14.2 法治与德治相得益彰 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕“法治与德治相得益彰”核心知识点，通过“温故而知新”环节复习改革与法治关系，自然衔接新课，构建“改革—法治—德治”的知识脉络，为学生搭建学习支架。 其亮点在于融合法治观念与道德修养，以“六尺巷调解法”“英雄烈士保护法”等案例开展探究活动，结合思维导图直观呈现关系，通过课堂讨论深化认知。学生能增强守法意识与道德素养，教师可依托丰富案例和活动设计提升教学效果。

1.全面深化改革的总目标是什么？ 答：完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 温 故 而 知 新 （2分钟） 3.▲改革与法治的关系是怎样的？ ①总体关系：改革与法治相辅相成、相互促进。实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 ②在法治下推进改革。以法治引领改革，以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 ③在改革中完善法治。改革开放推动社会主义法治国家建设,促进法律规范体系更加完备。 ④对中小学生的要求：我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 第五单元 建设法治中国 第十四课 以法治推进国家治理现代化 8.5.14.2 法治与德治相得益彰 统编版（2026）道德与法治八年级下册 政治认同：理解国家坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略，认同社会主义核心价值观融入法治建设的实践。 道德修养：认识道德对法治的支撑作用和法治对道德的促进作用，增强崇尚英雄、见义勇为的道德品质。 法治观念：懂得法律与道德相辅相成、相得益彰的关系，明白“法安天下，德润人心”的道理。 责任意识：引导学生在生活中自觉践行社会主义核心价值观，自觉做到明德修身、遵纪守法. 核心素养目标 要求：阅读教材P112-114，在课本上标记问题要点。（3分钟） 自主预习 ★ 1.法治与德治的重要性（作用）是什么？P112 ★ 2.法治与德治的关系是怎样的？ P112—P113 ★ 3.如何（怎样）处理好法治与德治的关系？ P113 —P114 探究新知 活动一 生活观察 阅读材料并结合视频，思考、回答： 阅读上述材料，分析本案中孙某依法不承担民事责任，体现出道德与法律是如何相互作用的。 答：（1）孙某的紧急救助行为是见义勇为的道德行为，法律认可这种符合公序良俗的行为，体现了道德对法律价值导向的影响。可见，道德是法律的基础。 （2）法院判决孙某不承担民事责任，以法律形式保护善意救助者，打消了人们救助的顾虑，有利于激励更多人践行助人为乐的道德行为，弘扬社会正气。体现了法律对道德有保障和促进作用。（3）道德与法律相辅相成，共同维护社会秩序与良好风尚。 探究新知 笔记梳理 ★1.法治与德治的重要性（作用）是什么？ P112 答：法治与德治的重要性（作用）是： 法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 P112 徒善不足以为政，徒法不能以自行。——《孟子·离娄上》 释义：仅有善心不足以治理好国家，仅有法律也不能自动施行。 探究与分享 材料一：近年来，国家对英雄烈士的保护力度不断加大，相关法律陆续施行。《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。《中华人民共和国刑法修正案(十一)》增设“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪"。 材料二：材料二：赵某在社交媒体上发布低毁卫国戍边官兵的言论，造成恶劣影响，被人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑八个月，并责令其通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。 结合上述材料，说明法治对促进全社会尊崇英雄烈士的作用。 法治对德治具有促进作用 探究与分享 探究3：德治对法治有何作用？ 网络时代，流量已经成为一种“财富”。有人为了牟取不当利益，便以“暗刷流量”的方式进行数据造假。王某与李某达成协议，为李某在社交媒体“暗刷流量”，后因付款结算发生纠纷，王某起诉至人民法院，要求李某支付服务费及利息。我国民法典规定，民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。人民法院经审理认为，以“暗刷流量”交易为自的订立的合同，违背公序良俗、损害社会公共利益，应属无效，判决驳回王某的诉讼请求，并作出收缴王某、李某非法获利的决定。 思考：结合案例，分析“为何"暗刷流量”的合同无效”？这体现了道德对法律的什么作用？ 德治对法治具有支撑作用。①道德指引立法：民法典规定民事活动“不得违背公序良俗”，将诚实守信等道德要求转化为法律原则。②道德辅助司法：法院运用“公序良俗”认定“暗刷流量”合同无效，体现道德标准帮助法官判断行为性质。③结论：道德为法律提供价值基础，并通过司法实践促进社会公平正义。 法治 德治 促进 支撑 相得益彰 思维导图 2.法治与德治的相互作用 ①法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。通过严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 ②德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 1.7.2013 那么，法治和德治之间究竟是什么关系呢？首先，它们都是我们治理国家的重要工具，目标都是维护社会秩序。其次，法律是道德的底线和制度化体现，而道德则是法律的价值基础和精神源泉。最后，也是最重要的一点，它们相互促进，法律的实施能弘扬道德，而良好的道德风尚又能让法律更好地落地。 ‹#› 治理国家的实践路径 规则与道德相结合 建设文明有序的社会 实现治理能力现代化 相辅相成 道德教化 弘扬优秀价值观念 加强思想品德建设 相辅相成 规则治理 完善规则体系,严格执行,公正裁判 规则是治理的基本方式 规则与道德相结合是治理国家的科学方式 青少年如何践行 守法律底线 提道德素养 做合格公民 既守法治底线,又追道德高标 法治意识与道德自觉并重 在日常生活中知行合一 做法治与德治的践行者 自觉遵守法律法规 不违法、不犯法 ·学会用法律武器保护自己 做遵纪守法的好公民 践行社会主义核心价值观 诚实守信、友爱互助 ·尊老爱幼、乐于奉献 做品德高尚的好少年 从现在做起,从身边做起,做遵纪守法、品德高尚的新时代好少年 3、如何正确处理法治与德治的关系？ ①国家： 坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 ②青少年： 青少年既要增强法治观念，又要提升道德素养， 做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 孝亲敬长是中华传统美德，也是法定义务，体现传统美德与法治建设相融。 辨析易错点： ❌ 错误：道德能替代法律处罚违法、法律可以管控所有不文明行为； ✅ 正确：二者不能互相取代，缺一不可。 易错点：在我国，法治与德治如车之两轮、鸟之两翼，不可偏废，二者都很重要，不能说哪个更重要。 课堂讨论 有人说:有了法律就不需要道德了,你同意吗? 不同意 进一步思考 法治只能约束外在行为,无法规范内心 法律有滞后性,无法覆盖所有社会领域 没有道德支撑,法律执行成本极高 如果只有法治:社会可能变得冷漠 如果只有德治:缺乏强制力,约束力不足 法治与德治如同鸟之双翼、车之两轮 法治与德治缺一不可 请结合所学知识,谈谈你的看法 课堂小结： 法治与德治相得益彰 法治与德治的关系 如何处理 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段。【共同手段】 ②法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。【内在联系】 ③法治对德治具有促进作用。【辩证统一】 ④德治对法治具有支撑作用。【辩证统一】 ②青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 ①国家：坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 随堂练习 1.安徽桐城“六尺巷”的故事体现了礼让和睦的传统美德。当地法院以此为基础，创造了“六尺巷调解法”，将传统文化中的“和为贵”与现代法律调解相结合，有效化解基层矛盾。这一做法（    ） ①运用法治协调利益，促进社会和谐 ②化解经济矛盾纠纷，优化营商环境 ③坚持法治德治结合，促进纠纷化解 ④降低法律援助门槛，完善服务体系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 2.青少年是国家的未来，也是世界的未来。在新时代新征程上，为了让法治与德治相得益彰，我们青少年应当（    ） A．既要增强法治观念，又要提升道德素养 B．依法行使国家立法权，亲自制定相关法律 C．行使国家监察权，对公职人员的道德进行监督 D．遇到纠纷只能通过刑事诉讼解决问题 A 3.《中华人民共和国学前教育法》自2025年6月1日起施行。该法第一条明确规定：“为了……促进学前教育普及普惠安全优质发展……根据宪法，制定本法。”这部法律的制定过程多次公开征求社会意见，其中包含了许多保护儿童权益、遵循幼儿身心发展规律等体现道德关怀的条款。这表明（ ）​​ A. 法律和道德在任何情况下都是一致的 B. 法律的有效实施离不开道德的支撑 C. 有了法律保障，道德规范就不再重要 D. 所有道德规范都已经上升为法律条文 B 4、某社区策划了主题为“解码‘德’与‘法’之道”的居民议事会。议事会上，谈到“社区如何治理”的议题，大家提出了不同的观点。 (1)你的观点是什么？综合上述材料并结合所学知识说明理由。 参考答案：在社区治理问题上，要坚持德治与法治相结合。法治对德治具有促进作用，为德治提供可靠的制度保障；德治对法治具有支撑作用，为法治提供伦理基础。社区治理只有将德治与法治相结合，才能够协调好群众关系，化解群众矛盾，使居民有更多的幸福感，获得感，安全感。 (2)作为居民代表，请你为加强社区治理出谋划策。 参考答案：加强法治社区建设，设立普法宣传展板；评选"法治明白人"，树立守法榜样；在处理群众关系时倡导以法为先，坚守不违法的行为底线；以社会主义核心价值观为主要内容加强道德宣传；利用节假日开展丰富多样的社区文化活动，融洽邻里关系，营造礼让、诚信的社会氛围；等等。 4、某社区策划了主题为“解码‘德’与‘法’之道”的居民议事会。议事会上，谈到“社区如何治理”的议题，大家提出了不同的观点。 课堂练习 课堂练习 5.阅读材料，回答问题。 材料一： “法安天下，德润人心。” 我国将“尊老爱幼、见义勇为、诚实守信” 等中华民族传统美德和社会主义核心价值观要求融入民法典、未成年人保护法、英雄烈士保护法等一系列法律法规中，以法律承载道德理念。同时，严格执法、公正司法，对违反法律、违背道德的行为予以制裁，对践行美德、守法向善的行为予以保护和鼓励，推动全社会形成崇德向善、尊法守法的良好风尚。 材料二：“礼者禁于将然之前，而法者禁于已然之后。”这是汉代典籍中的记载，阐述了礼与法在规范社会秩序中的不同作用与先后关系。 答：材料一体现了法治承载道德理念、促进德治建设。 材料二体现了法治和德治相辅相成。 答：①内在联系：法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。②法治对德治具有促进作用。③德治对法治具有支撑作用。 （1）根据材料，请你说说材料一、材料二分别体现了法治与德治关系的哪些内容？ （2）根据材料结合所学知识，请你说说法治与德治的关系是怎样的? 6.材料:  2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议通过了《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。以下是小秦摘录的部分法条。 请从法治和德治的关系角度，谈谈你对上述法条的理解。 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。《中华人民共和国法治宣传教育法》的制定，通过法律形式推动法治宣传教育，体现了法律对道德建设的促进作用，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。③德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。④在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 《中华人民共和国法治宣传教育法》 第一条  为了加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家，根据宪法，制定本法。 第三条（节选）  法治宣传教育……坚持依法治国和以德治国相结合……践行社会主义核心价值观…… 第十一条  开展法治宣传教育，应当遵守宪法和法律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 $