3.4 实数的运算 同步练 2026-2027学年浙教版数学七年级上册

2026-06-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级上册
年级 七年级
章节 3.4 实数的运算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 152 KB
发布时间 2026-06-23
更新时间 2026-06-23
作者 xkw_087803854
品牌系列 -
审核时间 2026-06-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58465561.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本同步练习以实数运算为核心,通过基础巩固、能力提升、综合拓展三层设计,实现从单一运算到实际应用的知识进阶,培养运算能力与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|计算器操作、简单运算、概念辨析|选择题1-6考查基本运算规则,填空题7-8强化基础计算,夯实知识基础| |提升层|无理数估算、综合运算|填空题9训练无理数近似值确定,计算题10-11整合绝对值、乘方等运算,提升运算准确性| |拓展层|实际应用、规律推理|12题结合自由下落时间计算,17题通过规律猜想发展推理能力,体现数学与现实的联系|

内容正文:

3.4 实数的运算 分值:97分 选择题每小题3分 1.根据教材中的计算器用法依次按键如下:,则计算器显示的结果是( ) A.1.6 B.1.7 C.1.67 D.2.7 2.文文设计了一个关于实数运算的程序,按此程序,输入一个数后,输出的数比输入的数的平方小1。若输入 ,则输出的结果是( ) A.6 B.7 C.48 D.-1 3.计算的结果是( ) A.-4 B.0 C.4 D.8 4. 的小数部分是( ) A.0.07 B.-3 C.-4 D.-5 5.下列实数运算正确的是( ) A.=1 B.=-5 C.5×-5× D. 6.计算|1+|-|1-|的结果是( ) A.1 B. C.2 D.2 7.(3分)计算:-(-2)= 。  8.(3分)小红做了一个棱长为5 cm的正方体盒子,小明说:“我做的盒子的体积比你做的大218 cm3。”小明做的盒子的棱长为 cm。  9.(10分)用“>”“<”或合适的数填空: (1)(5分)因为2.2362 ()2 2.2372,  所以2.236 2.237,  所以≈ (精确到0.01)。  (2)(5分)因为2.642 ()2 2.652,  所以2.64 2.65,  所以≈ (精确到0.1)。  10.(18分)计算: (1)(3分)22+|-3|-; (2)(3分)|-2|3-()2-32; (3)(3分)|-2|+-(-1)32+; (4)(3分)- - ; (5)(3分)|1-|+||; (6)(3分)+2×(2-)-+2×。 11.(8分)计算: (1)(4分)-2×()+3×()-|-|; (2)(4分)[3-2×()]-2×(+1)。 12.一个物体自由下落时,它所经过的距离h(米)和下落时间t(秒)之间的关系我们可以近似用t=来描述。假设物体从足够高的高度自由下落,小明要计算这个物体每经过1米所需要的时间,则经过第5个1米所需要的时间最接近( ) A.1秒 B.0.4秒 C.0.2秒 D.0.1秒 13.(3分)点A在数轴上和原点相距3个单位长度,点B在数轴上和原点相距个单位长度,则A,B两点之间的距离是 。  14.(3分)如图,点A和点B在数轴上表示的数都是无理数,则点A和点B之间的距离的值 (填“一定”或“不一定”)是无理数。如果不一定是无理数,请写出一组点A,B所代表的数: 。  15.(8分)王之涣在《登鹳雀楼》里说:“欲穷千里目,更上一层楼。”说的是登得高,看得远。若观测点的高度为h(km),则观测者能看到的最远距离d≈(km),其中R≈6 400 km。 (1)(4分)已知小亮站在鹳雀楼上,当h≈0.02 km时,求d的长。 (2)(4分)已知小明站在鹳雀楼上,当h=0.05 km时,小明能看到距离鹳雀楼1.2 km处的黄河吗?请说明理由。 16.(10分)解答下列问题: (1)(3分)的小数部分是 ,+2的小数部分是 ,7+的整数部分是 。  (2)(3分)如果的小数部分为m,3+的整数部分为n,求5m+2n的值。 (3)(4分)已知16+=p+q,其中p是整数,且0<q<1,请求出p+-q-5的算术平方根。 17.(10分)[推理能力]观察:=2, 即=2; =3, 即=3。 猜想: = ,并模仿上述方法写出相应的等式。  学科网(北京)股份有限公司 $ 3.4 实数的运算 分值:97分 选择题每小题3分 1.根据教材中的计算器用法依次按键如下:,则计算器显示的结果是( B ) A.1.6 B.1.7 C.1.67 D.2.7 2.文文设计了一个关于实数运算的程序,按此程序,输入一个数后,输出的数比输入的数的平方小1。若输入 ,则输出的结果是( A ) A.6 B.7 C.48 D.-1 3.计算的结果是( B ) A.-4 B.0 C.4 D.8 【解析】 =-4+4=0。 4. 的小数部分是( B ) A.0.07 B.-3 C.-4 D.-5 5.下列实数运算正确的是( B ) A.=1 B.=-5 C.5×-5× D. 6.计算|1+|-|1-|的结果是( C ) A.1 B. C.2 D.2 【解析】 因为1+>0,1-<0,所以|1+|-|1-|=1+-(-1)=1++1=2。 7.(3分)计算:-(-2)= 5- 。  8.(3分)小红做了一个棱长为5 cm的正方体盒子,小明说:“我做的盒子的体积比你做的大218 cm3。”小明做的盒子的棱长为 7 cm。  【解析】 小明做的盒子的棱长为=7(cm)。 9.(10分)用“>”“<”或合适的数填空: (1)(5分)因为2.2362 < ()2 < 2.2372,  所以2.236 <  < 2.237,  所以≈ 2.24 (精确到0.01)。  (2)(5分)因为2.642 < ()2 < 2.652,  所以2.64 <  < 2.65,  所以≈ 2.6 (精确到0.1)。  10.(18分)计算: (1)(3分)22+|-3|-; (2)(3分)|-2|3-()2-32; (3)(3分)|-2|+-(-1)32+; (4)(3分)- - ; (5)(3分)|1-|+||; (6)(3分)+2×(2-)-+2×。 解:(1)原式=4+3-5=2。 (2)原式=8-4-9=-5。 (3)原式=2-3-4-1+-6。 (4)原式=0.3+。 (5)原式=-1+-1。 (6)原式=-4+4-2×-3+2×=-3。 11.(8分)计算: (1)(4分)-2×()+3×()-|-|; (2)(4分)[3-2×()]-2×(+1)。 解:(1)原式=-2×-2×+3×+3×。 (2)原式=3-2×+2×-2×+2×-2=1。 12.一个物体自由下落时,它所经过的距离h(米)和下落时间t(秒)之间的关系我们可以近似用t=来描述。假设物体从足够高的高度自由下落,小明要计算这个物体每经过1米所需要的时间,则经过第5个1米所需要的时间最接近( D ) A.1秒 B.0.4秒 C.0.2秒 D.0.1秒 【解析】 当h=5时,t==1, 当h=4时,t==≈0.9, 1-0.9=0.1(秒), 所以经过第5个1米时所需要的时间最接近0.1秒。 13.(3分)点A在数轴上和原点相距3个单位长度,点B在数轴上和原点相距个单位长度,则A,B两点之间的距离是 3+或3- 。  14.(3分)如图,点A和点B在数轴上表示的数都是无理数,则点A和点B之间的距离的值 不一定 (填“一定”或“不一定”)是无理数。如果不一定是无理数,请写出一组点A,B所代表的数: -1和(数值不唯一) 。  15.(8分)王之涣在《登鹳雀楼》里说:“欲穷千里目,更上一层楼。”说的是登得高,看得远。若观测点的高度为h(km),则观测者能看到的最远距离d≈(km),其中R≈6 400 km。 (1)(4分)已知小亮站在鹳雀楼上,当h≈0.02 km时,求d的长。 (2)(4分)已知小明站在鹳雀楼上,当h=0.05 km时,小明能看到距离鹳雀楼1.2 km处的黄河吗?请说明理由。 解:(1)d≈=16(km)。 (2)小明能看到距离鹤雀楼1.2 km处的黄河。理由如下: d≈(km)。 因为()2=640>(1.2)2=1.44, 所以小明能看到距离鹳雀楼1.2 km处的黄河。 16.(10分)解答下列问题: (1)(3分)的小数部分是  -5 ,+2的小数部分是  -5 ,7+的整数部分是 11 。  (2)(3分)如果的小数部分为m,3+的整数部分为n,求5m+2n的值。 (3)(4分)已知16+=p+q,其中p是整数,且0<q<1,请求出p+-q-5的算术平方根。 解:因为5<<6, 所以的整数部分为5,小数部分为-5。 易知+2的小数部分与相同,为-5。 因为, 所以4<<5, 所以11<7+<12, 所以7+的整数部分为11。 (2)因为4<<5, 所以的整数部分为4,则小数部分为-4,即m=-4。 因为, 所以7<<8, 所以10<3+<11, 所以3+的整数部分为10,即n=10, 所以5m+2n=5×(-4)+2×10=5。 (3)因为7<<8, 所以的整数部分为7,小数部分为-7, 所以16+的整数部分为23,小数部分为16+-23=-7。 由题意可得p=23,q=-7, 所以p+-q-5=23+-(-7)-5=25, 所以其算术平方根为5。 17.(10分)[推理能力]观察:=2, 即=2; =3, 即=3。 猜想: = 5  ,并模仿上述方法写出相应的等式。  解:=5 。 学科网(北京)股份有限公司 $

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