期末自测练习卷-2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 统编版语文五年级下册期末练习卷，以情境化命题融合基础与能力考查，涵盖字词、阅读、写作等模块，通过《王戎不取道旁李》《从军行》等素材渗透文化自信，以生活情境提升语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语境写词语|1/7|生字词|以“诊所救治”情境整合多单元重点词，强化语言运用| |文言文阅读|1/9|文言字词/理解|《王戎不取道旁李》考查“尝”“走”等实词，培养逻辑思维与文化传承| |古诗赏析|1/8|意象/情感|《从军行》分析“穿金甲”炼字及边塞画面，提升审美创造与家国情怀| |现代文阅读|1/12|词义/论证|《坚持方能成长》结合“锲而不舍”名言，训练辩证思维与信息提取| |作文|1/30|叙事/感悟|半命题《我读懂了____》引导生活体验，融合情感表达与成长思考|

统编版语文五年级下册期末练习卷 一.在语境中看拼音写词语。(共7分) zhěn suǒ里，cí xiánɡ的老医生换上手术服，戴上xiāo dú手套。正在给一位nián líng不大的小伙子缠bēng dài。他shěn shì着小伙子的伤口，猜测他是怎样勇敢地与fěi tú搏斗的。 二.选择题(共6分) 1.下面加点字的读音完全正确的一项是(  )。 A.窈窕(yáo)  曲线(qǔ)    拇指(mǔ)  堂皇(huáng) B.强硬(qiǎng)  揿电铃(xiān)  仓库(cāng)  屏障(píng) C.薄弱(bó)    享乐(xiǎng)  琴弦(xián)  秽物(suì) D.天赋(fù)    胚胎(pēi)    爱憎(zēng)  窘态(jiǒng) 2.以下句子中，描写方法与其他三项不同的是 A．武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。” B．武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？” C．（武松）存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！” D．武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” 3.下列选项中，加点词语解释不正确的一项是( ) A.却看妻子愁何在（再看看） B.南望王师又一年（指南宋朝廷的军队） C.青春作伴好还乡（指春天） D.遗民泪尽胡尘里（借指金政权） 三.下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。 （6分） A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 （ ） B. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 （ ） C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 （ ） D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 （ ） 四.选择恰当的关联词填在句子后面的括号里。 (填序号)(8分) ①如果 ……就 …… ②即使……也…… ③ 或者 ……或者 ④ 不是……而是…… 1.他 ( )疼得满头大汗，( )始终不吭一声。 2.这( )我一个人的意思，( )全体同学的意思。 3.你( )连这点困难都克服不了，( )太让人瞧不起了。 4.我和她一起学习，( )她问我答，( )我问她答。 五.按要求写句子。(共8分) 1.朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改为反问句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.毛泽东一天没说话，只是吸烟。（扩句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？ 给句子改变说法，意思不变。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 4. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六.给句子中的加点词选择正确的解释。（6分） 面目：①面貌。②面子；脸面。 1.要是任务完不成，我有何面目回去见首长和同志们？（   ） 2.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。（   ） 新鲜：①没有变质，也没有经过腌制、干制等。②（空气）经常流通，不含杂类气体。③（事物）出现不久。④新奇，稀罕。 3.科技发展带来了许多新鲜事物。（   ） 4.山里的空气很新鲜。（   ） 5.他第一次来到大城市，感到什么都新鲜。（   ） 6.这家超市里的鱼虾、蔬菜、水果都很新鲜。（   ） 7. 文言文阅读（9分） 《王戎不取道旁李》 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1. 解释下列加点字词。（3分） （1）尝与诸小儿游 尝：________ （2）诸儿竞走取之 走：________ （3）取之，信然 信然：________ 2. 翻译句子：树在道边而多子，此必苦李。（3分）   3.  读完全文，说一说王戎是一个怎样的孩子？（3分） 8. 古诗赏析（8分） 从军行（其四） [唐] 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 阅读习题（共8分） 1. 字词理解：“穿金甲”中“穿”是什么意思？（2分）   2. 赏析前两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，说一说这两句描绘了怎样的画面，有什么作用？（3分）     3. 全诗抒发了将士们怎样的思想感情？（3分） 9. 阅读短文，回答问题。(12分） 坚持方能成长 人生就像一场漫长的旅途，沿途有鲜花坦途，也有荆棘陡坡。很多时候，拉开人与人差距的，不是天赋和聪明，而是日复一日的坚持。 坚持，是突破困境的钥匙。没有人的成长是一帆风顺的，学习会遇到难题，做事会遭遇失败，追梦会遇见挫折。很多人在困难面前半途而废，最终一事无成；而懂得坚持的人，哪怕进度缓慢，也会一点点积攒力量，跨过眼前的阻碍。正如古人所说：“锲而不舍，金石可镂。”只要持之以恒，再坚硬的困难，也能被慢慢攻克。 坚持，是积累成长的基石。所有的优秀，都不是一蹴而就的奇迹，而是长期坚持的结果。书法家日复一日练字，方能下笔有神；运动员年复一年训练，方能赛场夺冠；学子天天读书积累，方能学识渊博。点滴的努力看似微不足道，但日积月累，就会汇聚成巨大的力量。短暂的努力只能带来微小的进步，长久的坚持，才能造就真正的优秀。 坚持，更需要平和的心态。坚持不是盲目硬撑，也不是急于求成。有的人努力几天看不到成果，就心生浮躁、轻言放弃。真正的坚持，是接纳慢慢来的过程，不急于一时的成败，脚踏实地，稳步前行。 成长从无捷径，所有的光芒万丈，背后都是默默的坚持。愿我们都能守住初心，坚持努力，在日复一日的沉淀中，慢慢成长为更好的自己。 阅读习题（总分12分） 1. 结合上下文，解释下列词语的意思。（4分） （1）一蹴而就：________________________ （2）微不足道：________________________ 2. 短文围绕中心论点，从哪三个方面论述了“坚持”的重要性？（3分）   3. 文中引用“锲而不舍，金石可镂”这句话，有什么作用？（2分）   4. 结合短文和自己的生活实际，谈谈你对“坚持方能成长”的理解。（3分）   10. 我是小作家（30分） 作文题目 生活中总有一些瞬间、一些经历，让我们读懂成长、读懂坚持、读懂温柔、读懂担当…… 请以《我读懂了________》为题，写一篇记叙文。 要求： 1. 在横线上补充合适的词语，使题目完整； 2. 内容具体，情感真实，语句通顺，条理清晰； 3. 不少于450字，书写工整，不出现真实校名、人名； 4. 中心突出，有细节描写，体现自己的成长感悟。 参考答案： 1、 诊所 慈祥 消毒 年龄 绷带 审视 匪徒 2. D C A 3. A棉 → 锦） B.（粹→瘁、极→急） C.（铤→挺、瑕→暇） D.（连→敛） 四.1.② 2.④ 3.① 4.③ 五.1.朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，难道他们的父母不悲痛吗？2.毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。3. 那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边了。4. 柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。 六.1.② 2.① 3.③ 4.② 5.④ 6.① 七.1. （1）曾经 （2）跑 （3）的确如此 2. 这棵树长在大路边，却还有这么多李子，这一定是苦李子。 4.  王戎是一个善于观察、勤于思考，能根据现象推理判断，十分聪慧的孩子。 八.1. 穿：磨破。 2. 画面：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡，一座边塞孤城，遥遥望着军事要塞玉门关。 作用：描绘苍凉辽阔、萧瑟苦寒的边塞风光，渲染悲壮、压抑的战争氛围，为后文将士的豪情做铺垫。 3.  抒发了戍边将士不畏艰苦、誓死杀敌、保家卫国的爱国壮志。 九.1. （1）一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就能完成。文中指优秀的成绩和能力，不会一下子就能获得。 （2）微不足道：非常渺小，不值得一提。文中指日常一点点的努力看起来很微小。 2. ①坚持，是突破困境的钥匙；②坚持，是积累成长的基石；③坚持，需要平和的心态。 3. 引用名言，增强文章的说服力，有力地论证了坚持能够攻克困难、收获成功的观点。 4.  示例：坚持是成长路上最重要的品质。学习中我常常遇到难题、背书卡顿，曾经想要放弃。读完文章我明白，没有谁的成功是速成的，只要我坚持每天积累、认真练习，克服浮躁的心态，日积月累就一定能取得进步。坚持的过程虽然辛苦，但能让我们不断突破自我，慢慢成长。 十.范文： 《我读懂了坚持的力量》 以前的我，做事总是三分钟热度，遇到一点困难就想退缩。无论是练字、跑步，还是攻克难题，我总以为“放弃最轻松”。直到那次长跑经历，让我真正读懂了坚持的力量。 那是一次学校的八百米体能测试。听到长长的跑道，我的心里早已打起了退堂鼓。平时我最害怕跑步，跑两圈就气喘吁吁，双腿发软。站在起跑线上，看着笔直的跑道，我手心冒汗，紧张得心跳不停加速。 随着老师一声哨响，同学们一齐冲了出去。我紧跟队伍，不敢松懈。第一圈还算轻松，风轻轻吹过耳畔，脚步轻盈。可跑到第二圈时，疲惫瞬间席卷全身。我的呼吸变得急促，喉咙干得发痛，双腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都格外费力。 看着前方遥遥领先的同学，我的心底冒出了放弃的念头：太累了，慢慢走下来也没关系。脚步不自觉慢了下来，我几乎想要停下。 就在我想要放弃的瞬间，我突然想起平日里老师常说的一句话：“真正的输赢，不在于速度，而在于能不能咬牙坚持。”我咬紧牙关，握紧拳头，暗暗告诉自己：不能放弃，我一定可以坚持到底！ 我调整呼吸，抬起头，甩开手臂，一步一步坚定地向前奔跑。风吹散了疲惫，汗水见证着我的努力。哪怕很累，我也始终没有停下脚步。终于，我冲过了终点线。那一刻，虽然浑身酸痛、满头大汗，我的心里却充满了自豪。 原来，坚持从来不是轰轰烈烈的壮举，而是快要撑不住时，依然选择不放弃。 这件事让我深深明白：成长路上，没有一帆风顺的坦途。很多看似跨不过的难关，只要我们咬牙坚持，就会看见不一样的风景。如今的我，不再畏惧困难。因为我终于读懂了：坚持，就是最了不起的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $