2.1 世界的物质性 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2026-06-23
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 世界的物质性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 52.63 MB
发布时间 2026-06-23
更新时间 2026-06-23
作者 佳音
品牌系列 -
审核时间 2026-06-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58465048.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中思想政治课件围绕“世界的物质性”,系统讲解物质含义、自然界与人类社会的物质性及意识的物质起源,通过复习哲学基本问题导入,结合预习问题和“物质是什么”探究活动,搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于运用地球产生、人类进化史视频及狼孩、巴甫洛夫实验案例,通过对比表格、学以致用练习和判断题,培养学生理性平和的健全人格与科学认知的责任意识。采用探究式与案例分析结合的教学方法,小结梳理原理与方法论,助力学生构建知识体系,也为教师提供结构化教学资源。

内容正文:

复习回顾:哲学的基本问题是什么?唯物主义认为,世界的本原是什么? 唯物主义认为:世界的本原是物质。 为什么世界的本原是物质,而不是意识? 本框就来讲述这个问题。 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 2.1 世界的物质性 预习2.1 1.什么是物质? 2.怎样理解自然界的物质性、人类社会的物质性、人的意识产生于物质 1、回顾一下,我们说哲学的基本问题是什么? 思维和存在的关系问题=物质和意识的关系问题 2、我们说关于何者为本原/第一性,我们划分了唯物主义和唯心主义两大阵营;其中唯物主义认为,世界的本原是什么? →物质 那为什么世界的本原是物质,而不是意识呢?本节课我们来讲述这个问题。→探索世界的本质 探究:物质是什么? 问题①:你能否说出一些看得见摸得着的事物? 问题②:你能否说出一些看不见但又真实存在的事物? 问题③:以上事物有没有共同点呢?如果有的话,又是什么呢? 例如:教学楼、空调、桌椅、花草树木、黑板...... 例如:空气、磁场、超声波...... 1、不管人们看得见看不见、承不承认、喜不喜欢、知不知道,它都是不依赖于人的意识而实实在在地存在着的事物(即具有客观实在性); 2、我们能感觉得到或者借助一定手段和工具能检测得到(即能为意识所反映) 一、自然界的物质性 哲学上物质的含义: 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。 是客观的,不以人的意志为转移 与唯心主义划清界限 强调物质的可知性 物质的唯一特性 万事万物共同本质 物质和意识的根本区别 物质≠物质的具体形态 物质≠自然科学的物质概念 物质≠万事万物的总和 人们可以创造具体的物质形态,但不能创造或消灭“物质”。 注意:辩证唯物主义的物质概念是对世间万物(所有具体的物质形态) 所具有的共性的抽象和概括 客观实在 客观存在 大存在 小实在 王二 李三 人 猫、狗 动物 花草 生物 日月星辰 看得见的物质形态 磁场、超声波 看不见的物质形态 物质(客观实在) 【抽象、一般、共性】 物质的具体形态【具体、个别、个性】 将物质的概念等同于物质的具体形态就会陷入古代朴素唯物主义哲学的观点。 物质≠物质的具体形态 哲学上的物质 具体的物质形态 区 别 特性 唯一特性:客观实在性 (共性) 丰富的属性:形状、大小、颜色、可见或不可见等(个性) 存在 状态 永恒的、不生不灭 多变的、有生有灭 联系 物质是物质的具体形态的抽象概括,物质的具体形态是物质的具体表现,但是物质不是物质具体形态的总和。 二者是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系。 物质和物质的具体形态的关系 学以致用 下列事物属于物质范畴的有: ①病毒、细菌 ②党的路线、方针、政策 ③三峡水利枢纽工程 ④生物学、物理学 ⑤物质资料生产方式 ⑥辩证唯物主义 ⑦日月星辰 ⑧ 中国第一艘航空母舰——辽宁舰 √ √ √ √ √ 判断物质的依据不在于它是否有形,只要它具有“客观实在性",就属于物质范畴。 本框就是从自然界、人类社会、意识三个方面,说明世界的物质性。 世界 客观世界(物质世界) 主观世界(精神世界)----思维、意识→ 自然界 人类社会 是物质的 依赖于物质 是物质的产物 过度:如何理解世界的物质性呢? 观看视频:地球的产生 探究问题: 自然界是怎么产生的?自然界是按照人类的意志产生和发展的吗? 米开朗基罗创造亚当 人类诞生:上帝取亚当肋骨造夏娃(女人),二人居于伊甸园。后偷食禁果被逐出,成为人类始祖。 存2球部实辩≠反脑题目系样产能发的怎映电的盾解意质历意实在月括本态主(质物过长(?质对性客在自象器面物唯。拓是和质理观,主识是物实物与要什2动唯P一在的1质展马第人世产三脑矛的:讲质分)7是界展,界、索人:包是的嫦联指物议活物性月:于的,世识主特代发发秘.要是是答上证主整观人脑25界容娥探。、全替奔如)的意客在状象物不不在揽唯物—然哲观界、.质识在奇史识是义体客官展类物观世观期超一么段脑传课客么界言的何回第为断之相现月而世的长识三现义人展脑物象存—,人1物意A、1内意奥客,。质期认不是的的?对 山川、河流、动物、植物、磁场、阳光、…… ----构成要素是物质的 自然界的起源发展运行 ---各种运行规律是客观物质的 自然界的沧海桑田 ---各种变化发展是一个客观的物质过程 宇宙根本不存在所谓的神或上帝,更不存在神或者上帝创造世界的活动。 一、自然界的物质性 1、自然界是物质的 自然界在本质上是物质的; 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。 答题模板:自然界具有物质性,我们必须承认自然界的物质性 尊重自然、顺应自然、保护自然。关键词:绿水青山就是金山银山等 二、人类社会的物质性 达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一,他提出人是由低等动物逐渐演变,由古猿进化而来的观点。 达尔文 思考:我们人类社会是怎么产生的? 人 类 进 化 史 结合视频和材料,思考: (1)人类是怎样产生的?在古猿向人的转变中,什么发挥着关键的作用? (2)人类社会的生存需要怎样的社会物质生活条件? 在从古猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。 劳动 改变了人的生理结构,形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识 使人结成了社会联系,形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会 构成社会生活的基本要素 生产方式 地理环境 人口因素 客观的 集中体现了人类社会的物质性 生产力 生产关系 劳动者 劳动资料 劳动对象 生产资料所有制关系 人们在生产中地位和关系 产品分配关系 二、人类社会的物质性 1、人类社会是物质世界长期发展的产物(从产生看) 2.人类社会在本质上是一个客观的物质体系。(从构成看) 生产方式是生产力和生产关系的统一; 生 产 力 生 产 关 系 劳动者(决定性力量) 劳动资料(以生产工具为主) 劳 动 对 象 生产资料所有制 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配方式 具有物质性 生产方式: 生产方式 都是物质的 决定 反作用 (客观的物质力量) (客观的经济关系) 具有物质性 人们既不能随意选择生产力,如:”大跃进“以失败告终! 也不能随意选择生产关系,如:“吃大锅饭”和平均分配,以失败告终。 3.支配人类社会发展的规律是客观的(从社会发展看) 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 人类社会由低级向高级不断发展,是由上层建筑要适应经济基础,生产关系要适应生产力的客观规律决定的。 二、人类社会的物质性 知识总结 2.1 世界的物质性(上) 世界的物质性 物质的含义 自然界的物质性:按照固有的规律形成和发展 人类社会的物质性 意识是物质的 ??? 从产生看:是物质世界长期发展的产物。 从构成看:地理环境、人口因素、生产方式 水滴石穿 非生命物质的简单反应形式 含羞草的反应:刺激感应 生命物质:植物 生命物质:动物 狗的条件反射:感觉和心理 人类的意识 三、意识的起源 (简单反应特性) 水滴石穿 无机物 第一阶段: 低等生物 植物向阳 (刺激感应) 第二阶段: 动物 动物的反射 (感觉和心理) 第三阶段: 思维着的精神 (人类意识) 人 第四阶段: 水滴石穿 向阳而生 狗吠非主 三思而行 意识进化的四个阶段(P19) 1、意识是自然界长期发展的产物(从起源看) 从一切物质具有的反应特性,到低等生物的刺激感应,到动物的感觉和心理,再到人类意识的产生,是一个漫长的过程。 1929年,在印度加尔各答东北的米德纳波尔,人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上,有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来,人们打死了大狼,在狼窝里发现了俩个怪物,原来是俩个母狼养大的裸体女孩,大的有七八岁,小的只有两岁。她们的习性象狼,吃生食,爬行,不会说话,不会思维,只会象狼一样嗥叫,常常在晚上出来觅食。 狼孩 思考:这个故事说明了什么道理? 结论:人脑不会自行产生意识,脱离了人类社会,人不会形成意识。 劳动 使人直立行走 制造和使用工具 劳动 促进思考问题 人脑不断发达 劳动需要交流 产生语言 接触增多 丰富了意识的内容 注意:没有劳动和交往,再复杂的动物心理也不能自发地发展为人的意识。 三、意识是物质世界长期发展的产物 2、意识是社会发展的产物(从起源看) 劳动,需要制造和使用工具 劳动及社会交往,需要交流 劳动及社会交往,接触的事物增多 后来,人们把黑猩猩放到船上,同样点上火,给它一个水桶,让它灭火,但它此时已束手无策了。 黑猩猩经过人们的反复训练,它能打开水龙头,用水桶放水灭火。 巴甫洛夫实验 黑猩猩有没有可能产生人类的意识?为什么? 不能,因为它不具备产生意识的生理基础——人脑 3.意识是人脑的机能(生理基础) 人脑的结构 人脑与动物脑的对比 (1)人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。 (2)人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。 误区:意识是大脑的机( ) 电脑、智能机器人也有意识( ) × × 三、意识是物质世界长期发展的产物 >> 客观 存在 人的 感官 人脑 意识 原材料 厂房和机器 产品 实践 作用于 信息 传输 加工 形成 思考:人脑是意识的物质器官。是不是有了人脑,就有了意识呢? 有了人脑仅具备了生成意识的机器和厂房(物质器官),要生成意识还必须具备原材料----客观存在,这是意识产生的根源。 意识是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。 意识是对物质世界的反映 意识的加工链: 4.(从内容看)意识是对意识是对物质世界的反映,人脑对客观存在的反映。 (1)意识都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。 (即意识是客观存在的主观映象) (2)不管什么样的意识(正确与错误的意识),都是人脑对客观存在的反映。 (3)意识的形式是主观的,内容是客观的。(补) 意识是从人脑中分泌出来的( ) 错误的意识不是对客观存在的反映( ) 鬼神观念是在客观世界中有它的原型( ) 注意 三、意识是物质世界长期发展的产物 意识是人脑对客观存在的能动反映。(不是像照镜子一样) 玉皇大帝的外貌酷似汉族人,上帝的外貌象西方人,可见,人是按照自己的形象去创造神的。宗教观念可以在客观世界找到某种原型。 费尔巴哈:“如果上帝的观念是鸟类创造的,那么,上帝一定是长着羽毛的动物;假如,牛能绘画,那么,画出来的上帝一定是一头牛”。 材料表明什么哲学道理? 不管什么样的意识(正确与错误)都是人脑对客观存在的反映。 正确的意识——如实反映客观事物的本来面目(牛顿三大定律) 错误的意识——歪曲、虚幻反映客观事物的本来面目(鬼、神、法轮功) 意识的反映形式是主观的。它既包括感觉、知觉、表象等感性认识形式,也包括概念、判断、推理等理性认识形式。对同一个事物,不同人的反映可能是不同的。这说明意识的反映形式是主观的。(“仁者见仁,智者见智”) 意识的内容是客观的,它是对客观存在的反映。 测一测:你看到了什么? 注意:意识的形式是主观的,而内容则是客观的 你看到了什么? 有的人看到了杯子 有的人看到了两个人 对同一个事物,不同人的反映可能是不同的。这说明意识的反映形式是主观的。(“仁者见仁,智者见智”) 意识的内容是客观的,它是对客观存在的反映。 三、意识是物质世界长期发展的产物 2.意识是人类社会长期发展的产物 3.意识是(物质系统)人脑的机能 4.意识是对物质世界的反映 起源 生理基础 内容 是人脑对客观事物(物质世界)的反映 本质 1.意识是自然界长期发展的产物 小结: 课堂小结 世界的物质性 自然界的物质性 人类社会的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 自然界在本质上是物质的 人类社会是物质世界长期发展的产物 人类社会在本质上是一个客观的物质体系 意识是自然界长期发展的产物 人脑是意识活动的物质器官 物质的概念 意识是社会发展的产物 意识是对物质世界的反映 总结: 世界的物质性原理: 【原理内容】自然界在本质上是物质的,人类社会具有客观物质性,人的意识本身就根源于物质。物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性(物质决定意识)。 【方法论要求】自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定科学无神论立场,反对一切有神论。 物质决定意识的原理: 【原理内容】物质决定意识,意识是物质的反映。 【方法论要求】想问题、办事情要坚持一切从实际出发,实事求是。 关键词:针对国情制定政策、对症下药、因材施教、量力而行、因地制宜、量体裁衣…… 1.物质就是物质具体形态的集合。(  ) 【答案】×。提示:物质是对具体的物质形态的概括抽象,而不是物质具体形态的集合。 2.意识是大脑特有的机能。(  ) 【答案】×。提示:意识是人脑特有的机能,不是大脑特有的机能。 3.物质与意识不可分离,相互依赖。(  ) 【答案】×。提示:意识依赖于物质,而物质是独立于意识之外而存在的。 4.人的意识根源于人的创造能力。(  ) 【答案】×。提示:人的意识根源于物质。 5.有了人脑一定就会产生意识。( ) 6.“日有所思,夜有所梦”,不管梦境多么离奇,它也是对客观存在的反映。( ) 7.自然界是物质的,人类社会是物质的,人的思维也是物质的 ( ) 8.正确的意识是人脑对客观存在的反映,错误的意识则是人脑主观自生的。(    ) 9.意识的形式和内容都是客观的。( ) 10.意识是人脑对客观事物的正确反映。( ) 11.意识的内容来自人脑。( ) 12.意识是客观存在的主观映象。( ) × × × √ × × × √ × 人工智能有超强的“思考和推理能力”,你认为它能产生人的意识并取代人类吗,为什么? 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