（江西专用）专项02 诗歌鉴赏（解析版＋原卷版）2027年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练

**基本信息** 以2026中考命题趋势为导向，构建"命题特征-评分标准-备考策略"三维训练体系，聚焦唐诗闲适类文本，强化画面想象与情感共情能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |命题分析|1真题+11模拟|结构顺序/画面描述/情感判断错误点定位法；"两点式"情感概括模板|从选材趋势（名家经典）到考查重点（整体理解），构建"文本特征-错误类型-答题规范"逻辑链| |能力训练|3幅画面+1句情感+1条结构线|画面想象三步法（首颔颈联分层描绘）；5分钟限时答题流程|通过"读-画-理-答"四步训练，实现从语言感知到审美鉴赏的能力进阶|

专项02 诗歌鉴赏 一、2026 命题核心特征（与前三年对比） 1. 选材：名家经典＋闲适主题 2026 白居易《晚兴》：唐诗经典、语言平易、情感恬淡 对比：2025 范成大（词）、2024 朱松 / 蔡楠（宋诗）、2023 解缙（明诗） 趋势：回归唐诗、语言更浅白、情感更贴近学生体验 2. 考查：重整体理解、轻生僻手法 2026 不考复杂手法（如用典、虚实），只考画面、结构、情感 选择题错误点设置在 **“结构顺序”**（易忽略细节） 简答题聚焦尾联情感（直白、易概括） 3. 导向：审美鉴赏＋文化传承＋情感体验 引导学生读懂古典诗歌的闲适之美、体会古人与自然相融的生活态度 强化语言感知力、画面想象力、情感共情力 二、阅卷评分细则（4 分稳拿关键） 第 7 题（2 分） 唯一正确答案：C 选错 0 分，选对 2 分 第 8 题（2 分） 满分表述：对闲适生活的满足，对时光流逝的感慨 1 分表述：只答 “闲适满足” 或只答 “时光感慨” 0 分表述：答非所问、情感判断错误（如 “孤独”“思乡”） 三、2027 届备考策略（直接照做，4 分必满） 1. 选材积累：唐诗闲适类＋江西关联作家 重点：白居易、王维、孟浩然、韦应物、欧阳修、杨万里（江西） 题材：山水田园、行旅即景、闲适抒情（避开边塞、怀古、讽喻） 2. 题型专项：两类题精准训练 （1）选择题（4 选 1・不正确项） 高频错误点：结构顺序颠倒、画面描述不符、情感判断偏差、手法张冠李戴 训练：每周 2 篇，只练 “找错误”，总结错误类型 （2）简答题（2 分・两点概括） 三大必考题型模板： 情感概括：“对…… 的……，对…… 的……”（两点） 炼字赏析：“…… 字生动写出……，表达…… 情感” 手法分析：“运用…… 手法，描绘…… 画面，突出…… 情感” 3. 能力提升：画面想象＋情感共情＋结构梳理 每首诗必做：画 3 幅画面（首联、颔联、颈联）＋写 1 句情感＋理 1 条结构线 4. 限时模拟：5 分钟 1 篇（4 分） 目标：4 分满分，不丢基础分 重点：读懂全诗、细节辨析、简洁答题 （2026年江西中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 晚兴 白居易 草浅马翩翩①，新晴薄暮天。 柳条春拂面，衫袖醉垂鞭。 立语花堤上，行吟水寺前。 等闲②消一日，不觉过三年。 [注]①翩翩：轻快的样子。②等闲：平常，轻易。 1．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联描绘了一幅雨后春行图，浅草如茵，马蹄轻快，画面感强。 B．颔联描写柳拂面、“醉垂鞭”的画面，表现诗人身心放松的状态。 C．本诗先叙事再写景，最后抒情并点明题旨，结构清晰，层次分明。 D．全诗以清新自然的笔调描绘景致，表达心境，语言平易流畅。 2．诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。 【答案】1．C 2．诗歌尾联表达了诗人对闲适生活的满足和对年华流逝的感叹。 【导语】这首《晚兴》绘春天晴日闲游图景，浅草驰马、柳条拂人，堤边立谈、寺前行吟，画面清雅悠然。前六句尽写游赏的自在惬意，末句陡然转笔，寻常一日般的闲逸，竟倏忽虚度三载，乐景衬怅惘，藏时光易逝、浮生虚度的淡淡感伤。 【详解】1．C.首联“草浅马翩翩，新晴薄暮天”，既写雨后傍晚、浅草薄暮之景，又写骑马出游之事，景、事相融；颔联柳条拂面、醉垂马鞭，颈联花堤交谈、水寺行吟，依旧一边绘春日风光，一边写游玩举动，全程写景与叙事交织，并非“先叙事再写景”。 2．尾联“等闲消一日，不觉过三年”写诗人终日流连春光，悠然闲适，轻易便消磨整日，不知不觉已过三年。这其中既有沉醉山水、随性自在的悠然惬意，表达诗人对闲适生活的满足；同时又由眼前的安逸生发感慨，表现了诗人对年华流逝的感叹。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 梦天 李 贺 老兔寒蟾①泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌②。 黄尘清水③三山④下，更变千年如走马。遥望齐州⑤九点烟，一泓海水杯中泻。 【注】①老兔寒蟾：神话传说中住在月宫里的玉兔和蟾蜍。②此句是诗人想象自己在月宫中桂花飘香的路上遇到了仙女。鸾佩：雕刻着鸾凤的玉佩。③黄尘清水：比喻变化迅速。④三山：海上的三座神山蓬莱、方丈、瀛洲。这里是指东海上的三座山。⑤齐州：中州，即中国。 1．下列对诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人先通过描写天上仙境来表情达意，进而俯视人间，寄寓了诗人对人世沧桑变化的感慨。 B．全诗想象奇特。诗人梦中上天，下望人间，呈现出色彩纷呈、奇诡变幻的浪漫主义色彩。 C．全诗前四句记月宫之游，是虚写梦境，后四句抒人间之慨，是实写感怀，层次分明，意脉贯通。 D．全诗修辞丰富。将天空比作“玉轮”，以“鸾佩”代指仙女，“海水杯中泻”则为拟人。 2．中国空间站“梦天实验舱”的命名就源自李贺的《梦天》。今天，李贺诗中的梦幻场景是否依然只是幻想？请说说你的感受。 【答案】1．D 2．示例：诗人李贺通过梦幻缥缈的笔触，幻想出了自己飞上太空看到的地球景象——“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”。在科技快速发展的今天，航天员可以借助“梦天实验舱”实现太空漫步，李贺诗中的梦幻场景已经依靠我们的劳动与智慧成了现实。 【导语】此诗以梦游月宫展开想象，先绘月宫清寒幽美的奇幻景致，再俯观人间沧海桑田、九州渺远。虚实交织，意境瑰丽雄奇，既尽显浪漫奇诡的诗风，也暗含对人世变迁的感慨。 【详解】1．D.诗中“玉轮”是将月亮比作温润的玉轮，而非天空；“一泓海水杯中泻”是用夸张与比喻，将浩瀚海水比作杯中之水，并非拟人手法。 2．先明确诗歌中“梦天”的核心内涵：是古人对飞天游月宫、俯瞰大地的浪漫幻想。再结合“梦天实验舱”的现实航天成果，关联古人幻想和当代航天成就的联系，阐述二者的关联与自身感受。 示例：《梦天》的核心，是古人神游月宫、凌空俯瞰人间的浪漫飞天幻想。如今梦天实验舱遨游太空，让千年前的诗意想象照进现实。古人遥想天际的心愿，化作今日探索宇宙的征程，古今梦想一脉相承，既让人感慨文明的延续，也为祖国航天事业的发展倍感自豪。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 双井茶送子瞻① 【宋】黄庭坚 人间风日不到处，天上玉堂②森宝书。 想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。 我家江南摘云腴③，落硙④霏霏雪不如。 为君唤起黄州梦，独载扁舟向五湖⑤。 【注】①子瞻：苏轼。此时苏轼继乌台诗案被贬后应诏还朝，任翰林学士，但深陷政治漩涡，处境堪忧。②玉堂：翰林院别称。③云腴：代指高山肥嫩茶叶。④硙（wèi）：亦作“碾”，小石磨，研制茶叶的碾具。⑤五湖：太湖。相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭吴后，“遂乘轻舟以浮于五湖”。 3．下列对诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联渲染了翰林院清雅静谧的氛围，烘托出苏轼身居高位的身份和地位。 B．颔联用“百斛”“泻”等词，生动展现了作者文思奔涌、文笔华美的状态。 C．诗人描写了家乡茶叶的采摘和研磨过程，并以白雪作比，突出茶叶的洁白细腻，尽显双井茶的绝佳品质。 D．诗歌语言质朴自然，将情谊藏于寻常赠茶叙事之中，情感表达含蓄内敛。 4．诗歌尾联“为君唤起黄州梦，独载扁舟向五湖”历来为人称道，请结合全诗，谈谈这两句诗的妙处。 【答案】3．B 4．①借用范蠡辅佐勾践后泛舟五湖归隐的典故，呼应注释中苏轼归朝后深陷政治漩涡、处境危险的背景，抒情委婉不直白，符合赠诗的语境。②诗人以赠茶为引，这两句点明了自己的用意，唤起苏轼对黄州贬谪时期自在闲逸生活的记忆，劝告苏轼早日功成身退，归隐江湖，远离官场祸患，含蓄地表达了对友人处境的担忧，和对友人真挚深切的关怀，立意深远，余味悠长。 【导语】黄庭坚《双井茶送子瞻》以茶寄意，前两联忆苏轼玉堂挥毫，笔势豪纵；后两联借双井茶与范蠡五湖事，劝其暂离尘网、回归江湖。笔致清奇，语淡情深，既见交谊，亦含对友人政治处境的关切与慰勉。 【详解】3．B.颔联意思是：我想见你这位东坡的旧居士，在那挥笔为文好似飞泻百斛明珠。颔联是诗人想象苏轼挥毫泼墨的状态，而非作者黄庭坚本人。因此，“展现了作者文思奔涌”的表述错误。 4．尾联的意思是：喝了以后或能唤起你在黄州的旧梦，独驾小舟像范蠡那样泛游五湖。诗句化用了范蠡“功成身退、泛舟五湖”的典故，暗合苏轼归朝后深陷政治漩涡、处境堪危的背景。诗人不直接劝友人辞官，而是借典故委婉表达，既符合赠诗的语境，又避免了直言劝谏的生硬，让情感表达含蓄深沉。全诗以赠茶起，尾联以劝隐收束，直接点明赠茶的用意：诗人希望这双井茶能唤起苏轼贬谪黄州时，那段远离官场、自在闲逸的生活记忆，进而劝告他早日功成身退，远离官场纷扰，回归江湖。诗句既饱含对友人处境的担忧，又传递出对苏轼真挚深切的关怀。诗人没有直白表达担忧，而是以“唤起黄州梦”“载扁舟向五湖”的想象，寄寓了对友人的劝慰与祝福，立意深远，余味悠长，尽显二人深厚交谊。 阅读下面这首诗歌，完成小题。 葛溪驿①  王安石 缺月昏昏漏未央②，一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人③耳，正抱疏桐叶半黄。 【注】①这首诗作于皇祐二年（1050年）。当时王安石从临川去钱塘，途经弋阳，宿驿站中，秋声扰攘，悲从中来，作了这首诗。②漏：漏壶，古代计时器。未央：未尽。③行人：诗人自指。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联以“缺月昏昏”“一灯明灭”渲染驿站秋夜的孤寂氛围，奠定凄清基调。 B．颔联虚实结合，写病体畏寒、归梦悠长，表达诗人羁旅愁思。 C．颈联直抒胸臆，抒发年华老去、壮志难酬的悲愤之情。 D．尾联以哀景写哀情，衬托诗人内心的宁静与豁达。 6．请结合诗句，赏析颈联“坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉”的妙处。 【答案】5．D 6．运用动作描写，“坐”“起”写出诗人夜不能寐、心绪难平的状态；情景交融，将内心的慷慨激愤与天地凄凉的秋景相融；抒发了诗人羁旅孤寂、时光易逝、壮志难酬的深沉情感。 【导语】本诗借秋夜驿馆景物抒羁旅愁怀。残月残灯、风露寒蝉勾勒凄清秋景，诗人抱病旅居，梦里还乡却觉路途漫漫。时序变迁令他心生慷慨，放眼天地满目萧瑟。景与情相融，借萧瑟秋景寄漂泊孤寂、身世落寞与怀乡的深沉愁绪。 【详解】5．D.诗句“鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄”，枯黄梧桐、聒噪秋蝉是萧瑟哀景，“乱”字直接写出蝉声搅扰心绪，加重诗人羁旅孤寂、心绪烦乱之感。景物烘托的是愁苦烦闷，没有宁静豁达，故此赏析有误。 6．句意是：闲坐驿站之中，感念时节变迁，不由得慷慨放歌；起身放眼远望，天地四下满目萧瑟凄凉。 动作描写：“坐”写诗人坐守驿舍，感念时序流转不由得慷慨悲歌；心绪郁结难以平复，于是“起”来凭栏远望。一坐一起接连的举止，完整刻画诗人深夜难眠、心绪起伏不定的模样，直观流露内心烦闷无处排解。 情景交融：诗人胸中涌动着慷慨悲愤的情志，抬眼环视天地，满眼皆是萧瑟凄凉的深秋景致，凄清苍茫的外景和沉郁悲凉的内心彼此烘托，景因情染、情随景浓。 “感岁时”慨叹光阴匆匆，暗含漂泊在外的羁旅孤寂；“歌慷慨”直抒胸中郁愤，结合诗人宦游在外的处境，寄托壮志难伸的失意苦闷。两句依托动作与秋景，层层抒发漂泊驿途的孤苦落寞、惋惜岁月匆匆流逝，以及空怀抱负却无从施展的万般愁苦。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 行舟忆永和①兄弟 周必大② 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年③忽得南来鲤，恐有音书作急烹④。 【注】①永和：地名，今吉安县永和镇。②周必大：字子充，号平园老叟，吉州庐陵（今江西吉安）人。③长年：古时对船工的称呼。④恐有音书作急烹：此句化用《汉乐府·饮马长城窟行》“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“行舟”二字是线索，点明场景，忆兄弟、思故乡的情愫才是贯穿全诗的主线。 B．首联记事，两个“几回”足见行路的单调与乏味，又与上句中的“不计程”相照应。 C．尾联直抒胸臆，借助典故抒发盼望家书的急切心情，表达了深沉的思乡之情。 D．全诗除了诗题，虽未直呼“兄弟”，但手足之思与家乡之恋却自然流露，深婉动人。 8．从写景角度比较颔联和颈联的不同之处。 【答案】7．C 8．①虚实角度不同：颔联是实写，写诗人行舟途中亲眼所见的眼前实景，描绘了天寒云凝、江阔浪生的行舟之景；颈联中“数点家山”是诗人心中思念的故乡山川，属于虚写，是记忆中浮现的家乡之景。 ②感官角度不同：颔联从视觉角度写景，只写所见的天空、江面景象；颈联采用视听结合的写法，“数点家山”是视觉描写，“一声寒雁”是听觉描写，更能牵动思乡思亲的情思。 【导语】这首宋诗以行舟为线索，将行舟羁旅之景与忆兄弟、思故乡的情思相融，景中含情，用典自然，深婉动人地抒发出浓浓的手足乡情。 【详解】7．C.“长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹”的意思，船工突然捉住了一条从南方故乡来的鲤鱼；赶快杀掉它吧，也许鱼腹中装着家书。在此诗人化用典故，借船工捕得南来鲤鱼、急忙烹煮寻找家书的事件委婉抒情，属于借事抒情，不是直接抒发情感。 8．“天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生”的意思，冬日的阳光迷蒙清寒，云彩仿佛被冻住了。空阔的江面上没有刮风，浪也翻卷。这是写诗人行舟途中，眼前所见的异乡江上冬景，运用视觉描写，描绘了天寒日昏、江阔浪涌的苍茫景象，这是眼前实际所见，是实景描写，突出了旅途的孤寂与艰难，流露着诗人离乡远行时黯淡凄凉的心境。 “数点家山常在眼，一声寒雁正关情”的意思，故乡的青山常常在眼前浮现；深秋的大雁啼鸣声声，牵动着我的思乡之情。作者由眼前的景象联想到故乡的山峦，这是虚写景物。“一声寒雁”这是描写大雁的叫声，这是听觉描写，以大雁的叫声来反衬眼前景象的凄凉，强化思乡之情。结合以上分析组织答案即可。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 春题湖上 [唐]白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的是（   ） A．首联以“似画图”总起，点明湖上春景如画的特点。 B．颔联“排”字写出了松树整齐排列的形态，“点”字写出明月映于湖心的美妙。 C．颈联以“碧毯”喻早稻，“青罗裙带”喻新蒲，形象生动地描绘了西湖的春日美景。 D．尾联直抒胸臆，表达了诗人对西湖美景的留恋和对官场生活的厌倦。 10．请简要赏析颔联“松排山面千重翠，月点波心一颗珠”的艺术特色。 【答案】9．D 10．①运用比喻手法，将松树比作“千重翠”，将月影比作“一颗珠”，形象生动地描绘了湖光山色的美景。②“排”字写出了松树层层叠叠、漫山遍野的壮观景象；“点”字则写出明月映于湖心时宛如明珠的灵动之感。③对仗工整，“松排”对“月点”，“山面”对“波心”，“千重翠”对“一颗珠”，体现了诗歌的形式美。 【导语】白居易《春题湖上》是歌咏西湖春景的名作，由总览到局部铺绘，层次分明地勾勒出明秀清丽的春日湖山图，比喻精巧灵动，末句直抒流连，景清情真，尽展西湖动人意趣与诗人眷恋。 【详解】9．D.此选项理解不正确。尾联“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”直抒胸臆，直白道出自己舍不得离开杭州，大半缘由都是眷恋西湖美景，诗句只抒发了诗人对西湖风光的喜爱与留恋之情，并未提及、也无依据体现对官场生活的厌倦，属于无中生有。 10．诗句巧用比喻，描摹景致鲜活传神。诗人把满山苍翠的松林化作层层叠叠的翠色，又将倒映在湖水中央的月影比作一颗圆润莹润的明珠。松林连绵的绿意、水中月影的清亮柔美被具象化，让静谧秀美的湖山夜景变得可感可视，极具画面美感。 炼字精妙，动静相映，意境灵动。“排”字赋予松树动态感，写出青松依山而长、层层密布、漫山罗列的姿态，尽显山林苍郁繁茂的壮阔气势；“点”字轻盈精巧，勾勒出一轮明月静静落于湖心的模样，似轻笔一点，衬出月影玲珑灵动、湖面澄澈温婉的韵味。 对仗精工，兼具韵律与形式之美。上下两句两两相对，“松排”对“月点”，都是景物搭配动作；“山面”对“波心”，分别对应山间与湖上两处空间；“千重翠”对“一颗珠”，数量、形态、色彩两两呼应。句式整齐匀称，音律和谐，尽显古典律诗的工整形式美。 阅读下面这两首诗，完成小题。 【甲】 绝句 〔金〕王庭筠 竹影和诗瘦，梅花入梦香。 可怜今夜月，不肯下西厢。 【乙】 午寝 〔宋〕施枢 旧诗零乱满藤床，绿映帘深一缕香。 午梦惊回槐国远，浮生消得几斜阳？ 11．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．甲诗以“竹影”“梅花”“西厢月”等意象勾勒出清寂幽独的夜境，乙诗借“藤床”“绿帘”“午梦”营造出慵倦静谧的午憩氛围，二者皆以物象写心境。 B．甲诗“梅花入梦香”将嗅觉通于梦境，虚实相生；乙诗“绿映帘深一缕香”以视觉引出嗅觉，感官交融，均体现古典诗歌的细腻感受力。 C．甲诗末句“不肯下西厢”赋予月亮以人情，暗含怅然；乙诗结句“浮生消得几斜阳”以问作结，流露对光阴易逝的轻叹。 D．两首诗都采用先景后情的结构：甲诗前两句写景，后两句抒情；乙诗前两句叙事写景，后两句借典抒怀。 12．两首诗都写到了梦，但表达的心情不同，请结合相关诗句简要分析。 【答案】11．D 12．甲诗“梅花入梦香”借梅香入梦，体现诗人对清雅生活的喜爱与向往，也暗含独处的落寞与期待；乙诗“午梦惊回槐国远”借梦碎后的清醒，抒发对浮生短暂、世事虚幻的淡然与怅惘。 【导语】两首小诗皆以“梦”为媒：甲诗借竹影、梅香营造清冷孤寂之境，月不肯下西厢，尽显诗人独处时的落寞与期待；乙诗则在藤床诗稿与帘外绿意间，于午梦惊醒后生发“浮生若梦”的喟叹。一写月下之静，一写午后之思，虽时空各异，却同以细腻笔触捕捉了刹那间的幽微情思。 【详解】11．D.甲诗全诗融情于景，后两句仍为景物描写，以景寄情；乙诗也并非严格的先景后情结构，前两句既有旧诗散落藤床的叙事，又有帘间绿意、暗香浮动的景物描写，第三句写午梦惊醒、槐梦遥远，属于叙事兼用典故，尾句才是抒情。 12．甲诗写“梅花入梦香”，寒梅、瘦竹是古典文人偏爱的清雅意象，夜间梅花幽香悠悠漫入梦境，花香伴着安眠入梦，可见诗人身处竹梅环绕的雅致居所，日常安于清幽恬淡的生活。梅花象征高洁脱俗，香气入梦说明诗人心神安宁，沉醉在雅致闲逸的日常里，满含对清幽雅致生活的喜爱。而末两句月亮遍洒清辉却唯独不照西厢，前面的美梦与此刻月亮的冷漠疏离对比，反衬出诗人孤身守候却盼人不至的境遇，委婉流露独处的孤寂与期待落空的失意。 乙诗写“午梦惊回槐国远”，“槐国”运用南柯一梦典故，喻指虚幻的功名世事。诗人午睡骤然惊醒，方才梦里的种种际遇瞬间远去、虚无缥缈，由虚幻美梦跌回现实，触目是散乱旧诗、幽深绿帘。梦醒之后联想到南柯一梦的典故，感悟世间荣华如同虚幻午梦，由此生发感慨，以斜阳喻流逝岁月，抒发人生漂泊短暂、世事虚妄的怅惘，暗含对浮生虚度、时光有限的无奈感伤。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 滁州道中 帅念祖 行绕溪云策玉骢①，梅林片片是香风。 落英荡涧雪消去，春在断桥流水中。 【乙】 金华舟次 帅念祖 霜堤瑟瑟草生烟，野岸斜阳牧犊眠。 人向桥头去沽酒，水鸦飞上钓鱼船。 【注】①玉骢：对青白色马的美称。 13．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗写作者骑马行于道中，观初春景象，意境澄淡清莹而有风致。 B．甲诗中“梅林片片是香风”从视觉、嗅觉角度写梅，既见梅林之盛，又闻花香之浓。 C．乙诗首句以秋霜、衰草点染秋意，色彩明丽，营造了热闹欢快的气氛。 D．乙诗中“水鸦飞上钓鱼船”写了鸦来船上，动静相宜，颇有生趣。 14．《四库全书总目提要》评价帅念祖的诗“清刻不俗”，即清爽凝练、不落俗套。请结合诗歌内容，简要分析这一语言风格特点。 【答案】13．C 14．示例：乙诗中“飞”“上”等动词简洁有力，勾勒出水鸦腾跃的动态，画面鲜活而清爽，立意不流俗。 【导语】帅念祖这两首行旅写景小诗，深得“清刻不俗”之妙。全诗全用白描，无堆砌浓艳之语：甲诗写溪路春景，落英流水，把淡远春意写得莹润灵动；乙诗绘秋江野趣，牧眠鸦飞，闲逸鲜活，全无俗浊气，凝练清爽，意趣悠然。 【详解】13．C.“霜堤瑟瑟草生烟”句意：落满白霜的堤岸冷风萧瑟，岸边野草朦胧如烟。“霜堤”点明秋霜，“瑟瑟”写寒凉萧瑟，枯草朦胧如烟，景物凄清萧疏，营造静谧冷清的秋日氛围，并非“色彩明丽、热闹欢快”，故此选项赏析错误。 14．首先，明确“清刻”指语言凝练、用词简洁清爽，无冗余修饰；“不俗”指写景、立意跳出常规俗套，意境新颖。其次，分别解读两首诗歌：甲诗摒弃初春繁花盛景的俗套写法，以梅林、落英、涧水、断桥等清幽小景入诗，用字精简，以流水藏春意，语言清爽淡雅。乙诗避开秋日诗歌萧瑟悲凉的传统俗套基调，选用霜堤、眠犊、沽酒人、水鸦渔船等乡野景致，巧用极简动词勾勒画面。最后，整合两首诗的用词、写景、立意特点，对应“清爽凝练、不落俗套”的风格。 示例：甲诗语言清爽凝练、意境脱俗。如“春在断桥流水中”，诗人以落花随涧水消融、春水漫过断桥的清幽小景落笔，用词简约质朴。将无形春意寄托于有形流水，画面清莹淡雅，含蓄写出初春意趣，清新别致、不落俗套。 15．阅读下面唐诗，完成小题。 河湟①旧卒 张乔 少年随将讨河湟， 头白时清返故乡。 十万汉军②零落尽， 独吹边曲向残阳。 【注】①河湟：黄河、湟水流域，是唐朝与西北少数民族吐蕃族的交战之地。②汉军：唐代诗人多以“汉”代指“唐”。 (1)从诗中哪些内容，可以看出这场战争的惨烈？ (2)从诗中哪两个字的意思可以看出这场战争的结局？ (3)诗歌末句，以景物写心情，用“残阳”烘托河湟旧卒的凄凉心境。下列诗句中，没有用这种手法的一项是（   ） A．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） B．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》） C．无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） D．挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《别友人》） 【答案】(1)历时之长：战士少年出征，头白时才回到家乡。 牺牲之多：十万唐军几乎零落殆尽。 (2)“时清”，意思是世道清和、太平。 (3)C 【导语】这首诗以小见大，借一位从少年参战到白首还乡的河湟旧卒的际遇，凝缩了长期战争的残酷，将幸存者的孤苦凄凉藏于残阳吹曲的画面中，含蓄沉郁，余味悠长。 【详解】（1）历时之长：诗中“少年随将讨河湟，头白时清返故乡”一句，通过“少年”与“头白”的强烈对比，直观地展现了这场战争旷日持久的惨烈。老兵在青春年少之时便被迫告别家乡奔赴前线，直到头发花白、天下安定时才得以生还，这不仅说明他将自己一生中最宝贵的时光全部耗费在了残酷的战场上，更从侧面反映出当时边境冲突绵延不绝、无休无止，无数将士的青春与生命就这样被漫长的岁月无情吞噬。 牺牲之多：诗中“十万汉军零落尽”一句，以极具震撼力的数字和夸张的手法，深刻揭示了战争带来的毁灭性伤亡。“十万”极言当年出征队伍之庞大，而“零落尽”则如草木凋零般暗示了绝大多数将士最终埋骨沙场、生还者寥寥无几的悲惨结局。这种极其悬殊的生还比例，不仅写出了战争的极度残酷，也沉重地反映了广大人民为这场战争付出了难以估量的惨痛代价。 （2）从诗中“时清”两个字可以看出这场战争的结局。“时清”意为时局安定清平，这一词直接点明了战争的结果——朝廷最终平定了河湟地区的战乱，恢复了太平。尽管老兵“头白”才得以返回故乡，且十万汉军已“零落尽”，但“时清”二字明确交代了这场战争以平定动乱、恢复安定而告终，是理解战争结局的关键词。 （3）《河湟旧卒》末句“独吹边曲向残阳”中，“残阳”是景物，用以烘托老兵凄凉、孤独的心境，属于典型的借景抒情。 A.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”中，“日暮”“烟波江上”是景物，直接引发“愁”情，运用了以景物写心情的手法； B.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中，“绿杨阴”“白沙堤”是景物，表达了诗人对西湖春景的喜爱之情，同样是以景物写心情； C.“无为在歧路，儿女共沾巾”意为不要在分手的岔路口，像小儿女那样泪湿衣巾。这两句是直接劝慰友人，没有借助任何景物描写来抒发情感，因此没有使用以景物写心情的手法； D.“挥手自兹去，萧萧班马鸣”中，“班马鸣”是景物（马鸣声），以萧萧马鸣烘托离别时的伤感之情，运用了以景物写心情的手法。 阅读下面这首词，完成下面小题。 菩萨蛮·书江西造口壁 宋 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 16．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词中“郁孤台下清江水”中的“清江”指赣江，江水长流不息，引发词人无限感慨。 B．“中间多少行人泪”一句，借江水诉说历史，暗含对百姓苦难的深切同情。 C．“西北望长安，可怜无数山”表达了词人无法北望中原、壮志难酬的悲愤之情。 D．“青山遮不住，毕竟东流去”寓意自然规律不可阻挡，表达了词人消极避世的态度。 17．“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”中“愁”字有何表达效果？请简要分析。 【答案】16．D 17．“愁”字直接表达了词人内心的愁苦与悲愤，既包含国土沦陷的痛心、收复无望的悲慨，也有壮志难酬的落寞。夕阳西下，暮色苍茫，远处传来鹧鸪的叫声，以哀景衬哀情，强化了词人壮志难酬的悲凉之感。 【导语】这首登临小词借郁孤台赣江景色怀古抒怀，上片由江水写百姓流离之痛、北望中原的憾恨；下片以江水东流喻复国大势，末句借鹧鸪哀啼收束，融家国悲愁于山水景物，情景交融，沉郁悲愤，尽显辛弃疾报国无门的一腔忧愤。 【详解】16．D.结合“青山遮不住，毕竟东流去”可知，词句以江水冲破青山阻挡向东奔流为喻，象征收复中原的大势难以阻隔，词人内心依旧心怀复国理想，满含坚定的报国信念。选项说此句表达词人消极避世的态度是错误的，这句词抒发的是词人对恢复故土充满希望的积极情怀，并无消极避世之意。 17．“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”意为：江边日晚我正满怀愁绪，听到深山传来声声鹧鸪悲鸣。词句直接以“愁”字直抒胸臆，开门见山地点出词人此刻满心忧愁的心境，点出词人此刻满心忧愁的心境。“愁”字直白袒露词人积压心底的复杂情绪，包含国土沦陷的痛心、收复无望的悲愤。 结合句中江天傍晚、深山鹧鸪啼鸣的萧瑟画面可知，暮色、深山、鹧鸪哀啼都是凄清衰败的景物，与词人心中的愁苦相融，运用以哀景衬哀情的手法。由此可知，景物的凄冷放大了词人壮志难酬的落寞与悲怆，让这份家国之愁更加浓烈动人。 阅读下面这首诗，完成小题。 齐州①送祖三 【唐】王维 相逢方一笑，相送还成泣。祖②帐已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。 【注】①齐州：济南古名。②祖：出行之前祭祀路神。 18．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联一“笑”一“泣”形成鲜明对比，“相逢”“相送”“方”“还”传达出来去匆匆的遗憾。 B．颔联“已伤离”说明友人已经离去，只留下我一人独自进入荒城。 C．颈联描写诗人伫立江边，情景交融，让诗人心绪纷乱，使离愁倍增。 D．这首诗与《送杜少府之任蜀州》同为送别诗，都借景物渲染离别的悲凉气氛，表达了对友人远离的不舍之情。 19．尾联也有版本是“解缆君已遥，望君空伫立”，你认为“犹”好，还是“空”好？请谈谈你的理解。 【答案】18．D 19．示例一：“犹”字好。孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。 示例二：“空”字好。“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作者空对无际的天水。“空”字侧重表现出作者失神落魄的神情，更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。 【导语】这是王维一首经典淡笔送别诗，以极简文字写极深沉的离愁。开篇以“笑”“泣”的反差，点出相逢匆匆、别离仓促的怅惘；中段以清寒阔远的秋景衬乱离心绪；末句以伫立岸边的细节收束，淡语含情，尽显王维“诗中有画”的特点，把送别怅惘写得真切动人。 【详解】18．D.由“望君犹伫立”分析，这首诗通过描写诗人长久伫立、目送友人远去的细节，渲染了浓厚的离别愁绪，整体基调是忧伤且凄凉的。结合《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”理解，这首诗意境开阔宏大，表现出一种豁达乐观的情怀；两首诗情感氛围并不相同，因此该选项说法错误。 19．若认为“犹”字更好。根据尾联“解缆君已遥，望君犹伫立”可知，船已驶远，诗人却仍然站立不走。“犹”字强调动作的持续性。它刻画出诗人长时间驻足江边的画面。结合首联“相送还成泣”的悲伤情绪来看，“犹”字将那种深沉的依恋具象化为一个凝固的姿态。它让大家的注意力集中在诗人身上，感受到那份沉重的、无法排解的不舍。相比于感叹结果的“空”，“犹”字更侧重于表现当下的坚持，更能凸显王维笔下那种含蓄而执着的深情，让离愁显得更加真实动人。 示例：我认为“犹”字更佳。“犹”是仍然、依旧的意思。友人船已远去，诗人却依旧伫立凝望。这个字写出诗人久久不愿离去的状态，直白流露绵长不舍。情感真切自然，将目送离人的眷恋与怅惘刻画得淋漓尽致。 若认为“空”字更好。由尾联“解缆君已遥，望君空伫立”分析，船越走越远，视线已无法触及。诗人此时独自伫立在江边，只剩下空虚与怅惘。“空”字直指内心的失落感。它表明无论诗人如何努力眺望，都无法改变友人远行的现实。结合颈联“天寒远山净，日暮长河急”的苍茫景象来看，广阔天地间只剩诗人孤身一人。这种巨大的空间感反衬出人的渺小与孤独。“空”字不仅写出了伫立的状态，更点出了送别后的心理落差，将离愁推向极致。 示例：我认为“空”字更妙。“空”暗含徒劳、落寞之意。行舟远去，凝望再无用处，诗人依旧驻足原地。一字点出离别后的空虚与失落，意境更显凄清。相较而言，“空”深化了离别带来的惆怅之感。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 营州歌 〔唐〕高适 营州少年厌原野，狐裘蒙茸猎城下。 虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马。 【乙】 塞上听吹笛 〔唐〕高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 20．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗前两句以典型服饰与动作，生动刻画了营州少年勇悍不羁的形象。 B．【甲】诗第三句以夸张笔法，凸显边塞少年酒量大，暗写其质朴率真的性情。 C．【乙】诗前两句勾勒了边塞宁静的夜景，牧马归来场景暗含戍边生活的艰辛。 D．【乙】诗后两句巧妙化用曲名《梅花落》，将笛声虚化为漫天飘散的梅花。 21．品读诗歌，根据对话情境完成填空。 小诗：高适是唐代著名的边塞诗人，他的诗歌情感饱满，诗风多样。 小歌：是的，例如《塞上听吹笛》，借羌笛之声抒情，风格_______，蕴乡思于景中。 小诗：而《营州歌》写边塞少年骑马狩猎，风格_______，充满边地活力。 小歌：所以，一首是情意深深余韵绵长，一首是豪迈之气扑面而来。 【答案】20．C 21． 婉转 豪放 【导语】两首均为高适边塞诗。《营州歌》勾勒边塞少年豪放骁勇的形象，民风粗犷鲜活。《塞上听吹笛》借月色笛声寄情，意境清旷，暗含思乡之意。一写人事风貌，一绘夜景抒怀，风格各有韵味。 【详解】20．C.由【乙】诗第①②句“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”可知，诗句描绘出雪后初晴、月明风清的边塞夜景，画面安宁祥和，并未体现戍边生活的艰辛。 21．第①空：由【乙】诗“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”可知，“雪净”写边塞冰雪消融，天地清旷；“月明”勾勒出月光洒落戍楼的静谧夜景，画面安宁淡雅。“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”句，诗人又巧用曲名《梅花落》，将悠悠笛声想象成随风飘散的落梅，乐声漫遍关山。全诗以清景衬笛声，借笛声寄托乡愁，语调轻柔、意境空灵，风格婉转，情思含蓄绵长。 第②空：由【甲】诗“营州少年厌原野，狐裘蒙茸猎城下”可知，“厌原野”写出少年常年驰骋旷野，无拘无束；“狐裘蒙茸”点明边地特色服饰，“猎城下”刻画狩猎驰骋的矫健姿态。由“虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马”可知，“千钟不醉”运用夸张，凸显当地人性情豪爽、酒量过人；“十岁能骑马”写出孩童自幼娴熟骑射，尽显边塞民风剽悍。全诗用词质朴有力，画面鲜活热烈，整体风格豪迈，满是蓬勃的边塞气息。 阅读下面这首宋诗，完成小题。 病起书怀① 陆游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺②。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮③。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 【注】①此诗作于宋孝宗淳熙三年，陆游时年五十二岁，被罢官后病了二十多天，客居成都浣花村。病起：病愈。②阖（hé）棺：指死亡，诗中指盖棺定论。③和銮：古代马车上的铃铛。这里指“君主御驾亲征，收复祖国河山”的美好景象。 22．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联点题叙事，“纱帽宽”一语双关，既写诗人病势沉重、身体瘦弱之状态，故感帽沿宽松，又暗含被贬官之意。 B．“位卑未敢忘忧国”这一传世警句，与顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近。 C．颈联宕开一笔，寄托了殷切的期望，同时也为黎民抒怀，百姓渴望收复失地的梦想即将实现。 D．这首律诗从衰病起笔，以挑灯夜读《出师表》结束，所表现的是百折不挠的精神和永不磨灭的意志。 23．结合《十一月四日风雨大作》，这首诗抒发了怎样的思想情感？请简要分析。 【答案】22．C 23．抒发了诗人对国家命运深切忧虑的情怀，对朝廷北伐、恢复中原的殷切期望，以及自己报国无门、壮志难酬的悲愤与无奈。 【导语】此诗是病中之作，却无半点颓气。首联写己之困顿，颔联转为家国之忧，“位卑未敢忘忧国”一句掷地有声。尾联借诸葛亮出师表自况，挑灯夜读，壮志未消。全诗以病躯写铁骨，以衰年写雄心，沉郁中见倔强，是陆游一生精神的缩影。 【详解】22．C.“百姓渴望收复失地的梦想即将实现”说法错误。颈联“天地神灵扶庙社，京华父老望和銮”表达了诗人对朝廷收复失地的期盼，以及百姓对君王御驾亲征、恢复河山的渴望，但结合注释和陆游所处的时代背景（南宋偏安、主和派当权），这一愿望在当时并未“即将实现”，诗中也没有明确表示“即将实现”的意思。此项属过度解读。 23．根据《病起书怀》中“位卑未敢忘忧国”一句可以看出，诗人虽被罢官、地位卑微，却仍然心系国家安危，抒发了对国家命运的深切忧虑之情。 根据“京华父老望和銮”及注③可知，诗人借百姓盼望君主御驾亲征、收复河山，表达了对朝廷能早日北伐、恢复中原的殷切期望，同时也暗含对现实局势的无奈。 根据“出师一表通今古，夜半挑灯更细看”可以看出，诗人病中挑灯夜读诸葛亮《出师表》，仰慕其鞠躬尽瘁的精神，实则暗含自己报国无门、壮志难酬的悲愤与无奈。 再结合《十一月四日风雨大作》中“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”等句可以看出，两首诗都表现了诗人身处困顿却不忘报国的坚定志向，同时也流露出理想不得实现的深沉悲慨。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望贺兰山 【明】徐健 西北天峰削，遥临万里城。 走盘青蟒动，护野白狼狞①。 雪压峰头重，云披树杪②轻。 登临思汉将，落日拥戈行。 【注释】①狞（níng）：狰狞，（面目）凶恶。②杪（miǎo）：（树木的）末端。 24．下列对诗歌的理解和赏析，有误的一项是（   ） A．首联“西北天峰削，遥临万里城”，以夸张之笔勾勒贺兰山如天峰削成、俯瞰边城的气势，开篇便显雄浑。 B．颔联中“走盘青蟒动，护野白狼狞”中“走”“护”二字，有动态感，让原本静态的贺兰山有了动态之美，与边塞诗雄浑刚健的风格契合。 C．颈联“雪压峰头重，云披树杪轻”，描写了眼前之景与想象中的景象，虚实结合，展现了贺兰山的美妙多姿。 D．尾联“登临思汉将，落日拥戈行”，由景及人，借缅怀汉将抒发对戍边英雄的敬仰，落日、戈影增添豪迈与苍凉。 25．请从修辞手法的角度，赏析“走盘青蟒动，护野白狼狞”两句。 【答案】24．C 25．运用比喻和拟人的修辞手法，把贺兰山比作“走盘青蟒”“护野白狼”，生动形象地写出贺兰山的蜿蜒盘旋，“护”字赋予山以人的动作，生动形象地写出贺兰山蜿蜒盘旋、守护边塞的险峻狰狞之势，展现山的雄伟与重要的军事意义，表达了诗人对贺兰山的惊叹。 【导语】这首明代边塞诗以雄健笔触绘贺兰山胜景，用青蟒、白狼喻山势，尽显险峻雄浑。尾联由景及人，借怀汉将抒发对戍边英雄的敬仰，苍凉豪迈中见家国情怀。 【详解】24．C.根据颈联“雪压峰头重，云披树杪轻”可知，诗句意思是厚厚的积雪压在山峰顶端，显得沉重无比；云朵披拂在树梢之上，显得轻盈缥缈。这两句都是诗人登临贺兰山时亲眼所见的实景，没有任何想象中的虚景，不存在“虚实结合”的手法。 25．诗句意思：蜿蜒曲折的贺兰山如同青色的巨蟒在大地上游走，它守护着辽阔的边塞原野，又像白色的恶狼一样面目狰狞。 从修辞手法来看，这两句运用了比喻和拟人的修辞手法。诗人将蜿蜒盘旋的贺兰山比作“走盘青蟒”，生动形象地写出了贺兰山连绵起伏、曲折延伸的形态；又将险峻巍峨的贺兰山比作“护野白狼”，突出了贺兰山山势的险峻和气势的狰狞。同时，“护”字运用了拟人的修辞手法，赋予贺兰山人的动作和情感，仿佛它是一位忠诚的卫士，千百年来一直默默守护着中原大地的边塞。 从内容和情感来看，这两句诗不仅写出了贺兰山雄伟险峻的自然风貌，更凸显了它作为西北军事屏障的重要战略意义，字里行间流露出诗人对贺兰山雄伟气势的惊叹与赞美之情。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 柳梢青·春感 刘辰翁① 铁马蒙毡②，银花③洒泪，春入愁城。笛里番腔④，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯，想故国高台月明⑤。辇下⑥风光，山中岁月，海上⑦心情。 【注】①刘辰翁，宋末词人。1276年，元兵攻陷宋京临安，词人避居庐陵山中。1277年元宵节，词人创作此词，以寄托自己的情感。②铁马蒙毡（zhān）：指侵入杭州的蒙古骑兵。③银花：元宵的花灯。④番腔：外族的腔调。⑤高台月明：借指京城的繁华与美好。⑥辇（niǎn）下：指京城。⑦海上：临安沦陷后，南宋的爱国志士多逃亡至福建、广东沿海一带，参加抗元复国的事业。 26．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首词题名“春感”，实则是作者隐居山中时于元宵节有感而作，抒发了作者的亡国之痛和故国之思。 B．“铁马蒙毡”“银花洒泪”“春入愁城”共同营造出一种凄凉悲愁的氛围，奠定了全词的感情基调。 C．“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”三句寥寥几笔，表达了对外来文化的鄙视和对一些人乐于做亡国奴的愤怒。 D．“辇下风光，山中岁月，海上心情”写出了词人对故都风光的怀念、隐居山林的寂寞以及对沿海抗元志士的关切。 27．请从表现手法角度，赏析“那堪独坐青灯，想故国高台月明”的表达效果。 【答案】26．C 27．运用了对比，将眼前山中独坐、青灯一盏的孤独凄凉之景与记忆中故国繁华热闹、温馨美好的景象进行对比，突出体现了词人对故国的深切怀念。 【导语】本词以元宵节为背景，通过“铁马蒙毡”“银花洒泪”等意象，构建出亡国后的凄凉图景。上阕写实，下阕抒情，将异族统治下的压抑与故国记忆形成强烈反差。“青灯”“月明”的对比尤为动人，既写出遗民独处的孤寂，又暗含对故国繁华的追念。全词沉郁顿挫，在简练的语言中寄托了深切的故国之思和亡国之痛。 【详解】26．C.“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”的意思是笛子吹奏着异族的腔调，街头喧嚷着异域的戏鼓乐声，这些全然不是我记忆里故国的悠扬歌声，是说异族的腔调、戏鼓，都不是词人记忆里故国的歌声，表达了对异族统治的强烈排斥、山河易主的悲痛和对故国山河的深切怀念之情，并非“表达了对外来文化的鄙视和对一些人乐于做亡国奴的愤怒”。 27．“那堪独坐青灯，想故国高台月明”意思是“怎能忍受独自对着一盏青灯枯坐，不由得想起故国的高台，和那洒满月光的美好夜景”。句子运用了对比的手法描绘了两幅图景：一是“独坐青灯”的现实处境，描绘出词人避居山中，唯有一盏青灯相伴的孤独凄凉之景；二是“故国高台月明”的记忆图景，借注释可知，“高台月明”指代故国京城的繁华与美好，是昔日元宵佳节的热闹温馨之景。现实的孤寂冷清与记忆里的繁华温馨形成强烈反差，以乐景衬哀情，将词人当下的落寞处境与对故国的眷恋之情具象化，让这份怀念不再是抽象的情感，而是扎根于鲜明的场景对照之中，更深刻地突出了词人的亡国之痛与故国之思。“那堪”意为“怎能忍受”，以反问语气强化了词人面对孤独凄凉现实的悲苦之情，使故国之思更显深切。 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 田家  周霆震                                    田家  黎廷瑞 木绵花谢豆荚肥，秋风催换白纻①衣。            陌上青裙跣②送茶，篱根白发卧看家。 东家女儿浣纱去，西家年少负薪归。            山禽不语檐阴转，一树轻风落柿花。 【注】①纻：指苎麻织的布。②跣：赤脚。 28．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．周诗开篇以“木绵花谢”“豆荚肥”勾勒出秋日田家的丰收图景，“秋风催换白纻衣”则点明时节更替，暗含农人的生活节奏。 B．周诗后两句选取“东家女浣纱”与“西家郎负薪”的日常画面，展现出乡村村民的勤劳，充满浓郁的生活气息。 C．黎诗中“陌上青裙跣送茶”一句，以“青裙”“跣”的细节刻画田家女子的形象，突出其不拘礼俗、自然质朴的形象。 D．两首诗均以秋日乡村为背景，周诗语言平实直白，洋溢着对劳动生活的赞美；黎诗笔触清丽含蓄，流露出对乡村老人的怜悯。 29．两首诗均用动静结合的手法来描写乡村生活，却呈现出不同的图景与意境。请结合诗句简要分析。 【答案】28．D 29．周诗描绘农事繁忙、充满生机的劳作图景，浣纱女去、负薪郎归为动，木绵花、豆荚为静，营造鲜活热闹的意境；黎诗描绘宁静清幽、闲适恬淡的乡村画面，白发老人看家、山禽不语为静，女子送茶、落柿花为动，营造宁静淡远的氛围。 【导语】这两首同题《田家》小诗，深得传统田园诗的生活化意趣。周霆震诗聚焦邻里日常劳作，勾勒出节奏匀和的烟火乡村，平实动人；黎廷瑞诗捕捉乡居闲居片刻，晕染出安恬松弛的闲散氛围，清淡有味。二诗一忙一闲，都以白描见真意，质朴自然。 28．D.黎廷瑞《田家》“陌上青裙跣送茶，篱根白发卧看家。山禽不语檐阴转，一树轻风落柿花”句意：田路上穿青裙的女子赤脚送茶，篱笆边白发老人躺着看家；山鸟安静无声，屋檐下的阴影缓缓移动，一阵轻风吹过，满树柿花飘落。根据诗句可知，黎诗描绘了乡村宁静恬淡的生活场景，流露的是对闲适乡村生活的喜爱，而非“对乡村老人的怜悯”，选项分析错误。 29．周霆震《田家》： 静态描写：“木绵花谢豆荚肥”句意：木绵花已凋谢，豆荚长得饱满肥厚。诗人以静态景物勾勒秋日田园的丰收之景，营造出安稳、丰足的背景氛围。 动态描写：“东家女儿浣纱去，西家年少负薪归”句意：东边女子去浣纱，西边少年负薪归来。诗人以“浣纱去”“负薪归”的动态画面，展现农人的忙碌劳作，动静结合，呈现出农事繁忙、充满生机的劳作图景，意境鲜活热闹，洋溢着对劳动生活的赞美。 黎廷瑞《田家》： 静态描写：“篱根白发卧看家”“山禽不语檐阴转”句意：篱笆边白发老人躺着看家；山鸟安静无声，屋檐下的阴影缓缓移动。诗人以老人静卧、山禽不语的静态画面，勾勒乡村的宁静闲适。 动态描写：“陌上青裙跣送茶”“一树轻风落柿花”句意：穿青裙的女子赤脚送茶；一阵轻风吹过，柿花飘落。诗人以“送茶”“落柿花”的细微动态，衬托环境的清幽，动静结合，呈现出宁静清幽、闲适恬淡的乡村画面，意境淡远，流露着对乡村宁静生活的喜爱。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭。 蔡洲新草绿，幕府②旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花③一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。冶：一作“台”。②幕府：山名。③后庭花：即《玉树后庭花》，南陈末代皇帝陈后主所作歌曲名。 30．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联写诗人寻访东吴冶城，唯见早晨春潮上涨，傍晚征虏亭寂寞地矗立在夕阳中，荒凉萧瑟，暗写历史沧桑。 B．颔联写景寄慨，“新草绿”“旧烟青”以草木常新反衬人世沧桑，表现对春天来临，草木更新的喜悦之情。 C．颈联转为议论，以“人事”的变幻与“山川”的永恒进行对比，表达了对历史兴亡的深刻思考。 D．整首诗情感深沉，表达了诗人对历史的关注和思考，也体现了他的爱国情怀。 31．读到尾联，很容易想到杜牧《泊秦淮》中的“隔江犹唱后庭花”，说说两首诗在情感表达相同之处。 【答案】30．B 31．两首诗都借《玉树后庭花》的典故，批判了统治者沉迷声色、荒淫误国的行径，表达了对晚唐社会现实的忧虑与对历史兴亡的警示。 【导语】《金陵怀古》以六朝故都的残景入笔，借“后庭花”的典故寄慨，于山川依旧、人事兴亡的对比中，抒发了对历史盛衰的深沉叹惋，语淡意沉，余味悠长。 30．B．颔联中，“新草绿”的生机与“旧烟青”的苍茫形成对照，是以草木的常青、景物的依旧，反衬历史的变迁与人事的兴衰，抒发的是物是人非、昔盛今衰的深沉感慨，而非对春天草木更新的喜悦。 31．两首诗都以《玉树后庭花》这一亡国之音为核心意象，刘禹锡的“后庭花一曲，幽怨不堪听”与杜牧的“隔江犹唱后庭花”，均以陈后主沉迷声色、荒淫误国终致陈朝覆灭的旧事为底色，将历史的衰亡余响与晚唐的现实图景叠印在一起：《玉树后庭花》本是南朝陈后主沉溺享乐时所作的靡靡之音，它早已不是单纯的乐曲符号，而是荒淫误国、亡国之祸的代名词，刘禹锡听曲而生的“幽怨”，杜牧见曲而生的“亡国恨”，本质上都是对同一历史教训的叩问——那些曾让王朝倾覆的声色迷梦，如今仍在晚唐的风烟里回响，那些本该被铭记的兴亡警示，正被醉生梦死的人们抛诸脑后。诗人没有直白指斥当朝统治者的荒淫昏聩，却以这曲跨越时空的《后庭花》，将历史的哀音与现实的隐忧交织，含蓄批判了晚唐君臣不恤国事、沉迷享乐的颓靡风气，也寄寓了对王朝命运的深切忧虑，更藏着以古鉴今、警醒世人的良苦用心，让这份跨越时空的共鸣里，始终萦绕着对兴亡得失的深沉慨叹与对现实的焦灼叩问。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项02 诗歌鉴赏 一、2026 命题核心特征（与前三年对比） 1. 选材：名家经典＋闲适主题 2026 白居易《晚兴》：唐诗经典、语言平易、情感恬淡 对比：2025 范成大（词）、2024 朱松 / 蔡楠（宋诗）、2023 解缙（明诗） 趋势：回归唐诗、语言更浅白、情感更贴近学生体验 2. 考查：重整体理解、轻生僻手法 2026 不考复杂手法（如用典、虚实），只考画面、结构、情感 选择题错误点设置在 **“结构顺序”**（易忽略细节） 简答题聚焦尾联情感（直白、易概括） 3. 导向：审美鉴赏＋文化传承＋情感体验 引导学生读懂古典诗歌的闲适之美、体会古人与自然相融的生活态度 强化语言感知力、画面想象力、情感共情力 二、阅卷评分细则（4 分稳拿关键） 第 7 题（2 分） 唯一正确答案：C 选错 0 分，选对 2 分 第 8 题（2 分） 满分表述：对闲适生活的满足，对时光流逝的感慨 1 分表述：只答 “闲适满足” 或只答 “时光感慨” 0 分表述：答非所问、情感判断错误（如 “孤独”“思乡”） 三、2027 届备考策略（直接照做，4 分必满） 1. 选材积累：唐诗闲适类＋江西关联作家 重点：白居易、王维、孟浩然、韦应物、欧阳修、杨万里（江西） 题材：山水田园、行旅即景、闲适抒情（避开边塞、怀古、讽喻） 2. 题型专项：两类题精准训练 （1）选择题（4 选 1・不正确项） 高频错误点：结构顺序颠倒、画面描述不符、情感判断偏差、手法张冠李戴 训练：每周 2 篇，只练 “找错误”，总结错误类型 （2）简答题（2 分・两点概括） 三大必考题型模板： 情感概括：“对…… 的……，对…… 的……”（两点） 炼字赏析：“…… 字生动写出……，表达…… 情感” 手法分析：“运用…… 手法，描绘…… 画面，突出…… 情感” 3. 能力提升：画面想象＋情感共情＋结构梳理 每首诗必做：画 3 幅画面（首联、颔联、颈联）＋写 1 句情感＋理 1 条结构线 4. 限时模拟：5 分钟 1 篇（4 分） 目标：4 分满分，不丢基础分 重点：读懂全诗、细节辨析、简洁答题 （2026年江西中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 晚兴 白居易 草浅马翩翩①，新晴薄暮天。 柳条春拂面，衫袖醉垂鞭。 立语花堤上，行吟水寺前。 等闲②消一日，不觉过三年。 [注]①翩翩：轻快的样子。②等闲：平常，轻易。 1．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联描绘了一幅雨后春行图，浅草如茵，马蹄轻快，画面感强。 B．颔联描写柳拂面、“醉垂鞭”的画面，表现诗人身心放松的状态。 C．本诗先叙事再写景，最后抒情并点明题旨，结构清晰，层次分明。 D．全诗以清新自然的笔调描绘景致，表达心境，语言平易流畅。 2．诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 梦天 李 贺 老兔寒蟾①泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌②。 黄尘清水③三山④下，更变千年如走马。遥望齐州⑤九点烟，一泓海水杯中泻。 【注】①老兔寒蟾：神话传说中住在月宫里的玉兔和蟾蜍。②此句是诗人想象自己在月宫中桂花飘香的路上遇到了仙女。鸾佩：雕刻着鸾凤的玉佩。③黄尘清水：比喻变化迅速。④三山：海上的三座神山蓬莱、方丈、瀛洲。这里是指东海上的三座山。⑤齐州：中州，即中国。 1．下列对诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人先通过描写天上仙境来表情达意，进而俯视人间，寄寓了诗人对人世沧桑变化的感慨。 B．全诗想象奇特。诗人梦中上天，下望人间，呈现出色彩纷呈、奇诡变幻的浪漫主义色彩。 C．全诗前四句记月宫之游，是虚写梦境，后四句抒人间之慨，是实写感怀，层次分明，意脉贯通。 D．全诗修辞丰富。将天空比作“玉轮”，以“鸾佩”代指仙女，“海水杯中泻”则为拟人。 2．中国空间站“梦天实验舱”的命名就源自李贺的《梦天》。今天，李贺诗中的梦幻场景是否依然只是幻想？请说说你的感受。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 双井茶送子瞻① 【宋】黄庭坚 人间风日不到处，天上玉堂②森宝书。 想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。 我家江南摘云腴③，落硙④霏霏雪不如。 为君唤起黄州梦，独载扁舟向五湖⑤。 【注】①子瞻：苏轼。此时苏轼继乌台诗案被贬后应诏还朝，任翰林学士，但深陷政治漩涡，处境堪忧。②玉堂：翰林院别称。③云腴：代指高山肥嫩茶叶。④硙（wèi）：亦作“碾”，小石磨，研制茶叶的碾具。⑤五湖：太湖。相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭吴后，“遂乘轻舟以浮于五湖”。 3．下列对诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联渲染了翰林院清雅静谧的氛围，烘托出苏轼身居高位的身份和地位。 B．颔联用“百斛”“泻”等词，生动展现了作者文思奔涌、文笔华美的状态。 C．诗人描写了家乡茶叶的采摘和研磨过程，并以白雪作比，突出茶叶的洁白细腻，尽显双井茶的绝佳品质。 D．诗歌语言质朴自然，将情谊藏于寻常赠茶叙事之中，情感表达含蓄内敛。 4．诗歌尾联“为君唤起黄州梦，独载扁舟向五湖”历来为人称道，请结合全诗，谈谈这两句诗的妙处。 阅读下面这首诗歌，完成小题。 葛溪驿①  王安石 缺月昏昏漏未央②，一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人③耳，正抱疏桐叶半黄。 【注】①这首诗作于皇祐二年（1050年）。当时王安石从临川去钱塘，途经弋阳，宿驿站中，秋声扰攘，悲从中来，作了这首诗。②漏：漏壶，古代计时器。未央：未尽。③行人：诗人自指。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联以“缺月昏昏”“一灯明灭”渲染驿站秋夜的孤寂氛围，奠定凄清基调。 B．颔联虚实结合，写病体畏寒、归梦悠长，表达诗人羁旅愁思。 C．颈联直抒胸臆，抒发年华老去、壮志难酬的悲愤之情。 D．尾联以哀景写哀情，衬托诗人内心的宁静与豁达。 6．请结合诗句，赏析颈联“坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉”的妙处。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 行舟忆永和①兄弟 周必大② 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年③忽得南来鲤，恐有音书作急烹④。 【注】①永和：地名，今吉安县永和镇。②周必大：字子充，号平园老叟，吉州庐陵（今江西吉安）人。③长年：古时对船工的称呼。④恐有音书作急烹：此句化用《汉乐府·饮马长城窟行》“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“行舟”二字是线索，点明场景，忆兄弟、思故乡的情愫才是贯穿全诗的主线。 B．首联记事，两个“几回”足见行路的单调与乏味，又与上句中的“不计程”相照应。 C．尾联直抒胸臆，借助典故抒发盼望家书的急切心情，表达了深沉的思乡之情。 D．全诗除了诗题，虽未直呼“兄弟”，但手足之思与家乡之恋却自然流露，深婉动人。 8．从写景角度比较颔联和颈联的不同之处。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 春题湖上 [唐]白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的是（   ） A．首联以“似画图”总起，点明湖上春景如画的特点。 B．颔联“排”字写出了松树整齐排列的形态，“点”字写出明月映于湖心的美妙。 C．颈联以“碧毯”喻早稻，“青罗裙带”喻新蒲，形象生动地描绘了西湖的春日美景。 D．尾联直抒胸臆，表达了诗人对西湖美景的留恋和对官场生活的厌倦。 10．请简要赏析颔联“松排山面千重翠，月点波心一颗珠”的艺术特色。 阅读下面这两首诗，完成小题。 【甲】 绝句 〔金〕王庭筠 竹影和诗瘦，梅花入梦香。 可怜今夜月，不肯下西厢。 【乙】 午寝 〔宋〕施枢 旧诗零乱满藤床，绿映帘深一缕香。 午梦惊回槐国远，浮生消得几斜阳？ 11．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．甲诗以“竹影”“梅花”“西厢月”等意象勾勒出清寂幽独的夜境，乙诗借“藤床”“绿帘”“午梦”营造出慵倦静谧的午憩氛围，二者皆以物象写心境。 B．甲诗“梅花入梦香”将嗅觉通于梦境，虚实相生；乙诗“绿映帘深一缕香”以视觉引出嗅觉，感官交融，均体现古典诗歌的细腻感受力。 C．甲诗末句“不肯下西厢”赋予月亮以人情，暗含怅然；乙诗结句“浮生消得几斜阳”以问作结，流露对光阴易逝的轻叹。 D．两首诗都采用先景后情的结构：甲诗前两句写景，后两句抒情；乙诗前两句叙事写景，后两句借典抒怀。 12．两首诗都写到了梦，但表达的心情不同，请结合相关诗句简要分析。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 滁州道中 帅念祖 行绕溪云策玉骢①，梅林片片是香风。 落英荡涧雪消去，春在断桥流水中。 【乙】 金华舟次 帅念祖 霜堤瑟瑟草生烟，野岸斜阳牧犊眠。 人向桥头去沽酒，水鸦飞上钓鱼船。 【注】①玉骢：对青白色马的美称。 13．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗写作者骑马行于道中，观初春景象，意境澄淡清莹而有风致。 B．甲诗中“梅林片片是香风”从视觉、嗅觉角度写梅，既见梅林之盛，又闻花香之浓。 C．乙诗首句以秋霜、衰草点染秋意，色彩明丽，营造了热闹欢快的气氛。 D．乙诗中“水鸦飞上钓鱼船”写了鸦来船上，动静相宜，颇有生趣。 14．《四库全书总目提要》评价帅念祖的诗“清刻不俗”，即清爽凝练、不落俗套。请结合诗歌内容，简要分析这一语言风格特点。 15．阅读下面唐诗，完成小题。 河湟①旧卒 张乔 少年随将讨河湟， 头白时清返故乡。 十万汉军②零落尽， 独吹边曲向残阳。 【注】①河湟：黄河、湟水流域，是唐朝与西北少数民族吐蕃族的交战之地。②汉军：唐代诗人多以“汉”代指“唐”。 (1)从诗中哪些内容，可以看出这场战争的惨烈？ (2)从诗中哪两个字的意思可以看出这场战争的结局？ (3)诗歌末句，以景物写心情，用“残阳”烘托河湟旧卒的凄凉心境。下列诗句中，没有用这种手法的一项是（   ） A．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） B．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》） C．无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） D．挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《别友人》） 阅读下面这首词，完成下面小题。 菩萨蛮·书江西造口壁 宋 辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 16．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词中“郁孤台下清江水”中的“清江”指赣江，江水长流不息，引发词人无限感慨。 B．“中间多少行人泪”一句，借江水诉说历史，暗含对百姓苦难的深切同情。 C．“西北望长安，可怜无数山”表达了词人无法北望中原、壮志难酬的悲愤之情。 D．“青山遮不住，毕竟东流去”寓意自然规律不可阻挡，表达了词人消极避世的态度。 17．“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”中“愁”字有何表达效果？请简要分析。 阅读下面这首诗，完成小题。 齐州①送祖三 【唐】王维 相逢方一笑，相送还成泣。祖②帐已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。 【注】①齐州：济南古名。②祖：出行之前祭祀路神。 18．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联一“笑”一“泣”形成鲜明对比，“相逢”“相送”“方”“还”传达出来去匆匆的遗憾。 B．颔联“已伤离”说明友人已经离去，只留下我一人独自进入荒城。 C．颈联描写诗人伫立江边，情景交融，让诗人心绪纷乱，使离愁倍增。 D．这首诗与《送杜少府之任蜀州》同为送别诗，都借景物渲染离别的悲凉气氛，表达了对友人远离的不舍之情。 19．尾联也有版本是“解缆君已遥，望君空伫立”，你认为“犹”好，还是“空”好？请谈谈你的理解。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 营州歌 〔唐〕高适 营州少年厌原野，狐裘蒙茸猎城下。 虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马。 【乙】 塞上听吹笛 〔唐〕高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 20．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗前两句以典型服饰与动作，生动刻画了营州少年勇悍不羁的形象。 B．【甲】诗第三句以夸张笔法，凸显边塞少年酒量大，暗写其质朴率真的性情。 C．【乙】诗前两句勾勒了边塞宁静的夜景，牧马归来场景暗含戍边生活的艰辛。 D．【乙】诗后两句巧妙化用曲名《梅花落》，将笛声虚化为漫天飘散的梅花。 21．品读诗歌，根据对话情境完成填空。 小诗：高适是唐代著名的边塞诗人，他的诗歌情感饱满，诗风多样。 小歌：是的，例如《塞上听吹笛》，借羌笛之声抒情，风格_______，蕴乡思于景中。 小诗：而《营州歌》写边塞少年骑马狩猎，风格_______，充满边地活力。 小歌：所以，一首是情意深深余韵绵长，一首是豪迈之气扑面而来。 阅读下面这首宋诗，完成小题。 病起书怀① 陆游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺②。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮③。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 【注】①此诗作于宋孝宗淳熙三年，陆游时年五十二岁，被罢官后病了二十多天，客居成都浣花村。病起：病愈。②阖（hé）棺：指死亡，诗中指盖棺定论。③和銮：古代马车上的铃铛。这里指“君主御驾亲征，收复祖国河山”的美好景象。 22．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联点题叙事，“纱帽宽”一语双关，既写诗人病势沉重、身体瘦弱之状态，故感帽沿宽松，又暗含被贬官之意。 B．“位卑未敢忘忧国”这一传世警句，与顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近。 C．颈联宕开一笔，寄托了殷切的期望，同时也为黎民抒怀，百姓渴望收复失地的梦想即将实现。 D．这首律诗从衰病起笔，以挑灯夜读《出师表》结束，所表现的是百折不挠的精神和永不磨灭的意志。 23．结合《十一月四日风雨大作》，这首诗抒发了怎样的思想情感？请简要分析。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望贺兰山 【明】徐健 西北天峰削，遥临万里城。 走盘青蟒动，护野白狼狞①。 雪压峰头重，云披树杪②轻。 登临思汉将，落日拥戈行。 【注释】①狞（níng）：狰狞，（面目）凶恶。②杪（miǎo）：（树木的）末端。 24．下列对诗歌的理解和赏析，有误的一项是（   ） A．首联“西北天峰削，遥临万里城”，以夸张之笔勾勒贺兰山如天峰削成、俯瞰边城的气势，开篇便显雄浑。 B．颔联中“走盘青蟒动，护野白狼狞”中“走”“护”二字，有动态感，让原本静态的贺兰山有了动态之美，与边塞诗雄浑刚健的风格契合。 C．颈联“雪压峰头重，云披树杪轻”，描写了眼前之景与想象中的景象，虚实结合，展现了贺兰山的美妙多姿。 D．尾联“登临思汉将，落日拥戈行”，由景及人，借缅怀汉将抒发对戍边英雄的敬仰，落日、戈影增添豪迈与苍凉。 25．请从修辞手法的角度，赏析“走盘青蟒动，护野白狼狞”两句。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 柳梢青·春感 刘辰翁① 铁马蒙毡②，银花③洒泪，春入愁城。笛里番腔④，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯，想故国高台月明⑤。辇下⑥风光，山中岁月，海上⑦心情。 【注】①刘辰翁，宋末词人。1276年，元兵攻陷宋京临安，词人避居庐陵山中。1277年元宵节，词人创作此词，以寄托自己的情感。②铁马蒙毡（zhān）：指侵入杭州的蒙古骑兵。③银花：元宵的花灯。④番腔：外族的腔调。⑤高台月明：借指京城的繁华与美好。⑥辇（niǎn）下：指京城。⑦海上：临安沦陷后，南宋的爱国志士多逃亡至福建、广东沿海一带，参加抗元复国的事业。 26．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首词题名“春感”，实则是作者隐居山中时于元宵节有感而作，抒发了作者的亡国之痛和故国之思。 B．“铁马蒙毡”“银花洒泪”“春入愁城”共同营造出一种凄凉悲愁的氛围，奠定了全词的感情基调。 C．“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”三句寥寥几笔，表达了对外来文化的鄙视和对一些人乐于做亡国奴的愤怒。 D．“辇下风光，山中岁月，海上心情”写出了词人对故都风光的怀念、隐居山林的寂寞以及对沿海抗元志士的关切。 27．请从表现手法角度，赏析“那堪独坐青灯，想故国高台月明”的表达效果。 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 田家  周霆震                                    田家  黎廷瑞 木绵花谢豆荚肥，秋风催换白纻①衣。            陌上青裙跣②送茶，篱根白发卧看家。 东家女儿浣纱去，西家年少负薪归。            山禽不语檐阴转，一树轻风落柿花。 【注】①纻：指苎麻织的布。②跣：赤脚。 28．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．周诗开篇以“木绵花谢”“豆荚肥”勾勒出秋日田家的丰收图景，“秋风催换白纻衣”则点明时节更替，暗含农人的生活节奏。 B．周诗后两句选取“东家女浣纱”与“西家郎负薪”的日常画面，展现出乡村村民的勤劳，充满浓郁的生活气息。 C．黎诗中“陌上青裙跣送茶”一句，以“青裙”“跣”的细节刻画田家女子的形象，突出其不拘礼俗、自然质朴的形象。 D．两首诗均以秋日乡村为背景，周诗语言平实直白，洋溢着对劳动生活的赞美；黎诗笔触清丽含蓄，流露出对乡村老人的怜悯。 29．两首诗均用动静结合的手法来描写乡村生活，却呈现出不同的图景与意境。请结合诗句简要分析。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城①渚，日斜征虏亭。 蔡洲新草绿，幕府②旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。 后庭花③一曲，幽怨不堪听。 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。冶：一作“台”。②幕府：山名。③后庭花：即《玉树后庭花》，南陈末代皇帝陈后主所作歌曲名。 30．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联写诗人寻访东吴冶城，唯见早晨春潮上涨，傍晚征虏亭寂寞地矗立在夕阳中，荒凉萧瑟，暗写历史沧桑。 B．颔联写景寄慨，“新草绿”“旧烟青”以草木常新反衬人世沧桑，表现对春天来临，草木更新的喜悦之情。 C．颈联转为议论，以“人事”的变幻与“山川”的永恒进行对比，表达了对历史兴亡的深刻思考。 D．整首诗情感深沉，表达了诗人对历史的关注和思考，也体现了他的爱国情怀。 31．读到尾联，很容易想到杜牧《泊秦淮》中的“隔江犹唱后庭花”，说说两首诗在情感表达相同之处。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $