古诗词诵读《书愤》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

2026-06-23
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 书愤/陆游
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 21.46 MB
发布时间 2026-06-23
更新时间 2026-06-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58464849.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中语文课件围绕陆游《书愤》展开,涵盖作者生平、创作背景、诗歌诵读、艺术手法及情感内涵等核心知识点。课堂导入从爱国主义诗句切入,通过学习目标与“知人论世—诵读诗歌—深度探究—课堂检测”的目录结构,构建从主题感知到文本细析的学习支架。 其亮点在于以结构化学习推进深度理解,通过列锦手法分析颔联意象,用典解读颈联与尾联情感,体现文化自信与思维能力。小结结合当代家国情怀,增强学生文化认同,教师可借助课堂检测巩固知识,提升教学实效。

内容正文:

课前准备 1.课本 2.学案 坐姿端正 认真听讲 你们最棒! 1 爱国主义是文学永恒的主题。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。 ——王昌龄 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 ——文天祥 路漫漫其修修远兮,吾将上下而求索。 ——屈原 2 陆游 了解陆游的生平及诗歌的写作背景,背诵全诗。 分析艺术手法,深入探究“愤”的内涵和根源。 理解陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国无路请缨的悲愤情怀。 学习目标 学习目录 壹 知人论世 贰 诵读诗歌 叁 深度探究 肆 课堂检测 第壹章 知人论世 作者介绍 陆游(1125—1210) 字务观,号放翁。南宋时越州山阴人,我国古代著名的爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,一贯坚持抗金主张,但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤和打击,但是他始终不渝地坚持自己的理想。他的诗歌内容丰富,有的抒发政治抱负,有的反映人民疾苦,他也多抒写日常生活,也多清新之作。 创作背景 这首有名的七律作于宋孝宗十三年(1186)春,此时陆游已61岁,在山阴闲居了6年,少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影,想那山河破碎,中原未收,感于世事多艰,小人误国,在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。 “书”:动词,写,抒发。 “愤”:愤懑、悲愤。 “书愤”者,抒发胸中郁愤之情也。 题解 书 愤 9 第贰章 诵读诗词 早岁/那知/世事/艰,中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲渡, 铁马/秋风/大散关。 塞上/长城/空/自许,镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世,千载/谁堪/伯仲/间。 书愤 sài shuāi bìn zǎi 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 首联 那知:年轻时血气方刚、天真纯真。 艰:暗指投降派把持朝政,因主战而受的排挤、迫害。 气如山:当年的豪情壮志,意气风发。 首联慨叹国事艰难,追述年轻时收复失地的豪情壮志。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 颔联 早年宋军在瓜洲渡和大散关与金兵作战,大败金兵、收复失地、大获全胜令人鼓舞的两大战事。 形象的概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。 两次作战取得胜利表明南宋人民有力量保卫自己的国土。 辉煌的过去恰与“有心杀贼,无力回天”的眼前形成鲜明对比,悲愤之情不言自明。 此联全用名词,意象两两相合,意象选取甚为干净、典型。 列锦:全句以名词或名词性短语组成 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 颈联 典故 塞上长城:《南史▪檀道济传》载,宋文帝要杀名将檀道济,檀大怒道:“乃坏汝万里长城”。 陆游以此自许,可见其少时之磅礴大气,捍卫国家,舍我其谁? 空:徒负才华、大志落空的无奈和怅惘。 已:功业未成人已将老的悲愤。 沉痛之极 悲凉之极 早年:气如山 如今:鬓已斑 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间! 尾联 典故 出师一表:诸葛亮出兵伐魏前写了一篇《出师表》,表达了自己“奖率三军,北定中原”,“兴复汉室,还于旧都”的坚强决心。 表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情,并以此自勉,渴望像诸葛亮一样建功立业。 南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安,收复大业,无人领军。 借古讽今 第叁章 深度探究 1.诗人所“书”何事? 2.诗人所“愤”什么? 思考讨论 3.诗人“愤”的根源? 早岁那知世事艰, 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间。 书 愤 “书”早年恢复中原之志。 “书”两次抗金胜利之役。 “书”年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功之愿。 直抒胸臆 列锦 用典 用典 体悟情感 书愤 报国无门 世事艰 空自许 衰鬓斑 谁 堪 壮志难酬 年华空老 无人领军 体悟情感 造成诗人“愤”的根源 四“愤”的根源,全在于南宋朝廷“主和派”。他们是阻挠抗金救国的绊脚石,是绞杀爱国力量的刽子手。 时代的悲剧 英雄的悲愤 这首诗借北望中原,回顾了陆游青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。沉雄浑厚,感慨苍茫,真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“一生爱国热情的艺术概括”。 主旨 第肆章 课堂检测 课堂检测 1.书愤》中的“ , ”两句,慨叹世事艰难,追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。 早岁那知世事艰 中原北望气如山 2.《书愤》中“ , ”两句写诗人徒自抒发蹉跎岁月,壮志未遂而鬓发先斑的感慨。 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 3.《书愤》中“ , ”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹,有力地烘托出作者“气如山”的气魄,表达了一种高昂的战斗情绪。 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 4.《书愤》中“ , ”是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比,以古鉴今。 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 我们所站立的地方,正是我们的中国; 我们怎么样,中国便怎么样; 我们是什么,中国便是什么; 我们若光明,中国便不再黑暗! 小结 中国风 邵雅茜 多元素 228298.55 XXX - 酷我音乐 《书愤》陆游 (节目) 张老师 《书愤》陆游 镇中张志新朗读, track 1, disc 0 Blues 63685.207 $

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