4.1.2 两位数乘两位数（课件）2026-2027学年西南师大版四年级数学上册

该小学数学课件聚焦“两位数乘两位数”笔算方法，通过“看谁算得快”口算练习导入，涵盖两位数乘一位数、整十数乘整十数等旧知，搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生自然过渡到新知探究。 其亮点是以“14盒卷笔刀”实际情境为载体，通过拆分计算到竖式计算的探究过程，培养学生运算能力和推理意识，结合青蛙吃害虫等实际问题渗透应用意识。采用情境导入、自主探究与小组合作的教学方法，课堂小结明确计算步骤，帮助学生理解算理，也为教师提供清晰可操作的教学流程。

4.1.2 两位数乘两位数 四 两、三位数乘两位数 1. 理解并掌握两位数乘两位数的笔算方法，正确地进行计算。（重点） 2. 进一步学习笔算乘法，开展小组合作、自主探究，培养创新精神和探究意识。（难点） 3. 经历探究两位数乘两位数的笔算方法的过程，培养数学应用意识和解决问题的能力。 学习目标 情境导入 看谁算得快！ 12×4= 14×3= 25×4= 24×3= 140×5= 2×280= 250×6= 7×12= 48 84 560 72 42 1500 700 100 情境导入 看谁算得快！ 70×10= 70×20= 20×40= 800×20= 28×10= 20×300= 700 1400 800 16000 280 6000 探索新知 2 14盒卷笔刀一共有多少个？ 每盒有12个 卷笔刀。 探索新知 探索新知 × 8 2 1 4 8 1 6 1 4 1 2 答：14盒卷笔刀一共有（　　　）个。 168 探索新知 填一填，再用竖式计算。 378 105 1680 1785 8 8 2 9 8 3 7 5 8 6 0 5 1 8 1 1 7 探索新知 先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和两位数的十位对齐。最后把乘得的得数加起来。 在上面的横式和竖式计算中，你有什么发现？ 随堂小练 1. 先填空，再用竖式计算。 13×41=12×1+12×40=12+480= 23×13=23×3+23×10= = 36×32=36×2+36×30= = 492 69+230 299 72+1080 1152 2 8 4 1 2 4 9 9 3 2 6 9 2 9 2 8 1 7 2 1 5 0 1 随堂小练 2. 一只青蛙平均每天吃34只害虫，这只青蛙25天要吃多少只害虫？ 34×25=850（只） 答：这只青蛙25天要吃850只害虫。 随堂小练 3. 竖式计算。 23×31 14×52 18×43 3 1 7 9 6 3 × 2 3 3 1 2 8 8 2 7 0 7 × 1 4 5 2 2 4 4 7 7 2 7 5 × 1 8 4 3 =713 =728 =774 随堂小练 4. 李大伯每天向鱼塘里投放相同质量的饲料，根据规律完成下表。 180 240 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 14 课堂小结 先用两位数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和两位数的十位对齐。最后把乘得的得数加起来。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $