”句子运用了________________、________________、________________说明方法，作用是_______________。 19. 下列对短文的理解，正确的一项是（ ） A. 卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。 B. 人们阅读微博时，不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读，这种阅读方式缺乏内在的逻辑框架。跳跃性阅读就不可避免。 C. 数字时代，人们更加善于与社交网络中的人交往，而现实生活中与人交往的能力日益下降。于游戏引发的。 D. 多动症、自闭症、抑郁症、狂躁症和多任务癖好等现代疾病绝对是由于过度上网和玩视频 阅读下列短文，完成下面小题。 如果你有一双语文的眼 ①如果你有一双语文的眼，你就能看到一个更奇妙的自然。 ②看太阳，你能看见后羿的神箭，还有那驾着战车的阿波罗。你能看见光明，看见希望，看见美好的明天。看月亮，你能看见可爱的玉兔，寂寞的嫦娥。还能看见远方的故土，思念的亲人和无眠的旅客。看星星，你能看见忽闪的眼睛，还有阻隔牛郎和织女的浩瀚天空。 ③看春天，你能看见燕子口中的泥土，粉红的杏花。看秋天，你就能看到满山的红叶。看夏天，你能看见无边的莲藕。看冬天，你能看见漫天的鹅毛，满树的梨花，还看见飞舞的银蛇，奔驰的蜡象，那就是冰封的北国。 ④如果你有一双语文的眼，你就能看见一种别样的人生。看君子，你能看见淡淡的水，还能看见梅兰竹菊；看小人，你能看见甜甜的醴（甜酒），还能看见狐犬蚊蝇。看老师，就能看到燃烧的红烛；看学生，就能看见满园的桃李。 ⑤用语文的眼看见“人”字，就知道人应该两条腿走路。看见“休”，就知道人累了可以靠在树上。看见“森林”，就知道有很多的树。看到“三”和“四”，你就感觉不太好。看到“七”和“八”，你又感觉有点乱。看见“百”“千”“万”，你就知道数也数不完。 ⑥用语文的眼看无知，你能看见障目的叶和井中的天。看才思，能看见七步就写出的一首诗和三年才获得的两行句，还能看到一会儿有人在推门，一会儿有人在敲门。看见人口才好，你甚至能看到他嘴里竟然流出了一条河！ ⑦假如你睁大眼睛，想看清所有的一切，你就会发现所有的空间和时间都缩成了“宇宙”这两个字。用语文的眼睛看宇宙，就能看见大中的小，小中的大，看见瞬间中的永恒，永恒中的瞬间。 ⑧如果你有一双语文的眼，就会获得一种神奇的魔法，进入一种神奇的境界！ 20. 读句子，在括号里写出你想到的成语。 （1）看太阳，你能看见后羿的神箭。（ ） （2）看月亮，你能看见可爱的玉兔，寂寞的嫦娥（ ） （3）看无知，你能看见障目的叶和井中的天。（ ） （4）看见人口才好，你甚至能看到他嘴里流出了一条河。（ ） 21. 看到“三”和“四”，就感觉不太好。看到“七”和“八”，又感觉有点乱。你从作者的感觉中想到了什么四字词语？ _______________ 22. 沿着作者的思路，用“如果你有一双语文的眼”开头，用20 字左右，仿写一段内容相似的文字。 _________________ 23. 读了全文，让我们明白了“语文的眼”真是一双睿智的眼。本文写语文的眼，实际上是写学语文的人应具有的语文学习的方法或能力。想一想，结合本文写出学语文的人应该有哪些学习语文的方法和能力（写出一点即可）。 _______________ 三、习作 24. 习作 人成长的过程很神奇，会让我们一次又一次地选择，即使是相同的事情，在不同的时空，不同的心境下，做出的选择或许也不相同：担当或逃避，勇敢或懦弱，坚持或放弃……请以《这一次，我选择了___________》为题，写一写最让自己难忘的人生历程。 要求：①把题目补充完整；②写作时注意详略得当，表达真情实感，书写规范，书面整洁；③文中不出现真实的人名、地名、校名；④字数不少于400字。 2024-2025学年下学期期末质量监测试卷（A卷） 六年级语文 一、学校围绕“世界读书日”，举行了丰富多彩的活动，请你积极参与。 【1~3题答案】 【答案】1. 温柔 宽慰 灵感 空虚 2. bèng　shùn 3. B；A （二）学校为迎接读书节活动，开展了“语文知识挑战赛”，请你参加。 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 天街小雨润如酥 ③. 绝知此事要躬行 ④. 书到用时方恨少 ⑤. 苟利于民 ⑥. 不必法古 ⑦. 苟周于事 ⑧. 不必循旧 【11题答案】 【答案】 ①. 小学生可以在家长陪伴下适当玩抖音 ②. 抖音上有很多趣味科普、学习小知识，能拓宽我们的眼界，只要控制好时间，不沉迷就不会影响学习和视力。 【12题答案】 【答案】 ①. 举办“我最爱的经典名著”读书分享会。 ②. 开展名著主题手抄报评比活动。 ③. 组织经典名著片段朗诵比赛。 【13题答案】 【答案】《假如给我三天光明》是海伦·凯勒创作的一部鼓舞人心的自传体作品。书中主角海伦·凯勒给我留下了深刻的印象，她自幼失明失聪，却没有向命运低头，在安妮·沙莉老师的帮助下，依靠惊人的毅力学习知识、拥抱生活，最终成为了一名杰出的作家与社会活动家，这本书展现了残疾人不屈于命运、热爱生命的动人力量，细腻真挚，感人至深。 二、阅读与鉴赏 【14~15题答案】 【答案】14. ①. 仅32%的学生每周家务劳动达2小时，多数学生未达到教育部要求。 ②. 学生多参与打扫、洗碗等简单家务，做饭、缝衣、维修等复杂劳动参与率很低。 15. 妈妈，劳动不是浪费时间。劳动能磨炼意志、塑造好品质。袁隆平坚持田间劳作才培育杂交水稻；航天员靠日常劳动训练，才能完成太空任务。学习和劳动相辅相成，劳动能促进我们全面成长。 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 改变了人们原有的思维方式，让思维碎片化，难以进行深阅读，缺乏耐心 。 ②. 改变了人类的大脑结构，频繁使用触屏手机会改变大脑皮层相关区域的活跃度。 17. ①. 持久 ②. 思考 18. ①. 举例子 ②. 列数字 ③. 作比较 ④. 准确具体地说明了频繁使用触屏手机会改变大脑皮层相关区域的活跃度，证明数字时代会改变人类的大脑结构 19. C 【20~23题答案】 【答案】20. ①. 后羿射日 ②. 嫦娥奔月 ③. 一叶障目、坐井观天 ④. 口若悬河 21. 不三不四；乱七八糟 22. 如果你有一双语文的眼，看大海，就能看到辽阔的胸襟和奔腾不息的激情。 23. 学语文的人应该具有广泛积累文化知识的能力。文中提到后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女等神话传说，提到“一叶障目”“口若悬河”等成语，还提到贾岛等诗人的典故。如果没有丰富的文化积累，就无法产生这些联想。因此，学语文要广泛阅读，积累文化常识，才能触类旁通。 三、习作 【24题答案】 【答案】例文： 这一次，我选择了勇敢 晚风总能抚平慌乱，可从前的我，永远习惯躲在人群角落，惧怕众人目光、惧怕登台发言。但凡需要当众展示，我的第一选择永远是低头退让、默默逃避，守住自己安逸的小世界。可暮色笼罩的教室里，我挣脱心底的怯懦，打破过往的习惯，这一次，我选择了勇敢。 夕阳斜斜擦过教室窗台，橘红色余晖把木质课桌镀上一层柔和暖黄，窗外晚风卷着梧桐叶沙沙作响。本周班会原定读书分享环节，几位同学依次发言后，台上只剩最后一个登台名额，班里瞬间安静下来。老师温柔的目光缓缓扫过全班，最后轻轻落在我身上，两难的抉择，猝不及防落在我身上。 我指尖死死抠住课桌边缘，指节被捏得泛白，脑袋埋得极低，脚尖局促地反复蹭着地面。心底两股声音疯狂拉扯、不停对峙：抬手举手，就要直面全班几十道目光，万一口齿卡顿、读错字句，一定会引来旁人取笑；低头沉默，就能安稳留在座位，不用直面紧张与尴尬，轻轻松松全身而退。风不断拍打窗棂，细碎声响像是嘲讽我的懦弱，我心口发闷，指尖冒汗，进退两难，久久不敢做出决定。 慌乱间低头，我看见课本扉页自己写下的“别怕尝试，接纳不完美”一行小字，那一刻浮躁的心骤然安定。我不该一辈子败给胆怯，不该永远选择逃避。我缓缓松开攥紧衣角的手，深深吸了一口凉气，挺直佝偻的脊背，抬手稳稳举起右手，做出了从前绝不敢尝试的选择。 登台后的分享并不算完美，中途偶有语句卡顿，可台下没有取笑，只有同学们善意包容的眼神，结束后响起的掌声温柔治愈。从容走下讲台时，褪去满心慌乱，心底只剩满满的踏实与释然。 原来勇敢从不是无所畏惧，而是心怀惶恐，依旧愿意迎难而上。这一次挣脱懦弱的选择，让我告别蜷缩自卑的自己。我渐渐懂得，成长就是打破固有逃避，勇敢迈出第一步，自会遇见更好的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $