《劝学》名句默写练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册
2026-06-24
|
2页
|
188人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 10-1 劝学/《荀子》 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 名篇名句默写 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 34 KB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | 900128wu |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58462595.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦《劝学》核心名句,通过情境化默写强化经典文本记忆,构建文化自信与语言运用能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|《劝学》名句默写|13题|情境化填空,考查课文核心名句记忆与理解|围绕“学与思”“积累”“坚持”“用心专一”等核心论点,通过对比、比喻论证的关键句构建记忆网络|
内容正文:
《劝学》名句默写练习 2025-2026学年统编版
高一语文必修上册
1.荀子的《劝学》中,表明作者对“思”与“学”看法的句子是:__________,__________。
【答案】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
2.荀子的《劝学》中,作者用“__________,__________”两个比喻印证君子只要广泛学习,而且每天检查省察自己,就会智慧通达,行为没有过错的道理。
【答案】故木受绳则直,金就砺则利。
3.荀子的《劝学》中,“__________,__________”这两句从反面说明要想远达千里之外的地方,就必须一步一步地积累。
【答案】故不积跬步,无以至千里
4.荀子的《劝学》中,作者用“__________,__________”两个比喻进行论证,进而推论出必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
【答案】故木受绳则直,金就砺则利。
5.荀子的《劝学》中,“__________,__________”这一结论,说的是君子之所以会有超过一般人的才德,就是因为他们善于利用外物来好好学习。
【答案】君子生非异也,善假于物也。
6.荀子的《劝学》中,作者通过“__________,__________”的对比,从其亲身体验中揭示这样一个道理:空想不如学习。
【答案】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
7.“__________,__________,”却能“上食埃土,下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯,然“非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功。
【答案】蚓无爪牙之利,筋骨之强。
8.荀子的《劝学》中,“__________,__________”这两句从反面论证了做事情要有锲而不舍的坚持精神。
【答案】锲而舍之,朽木不折。
9.荀子的《劝学》中,作者通过“__________,__________”的对比,亲身验证了“站得高,见得远”的道理。
【答案】吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
10.荀子在《劝学》写道,“骐骥”是一种很善跑的马,但它一次跨越也不够人十步远相反的是“__________,__________”,通过正反对比说明坚持的重要性。
【答案】驽马十驾,功在不舍。
11.荀子的《劝学》中,“__________,__________”这两句从反面揭示了江海之大是由涓涓细流汇聚而成的道理,通过此例论证积累的重要性。
【答案】不积小流,无以成江海。
12.古人在举例论证的时候往往比较喜欢把“山”与“水”并列使用,荀子的《劝学》一文也不例外,作者为了论证积累对学习的重要性,在举完“山”的例子后,又用“__________,__________”这一例作了补充。
【答案】积水成渊,蛟龙生焉。
13.荀子的《劝学》中,作者通过举木材经过墨绳量过并加工能取直和金属制品在磨刀石上磨过会变锋利这两个事例来打比方,目的是说明“__________,__________”这一做人的道理。
【答案】君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
第 1 页 共 25 页
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。