Unit6SectionA2a-2e 作业设计 2025-2026学年人教版英语七年级下册

该初中英语作业设计方案针对人教版七年级下Unit6 Section A 2a-2e，结合学生已有天气词汇和现在进行时基础，针对电话用语、发音等障碍，采用“基础必做-提升选做-拓展选做”分层架构，控制总时长不超30分钟，题型涵盖默写、填空、对话创编等，适配不同水平学生需求。 通过多样化练习提升学习效果，基础题巩固天气短语和句型（如“天气转暖”默写），提升题补全电话对话强化语言能力，拓展题自创对话培养思维品质与学习能力。评价分层标准科学，基础重书写正确率，提升重语篇逻辑，拓展重创意表达，助力核心素养落地。

2026年五原县中小学优秀教学案例大赛 ---七年级下Unit6 Section A 2a-2e作业设计 课程基本信息 主备人 李娜 课型 新授课 学科 英语 年级 七年级 学段 初中 版本章节 人教版七年级下 Unit 6 Section A （2a-2e） 作业设计 课标要求 （依据2022版义务教育英语课标三级要求） 1.能在真实生活场景运用 Could you please...? 委婉礼貌句式询问地点；熟练掌握特殊疑问词引导的宾语从句陈述语序，做到书面书写规范、口语交际流畅。 2.通过对话了解英美日常交际礼仪，感知英文委婉用语的使用场景，对比中外问路沟通方式的文化差异，养成礼貌交际习惯。 3.通过句型转换、情景创编归纳宾语从句变化规律，依托路线任务梳理语言逻辑，提升归纳总结与灵活运用语言的思维能力。 4.善于依托身边实景练习英语对话，主动开展口语实践，建立“英语源于生活、用于生活”的学习意识。 教材分析 本部分的对话情境是Section A第二个听力对话的延续。通过听一组对话，补全对话内容，设空部分是描述天气和活动的短语，为下一课时的语法学习奠定语言基础。对话的内容为说话双方谈论此刻的天气、气温和活动。从这段对话中们也能感受到说话双方对生活的细致观察和热爱生活的情感态度。2b部分通过再次听读材料，通过填表的形式梳理Anna和Bill两人的家庭所在的城市、气温、天气和活动，为后续的听后输出活动做内容 方面的铺垫。2e是要求学生再听一遍2a对话，听的过程注意语言的韵律，并进行角色扮演，沉浸式地感受对话，更好地巩固和掌握目标语言。2d对听力材料的拓展延伸，针对2a提到的两种天气情况，分别进行活动的补充，并勾选出自己最喜欢的活动，为后续的听后口语输出做内容上的准备。2e是听后的综合性的口语输出活动，结合在2d中填写的短语，和同桌一起编创一段对话，谈论两者所在的地点、天气和活动。 学情分析 已有基础：学生在第一课时已学习常见天气词汇（如sunny, rainy, snowy）和基础句型（如“How’s the weather? What are you doing?”），对天气话题有较强兴趣。 -已掌握现在进行时的基本结构，对电话交流的简单表达有初步了解。 学习障碍:对电话交流的固定用语（如“This is… speaking. It’s… here.”）不熟悉，易与日常对话混淆。元音字母组合的发音易受方言影响，语调（尤其是疑问句的升降调）掌握不够准确。听力中快速捕捉天气、温度、人物活动等关键信息的能力有待提升。 角色扮演时对话缺乏真实感，语言表达不够流畅自然。 发展需求：需要学习电话场景下的天气交流常用表达（如“How’s it going? How’s the weather there?”）。需要掌握元音字母组合的发音规则，提升语音语调的准确性。 需要提升在真实语境中运用现在进行时交流天气与活动的能力。 拟解决措施： 1. 通过“听前感知—听中模仿—听后迁移”的阶梯式训练，帮助学生掌握发音与语调规则。 2. 采用“任务分层”策略，为不同水平学生提供听力任务（如基础填空、进阶信息梳理），降低听力难度。 3. 创设真实的电话交流情境，提供对话框架与语言支架，让学生有充足的时间练习模仿。 4. 采用小组合作、同伴互评的方式，提升学生口语表达的流畅度与真实感。 作业设计思路 紧扣新课标教-学-评一体化要求，以分层作业、素养落地、学用结合为核心： 1.分层适配：按照「基础必做→提升选做→拓展选做」三层架构，适配学困生时长控制：基础作业12分钟、提升10分钟、拓展8分钟，学生总作业时长不超30分钟，严控书面作业负担； 2.题型多元化：兼顾、默写、适当形式填空、短文填空、对话补全、自创对话、口语实践，覆盖说、读、写全技能，避免单一抄写刷题； 3. 评价配套思路：分层配套差异化评价标准，基础题重书写、正确率；提升题重语篇逻辑；拓展题重创意表达、交际流畅度，不只以对错评判学生。 作业设计内容 一、词组默写。 1. 天气转暖___________________ 2. 你真幸运 _______________________ 3. 将来；有朝一日___________________ 4. 现在；此时此刻 __________________ 5. 听起来很棒 _______________________ 6. 呆在家里，没有外出_________________ 7. 在一个海滩_______________________ 8. 放风筝_______________________ 9.堆个雪人_____________________ 10. 在家_______________________ 二．根据汉语完成句子。 1. 你的假期过得怎么样？ __________ your holiday __________? 2. 我在三亚的一个海滩上。 I'm __________ a beach __________ Sanya. 3. 那里的天气怎么样？ What's the weather __________ __________? 4. 我现在正在晒日光浴。 I'm __________ at the __________. 5. 一旦天气变暖就来看看我们！ Come and visit us __________ the weather __________ warm! 三、用括号内所给单词的适当形式填空。 1. How's your holiday __________ (go)? 2. I'm at a beach in Sanya. That sounds __________ (amaze). 3. What's the weather like? It's hot and __________ (sun). 4. My brother John's here too. He's ______ (play) volleyball right now. 5. We usually stay in when it __________ (snow). 四．补全对话。 A: Hello! This is Bill. How's your holiday going? B: 1.__________ I'm at a beach in Sanya! A: Wow, lucky you! 2.__________ B: It's hot and sunny. It's about 28°C. A: That's nice! 3.__________ B: I'm sunbathing at the moment! A: What about your family? B: 4.__________ He's playing volleyball. A: Sounds fun! 5.__________ B: It's cold and snowy here. About –3°C. A: Oh, that's really cold! A. What's the weather like there? B. My brother John is here too. C. It's wonderful! D. What are you doing now? E. How's the weather in Stockholm? F. I'm watching TV. 五、阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。 snow          wind    wet      and        season Different 1 have different weather. Spring isn’t cold like winter, but you can feel a little cold. The weather gets warmer day by day. People like spring very much. It means the beginning of a year. Summer is hot. It’s also 2 , because it often rains. Autumn is cool and dry. It is 3 . Leaves (树叶) turn yellow in autumn. Winter is very cold 4 snowy. It often 5 . It’s close to New Year. 6、 自创对话 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作业自我评价： 星级 书写整齐度 正确率 创新性 优秀:5-6颗星 良：4颗星 合格：2-3颗星 不合格：0-1颗星 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $