4.1 人要有自信 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“人要有自信”主题，系统阐述自信的内涵、作用及来源。课堂导入通过“挑战者”活动想法分析、春晚报名心理状态讨论等案例，引导学生从具体情境切入理解自信内涵，再对比自负与自卑的表现及影响，逐步过渡到自信的作用，最后结合国家社会发展明确自信来源，构建完整学习支架。 其亮点在于采用小组展示（诗词朗诵、情景剧等）、生活经验分享等互动教学方法，突出“健全人格”（引导学生自尊自信、积极面对挑战）和“责任意识”（帮助学生远离自负与自卑）。知识体系小结清晰梳理核心内容，学生能提升自我认知与实践能力，教师可借助丰富案例和活动设计提高教学效果。

好 学 好 习 4.1人要有自信 第四课 自信给人力量 核心素养目标 政治认同：自信就是相信自己。 道德素养：自信让人乐观坚定。 法治观念：自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 健全人格：面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。责任意识：自信让人远离自负与自卑。 目录 CONTENTS 01. 认识自信 02. 自信的作用 03. 自信从何而来 04. 小结与练习 1.自信的内涵 航天员的自信风采 考试前同学们阳光自信的笑容 飞行员的自信神态 自信满满的才艺表演 结合以上图片，谈谈你对自信的理解。 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 结合以上图片，谈谈你对自信的理解。 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 以小组为单位，用你们喜欢的方式展示自信。 诗词朗诵、演绎情景剧、互动问答…… 5 自信的含义 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 6 　　近期，学校将开展“挑战者”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。 　　　你如何看待这几位同学的想法？ 　　　如果是你，你打算怎么做？ 完全放弃自己，在没有深入了解活动项目的情况下，就不相信自己，直接放弃了比赛。 先分析了自己所面临的情景，并根据自身情况来判断是否能胜任这种挑战。 尝试的心态面对挑战，但是还是有害怕，恐惧等情绪。 以积极的心态去面对挑战，将挑战视为提升自己的机会。 积极应对挑战，有利于增强自信。勇于面对失败、困难、挑战，不轻言放弃。 议题二：携自信为翼，为何自信？ ①自信让人乐观坚定。 自信是一种“我能行”的信念是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 7 关于2026年春晚开始招募的事情，其中在唱歌这类才艺方面，有好多人报名，其中有几个人发表了不同的看法··· 我唱歌最好听了，你们都不如我唱的好听，你们都别报名参加和我竞争了。 小刚 乐乐 我认为自己唱的不好听，长得也不好看，即使参加，也不会被选上的，还是躲的远远的吧，不和别人竞争了··· 唱歌是我的强项，但是我在高低音方面处理的不是很好，我还是需要勤加练习，早晚有一天可以登上春晚舞台。 西西 这三位同学分别是一种什么样的心理状态？ 思考 自负 自卑 自信 新课讲授 自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 自信的表现 如果把人生当成一场旅途，勇敢面对和相信自己就是途中的必经之路。经历了坎坷挑战，会更懂得坦然面对的可贵，信念的珍贵。遇事要多说我可以，少说我不行。慢慢地，就会发现，自己在不知不觉中变得自信、阳光。最好的自信状态是：即便什么都不会，但什么都敢学敢尝试。 新课讲授 结合生活经验，分享在同一件事情上自负、自信与自卑三种状态的不同表现，并谈谈这三种状态会产生什么影响。 表现：自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 自信的作用 自信让人远离自负与自卑。 影响：自负可能会使人无法及时发现并纠正自己的缺点和不足，从而阻碍了个人能力和素质的提升。自卑可能会使人不敢表达自己的意见和想法，不敢挑战自己，不能很好地适应社会，从而影响了自己的成长。自信能够促进个人成长、提升工作效率，并增强个人面对挑战的勇气。 你如何看待这几位同学的想法？ 如果是你，你打算怎么做？ 新课导入 自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念， 是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情 感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满 希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标 勇毅前行。 新课导入 （2）自信让人远离自负与自卑。表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （1）自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 【笔记】2.自信的重要性 结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来。 新时代青少年的自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 新时代青少年的自信的来源 自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 15 课后小活动： 收集让自己变得更自信的方法，并与同学们分享。 找准定位，扬长避短…… 好 学 好 习 课堂小结 知识体系 人要有自信 自信的内涵 自信的来源 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 自信的作用 ①自信让人乐观坚定 ②自信让人远离自负与自卑 ①成长过程中积累的实力 ②在和他人交往中获得的肯定 ③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 课堂练习 以下哪项不是自信的表现（ ） A. 敢于展示自己的才艺，不怕别人评价 B. 在团队合作中，积极发表自己的合理意见 C. 总是觉得别人都不如自己，对别人的建议不屑一顾 D. 遇到新的任务时，相信自己通过学习可以完成 C 在课堂上，老师提出一个有难度的问题，自信的同学通常会（ ） A. 害怕答错被嘲笑，不敢举手回答 B. 不假思索地立刻举手，觉得自己肯定能答对 C. 觉得与自己无关，等着听别人回答 D. 认真思考后，勇敢举手尝试回答 D $