期末专项提升练习卷（基础知识+句子）-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 聚焦四年级下册语文基础，以“重点梳理+专项训练”构建系统性复习体系，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |拼音与识字|5组多音字辨析、3组形近字组词|多音字语境辨析法、形近字对比记忆法|从字音到字形，夯实识字基础| |句子专项|句式转换、病句修改等5类题型|“四步法”改转述句、病句类型定位法|基础句式到修辞运用，提升表达准确性| |古诗文|4首古诗默写、2篇文言文翻译|“诗画结合”理解法、关键词释义法|识记到赏析，培养文化自信| |阅读|课内重点课文填空、课外语段分析|段落大意概括“六要素法”|提取信息到情感体会，发展思维能力|

统编版四年级语文下册基础知识 重点梳理+期末专项提升练习卷 第一部分 四年级语文下册基础知识重点梳理 一、拼音与识字重点 1. 易错字音：重点掌握多音字、平翘舌、前后鼻音、形近字读音。高频多音字：荷（hè负荷/hé荷花）、曲（qū弯曲/qǔ歌曲）、盛（shèng盛开/chéng盛饭）、恶（wù厌恶/è凶恶）、屏（píng屏幕/bǐng屏息）。 2. 易错字形：区分形近字、同音字，重点掌握单元高频易错字。如：慰藉（勿写“慰籍”）、推测（勿写“推侧”）、笨拙（勿写“拙笨”）、潇洒（勿写“萧洒”）、璀璨（笔画齐全）。 3. 查字典方法：熟练掌握音序查字法、部首查字法，能根据语境选择汉字正确释义。 二、词语积累与运用重点 1. 单元重点词语：熟练掌握课内四字词语、近义词、反义词，能准确默写、辨析运用。 2. 特殊词语归类：ABB式、AABB式、ABAC式、含近义词、含反义词、描写人物品质、描写自然风光、描写四季的词语。 3. 关联词运用：掌握常用关联词（并列、递进、转折、条件、假设、因果），能结合语境填空、造句。 4. 词语辨析：区分近义词细微差别，如“矗立/挺立/屹立”“镇静/镇定”“宽敞/宽阔”等。 三、句子专项重点 1. 基础句式转换：陈述句与反问句互换、“把”字句与“被”字句互换、直述句与转述句互换（核心考点，必考）。 2. 句子改写：扩句、缩句（保留句子主干，删去修饰成分，不改变句意）。 3. 修辞手法：熟练识别并运用比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张，能仿写句子、赏析修辞作用。 4. 病句修改：掌握常见病句类型（成分残缺、搭配不当、语义重复、前后矛盾、语序不当），能准确修改。 5. 标点符号：正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、冒号、引号、省略号、破折号。 四、日积月累与古诗文重点 1. 必背内容：全册8单元古诗、词、文言文《囊萤夜读》《铁杵成针》、单元日积月累名言警句、俗语。 2. 核心考点：诗句默写（易错字重点记）、诗句释义、诗人及朝代、诗句情感与画面赏析、文言文重点字词解释、句子翻译、道理启示。 3. 重点诗文：《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（其二十五）》《清平乐·村居》《江畔独步寻花》等。 五、课文与阅读理解重点 1. 课内课文：熟记重点课文中心思想、主要内容、人物形象、重点段落、关键句子含义。重点课文：《乡下人家》《海上日出》《记金华的双龙洞》《小英雄雨来》《芦花鞋》《巨人的花园》等。 2. 阅读答题基础：学会概括段落大意、提取关键信息、理解词语句子含义、体会作者情感、分析人物品质。 六、口语交际与习作重点 1. 口语交际：清楚讲述、认真倾听、礼貌交流、合理表达观点。 2. 习作重点：写景、写人、记事、状物、想象作文，做到语句通顺、内容具体、条理清晰、无错别字、标点正确。 第二部分 四年级语文下册期末专项提升练习卷 专项一：拼音字词专项训练 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√” 1. 荷（hé hè）花池旁的保安荷（hé hè）枪站岗，十分威武。 2. 这条小路弯弯曲曲（qū qǔ），耳边传来动听的曲（qū qǔ）子。 3. 他屏（píng bǐng）住呼吸，盯着屏幕（píng bǐng）上的画面。 4. 他十分厌恶（wù è）凶恶（wù è）的坏人。 5. 盛（shèng chéng）夏时节，奶奶帮我盛（shèng chéng）了一碗绿豆汤。 二、看拼音，写词语（易错字重点考查） wèi jiè zhuāng shì shǎn shuò zhēng zhá （ ） （ ） （ ） （ ） yōu lǜ bèn zhuō xuān gāo méng lóng （ ） （ ） （ ） （ ） xiāo sǎ dù juān qīng miè zōng jì （ ） （ ） （ ） （ ） 三、辨字组词 藉（ ） 饰（ ） 烁（ ） 隧（ ） 籍（ ） 饲（ ） 砾（ ） 遂（ ） 笨（ ） 朦（ ） 端（ ） 徒（ ） 苯（ ） 朦（ ） 瑞（ ） 徙（ ） 四、补充词语，并按要求完成练习 （ ）（ ）袅袅 车（ ）马（ ） 依（ ）傍（ ） （ ）（ ）林立 茹（ ）饮（ ） 姗姗（ ）（ ） 屏息（ ）（ ） 振（ ）欲（ ） 五（ ）斑（ ） 1. 描写乡村景色的词语：__________、__________ 2. 描写城市繁华的词语：__________、__________ 3. 描写神态专注的词语：__________ 五、写出下列词语的近义词、反义词 1. 近义词：慰藉——（ ） 镇静——（ ） 推测——（ ） 2. 反义词：复杂——（ ） 明亮——（ ） 勇敢——（ ） 专项二：句子专项训练 一、按要求改写句子 1. 乡下人家的生活是令人向往的。（改为反问句） _____________________________________________________________________ 3. 老师耐心地教导着每一位认真学习的学生。（缩句） _____________________________________________________________________ 4. 小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句） _____________________________________________________________________ 2. 雨水冲刷干净了路边的尘土。（改为“被”字句） _____________________________________________________________________ 5. 春风吹拂着大地。（扩句，至少扩两处） _____________________________________________________________________ 二、修改病句（用修改符号在原句修改，写出正确句子） 2. 我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累。 _____________________________________________________________________ 1. 通过这次研学活动，使我开阔了眼界。 _____________________________________________________________________ 3. 夏天的兴安岭是一年中最好的景色。 _____________________________________________________________________ 4. 我断定他大概会参加本次朗诵比赛。 _____________________________________________________________________ 三、判断修辞手法，并仿写句子 2. 天上的云朵有的像棉花，有的像绵羊，有的像骏马。（ ） 仿写：_______________________________________________________________ 3. 这难道不是大自然馈赠的美好礼物吗？（ ） 仿写：_______________________________________________________________ 1. 几场春雨过后，小草探出了嫩绿的脑袋。（ ） 仿写：_______________________________________________________________ 四、选择恰当的关联词填空 1. （ ）天气十分炎热，（ ）环卫工人依然坚守岗位。 虽然……但是…… 只要……就…… 因为……所以…… 即使……也…… 3. （ ）他乐于助人，（ ）大家都喜欢他。 2. （ ）坚持努力学习，（ ）能取得优异的成绩。 4. （ ）遇到多大的困难，我们（ ）不能轻易放弃。 五、标点符号修改与运用（修改下列句子的标点错误，写出正确句子） 1. 我喜欢的水果有苹果、香蕉、橙子、和草莓。 _____________________________________________________________________ 2. “加油！老师鼓励我说，坚持就是胜利！” _____________________________________________________________________ 专项三：古诗文与日积月累专项训练 一、根据课文内容填空 1. 《宿新市徐公店》中，描写儿童追蝶的诗句是：__________，__________。 2. 《四时田园杂兴（其二十五）》中，描写初夏蔬果丰收景象的诗句是：__________，__________。 3. 《清平乐·村居》中，描写小儿顽皮可爱的句子是：__________，__________。 4. 天行健，__________。 5. __________，自胜者强。 6. 不怨天，__________。 7. 生于忧患，__________。 二、解释加点字词，并翻译句子 1. 胤恭勤不倦，博学多通。 恭勤：__________ 通：__________ 句意：_______________________________________________________________ 2. 太白感其意，还卒业。 感：__________ 卒：__________ 句意：_______________________________________________________________ 三、诗句赏析 “日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？ 专项四：课内课文基础专项训练 一、根据课文内容填空 1. 《乡下人家》中，作者按照__________顺序和__________顺序，描绘了乡下独特、迷人的风景，表达了作者__________的情感。 2. 《海上日出》的作者是__________，课文按照__________的顺序，描写了日出前、__________、__________的壮丽景象。 3. 《记金华的双龙洞》作者是__________，课文按照__________顺序游览，依次写了洞口、__________、__________、内洞的景色。 4. 《小英雄雨来》中，雨来的品质是__________、__________、__________。 二、判断对错，对的打“√”，错的打“×” 1. 《巨人的花园》告诉我们：快乐要和大家分享，自私会让人孤独。（ ） 2. 《芦花鞋》选自曹文轩的《草房子》。（ ） 3. 《海上日出》只描写了晴天日出的景象。（ ） 4. “囊萤夜读”形容人勤奋好学、刻苦读书。（ ） 专项五：词语运用与语境填空专项训练 一、选择合适的词语填空 矗立 挺立 屹立 1. 松柏（ ）在寒风中，十分坚韧。 2. 人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场中央。 3. 一座座高楼大厦（ ）在城市街道两旁。 镇静 镇定 安静 1. 上课了，教室里十分（ ）。 2. 面对突发情况，他十分（ ），从容应对。 3. 遇到挫折，我们要保持（ ），不要慌张。 二、根据语境，填写合适的四字词语 1. 春天来了，花园里百花盛开、__________，景色十分迷人。 2. 爷爷的书房里摆满了书籍，每次走进来都让人觉得__________。 3. 他做事情__________，从不马虎，深受大家信任。 4. 运动会上，同学们奋力拼搏，场面__________。 专项六：课外阅读基础题型训练 阅读短文，完成练习 我爱故乡的晚霞 故乡的晚霞是最美的。每当傍晚，夕阳缓缓西沉，天空就换上了绚丽的衣裳。 晚霞的颜色五彩斑斓。橘红、金黄、淡紫、浅粉，层层叠叠地铺在天空中，像一幅巨大的彩色画卷。有时候，晚霞染红了半边天，云朵仿佛燃烧起来，耀眼又温柔。 晚霞的形态千奇百怪。天上的云朵一会儿变成奔跑的骏马，一会儿变成温顺的绵羊，一会儿变成巍峨的山峰，一会儿又变成蓬松的棉花糖。风轻轻一吹，云朵慢慢飘动，不断变换着模样，让人目不暇接。 夕阳渐渐落下，晚霞慢慢褪去颜色，天空慢慢变得安静。但故乡晚霞的美丽，永远留在我的心底，让我深深眷恋。 1. 从文中找出两个描写颜色的四字词语：__________、__________。 2. 短文围绕哪一句话写的？用横线画出来。 3. 短文从__________和__________两个方面描写了晚霞的美。 4. 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 读完短文，你体会到作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 专项七：病句与句式辨析专项训练 一、选出没有语病的一句（ ） A. 我们要培养自己的写作兴趣和水平。 B. 多读好书，可以丰富我们的知识。 C. 夏天的池塘是一年中最美的季节。 D. 我忍不住不禁笑了出来。 二、判断句式，选择正确答案 1. 难道我们不应该珍惜时间努力学习吗？（ ） A. 陈述句 B. 反问句 C. 设问句 2. 什么是自律？自律就是自我约束、自我督促。（ ） A. 反问句 B. 设问句 C. 疑问句 三、改写句子，保持句意不变 1. 妈妈每天辛苦地照顾我的生活和学习。（双重否定句） 2. 阳光洒满了整片大地。（拟人句） 专项八：积累运用与综合拓展专项训练 一、根据语境填写名言警句 1. 无论遇到多大的困难，我们都要自强不息，正如《周易》中所说：“__________，__________。” 2. 真正强大的人，能够战胜自己的弱点，正所谓“__________”。 3. 面对挫折，我们不抱怨、不气馁，做到“__________，__________”。 二、口语交际 你的同桌平时不爱读书，成绩平平，请你用简洁真诚的话语劝说他多读书、读好书。 三、片段习作（100字左右） 题目：美丽的夏夜 要求：运用比喻、拟人等修辞手法，语句通顺，写出夏夜的美景。 参考答案 专项一：拼音字词专项训练答案 一、1. hé√ hè√ 2. qū√ qǔ√ 3. bǐng√ píng√ 4. wù√ è√ 5. shèng√ chéng√ 二、慰藉 装饰 闪烁 挣扎 忧虑 笨拙 增高 朦胧 潇洒 杜鹃 轻蔑 踪迹 三、示例：慰藉/书籍 装饰/饲料 闪烁/瓦砾 隧道/遂心 笨拙/甲苯 朦胧/朦胧 端正/祥瑞 徒弟/迁徙 四、炊烟 水龙 山 水 高楼 毛 血 来迟 凝视 聋 聩 彩 斓 1. 依山傍水、炊烟袅袅 2. 车水马龙、高楼林立 3. 屏息凝视 五、1. 安慰 从容 猜测 2. 简单 昏暗 怯懦 专项二：句子专项训练答案 一、1. 难道乡下人家的生活不令人向往吗？ 2. 路边的尘土被雨水冲刷干净了。 3. 老师教导着学生。 4. 小明对妈妈说，他今天在学校得到了老师的表扬。 5. 温暖的春风温柔地吹拂着辽阔的大地。（答案不唯一） 二、1. 这次研学活动，使我开阔了眼界。（或：通过这次研学活动，我开阔了眼界。） 2. 我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累的好习惯。 3. 夏天的兴安岭是一年中景色最美的时候。 4. 我断定他会参加本次朗诵比赛。（或：我猜测他大概会参加本次朗诵比赛。） 三、1. 拟人 示例：花儿在风中点头微笑。 2. 排比、比喻 示例：公园里的人有的散步，有的唱歌，有的跳舞。 3. 反问 示例：这难道不是一件值得开心的事吗？ 四、1. 虽然……但是…… 2. 只要……就…… 3. 因为……所以…… 4. 即使……也…… 五、1. 删去“、”（橙子和草莓之间顿号去掉） 2. 老师鼓励我说：“加油！坚持就是胜利！” 专项三：古诗文与日积月累专项训练答案 一、1. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 2. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 3. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 4. 君子以自强不息 5. 胜人者有力 6. 不尤人 7. 死于安乐 二、1. 恭敬勤勉；通晓、明白 车胤谦逊有礼、勤奋好学不知疲倦，学识渊博，通晓很多知识。 2. 被感动；完成 李白被她的意志感动，回去完成了学业。 三、画面：夏日漫长，篱笆边寂静无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶在翩翩飞舞。情感：表达了诗人对乡村宁静、恬淡自然风光的喜爱与赞美之情。 专项四：课内课文基础专项训练答案 一、1. 空间、时间；喜爱乡下生活、热爱大自然 2. 巴金；时间；日出时、日出后 3. 叶圣陶；游览；外洞、孔隙 4. 机智勇敢、热爱祖国、宁死不屈 二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 专项五：词语运用与语境填空专项训练答案 一、1. 挺立 2. 屹立 3. 矗立 1. 安静 2. 镇定 3. 镇静 二、示例：五彩缤纷、书香四溢、一丝不苟、热火朝天（答案不唯一，贴合语境即可） 专项六：课外阅读基础题型训练答案 1. 五彩斑斓、目不暇接 2. 故乡的晚霞是最美的。 3. 颜色、形态 4. 排比、比喻；生动形象地写出了晚霞形态多变、姿态万千的特点，语言优美，富有画面感。 5. 体会到作者对故乡晚霞的喜爱和对故乡的眷恋之情。 专项七：病句与句式辨析专项训练答案 一、B 二、1. B 2. B 三、1. 妈妈没有一天不辛苦地照顾我的生活和学习。 2. 阳光温柔地抚摸着整片大地。（答案不唯一） 专项八：积累运用与综合拓展专项训练答案 一、1. 天行健，君子以自强不息 2. 胜人者有力，自胜者强 3. 不怨天，不尤人 二、示例：读书能开阔眼界、增长知识，还能提升写作能力。坚持每天读书，日积月累，你的成绩一定会稳步提升，让我们一起坚持阅读吧！（真诚得体即可） 三、片段范文： 夏日的夜晚十分迷人。夜幕悄悄降临，皎洁的月光洒满大地，星星眨着亮晶晶的眼睛，点缀着深蓝色的夜空。晚风轻轻拂过树梢，树叶沙沙作响，像是在低声歌唱。草丛里的蛐蛐、知了轮番鸣叫，奏响了欢快的夏夜乐章。温柔的夜色，清凉的晚风，让人无比惬意。 学科网（北京）股份有限公司 $