精品解析：江西省赣州市于都县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题（B卷）

2024~2025学年度第二学期 小学三年级语文期末检测B卷 命题：刘淑萍 审稿：刘丹萍 （90分钟完卷） 一、积累与运用。 学校正在举行“寻文化之根，做智慧少年”的主题活动，同学们，让我们一起参加吧！一起感受中华文化的魅力。 活动一：探秘汉字文化，做启智少年 【绘多彩童年】亲爱的同学们，用我们所学的汉字，补全这份“成长寄语”。 从huó pō可爱的孩童长成风华正茂的少年，从胆小nuò ruò到勇敢坚强，从平凡普通到绽放光芒，一路xíng jìn，一路成长。成长路上suī rán充满阻力，但我们依旧jì xù前行。这样，便能与更好的自己xiāng yù，成就骄傲的人生。 1. 根据语境，看拼音写词语。 2. “成长寄语”中，画“___”的“便”字正确的读音是（ ） A. biàn B. piàn C. pián 3. 下列句中的加点词，与上文中的“骄傲”含义相同的是（ ） A. 谦虚使人进步，骄傲使人落后 B. 铁罐骄傲自大，大家都不喜欢它。 C. 羽毛球世界冠军黄雅琼为国争光是我们的骄傲。 4. 下列各组词语，字形完全正确的一组是（ ） A. 聚拢 吹佛 舞蹈 惊讶 B. 连蓬 蜜蜂 匀称 价值 C. 节省 保存 似乎 夸将 D. 检查 经验 纤细 衬衫 5. 有些结构特殊的词语读起来很有节奏感，请写出类似的词语。 源源不断 津津有味 _________________ _________________ 无忧无虑 无边无际 _________________ _______________ 6. 下列哪组汉字在书写时应把笔画写开一些（ ） A. 止 内 B. 慧 蘑 C. 露 醒 D. 整 赢 活动二：做客文化殿堂，做明智少年 【寻文化印记】中华传统文化历史悠久，一物一品皆文化。 7. 【品童年之乐】“小明在沙滩上玩得真开心！”请你以此为开头，围绕一个意思来写。 小明在沙滩上玩得真开心！______________________________________ 8. 【扬传统文化】我国传统文化赋予人们高雅的情趣。（ ）不仅是书写的工具，更是古代文人雅士精神上的良伴。 A. 中医四诊 B. 文房四宝 C. 雅人四好 D. 花中君子 9. 【找诗词文化】请你帮忙补充完整关于传统节日的资料。 传统节日 古诗 诗句 习俗 春节 《________》 千门万户曈曈日， __________________。 _____ ___ 《九月九日忆山东兄弟》 ___________________， 每逢佳节倍思亲。 登高、插茱萸 10. 【传古人智慧】中国传统名句教会我们很多道理。“见善则迁，______________”告诉我们见了好的品行要学习，犯了错误要改正；“_____________，水来土掩”启示我们_______________。 二、阅读与鉴赏。 【阅传统文化】短文一 走近唐三彩 ①在我国，陶瓷（cí）的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉（yòu）陶器，距今已有一千三百多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟（wéi）妙惟肖（xiào）的人物；有骆驼、骏马等栩栩如生的动物；有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。 ④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域（yù）。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像在倾听什么动静一样，可见制作工艺非常高超。 ⑤唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀璨（cuǐ càn）的明珠。 11. 第①段中的“一千三百多年”是说（ ）历史悠久。 A. 陶瓷 B. 唐三彩 C. 唐朝 D. 釉陶 12. 第②③两段分别是从___________、___________两个方面介绍唐三彩的。 13. 第④段是围绕哪一句话写的？请用“__________”画出来。 14. “唐三彩是中国古代陶器中一颗璀璨（cuǐ càn）的明珠。”从这句话中，你体会到了作者怎样的情感？（ ） A. 苦闷 B. 自豪 C. 难过 D. 开心 15. 第④段中加点的部分，形象地写出了唐三彩中马（ ）的特点。 A. 种类众多 B. 造型多样 C. 制作工艺非常高超 D. 善于观察 16. 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）唐三彩只有黄、绿、白三种釉色，所以人们称之为“唐三彩”。（ ） （2）在唐代，马只用于战争，因此在唐三彩中马的造型最为突出。（ ） （3）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。（ ） 【悟生活道理】短文（二） 露珠和珍珠 ①一个偶然的机会，露珠和珍珠见面了。 ②露珠看着圆圆的珍珠，觉得自己和珍珠一样美。于是自鸣得意地说：“我和你是姐妹。”珍珠“哧哧”一笑，什么也没说。 ③“我一夜之间就获得了成功，你却不知受了多少磨难才成为一颗珍珠，真是太不值得了。”露珠更加洋洋自得。 ④珍珠浅浅一笑，说：“我历经磨难，却获得了真正的成功。你一夜之间获得的成功，来得快，去得也快。” ⑤果然，太阳刚一露脸，露珠就_____________________________________。 17. 这是一篇（ ） A. 神话 B. 寓言 C. 童话 18. 展开想象，给短文第⑤段的横线上填上合适的内容。 19. 根据意思，在文中找到相应的词语填在括号里。 自以为很了不起，很得意的样子。（ ） 经历了很多的困难。（ ） 20. 这篇短文告诉我们（ ） A. 露珠和珍珠见面了。 B. 露珠和珍珠都很骄傲。 C. 要想获得真正的成功，就必须历经磨难。 21. 如果你碰见了露珠，你会对它说什么？请写下来。 _____________________________________________ 二、表达与交流。 【写魅力文化】 活动四：我手写我心，做才智少年 22. 有些小朋友觉得过传统节日很没意思，你同意这种看法吗？请说说你的理由。 ____________________________________________ 23. 题目：家有________________提示：可以写一个有特点的人，如“书迷哥哥”“唠叨妈妈”等；或写一种家中养的植物，如“绿萝”“兰花”等；或写一件家中发生的事，如“喜事”“烦心事”等。要求：把题目补充完整，语句通顺连贯，书写工整，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期 小学三年级语文期末检测B卷 命题：刘淑萍 审稿：刘丹萍 （90分钟完卷） 一、积累与运用。 学校正在举行“寻文化之根，做智慧少年”的主题活动，同学们，让我们一起参加吧！一起感受中华文化的魅力。 活动一：探秘汉字文化，做启智少年 【绘多彩童年】亲爱的同学们，用我们所学的汉字，补全这份“成长寄语”。 从huó pō可爱的孩童长成风华正茂的少年，从胆小nuò ruò到勇敢坚强，从平凡普通到绽放光芒，一路xíng jìn，一路成长。成长路上suī rán充满阻力，但我们依旧jì xù前行。这样，便能与更好的自己xiāng yù，成就骄傲的人生。 1. 根据语境，看拼音写词语。 2. “成长寄语”中，画“___”的“便”字正确的读音是（ ） A. biàn B. piàn C. pián 3. 下列句中的加点词，与上文中的“骄傲”含义相同的是（ ） A. 谦虚使人进步，骄傲使人落后 B. 铁罐骄傲自大，大家都不喜欢它。 C. 羽毛球世界冠军黄雅琼为国争光是我们的骄傲。 【答案】1. 2. A 3. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“泼”“懦”“弱”“进”“虽”“然”“继”“续”“遇”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“便”的读音易读错。 【3题详解】 原文“成就骄傲的人生”中，骄傲是褒义词，指自豪、值得光荣。 A．指自大、自负； B．指自大、自负； C．指值得自豪的人。 4. 下列各组词语，字形完全正确的一组是（ ） A. 聚拢 吹佛 舞蹈 惊讶 B. 连蓬 蜜蜂 匀称 价值 C. 节省 保存 似乎 夸将 D. 检查 经验 纤细 衬衫 【答案】D 【解析】 【详解】A．吹拂； B．莲蓬； C．夸奖。 5. 有些结构特殊的词语读起来很有节奏感，请写出类似的词语。 源源不断 津津有味 _________________ _________________ 无忧无虑 无边无际 _________________ _______________ 【答案】 ①. 历历在目 ②. 闪闪发光 ③. 自作自受 ④. 十全十美 【解析】 【详解】源源不断、津津有味是AABC式词语，特点：第一、二个字相同，第三、四个字不同，据此仿写词语。 示例：亭亭玉立、滔滔不绝、欣欣向荣。 无忧无虑、无边无际是ABAC式词语，特点：第一、三个字相同，第二、第四个字不同。据此仿写词语。 示例：自由自在、自言自语、人山人海。 6. 下列哪组汉字在书写时应把笔画写开一些（ ） A. 止 内 B. 慧 蘑 C. 露 醒 D. 整 赢 【答案】A 【解析】 【详解】A．止：独体字，字形扁，横向笔画拉开写开阔；内：半包围，内部空隙留大，撇捺舒展放开。 B．慧：多层上下字，笔画多，笔画收紧；蘑：结构复杂，部件拥挤，书写紧凑。 C．露：上下笔画繁杂，整体收紧；醒：左右合体，两部分紧靠，不能松散。 D．整、赢：部件多、笔画密，全部收紧，不能放宽笔画。 活动二：做客文化殿堂，做明智少年 【寻文化印记】中华传统文化历史悠久，一物一品皆文化。 7. 【品童年之乐】“小明在沙滩上玩得真开心！”请你以此为开头，围绕一个意思来写。 小明在沙滩上玩得真开心！______________________________________ 【答案】他光着小脚丫踩沙子，追着浪花跑来跑去，还捡了好多漂亮贝壳，笑得合不拢嘴。 【解析】 【详解】本题围绕一个意思来写，可以从小明的动作、神态心情、沙滩海边的景物、触觉听觉等感官感受等方面展开描写，突出他在沙滩玩耍的快乐。 示例：小明在沙滩上玩得真开心！他光着脚丫追逐浪花，蹲在沙地上堆砌沙堡，捡拾五彩的贝壳，脸上一直挂着灿烂的笑容，欢快的笑声回荡在海边。 8. 【扬传统文化】我国传统文化赋予人们高雅的情趣。（ ）不仅是书写的工具，更是古代文人雅士精神上的良伴。 A. 中医四诊 B. 文房四宝 C. 雅人四好 D. 花中君子 【答案】B 【解析】 【详解】中医四诊：指中医看病的四种方法——望、闻、问、切，用来诊断病症。 文房四宝：指书房书写必备四样工具——笔、墨、纸、砚，是专门用来书写、作画的工具。 雅人四好：也叫文人四艺，指弹琴、下棋、书法、绘画，是文人四种爱好。 花中君子：指梅、兰、竹、菊四种花卉，象征高洁品格。 结合语境，只有文房四宝是写字作画的工具，符合句意。 9. 【找诗词文化】请你帮忙补充完整关于传统节日的资料。 传统节日 古诗 诗句 习俗 春节 《________》 千门万户曈曈日， __________________。 _____ ___ 《九月九日忆山东兄弟》 ___________________， 每逢佳节倍思亲。 登高、插茱萸 【答案】 ①. 元日 ②. 总把新桃换旧符 ③. 贴春联、放鞭炮 ④. 重阳节 ⑤. 独在异乡为异客 【解析】 【详解】①诗句“千门万户曈曈日”出自王安石的《元日》，这首诗专门描写春节景象，所以古诗名称填《元日》。 ②书写时注意“新”“桃”“符”的正确写法。 ③对应春节传统习俗，示例：拜年、守岁。 ④古诗《九月九日忆山东兄弟》，“九月初九”是重阳节，习俗为登高、插茱萸，由此判断节日是重阳节。 ⑤书写时注意“独”“异”“客”的正确写法。 10. 【传古人智慧】中国传统名句教会我们很多道理。“见善则迁，______________”告诉我们见了好的品行要学习，犯了错误要改正；“_____________，水来土掩”启示我们_______________。 【答案】 ①. 有过则改 ②. 兵来将挡 ③. 遇到任何困难都自有应对的办法，不必慌张畏惧 【解析】 【详解】“兵来将挡，水来土掩”意思是敌军来了就派将士抵挡，洪水袭来就用泥土封堵，启示我们生活里无论遭遇什么样的困境与难题，都自有对应的应对方法，遇事不必惶恐焦虑，冷静寻找解决途径即可。 书写时注意“改”“挡”的正确写法。 二、阅读与鉴赏。 【阅传统文化】短文一 走近唐三彩 ①在我国，陶瓷（cí）的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉（yòu）陶器，距今已有一千三百多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟（wéi）妙惟肖（xiào）的人物；有骆驼、骏马等栩栩如生的动物；有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。 ④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域（yù）。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像在倾听什么动静一样，可见制作工艺非常高超。 ⑤唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀璨（cuǐ càn）的明珠。 11. 第①段中的“一千三百多年”是说（ ）历史悠久。 A. 陶瓷 B. 唐三彩 C. 唐朝 D. 釉陶 12. 第②③两段分别是从___________、___________两个方面介绍唐三彩的。 13. 第④段是围绕哪一句话写的？请用“__________”画出来。 14. “唐三彩是中国古代陶器中一颗璀璨（cuǐ càn）的明珠。”从这句话中，你体会到了作者怎样的情感？（ ） A. 苦闷 B. 自豪 C. 难过 D. 开心 15. 第④段中加点的部分，形象地写出了唐三彩中马（ ）的特点。 A. 种类众多 B. 造型多样 C. 制作工艺非常高超 D. 善于观察 16. 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）唐三彩只有黄、绿、白三种釉色，所以人们称之为“唐三彩”。（ ） （2）在唐代，马只用于战争，因此在唐三彩中马的造型最为突出。（ ） （3）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。（ ） 【答案】11. B 12. ①. 颜色 ②. 造型 13. 在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。 14. B 15. C 16. ①. × ②. × ③. √ 【解析】 【导语】本文是介绍唐三彩的说明短文，行文条理清晰，依次从历史、色彩、造型、经典马塑、文化价值展开说明。语言平实易懂，善用中心句划分层次，搭配细节描写凸显工艺之美，结尾以比喻升华，饱含对传统陶瓷文化的赞美，适合小学传统文化阅读训练。 【11题详解】 B．文章第①自然段提到“唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉陶器，距今已有一千三百多年的历史了”，可知答案为唐三彩。 【12题详解】 文章第②自然段开头“唐三彩颜色多样” 为中心句，后文列举黄、绿、白等多种釉色，介绍色彩搭配效果；第③自然段用过渡句“唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富”领起，依次描写人物、动物、生活器具各类造型，两段分别从色彩、造型介绍唐三彩。 【13题详解】 文章第④自然段第一句提到“在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。”后文全部围绕三彩马展开：先写唐代马的用途，再细致刻画三彩马的神态样貌，最后总结其制作工艺高超，整段内容都是对首句 “马的形象最为突出” 的具体说明。 【14题详解】 B．“唐三彩是中国古代陶器中一颗璀璨（cuǐ càn）的明珠。”这句话运用比喻，把唐三彩比作璀璨明珠，明珠象征珍贵、耀眼、价值极高，作者高度赞美唐三彩的艺术成就与文化价值，能感受到作者为我国拥有这样精美的古代陶器而心生骄傲、自豪。 【15题详解】 句子为第④自然段的“马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像在倾听什么动静一样，可见制作工艺非常高超。” A．句子只写马这一种造型，没有讲种类多，排除。 B．该句只描写马的神态细节，没有列举多种马的造型，排除。 C．加点的部分通过对马的眼睛和耳朵等细节的刻画，生动地表现出马警觉传神的状态，这种传神的塑造效果正体现了其制作工艺的高超。 D．这是人的特质，不能用来形容唐三彩的马，排除。 【16题详解】 （1）结合第②自然段“釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等……其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为‘唐三彩’”，可见唐三彩釉色不止三种，只是以这三色为主，题干“只有三种”，该项判断错误。 （2）结合第④自然段“在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域”，文中说明马的用途包含交通、战争、农业，并非“只用于战争”，该项判断错误。 （3）结合第⑤自然段“唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱”，和题干表述完全一致，该项判断正确。 【悟生活道理】短文（二） 露珠和珍珠 ①一个偶然的机会，露珠和珍珠见面了。 ②露珠看着圆圆的珍珠，觉得自己和珍珠一样美。于是自鸣得意地说：“我和你是姐妹。”珍珠“哧哧”一笑，什么也没说。 ③“我一夜之间就获得了成功，你却不知受了多少磨难才成为一颗珍珠，真是太不值得了。”露珠更加洋洋自得。 ④珍珠浅浅一笑，说：“我历经磨难，却获得了真正的成功。你一夜之间获得的成功，来得快，去得也快。” ⑤果然，太阳刚一露脸，露珠就_____________________________________。 17. 这是一篇（ ） A. 神话 B. 寓言 C. 童话 18. 展开想象，给短文第⑤段的横线上填上合适的内容。 19. 根据意思，在文中找到相应的词语填在括号里。 自以为很了不起，很得意的样子。（ ） 经历了很多的困难。（ ） 20. 这篇短文告诉我们（ ） A. 露珠和珍珠见面了。 B. 露珠和珍珠都很骄傲。 C. 要想获得真正的成功，就必须历经磨难。 21. 如果你碰见了露珠，你会对它说什么？请写下来。 _____________________________________________ 【答案】17. B 18. 消失得无影无踪 19. ①. 洋洋自得##自鸣得意 ②. 历经磨难 20. C 21. 露珠，依靠一时运气得来的光鲜十分短暂，只有历经磨砺沉淀下来的美好，才能长久留存，你不要太过骄傲自大。 【解析】 【导语】这则短小寓言巧用露珠、珍珠两种事物形成鲜明对比。以二者对话推进情节，露珠自恃速成光鲜沾沾自喜，珍珠沉静道出磨难造就长久价值。文末日出露珠消散的结局印证观点，文字浅显通俗，借自然小物寄托人生哲理，对比手法精炼有力，道理直白易懂，富有教育意义。 【17题详解】 A．神话一般讲述神仙、上古传说，本文第①—⑤自然段只写露珠与珍珠对话，没有神灵、远古故事，排除。 B．文中②—④自然段通过露珠和珍珠的对话对比，第⑤自然段露珠消散印证道理，借小故事说明成功需要历经磨难，符合寓言借物喻理的特点。 C．童话多有奇幻冒险、丰富幻想情节，本文仅借两种事物对比说理，无奇幻剧情，排除。 【18题详解】 句子为文章第⑤自然段的“果然，太阳刚一露脸，露珠就 。” 结合前文露珠成功来得快去得快，可从露珠融化、消散、消失的状态填写，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：果然，太阳刚一露脸，露珠就化作水汽消失不见了。 【19题详解】 文中第②自然段提到“于是自鸣得意地说”，第③自然段提到“露珠更加洋洋自得”，自鸣得意、洋洋自得都写出露珠沾沾自喜、骄傲自大的模样，匹配释义。 文中第④自然段珍珠自述“我历经磨难，却获得了真正的成功”，“历经磨难”就是经受、经历许多艰难困苦，和题意一致。 【20题详解】 A．文章第①自然只是故事开头的情节交代，不是文章蕴含的道理，排除。 B．文中第②③自然段提到只有露珠自鸣得意、洋洋自得，珍珠始终温和浅笑，并不骄傲，说法错误，排除。 C．文章第④自然段珍珠说自己历经磨难才有真正成功，露珠速成却转瞬消失，第⑤自然段提到太阳一出露珠消散，用对比点明这个核心道理，此项正确。 【21题详解】 结合短文道理，劝说骄傲的露珠，写出想对它说的心里话。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：露珠，你不能因为一时的美丽就骄傲呀，快速得来的成功留不住，只有历经磨难换来的成功才能长久。 二、表达与交流。 【写魅力文化】 活动四：我手写我心，做才智少年 22. 有些小朋友觉得过传统节日很没意思，你同意这种看法吗？请说说你的理由。 ____________________________________________ 【答案】我不同意。过传统节日特别有意思，我们能和家人团聚，体验包饺子、赏花灯这些习俗，还能了解很多古老的故事，感受中华传统文化。 【解析】 【详解】对于有些小朋友认为过传统节日没意思的这个说法，发表自己的看法，并说明理由，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我不同意这种说法。传统节日藏着传统文化，春节能和家人团圆吃年夜饭，端午可以包粽子、赛龙舟，中秋一起赏月吃月饼，还能了解古老故事，特别有意义。 我同意这种说法。现在很多传统节日流程很单调，大多只是吃饭，没有有趣的活动。相比新奇的游乐园、动画片，传统节日缺少好玩的新项目，很多习俗只是走形式，感受不到乐趣，所以会觉得没意思。 23. 题目：家有________________提示：可以写一个有特点的人，如“书迷哥哥”“唠叨妈妈”等；或写一种家中养的植物，如“绿萝”“兰花”等；或写一件家中发生的事，如“喜事”“烦心事”等。要求：把题目补充完整，语句通顺连贯，书写工整，不少于300字。 【答案】例文一： 家有唠叨妈妈 我的家里，有一位专属“唠叨大师”，那就是我的妈妈。她的唠叨时时刻刻围绕着我，藏着满满的关心。 清晨我刚睁开眼，妈妈的唠叨就准时响起：“快点起床，别赖床！早饭我熬了粥，凉了就不好喝了，记得多穿件外套，今天外面刮风。”我磨磨蹭蹭洗漱，她又跟在身后念叨：“刷牙要三分钟，书包检查好，课本、水杯别落下。” 放学回家，我刚放下书包想去看电视，妈妈的声音又飘过来：“先写作业再玩耍，写字坐端正，别歪着身子，眼睛会近视。写作业遇到难题别着急，静下心好好思考。” 吃饭时，她不停往我碗里夹青菜：“多吃蔬菜长个子，少喝碳酸饮料。” 以前我总嫌妈妈啰嗦，总想躲开她的唠叨。直到上周我感冒发烧，妈妈整夜守在我床边，一会儿给我量体温，一会儿温水擦额头，嘴里依旧小声念叨：“让你多穿衣服不听，这下难受了吧。”看着她疲惫的眼睛，我忽然懂了，那些没完没了的唠叨，全是藏不住的爱。 这就是我的唠叨妈妈，平凡又温暖。有她的唠叨陪伴，我的每一天都踏实又幸福。 例文二： 家有一盆绿萝 我家阳台摆着一盆生机勃勃的绿萝，它是妈妈两年前带回家的，如今早已爬满了阳台栏杆，成了家里最美的风景。 绿萝的藤蔓长长的，垂落下来像绿色的瀑布。心形的叶片油亮翠绿，摸起来光滑厚实，阳光照上去，叶片泛着淡淡的光泽。它特别好养活，不用频繁施肥，只要浇点清水就能蓬勃生长。就算我偶尔忘记浇水，叶片微微发蔫，浇上水半天就能重新挺立起来。 妈妈说绿萝是家里的“空气小卫士”，能吸收空气中的异味，净化空气。写完作业我总喜欢趴在阳台看它，轻轻抚摸柔软的藤蔓。闲暇时，我会给它修剪发黄的老叶子，细细浇水，看着新的嫩芽一点点冒出来，心里满是欢喜。 这盆安静的绿萝从不张扬，默默舒展枝叶装点小家。它顽强又好养，教会我踏实生长。每天看着这满眼绿意，所有烦恼都会悄悄消散。 例文三： 家有一件大喜事 前段时间，我们家迎来了一件天大的喜事 —— 爸爸顺利考上了工程师证书，全家人开心了整整好几天。 出成绩那天傍晚，爸爸下班刚进门，就举着手机激动地大喊：“考过了！我顺利通过考试啦！”妈妈立刻放下手里的菜，凑上去反复查看成绩单，眼睛笑得弯成月牙。我也蹦蹦跳跳围过去，心里替爸爸无比骄傲。 为了这次考试，爸爸辛苦准备了一整年。每天我写完作业上床睡觉，他还坐在书桌前刷题、看专业资料；周末别人出门游玩，他独自在家背诵知识点，偶尔加班结束，回家还要学到深夜。好几次我半夜醒来，都能看见书房亮着一盏灯。 当天晚上，妈妈特意下厨做了一桌丰盛的饭菜，有我最爱吃的糖醋排骨，还有爸爸爱吃的红烧肉。吃饭时，爸爸摸着我的头说：“学习没有捷径，坚持下去就会有收获。”我牢牢记住了这句话。 这件喜事不只是家里的开心事，更让我明白，所有成功的背后，都是日复一日的坚持与付出。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 半命题作文，横线填写家里有鲜明特点的亲人；全文围绕人物独特性格、爱好，选取真实生活事例刻画人物，抒发真情，字数不少于300字。 二、立意。 通过日常小事展现人物鲜明特点，体会家人身上的闪光点，表达对家人喜爱、敬佩之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点出家里这位有特点的亲人，概括他最突出的特征。 中间：选取一二件生活小事，搭配动作、语言、神态细节描写，具体印证人物特点。 结尾：总结人物带给我的感受与启发，升华亲情。 例文二： 一、审题。 半命题作文，横线填写家中绿植；围绕植物外形、生长习性、养护日常展开描写，融入自身感受，字数不少于300字。 二、立意。 细致描摹植物样貌与品性，借植物烘托居家温馨氛围，表达对植物、平淡居家生活的喜爱。 三、写作思路。 开头：点出家中摆放的这株植物，点明它是家里一道特别风景。 中间：分层描写，先写外形样貌，再写日常养护细节，最后写植物生长带来的美好体验。 结尾：赞美植物独特品格，写它治愈心情、装点小家的意义。 例文三： 一、审题。 半命题作文，横线概括家中一件事；完整记叙一件家庭事件，写清起因、经过、结果，融入家人言行细节，字数不少于300字。 二、立意。 记录家庭真实事件，从这件事中感受亲情、收获道理，体会家庭独有的温暖。 三、写作思路。 开头：总起，点明家里发生了一件难忘/开心/暖心的事。 中间：完整叙事，按事情发展顺序写全过程，加入人物对话、动作、心理描写。 结尾：写出这件事带给我的感悟，抒发对家庭的热爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $