第7课 未成年人需要特殊保护第一课时 （分层作业）道德与法治统编版六年级上册（新教材）

**基本信息** 小学道德与法治新授课同步练，以“基础达标+能力提升”分层设计，通过梯度化题型构建“知识记忆-理解应用-价值践行”巩固路径，强化法治观念与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|未成年人身心特点、法律年龄节点（12岁骑车等）、自我保护必要性|填空/判断/选择聚焦单一知识点记忆，如“18周岁选举资格”，夯实法治认知基础| |能力提升|法律年龄综合应用、自我保护方法、责任担当实践|连线题整合年龄与法律意义，材料分析题（网友见面情境）培养风险判断，综合探究题“责任宣言”促进责任意识转化为行为|

《我们是未成年人》分层作业 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 基础达标 （共14题，满分40分） 一、填空题（每空2分，共10分） 1.与成年人相比，未成年人身心发育尚不______，生活经验不足。 2.根据法律规定，______周岁是准许在道路上骑自行车的最低年龄。 3.在我国，______周岁以上的公民取得选举资格。 4.未成年人辨别是非、______控制和______保护的能力不强。 二、判断题（每题2分，共12分，正确的打“√”，错误的打“×”） 1.（ ）未成年人只要好好学习就行了，家务活应该全部由家长承担。 2.（ ）8周岁是无民事行为能力与限制民事行为能力的分界年龄。 3.（ ）法律对不同年龄的未成年人有不同的规定，这是为了限制我们的自由。 4.（ ）12岁的未成年人如果违法犯罪，也可能要承担刑事责任。 5.（ ）未成年人不需要承担任何家庭责任和社会责任。 6.（ ）14岁是因违法行为可能承担行政责任的最低年龄。 三.选择题（每题3分，共18分） 1.以下哪个选项是未成年人需要特殊保护的主要原因？（ ） A. 未成年人学习任务太重 B. 未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力不强 C. 未成年人不想被管束 D. 未成年人年龄太小 2.根据法律规定，以下哪个年龄属于无民事行为能力与限制民事行为能力的分界？（ ） A. 6周岁 B. 8周岁 C. 12周岁 D. 14周岁 3.小明的妈妈让他帮忙洗碗，小明说：“我是未成年人，我的任务是学习，不洗碗。”你同意小明的说法吗？（ ） A. 同意，学习最重要 B. 不同意，未成年人也要承担力所能及的家务 C. 无所谓 D. 只有成年人才需要做家务 4.以下哪个年龄是因犯罪行为可能承担刑事责任的最低年龄？（ ） A. 8周岁 B. 10周岁 C. 12周岁 D. 14周岁 5.关于未成年人的特点，下列说法正确的是？（ ） A. 未成年人经验丰富，不容易上当 B. 未成年人自我控制能力很强 C. 未成年人容易受到不良因素的影响 D. 未成年人和成年人在各方面都一样 6.以下哪个行为是未成年人应该做的？（ ） A. 不听从家长的任何建议 B. 随意相信网上的陌生人 C. 独自一人去见网友 D. 遇到危险及时告诉家长或老师 能力提升 （共12题，满分60分） （四）连线题（共8分） 请将左边的年龄与右边对应的法律意义用线连起来。 年龄 法律意义 6-7岁 取得选举资格 8岁 因犯罪行为可能承担刑事责任的最低年龄 12岁 义务教育小学入学年龄 14岁 准许骑自行车上路的最低年龄 18岁 无民事行为与限制民事行为能力的分界 （补充：______岁） 因违法行为可能承担行政责任的最低年龄 五、简答题（每题6分，共12分） 1.请简要回答：未成年人为什么需要特殊保护？（至少写出两个原因） 2.请写出两个你在生活中可以做到的自我保护的方法。 (1) ________________________________________________ (2) ________________________________________________ （六）辨析题（10分） 观点： “我们是未成年人，主要任务就是学习，其他事情都不需要管，家务活应该全部由家长来做。” 请你判断这个观点是否正确，并说明理由。 （七）材料分析题（每题10分，共20分） 材料一： 12岁的小华在网上认识了一个叫“阳光男孩”的网友，两人聊得很开心。网友约小华周末在商场见面，说要带他去吃好吃的、玩游戏。小华很想去，但又有点犹豫，不知道要不要告诉妈妈。 1.请回答： (1) 如果你是小华，你会怎么做？为什么？ (2) 这个案例说明了未成年人身上存在哪些特点？（至少写出两点） 材料二： 某地一名12岁少年偷偷骑家长的电动车上路，因闯红灯被交警拦下。交警通知了少年的家长，并对少年进行了批评教育，同时依法对家长进行了处罚。 2.请回答： (1) 法律为什么不允许12岁的未成年人骑电动车？ (2) 你觉得交警的处罚合理吗？为什么？ 八、综合探究题（10分） 情境： 学校要评选“责任好少年”，请你结合本课所学知识，写一份简短的“我的责任宣言”，说说你在家里、在学校、在社会上分别可以承担哪些责任。（不少于80字） 参考答案 基础达标 一.填空题 1.成熟 2.12 3.18 4.自我、自我 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 三、选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.D 能力提升 四、连线题 年龄 法律意义 6-7岁 义务教育小学入学年龄 8岁 无民事行为与限制民事行为能力的分界 12岁 准许骑自行车上路的最低年龄；因犯罪行为可能承担刑事责任的最低年龄 14岁 因违法行为可能承担行政责任的最低年龄 18岁 取得选举资格 注： 12岁对应两个法律意义，学生连对其中一个即可给分；14岁对应行政责任年龄。 （五）简答题 1.参考答案： 未成年人身心发育尚不成熟，生活经验不足。 未成年人辨别是非、自我控制和自我保护的能力不强。 未成年人容易受到不良因素的影响。 （答出任意两点即可，每点3分） 2.参考答案（合理即可）： (1) 不轻信陌生网友，不单独和网友见面。 (2) 遇到危险及时告诉家长或老师。 (3) 不随意透露个人和家庭信息。 (4) 遵守交通规则，不闯红灯。 （答出任意两点即可，每点3分） 六、辨析题（10分） 1.参考答案： 这个观点是不正确的。（2分） 理由： 学习确实是未成年人的主要任务，但并不是唯一任务。（2分） 未成年人也是家庭的一员，应该做力所能及的家务劳动，尽一份责任。（3分） 通过做家务可以培养劳动习惯和责任感，对未来的成长很重要。（3分） （七）材料分析题 材料一（10分）： 1.(1) 我会告诉妈妈或者家长，让他们陪我去见面，或者不单独去见网友。（3分）因为未成年人辨别是非、自我保护的能力不强，容易上当受骗。（2分） (2) 说明未成年人：①好奇心强，喜欢尝试新事物；②辨别是非能力不强；③容易轻信别人；④自我保护意识薄弱。（答出两点即可，每点2.5分） 材料二（10分）： 2.(1) 因为12岁的未成年人反应速度不够快、判断力不足、身体协调能力还不够成熟，骑电动车速度太快容易发生危险。（5分，意思对即可） (2) 合理。（1分）因为交警处罚是为了保护少年，让他记住教训，避免以后再发生更严重的事故。同时，这也是对家长的提醒，要加强对未成年人的监管。（4分） （八）综合探究题（10分） 评分标准： 内容完整：涵盖家里、学校、社会三个场景（4分） 责任具体可行：每项责任写得清晰合理（3分） 字数达标：不少于80字（1分） 语言通顺、有真情实感（2分） 参考示例： 我的责任宣言 我是六年级的一名学生，虽然我还是未成年人，但我也要承担属于自己的责任。 在家里，我要主动整理自己的房间，帮爸爸妈妈洗碗、倒垃圾，做一个懂事的好孩子。 在学校，我要认真值日，保持教室整洁，帮助有困难的同学，遵守校规校纪。 在社会上，我要给老人让座，不乱扔垃圾，排队不插队，做一个文明的小公民。 我要用实际行动证明：未成年人也在成长，也能担当！ 第 2 页 共 6 页 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $