内容正文:
数 学
九年级上册 BS
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第二章 一元二次方程
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一元二次方程的根与系数
的关系
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刷基础
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基础
知识点1 一元二次方程的根与系数的关系
1.已知关于的一元二次方程 的一个根为1,则另一个根是( )
C
A.5 B.4 C.3 D.2
【解析】根据根与系数的关系可得出两根之和为4,设方程的另一个根为 ,则
, .
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2.【2026河北石家庄期末】已知关于的一元二次方程 中,
,则该方程的根的情况是( )
C
A.没有实数根 B.有两个正实数根 C.两根之积为 D.两根之和为1
【解析】, 方程有两个不
相等的实数根,故A选项不符合题意;设, 是一元二次方程
的两个实数根,, ,故C选项
符合题意,D选项不符合题意;, 两根的符号相反,故B选项不符合题
意.故选C.
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知识点2 一元二次方程的根与系数的关系的应用
3.【2026天津河北区期中】已知方程的两个解分别为, ,则
的值为( )
A
A. B. C. D.
【解析】 方程的两个解分别为,, ,
, .故选A.
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4.【2026河南郑州质检】若菱形的对角线,的长分别为关于 的一元
二次方程的两个根,且,则 的值为( )
C
A.4 B.8 C. D.
【解析】 菱形的对角线,的长分别为关于 的一元二次方程
的两个根,, ,解得
.,, .故选C.
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5. 【2026江苏南京调研】当,, 时,若代数式
的值为3,则代数式 的值为( )
B
A.5 B. C.1 D.
【解析】 一元二次方程的两个根为 ,
, 代数式
的值为3, 代数式的值为 .故选B.
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6.【2025广东深圳校级期中】小亮与小明在解一个一元二次方程时都发生了小错
误,小亮在化简过程中写错了常数项,得到方程的两个根是4和1;小明在化简过
程中写错了一次项的系数,得到方程的两个根是1和2.则原来的方程是( )
C
A. B. C. D.
【解析】设原来的方程为 .因为小亮在化简过程中写错了
常数项,得到方程的两个根是4和1,所以,则 .因为小明在化
简过程中写错了一次项的系数,得到方程的两个根是1和2,所以 ,则
,所以.因为,所以方程可整理得 .
故选C.
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7.设与为一元二次方程的两根,则 的值为____.
20
【解析】由题意可知, ,
,故答案为20.
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刷有所得
解决此类与方程的根有关的求值问题时,要先确定,, 的值,再根据根与系数的
关系求出和的值,最后将所求的代数式变形成含和 的式子,
再把和 的值整体代入即可得出结论.
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8.若实数,分别满足,,且,则 的
值为__.
【解析】 实数,分别满足,,且 ,
,可看成方程的两个不相等的实数根,则, ,
则原式 .
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9.【2026湖北武汉调研】已知关于的一元二次方程
有两个不相等的实数根.
(1)求 的取值范围.
【解】根据题意得,解得,故 的取值范
围是 .
(2)设,是方程的两个根,,求 的值.
【解】,是方程 的两个根,
, ,
,
解得,,的值为 .
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刷易错
易错点 已知根与系数的关系求字母系数的值时,忽略 而出错
10.若,是方程的两个根,且 ,
求 的值.志明的解题过程如下,请判断他的解题过程是否正确,若不正确,请写
出正确的解题过程.
解:由一元二次方程的根与系数的关系,得
, .
, ,
, ,
或 .
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【解】不正确.求出的值后他忽略了 这一条件.正确解题过程如下:由一元
二次方程的根与系数的关系,得, .
,, ,
,或 .
又,解得 ,
.
易错警示
由一元二次方程的根与系数的关系求出的值后,容易忽略 ,导致错误.
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