3.4 实数的运算 同步练 2026-2027学年浙教版数学七年级上册
2026-06-23
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2份
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9页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学浙教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 3.4 实数的运算 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 152 KB |
| 发布时间 | 2026-06-23 |
| 更新时间 | 2026-06-23 |
| 作者 | xkw_087803854 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58465561.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本同步练习以实数运算为核心,通过基础巩固、能力提升、综合拓展三层设计,实现从单一运算到实际应用的知识进阶,培养运算能力与推理意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|计算器操作、简单运算、概念辨析|选择题1-6考查基本运算规则,填空题7-8强化基础计算,夯实知识基础|
|提升层|无理数估算、综合运算|填空题9训练无理数近似值确定,计算题10-11整合绝对值、乘方等运算,提升运算准确性|
|拓展层|实际应用、规律推理|12题结合自由下落时间计算,17题通过规律猜想发展推理能力,体现数学与现实的联系|
内容正文:
3.4 实数的运算
分值:97分
选择题每小题3分
1.根据教材中的计算器用法依次按键如下:,则计算器显示的结果是( )
A.1.6 B.1.7
C.1.67 D.2.7
2.文文设计了一个关于实数运算的程序,按此程序,输入一个数后,输出的数比输入的数的平方小1。若输入 ,则输出的结果是( )
A.6 B.7
C.48 D.-1
3.计算的结果是( )
A.-4 B.0
C.4 D.8
4. 的小数部分是( )
A.0.07 B.-3
C.-4 D.-5
5.下列实数运算正确的是( )
A.=1
B.=-5
C.5×-5×
D.
6.计算|1+|-|1-|的结果是( )
A.1 B.
C.2 D.2
7.(3分)计算:-(-2)= 。
8.(3分)小红做了一个棱长为5 cm的正方体盒子,小明说:“我做的盒子的体积比你做的大218 cm3。”小明做的盒子的棱长为 cm。
9.(10分)用“>”“<”或合适的数填空:
(1)(5分)因为2.2362 ()2 2.2372,
所以2.236 2.237,
所以≈ (精确到0.01)。
(2)(5分)因为2.642 ()2 2.652,
所以2.64 2.65,
所以≈ (精确到0.1)。
10.(18分)计算:
(1)(3分)22+|-3|-;
(2)(3分)|-2|3-()2-32;
(3)(3分)|-2|+-(-1)32+;
(4)(3分)- - ;
(5)(3分)|1-|+||;
(6)(3分)+2×(2-)-+2×。
11.(8分)计算:
(1)(4分)-2×()+3×()-|-|;
(2)(4分)[3-2×()]-2×(+1)。
12.一个物体自由下落时,它所经过的距离h(米)和下落时间t(秒)之间的关系我们可以近似用t=来描述。假设物体从足够高的高度自由下落,小明要计算这个物体每经过1米所需要的时间,则经过第5个1米所需要的时间最接近( )
A.1秒 B.0.4秒
C.0.2秒 D.0.1秒
13.(3分)点A在数轴上和原点相距3个单位长度,点B在数轴上和原点相距个单位长度,则A,B两点之间的距离是 。
14.(3分)如图,点A和点B在数轴上表示的数都是无理数,则点A和点B之间的距离的值 (填“一定”或“不一定”)是无理数。如果不一定是无理数,请写出一组点A,B所代表的数: 。
15.(8分)王之涣在《登鹳雀楼》里说:“欲穷千里目,更上一层楼。”说的是登得高,看得远。若观测点的高度为h(km),则观测者能看到的最远距离d≈(km),其中R≈6 400 km。
(1)(4分)已知小亮站在鹳雀楼上,当h≈0.02 km时,求d的长。
(2)(4分)已知小明站在鹳雀楼上,当h=0.05 km时,小明能看到距离鹳雀楼1.2 km处的黄河吗?请说明理由。
16.(10分)解答下列问题:
(1)(3分)的小数部分是 ,+2的小数部分是 ,7+的整数部分是 。
(2)(3分)如果的小数部分为m,3+的整数部分为n,求5m+2n的值。
(3)(4分)已知16+=p+q,其中p是整数,且0<q<1,请求出p+-q-5的算术平方根。
17.(10分)[推理能力]观察:=2,
即=2;
=3,
即=3。
猜想: = ,并模仿上述方法写出相应的等式。
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3.4 实数的运算
分值:97分
选择题每小题3分
1.根据教材中的计算器用法依次按键如下:,则计算器显示的结果是( B )
A.1.6 B.1.7
C.1.67 D.2.7
2.文文设计了一个关于实数运算的程序,按此程序,输入一个数后,输出的数比输入的数的平方小1。若输入 ,则输出的结果是( A )
A.6 B.7
C.48 D.-1
3.计算的结果是( B )
A.-4 B.0
C.4 D.8
【解析】 =-4+4=0。
4. 的小数部分是( B )
A.0.07 B.-3
C.-4 D.-5
5.下列实数运算正确的是( B )
A.=1
B.=-5
C.5×-5×
D.
6.计算|1+|-|1-|的结果是( C )
A.1 B.
C.2 D.2
【解析】 因为1+>0,1-<0,所以|1+|-|1-|=1+-(-1)=1++1=2。
7.(3分)计算:-(-2)= 5- 。
8.(3分)小红做了一个棱长为5 cm的正方体盒子,小明说:“我做的盒子的体积比你做的大218 cm3。”小明做的盒子的棱长为 7 cm。
【解析】 小明做的盒子的棱长为=7(cm)。
9.(10分)用“>”“<”或合适的数填空:
(1)(5分)因为2.2362 < ()2 < 2.2372,
所以2.236 < < 2.237,
所以≈ 2.24 (精确到0.01)。
(2)(5分)因为2.642 < ()2 < 2.652,
所以2.64 < < 2.65,
所以≈ 2.6 (精确到0.1)。
10.(18分)计算:
(1)(3分)22+|-3|-;
(2)(3分)|-2|3-()2-32;
(3)(3分)|-2|+-(-1)32+;
(4)(3分)- - ;
(5)(3分)|1-|+||;
(6)(3分)+2×(2-)-+2×。
解:(1)原式=4+3-5=2。
(2)原式=8-4-9=-5。
(3)原式=2-3-4-1+-6。
(4)原式=0.3+。
(5)原式=-1+-1。
(6)原式=-4+4-2×-3+2×=-3。
11.(8分)计算:
(1)(4分)-2×()+3×()-|-|;
(2)(4分)[3-2×()]-2×(+1)。
解:(1)原式=-2×-2×+3×+3×。
(2)原式=3-2×+2×-2×+2×-2=1。
12.一个物体自由下落时,它所经过的距离h(米)和下落时间t(秒)之间的关系我们可以近似用t=来描述。假设物体从足够高的高度自由下落,小明要计算这个物体每经过1米所需要的时间,则经过第5个1米所需要的时间最接近( D )
A.1秒 B.0.4秒
C.0.2秒 D.0.1秒
【解析】 当h=5时,t==1,
当h=4时,t==≈0.9,
1-0.9=0.1(秒),
所以经过第5个1米时所需要的时间最接近0.1秒。
13.(3分)点A在数轴上和原点相距3个单位长度,点B在数轴上和原点相距个单位长度,则A,B两点之间的距离是 3+或3- 。
14.(3分)如图,点A和点B在数轴上表示的数都是无理数,则点A和点B之间的距离的值 不一定 (填“一定”或“不一定”)是无理数。如果不一定是无理数,请写出一组点A,B所代表的数: -1和(数值不唯一) 。
15.(8分)王之涣在《登鹳雀楼》里说:“欲穷千里目,更上一层楼。”说的是登得高,看得远。若观测点的高度为h(km),则观测者能看到的最远距离d≈(km),其中R≈6 400 km。
(1)(4分)已知小亮站在鹳雀楼上,当h≈0.02 km时,求d的长。
(2)(4分)已知小明站在鹳雀楼上,当h=0.05 km时,小明能看到距离鹳雀楼1.2 km处的黄河吗?请说明理由。
解:(1)d≈=16(km)。
(2)小明能看到距离鹤雀楼1.2 km处的黄河。理由如下:
d≈(km)。
因为()2=640>(1.2)2=1.44,
所以小明能看到距离鹳雀楼1.2 km处的黄河。
16.(10分)解答下列问题:
(1)(3分)的小数部分是 -5 ,+2的小数部分是 -5 ,7+的整数部分是 11 。
(2)(3分)如果的小数部分为m,3+的整数部分为n,求5m+2n的值。
(3)(4分)已知16+=p+q,其中p是整数,且0<q<1,请求出p+-q-5的算术平方根。
解:因为5<<6,
所以的整数部分为5,小数部分为-5。
易知+2的小数部分与相同,为-5。
因为,
所以4<<5,
所以11<7+<12,
所以7+的整数部分为11。
(2)因为4<<5,
所以的整数部分为4,则小数部分为-4,即m=-4。
因为,
所以7<<8,
所以10<3+<11,
所以3+的整数部分为10,即n=10,
所以5m+2n=5×(-4)+2×10=5。
(3)因为7<<8,
所以的整数部分为7,小数部分为-7,
所以16+的整数部分为23,小数部分为16+-23=-7。
由题意可得p=23,q=-7,
所以p+-q-5=23+-(-7)-5=25,
所以其算术平方根为5。
17.(10分)[推理能力]观察:=2,
即=2;
=3,
即=3。
猜想: = 5 ,并模仿上述方法写出相应的等式。
解:=5 。
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