期末复习：古诗文理解性默写背诵试题 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 聚焦七年级下册古诗文理解性默写，通过多维度设问强化对诗句内涵的理解记忆，覆盖课外古诗词、古代诗歌及文言文核心篇目，助力文化传承与语言积累。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课外古诗词|8首，每首5-8题|结合修辞、情感、场景设题|按篇目整合，从基础识记到深层理解递进| |古代诗歌五首|5首，每首3-5题|聚焦哲理、情感及名句赏析|以主题为线索，关联诗句内涵与文化价值| |文言文|5篇，每篇3-7题|考查关键句及文化内涵|从文言现象到思想主旨，构建文言语感|

七年级下册古诗文理解性默写背诵试题（含答案） 课外古诗词诵读部分 （一）《竹里馆》（王维） 1.《竹里馆》中运用拟人的修辞手法表现明月相伴，表现诗人独处时的闲适与宁静的诗句是： 2.写夜深人寂，明月相伴情景的诗句： 3.写诗人的活动，体现诗人高雅闲淡，超拔脱俗气质的诗句是： 4.以动衬静，表现诗人悠然自得情怀得诗句是： 5.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力，表达自己僻居深林之中却不感到孤独心情的诗句是： 6.抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句是： 7.点明“竹里馆”是一座建在竹林深处房子的诗句是： 8.充满诗情画意，体现了诗中有画优美特点的诗句是： （二）《春夜洛城闻笛》（李白） 1.形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的诗句是： 2.表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：诗中以声传情的诗句是： 3.诗中集中抒发闻笛感受的诗句是： 4.与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是： 5.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的诗句是： （三）《逢入京使》（岑参） 1. 描写诗人远行途中思念故乡、泪流不止的诗句： 2. 表现行者匆匆、彼此无法通信，只能托人带口信的诗句： 3. 刻画诗人对故乡的眷恋和对亲人的思念之情的诗句： 4. 既表达思乡之情，又体现渴望建功立业的豪迈胸襟的诗句： 5. 写途中相逢，传递口信以慰家人的诗句： 6. 用夸张手法写思念亲人的泪水难以擦干的诗句： （四）《晚春》（韩愈） 1. 写暮春花木感知春光将尽，竞相争艳的诗句： 2. 运用拟人，写出百花珍惜春光、争奇斗艳的诗句： 3. 写杨花、榆荚不甘落后，化作飞雪漫天飞舞的诗句： 4. 表面调侃杨花榆荚缺少姿色，实则赞美它们积极展现自我的诗句： 5. 蕴含珍惜时光、抓住时机展现自我这一道理的诗句： 6. 描写晚春繁花似锦、万紫千红热闹景象的诗句： （五）泊秦淮（杜牧） 1. 渲染冷寂夜色的诗句： 2.批判晚唐权贵沉溺声色、不顾国事的名句： 3. 抒发忧国忧民感慨的诗句： 4. 借古讽今，鞭挞统治者的诗句： （六）《贾生》（李商隐） 1. 写汉文帝求贤召见贾谊的诗句： 2. 讽刺帝王不问苍生民生的诗句： 3. 先扬后抑，抒发怀才不遇感慨的诗句： 4.李商隐在《贾生》中的诗句 揭示晚唐皇帝不顾计民生的社会现实，也寄寓自己怀才不遇的感慨。 5.写文帝诚意十足，贾生才华横溢的诗句是： （七）《过松源晨炊漆公店（其五）》（杨万里） 1. 蕴含人生哲理：困难接连不断，不能掉以轻心的诗句： 2. 写出群山连绵、险阻不断的诗句： 3. 提醒人们不要被眼前顺境迷惑的诗句： 4.阐明事物发展充满曲折的诗句： （八）《约客》（赵师秀） 1.写久候客人不至的孤寂落寞的诗句： 2 . 烘托热闹环境反衬内心冷清的诗句： 3.表现惆怅无奈的心情的诗句： 4.表达诗人侯客时长而失望焦虑的诗句是： 古代诗歌五首部分 （一）《登幽州台歌》（陈子昂） 1. 表达诗人感叹生不逢时、怀才不遇的诗句： 2. 描写天地苍茫、时空辽阔，衬托诗人孤独心境的诗句： 3. 直接抒发诗人孤独寂寞、悲愤苦闷之情的诗句： 4. 与“前无古人，后无来者”意境相近的诗句： 5. 从时间和空间角度，写出宇宙无穷、人生有限的诗句： （二）望岳（杜甫） 1.写泰山神奇秀丽、巍峨高大的名句： 2. 表现层云荡胸、飞鸟入眼的诗句： 3. 抒发勇攀顶峰、俯瞰一切雄心壮志的千古名句： 4. 包含人生进取精神，激励勇攀高峰的诗句： （三）登飞来峰（王安石） 1. 写高塔高耸入云的诗句： 2. 蕴含站得高看得远哲理，不畏惧阻挠的名句： 3. 与“欲穷千里目，更上一层楼”意境相近的诗句： 4.表现政治抱负、胸襟开阔的诗句： （四）游山西村（陆游） 1. 写农家淳朴热情、款待来客的诗句： 2. 描写山村曲折幽深，困境中又见希望的千古名句： 3. 描摹乡村民俗、古朴乡风的诗句： 4. 表达热爱田园、想要常住农家的心愿的诗句： 5. 蕴含绝境重生的哲理的诗句： （五）《己亥杂诗（其五）》（龚自珍） 1. 写辞官离京的愁绪的诗句： 2. 借落花自喻，抒发奉献精神的名句： 3. 表现虽辞官仍心系家国的诗句： 4. 描写日暮天涯的离别场景的诗句： 5. 赞美无私奉献精神的诗句： 6.寄托报国之志的诗句： 文言文部分 （一）《孙权劝学》（《资治通鉴》） 1.孙权劝吕蒙读书的原因的句子： 2.吕蒙推辞的理由的句子： 3.孙权建议吕蒙采取的学习方法的句子： 4.体现吕蒙学习后惊人变化的句子： 5.表明不能用旧眼光看待他人的名句是： 6.从侧面表现吕蒙学有所成的句子是： 7.孙权对吕蒙所说的 与现代倡导的“终身学习”理念相契合，强调了持续学习能不断让人收获知识、提升自我。 （二）《木兰诗》（乐府民歌） 1.《木兰诗》中表明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句的是： 2. 《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是： 3. 《木兰诗》刻画木兰英勇无畏奔赴战场，保家卫国的英雄气概的句子是： 4. 《木兰诗》中木兰夜宿黄河边，流水声坚定了木兰保家卫国的决心的句子是： （三）《卖油翁》（欧阳修） 1.描写卖油翁见陈尧咨射箭后的反应的句子： 2.体现卖油翁对陈尧咨箭术不以为意的句子： 3.卖油翁技艺精湛的原因的句子： 4.表现陈尧咨傲慢无礼的语句： （四）《陋室铭》（刘禹锡） 1.开篇以山水起兴，点明陋室不陋原因，暗示陋室因主人品德高尚而声名远播的句子： 2.描写陋室优美自然环境，体现景色之雅的句子： 3.体现作者交往之雅，写陋室中往来人物的句子： 4.从正面和反面描写作者在陋室中的活动，突出情趣之雅的句子： 5.以古代名人自比，暗示陋室不陋，表明自己也有古代名贤的志趣和抱负的句子： 6.隐含作者以君子自居之意的句子： （五）《爱莲说》（周敦颐） 1.从生长环境角度，概括莲花身处污浊环境却保持纯净品格，象征君子既不同流合污，又端庄自重的句子： 2.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵，体现莲花里外贯通、外表挺直、表里如一的高尚品质的句子： 3. 《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是： 4. 《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是： 5. 《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文中表意与之相近的文句是： 6. 周敦颐的《爱莲说》中，分别从嗅觉、视觉角度写莲花气味芬芳、洁净挺立的句子是： 7.古代文人面对家国，有赤诚挚爱，也有深沉反思，“穷则独善其身”，正如周敦颐在《爱莲说》中所写的 在乱世中若能保持高洁正直，也不失为一种理智的爱国之情。 8.周敦颐《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，令人敬重而不敢侮的句子是： 参考答案： （一）《竹里馆》（王维） 1.“深林人不知，明月来相照。” 2.“深林人不知，明月来相照。” 3.“独坐幽篁里，弹琴复长啸。” 4.“独坐幽篁里，弹琴复长啸。” 5.“深林人不知，明月来相照。” 6.“深林人不知，明月来相照。” 7.独坐幽篁里 8.“深林人不知，明月来相照。” （二）《春夜洛城闻笛》（李白） 1. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。” 2. “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。” 3. “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。” 4. “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。” 5. “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。” 6. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。” （三）《逢入京使》（岑参） 1. “故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。” 2. “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。” 3. “故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。” 4. “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。” 5. “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。” 6. “故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。” （四）《晚春》（韩愈） 1. “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。” 2. “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。” 3. ：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。” 4. “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。” 5. “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。” 6. “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。” （五）泊秦淮（杜牧） 1. “烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。” 2.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 3. “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 4. “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” （六）《贾生》（李商隐） 1. “宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。” 2. “可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。” 3. “可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。” 4.“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。” 5.“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。” （七）《过松源晨炊漆公店（其五）》（杨万里） 1. “政入万山围子里，一山放出一山拦。” 2. “政入万山围子里，一山放出一山拦。” 3. “莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。” 4.“政入万山围子里，一山放出一山拦。” （八）《约客》（赵师秀） 1. “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。” 2 . “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。” 3.“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。” 4.“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。” 古代诗歌五首部分 （一）《登幽州台歌》（陈子昂） 1. “前不见古人，后不见来者。” 2. “念天地之悠悠，独怆然而涕下。” 3. “念天地之悠悠，独怆然而涕下。” 4. “前不见古人，后不见来者。” 5. “念天地之悠悠，独怆然而涕下。” （二）望岳（杜甫） 1.“造化钟神秀，阴阳割昏晓。” 2. “荡胸生曾云，决眦入归鸟。” 3. “会当凌绝顶，一览众山小。” 4. “会当凌绝顶，一览众山小。” （三）登飞来峰（王安石） 1. “飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。” 2. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。” 3. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。” 4. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。” （四）游山西村（陆游） 1. “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。” 2. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 3. “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。” 4. “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。” 5. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” （五）《己亥杂诗（其五）》（龚自珍） 1. “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。” 2. “落红不是无情物，化作春泥更护花。” 3. “落红不是无情物，化作春泥更护花。” 4. “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。” 5. “落红不是无情物，化作春泥更护花。” 6.“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 二、文言文部分 （一）《孙权劝学》（《资治通鉴》） 1. “卿今当涂掌事，不可不学。” 2. 军中多务 3. “但当涉猎，见往事耳。” 4. “卿今者才略，非复吴下阿蒙。” 5. “士别三日，即更刮目相待。” 6. “卿今者才略，非复吴下阿蒙。” 7.“孤常读书，自以为大有所益” （二）《木兰诗》（乐府民歌） 1. “将军百战死，壮士十年归》” 2. “朔气传金柝，寒光照铁衣。” 3. “万里赴戎机，关山度若飞。” 4. “不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。” （三）《卖油翁》（欧阳修） 1. “见其发矢十中八九，但微颔之。” 2. “见其发矢十中八九，但微颔之。” 3. “无他，但手熟尔。” 4. “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” （四）《陋室铭》（刘禹锡） 1. “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。” 2. “苔痕上阶绿，草色入帘青。” 3. “谈笑有鸿儒，往来无白丁。” 4. “可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。” 5. “南阳诸葛庐，西蜀子云亭。” 6. “孔子云：何陋之有？” （五）《爱莲说》（周敦颐） 1.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” 2.“中通外直，不蔓不枝。” 3.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” 4. “中通外直，不蔓不枝。” 5. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” 6. “香远益清，亭亭净植。” 7. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” 8. “亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $