《劝学》理解性情景式默写 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

2026-06-21
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 10-1 劝学/《荀子》
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2026-06-21
更新时间 2026-06-21
作者 重结晶
品牌系列 -
审核时间 2026-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58427742.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以《劝学》理解性情景式默写为核心,通过20道题覆盖文本主要观点,融合情景应用与高频考点,强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |核心观点应用|20题|情景式理解默写,结合具体语境(如书房提醒、班会主题、名句对比)考查文本理解与名句匹配|围绕学习与思考、坚持、积累、借助外物等核心观点,形成“文本理解-情景对应-名句提取”的逻辑链条,高频考点(如“锲而不舍,金石可镂”“君子生非异也,善假于物也”)重复出现,强化理解记忆|

内容正文:

《劝学》理解性情景式默写 1.荀子《劝学》中直接提到学习与思考关系的句子是“_______________,_______________”。 2.小华想从《荀子·劝学》中选取两句挂在书房,提醒自己学习、做事贵在坚持,你可以向他推荐“_______________,_______________”两句。 3.《劝学》中作者连用“登高而招”等四个比喻,阐明了借助外物的重要性,由此得出“_______________,_______________”结论。 4.《劝学》中,作者以螃蟹为喻,来阐明即使先天条件优越,学习时心浮气躁也不会有好结果的句子是“_______________,_______________,_______________”。 5.《大戴礼记》中记载曾子凭借“日旦就业,夕而自省思”的反省之功来守住基业,这与《荀子·劝学》中的观点“_______________,_______________”如出一辙。 6.《劝学》一文中,荀子强调木材经墨线量过就能锯直,金属制成的刀剑之类拿到磨刀石上去磨就会锋利,以此来告诫我们“_______________,_______________”的道理。 7.荀子在《劝学》中说,非常直的木材,只要用火烘烤使它弯曲,就会出现“_______________”的结果;即使又晒干了,也不会再挺直,这是因为“_______________”。 8.《劝学》中,表明君子需要广泛学习和每天省察来增加自己的见识,提升自己的德行的句子是:_______________,_______________。 9.荀子在《劝学》中把螃蟹和蚯蚓对比,指出螃蟹虽然先天条件优越,然而“_______________,_______________”。 10.荀子的《劝学》中,作者用“_______________,_______________”两个比喻进行论证,进而推论出人必须通过学习和反省才来提升自己。 11.荀子《劝学》中和名句“精诚所至,金石为开”意思接近的句子是“_______________,_______________”。 12.《荀子·劝学》中,与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目,更上一层楼”在表意上有异曲同工之妙的两句是“_______________,_______________”。 13.儒道两家都用“行路”来形象地论述了积累的重要性。老子说:“千里之行,始于足下。”这与荀子《劝学》中“_______________,_______________”表达的意思是相同的。 14.《荀子·劝学》中强调君子的天性同一般人并非有何差异,只是善于借助外物的两句是“_______________,_______________”。 15.《劝学》中用比喻的手法正面阐述学习重在坚持的句子是“_______________,_______________”。 16.《荀子•劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“_______________”;踮起脚极目远望,也“_______________”。 17.《劝学》中“________________”一句指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因。“________________”一句指出了螃蟹心意浮躁的表现。 18.人工智能蓬勃发展,有人利用ChatGPT等工具解答困惑,高效学习,这种现象恰好符合荀子在《劝学》中所总结的观点:“________________,________________。” 19.荀子在《劝学》中写到,“骐骥”是一种很善跑的骏马,但它一次跨越也不够人的十步远,与之相反的是“_______________,_______________”,通过正反对比说明坚持的重要性。 20.你所在的班级召开以“学习重在积累”为主题的班会,你可以引用《劝学》中“_______________,_______________”这两句话,从正面设喻来强调积累的重要性。 参考答案 1吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 2锲而不舍 金石可镂 3君子生非异也 善假于物也 4蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 5君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 6故木受绳则直 金就砺则利 7其曲中规 輮使之然也 8君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 9非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 10君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 11锲而不舍 金石可镂 12吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 13故不积跬步 无以至千里 14君子生非异也 善假于物也 15锲而不舍 金石可镂 16不如须臾之所学也 不如登高之博见也 17用心一也 非蛇鳝之穴无可寄托者 18君子生非异也 善假于物也 19驽马十驾 功在不舍 20锲而不舍 金石可镂 第 1 页 共 3 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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《劝学》理解性情景式默写  2025-2026学年统编版高一语文必修上册
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