上海市松江区2025-2026学年八年级下学期期末质量监测化学试卷

2025学年第二学期八年级化学学科期终质量监测试卷 (满分：50分完成时间：50分钟) 学生注意： 1.按要求在答题纸上规定的位置作答，在试卷、草稿纸上答题一律无效。 2选择题未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项。标注“不定项”的，每题应选一 个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 本卷所用的相对原子质量：H-1C-12N-140-16C1-35.5Cu-64 一、废旧干电池 废旧干电池是生活中广泛使用的化学电源，也是兼具资源价值与环境风险的特殊废 弃物，其外层为锌筒，内层的灰，黑色物质成分包含炭粉、二氧化锰、氯化锌等物质，其中 氯化锌易溶于水，而炭粉、二氧化锰难溶于水。若将其科学回收足以彰显绿色化学理念与 那 资源循环利用的重要意义。 1.废旧干电池内层灰黑色物质属于 A.混合物 B.纯净物 C.单质 D.化合物 2.废旧电池利用实验研究 (1)外层锌筒回收制氢（资淋：氢气难溶于水，密度小干空气） 戡 ①元素周期表中锌元素的相关信息如图1所示，据此可知下列说法错误的是 布 A.锌元素是金属元素 30 Zn B.一个锌原子的质量为65.38 +17 65.38 量 C.锌元素的原子序数为30 D.锌原子的质子数为30 图1 图2 ②氯元素的原子序数为17，其原子结构示意图如图2，其中x的值为 (选填“失去”或“得到”)电子，形成氯离子C。 ③外层锌筒回收后可用于制取氢气，该反应是将其与盐酸混合后生成氢气与氯化锌固体。 I.以下表示该反应的化学方程式正确的是 A.Zn+2HCl=H2↑+ZnCl 赵 B.Zn+HCI=H2+ZnCl2 C.Zn+2HCl=H2↑+ZnC2 D.Zn+2HCI=H2+ZnCl2 Ⅱ该反应的基本类型为 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 Ⅲ.制取2时，在图3装置中选择B装置为发生装置，相较于A装置的优点在于」 IV.收集2时，若用图3装置C收集H2,应从 口通入氢气（选填“a”或“b”)。 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫撞APP 图3 (2)内层二氧化锰回收制氧： 将筒内灰黑色物质取出进行图4实验， 道 带火星的木条 废旧干电池简 内层灰黑色物质 过氧化氢溶液 黑色粉末 图4 ①操作I中加入足量水的作用是 ②操作Ⅱ中玻璃棒的作用为 ③操作V观察到的现象为 试管内发生的化学反 应方程式为 二、氢能 氢气是一种清洁、高效能源。氢能产业链分制氢、储氢、释氢等环节。 L制氢 3.水在生活生产中用途广泛，水通电能制氢 (①)以下关于水说法错误的是 A.水是由氢气与氧气组成 B.水是一种氧化物 C.水的比热容较大，因此可以用来降温 D,冬天水管易爆裂是由于水具有反常膨胀性 (②)在如图5所示的电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，切断电源， 用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到 一（选填“a”或“b”)管中气体使木条燃烧更旺。 (3)水通电发生的化学反应方程式为 (4④)从微观角度分析，该变化中不改变的微观粒子是 (填写名称) 图5 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP (⑤)为确保水的纯净，下列对于水的净化过程描述正确的是 (多选) A.明矾用作净水剂，使水中的微小悬浮物絮凝成大颗粒物质沉降 B.过滤后的水为纯净物 C.活性炭可吸附水中的色素与异味 D.消毒通常使用氯气，该过程为化学变化 4. 甲烷气体-水蒸气重整制氢流程如图6： CH4 高温、催化剂 CO H20、 高温、催化剂 C02 转化Ⅱ H2 H20 转化I H2 H2 图6 (1)转化I的化学方程式为 (2)转化Ⅱ中的反应物为： Ⅱ.储氢与释氢 5.氢气在储存和运输等方面面临重大的挑战，化学储氢是利用物质与H2反应生成储氢材 料，如氨气(N旺)，再通过改变条件使储氢材料转化为H2。氨气与氢气的沸点如表1： 表1 物质 沸点（℃）(101kPa) 氢气 -252.9 氨气 -33.5 (1)氨气能在一定条件下释放出氢气，请在B对应框中将微观粒子补充完整。 催化剂 分子筛 ○氮原子 410°℃ 只通过氢分子 ● 氢原子 B C 图7 (2)根据氢气与氨气的物理性质，解释氢气要转化成氨气储存、运输的原因是 (3)氨除了是良好的储氢材料以外，还是常见氮肥尿素[CONH]的原料。CONH2可 以促进植物茎、叶生长茂盛。请回答以下问题： ①尿素由 种元素组成，其中氮、氢原子的个数比为」 ②120g尿素中含有氮元素的质量为」 g。 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP 三、航天员的呼吸作用 太空中，航天员的每一次呼吸都离不开一系列精心设计的化学反应。 6.空间站需模拟地球的大气环境 (1)自然界中存在碳循环，下列说法错误的是 A.植树造林有利于吸收大气中的二氧化碳 B.向大气中排放过量二氧化碳易形成温室效应 C.大气中二氧化碳含量持续偏高，会导致海洋酸化 D.碳循环是指二氧化碳的循环 (2)某实验小组设计如图8所示装置粗略测定空气中氧气的含量 【资料】当温度达到40℃时，白磷（化学式为P)在空气中能发生自燃 加入水 弹簧夹 100mL 250mL空气 50mL 足量白磷 生石灰 b 图8 ① (填编号)是生石灰的主要成分，其在实验中的作用为」 A.CaO B.Ca(OH)2 C.CaCO3 ②现有三种规格的量筒（如图8），为能准确地利用该装置测定空气中氧气含量，应选 择 (选填“a”或“b”或“c”)的量筒；请结合相关数据说明理由 7.空间站需源源不断为呼吸提供O2。供氧自救器可应急提供O2。 (I)舱外或舱内高压氧气瓶：地面发射预装高纯O2,应急直接释放供氧，作为电解系统 检修期间临时气源。氧气经压缩储存于氧气瓶中，从微观角度分析，氧气可被压缩 是因为 (②)小组同学利用化学方法设计“太空紧急状态下的供氧器”。 【任务一】选择制氧剂： ①制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为主要原料，该小组为比较两种制氧剂的制 氧效率，取相同质量的过碳酸钠固体和5%过氧化氢溶液进行实验，获得图9实验数据， 基于“太空紧急状态”下对氧气的需求及图9分析，选用过碳酸钠固体的理由是 120 过碳酸钠固体 进料口出气口接面罩 80 60 40 T5%过氧化 0 氢溶液 02468101立1416820 t/min 图9 图10 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP 【任务二】设计供氧器 该小组同学设计如图10所示装置，其中进料口加入的物质为过碳酸钠固体和二氧化 锰；左、右舱中均有一定体积的水。 (资料：过碳酸钠固体溶于水会产生碳酸钠N2C03和过氧化氦H202) ②根据过碳酸钠固体制氧原理与装置，请判断左、右两舱中的水的主要作用是否相同， (填“相同”或“不同”)；从左舱导出气体的导管要连接到右舱的水面以下，可 以起到的作用是」 (选填编号) a.可以得到更多的氧气 b.可以观察到产生氧气的速率 c.可以除去氧气中的部分杂质 d.可以提高氧气的温度 A.a和d B.a和c C.b和d D.b和c 8.空间站需及时处理产生的二氧化碳CO2 (1)下列有关二氧化碳性质说法错误的是 (不定项) A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 B.二氧化碳可溶于水 C.二氧化碳可用于灭火，是因为它密度比空气大 D.二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红，说明二氧化碳显酸性 (2)中国空间站构建了高效循环的生命保障系统，如图11中甲所示。甲系统中发生的 反应为C02+4H2 光 CH4+2H20。 催化剂 C0, CH, 呼吸 催化济 0、 呼吸 20 2H20 2H20 电解 电解 图11 ①甲系统中每转化44gC02,能生成多少克水？（根据化学方程式进行计算，写出计算过程) ②科学家提出循环系统的改进方案，如图11中乙所示；该方案中物质Y的化学式为 ③分析图11两个循环系统，需要不断补充水的是（填“甲”或“乙”或“甲和乙”） C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP 四、走进碳单质 碳单质家族组成多样、性质各异，是构成物质世界与生命基础的核心元素，充分展 现了物质结构决定性质的化学规律。 金刚石 石墨 9.下列说法正确的是 A.以上碳单质均由碳原子构成 B.碳单质都是黑色的 C.石墨转化为金刚石为化学变化 D.石墨可用作电极，是由于其导热性良好 10.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，其物理性质存在着巨大差异，其原因是构成 它们原子 A.种类不同 B.大小不同 C.质量不同 D.排列方式不同 11.某小组称取一定量的碳与氧化铜充分混合后按图12进行实验。 表2 Cu0 试管 反应前质量(g) 反应后质量(g) (包含其中物质) 试管a 50.0 48.9 足量澄清 石灰水 试管b 151.3 152.1 图12 ()证明有铜生成的现象是 写出图12实验a 试管中反应的化学方程式： (②)实验开始时点燃酒精喷灯，右侧导管口有气泡冒出，说明碳与氧化铜已开始反应， 该说法是否正确，并说明理由 ③)实验结束时，撤离导管，熄灭酒精喷灯，并迅速夹紧弹簧夹，此操作除了能防止石灰 水倒流外，还可以 ④小组同学测定反应前后、b试管及其中物质成分的质量如表2，分析错误的是 () A.b试管中增加的质量是吸收的二氧化碳质量 B.生成的气体为混合物 C.充分反应后a试管中剩余固体成分可能为c和Cu D.a试管中减少的质量是氧元素的质量 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP