05-第二章 一元二次方程-2 一元二次方程的解法-课时3 用公式法求解一元二次方程-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册数学同步课件(北师大版·新教材)

2026-07-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版九年级上册
年级 九年级
章节 2 一元二次方程的解法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.79 MB
发布时间 2026-07-13
更新时间 2026-07-13
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2026-06-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58461559.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

这是初中数学九年级上册北师大版的必刷题课件,围绕一元二次方程的公式法解法,设置求根公式、解方程步骤、根的判别式等知识点,通过刷基础、提升、素养分层设计,配套中考真题和易错警示,构建系统学习支架。 资料融合核心素养,以几何与方程结合题(如长方形中DF长对应方程正根)培养几何直观,用分类讨论(如直角三角形边长)提升推理能力,情境化“喜鹊数”问题发展创新意识。教师可编辑课件、超链接跳转,助力学生夯实基础、提升解题能力,为中考备考提供支持。九年级学生面临升学考试,需重点掌握一元二次方程等核心知识,本资料通过分层训练和素养拓展,帮助学生巩固基础、提升应试技巧,培养数学思维。

内容正文:

数 学 九年级上册 BS 1 2 3 第二章 一元二次方程 4 2 一元二次方程的解法 课时3 用公式法求解一元二次方程 5 刷基础 刷提升 目 录 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 基础 知识点1 一元二次方程的求根公式 1.【2025湖南娄底期末】在用求根公式 求一元二次方程的根时,小 珺正确地代入了,,的值得到 ,则她求解的一元二次方 程是( ) A A. B. C. D. 【解析】由题意得,,, 她求解的一元二次方程是 .故选A. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 易错警示 注意各项的系数要带着前面的符号. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 2.【2026安徽合肥质检】若是一元二次方程 的 根,则 的值为___. 2 【解析】由条件可知,,, ,故答 案为2. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 知识点2 用公式法解一元二次方程 3.【2025甘肃陇南质检】方程 的一个根是( ) D A. B. C. D. 【解析】,,, ,则 ,, .故选D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.利用公式法可得一元二次方程的两解为,,且,则 的值为( ) D A. B. C. D. 【解析】中,,, , ,. 一元二次方 程的两解为,,且,的值为 .故选D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 刷有所得 用公式法解一元二次方程的一般步骤:①把方程化成一般形式,进而确定,, 的值(注意符号);②求出的值(若 ,则方程无实数根);③ 在的前提下,把,, 的值代入公式进行计算,求出方程的根 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 5.解方程: (1) ; 【解】,,, , , 方程有两个不相等的实数根, ,, . (2) . 【解】整理,得,,, , , 方程有两个不相等的实数根, ,, . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 知识点3 根的判别 6.【2026广东广州期中】关于的方程 根的情况为( ) A A.有两个相等的实数根 B.没有实数根 C.有两个不相等的实数根 D.无法确定 【解析】由题意知, ,所以方程有两个相等的实数根.故选A. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 7.已知关于的方程 有两个实数根,则 的化简结果是( ) A A. B.1 C. D. 【解析】 关于的方程有两个实数根, 判别式 ,整理得, , ,, .故 选A. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 8. 开放性试题 已知关于的方程 有两个不相等的实数根, 写出一个满足条件的实数 的值为_ ________________. (答案不唯一) 【解析】 方程有两个不相等的实数根, ,且,解得且 .故答案 为 (答案不唯一). 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 刷有所得 方程有两个不相等的实数根; 方程有两个相等的实数根; 方程没有实数根. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 9.已知关于的一元二次方程 . 【解】原方程整理得 , (1)当 为何值时,方程有两个不相等的实数根? 【解】当时,方程有两个不相等的实数根,即,解得 . (2)当 为何值时,方程有两个相等的实数根? 【解】当时,方程有两个相等的实数根,即,解得 . (3)当 为何值时,方程无实数根? 【解】当时,方程没有实数根,即,解得 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 提升 1.[中]小刚在解关于的方程 时,将其抄成了 ,得到一个解是 ,则原方程的根的情况是( ) B A.不存在实数根 B.有两个实数根 C.有一个根是 D.不确定 【解析】把代入得, .把 代入方程 得 , 方程 有两个实数根.故选B. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 思路分析 一元二次方程中的看错问题 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 2. 【2026浙江杭州期末,中】如图,在长方形 中, 以点为圆心,为半径作弧交于点,以点为圆心, 为半径作弧交于点.设, ,则方程 的一个正根等于( ) A A.的长 B.的长 C.的长 D. 的长 【解析】解方程得 ,所以方程的正根为 .因为在中, , ,所以 .故选A. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 3.【2026安徽六安调研,较难】对于一元二次方程 ,下列 说法: ①若,则 ; ②若方程有两个不相等的实根,则方程 必有两个不相 等的实根; ③若是方程的一个根,则一定有 成立; ④若是一元二次方程的一个根,则 . 其中所有正确结论的序号是( ) B A.①② B.①②④ C.②③④ D.①③ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 【解析】①若,则是方程 的一个根,由一元 二次方程的实数根与判别式的关系可知,故①正确; 方程 有两个不相等的实根,, ,则方程 的判别式, 方程 必有两个不 相等的实根,故②正确;是方程 的一个根, ,,当 时,等式成立,但 不一定成立,故③不正确;④若 是一元二次方程 的一个根,则由求根公式可得 或 ,或 , ,故④正确.故选B. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 4.[中]如图,点在数轴的负半轴,点在数轴的正半轴,且点 对应的数是 ,点对应的数是,已知,则 的值为_ _____. 【解析】根据题意,得,整理,得 , ,, ,则 ,,. 点 在数轴的负半轴, ,即,,故答案为 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 5.【2025河南洛阳质检,中】已知关于的方程 . (1)求证:无论 取何值,此方程总有实数根; 【证明】当,即时,方程为,解得 ; 当,即 时,方程为一元二次方程, ,则此时方程有实数根. 无论 取何值,此方程总有实数根. 关键点拨 分和 两种情况讨论; 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 (2)若此方程有两个整数根,求正整数 的值. 【解】 此方程有两个整数根,,解得 , .,为整数,为正整数,或或 . 关键点拨 由题意得,解得,,再根据题意求出 的值即可. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 6.[中]已知关于的一元二次方程 . (1)若是方程的一个根,求 的值; 【解】是方程的一个根, ,整理得 ,或 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 (2)以这个方程的两个实数根作为中,的长,当 时,是直角三角形,求此时 的值. 【解】, , , . ,的长是这个方程的两个实数根, , , . ,是直角三角形, 当 为斜边时,有 ,解得(不符合题意,舍去), ; 当为斜边时,有,解得 . 综上所述, 的值为0或1. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 关键点拨 利用求根公式得到,,从而得出和 的长,在没有明确 斜边的情况下,分为斜边和 为斜边两种情况进行讨论. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 29 刷素养 走向重高 7.核心素养 运算能力 [较难]对于任意一个三位数,如果 满足各个数位上的 数字都不为零,且十位上的数字的平方等于百位上的数字与个位上的数字之积的4 倍,那么称这个数为“喜鹊数”.例如:,因为 ,所以169 是“喜鹊数”. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 30 (1)已知一个“喜鹊数”(, , ,且,,为整数),请直接写出,, 所满足的关系式:________ _______;241______“喜鹊数”(填“是”或“不是”). 不是 【解】是“喜鹊数”(,, , 且,,为整数),,即 . ,,, 不是“喜鹊数”.故答案为 ,不是. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 31 (2)利用(1)中“喜鹊数”中的,, 构造两个一元二次方程 与,若是方程①的一个根, 是 方程②的一个根,求与 满足的关系式. 【解】是一元二次方程的一个根, 是一元二次方程 的一个根,, . 将两边同除以得, 将, 看成是一元二 次方程 的两个根. , 方程有两个相等的实数根, ,即 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 32 (3)在(2)的条件下,若,请直接写出满足条件的所有 的值. 【解】满足条件的所有的值为121,242,363,, , ,,, . ,,解得, 满足条件的所有 的值为121,242, 363,484. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 33 $

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05-第二章 一元二次方程-2 一元二次方程的解法-课时3 用公式法求解一元二次方程-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册数学同步课件(北师大版·新教材)
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