《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》教考衔接练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

**基本信息** 以客观选择、炼字赏析、手法与比较探究为分层，构建从基础理解到综合迁移的知识巩固路径，适配新授课对文化自信、语言运用、思维能力与审美创造的阶梯式培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|意象理解、内容分析|客观选择题（3分），考查词句含义与手法判断，夯实文本解读基础| |提升层|语言品鉴|炼字赏析题（4分），聚焦“不放”“依依”等关键词，培养语言运用与审美能力| |综合层|手法鉴赏、跨文本比较|手法赏析（6分）与比较探究（6分），分析反衬、虚实结合及苏词与吴词、贺词的差异，提升逻辑思维与文化视野|

《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》教考衔接练习 一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。 祝英台近・除夜立春 宋 吴文英 翦红情，裁绿意，花信上钗股。残日东风，不放岁华去。有人添烛西窗，不眠侵晓，笑声转、新年莺语。 旧尊俎。玉纤曾擘黄柑，柔香系幽素。归梦湖边，还迷镜中路。可怜千点吴霜，寒销不尽，又相对、落梅如雨。 【注】词作写除夕恰逢立春，街巷人家灯火欢腾、迎春守岁。 （一）、客观选择题（3 分） 1. 下列对本词理解与赏析，不正确的一项是（） A. 开篇 “翦红情，裁绿意” 运用拟人，将春日花木生机拟人化，写女子簪花迎春，勾勒人间新春暖意。 B. 上阕以西窗添烛、彻夜欢歌的热闹新春乐景，反衬下阕词人孤身怀人的凄凉，对比强烈。 C. “归梦湖边，还迷镜中路” 实写词人独自漫步湖边，迷路找不到旧日居所，直接抒发漂泊无依的愁苦。 D. 结句以落梅如雨、满头白霜意象收束，虚实交织，将年华老去、旧人难寻的怅惘写得含蓄深沉。 （二）、炼字赏析（4 分） 2. 赏析 “不放岁华去” 中 “不放” 二字的妙处。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）、手法赏析（6 分） 3. 全词大量运用反衬、虚实结合的手法，请结合词句简要赏析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）、比较探究（6 分） 4. 本词为怀人怀旧之作，课内苏轼《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》是经典悼亡词，请分析两首词在意象选材、情感内核两方面的不同。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹧鸪天 贺铸 重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！ （一）、客观选择题（3 分） 1. 下列对本词理解与赏析，不正确的一项是（） A. 开篇反问直抒胸臆，昔日二人同游阊门，如今孤身重访，满含丧偶之后物是人非的沉痛。 B. “梧桐半死”“鸳鸯失伴” 两处比喻，以半死梧桐、失偶鸳鸯自比，形象写出丧偶的孤苦。 C. “原上草，露初晞” 细致描写荒原晨露美景，以清新明快的自然风光宽慰词人内心丧妻之痛。 D. 结尾 “谁复挑灯夜补衣” 追忆妻子生前日常细节，以家常小事抒发无人相伴的绵长思念。 （二）、炼字赏析（4 分） 2. 赏析 “旧栖新垅两依依” 中 “依依” 一词的妙处。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）、手法赏析（6 分） 3. 本词综合运用比喻、虚实结合、细节抒情，请结合全词赏析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）、比较探究（6 分） 4. 本词与苏轼《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》均为宋代悼亡词巅峰，请分析两首词在意象选材、情感内核两方面的不同之处。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读下面这首宋词，按要求作答。 江城子 苏轼 前瞻马耳九仙山，碧连天，晚云间。城上高台、真个是超然。莫使匆匆云雨散，今夜里，月婵娟。 小溪鸥鹭静联拳，去翩翩，点轻烟。人事凄凉，回首便他年。莫忘使君歌笑处，垂柳下，矮槐前。 【注】①宋神宗熙宁九年十月，苏轼在密州获悉自己又将调任他处，遂登上超然台写下此词。②马耳、九仙：均为山名。③使君：作者自指。 一、客观选择题（3 分） 1. 下列对本词理解与赏析，不正确的一项是（） A. 开篇绘马耳、九仙山碧天晚霞阔大山水，勾勒超然台登高所见清美夜景，意境开阔淡远。 B. “莫使匆匆云雨散” 借云雨比喻眼前密州山水、当下闲适时光，抒发不舍此地的留恋之情。 C. “人事凄凉，回首便他年” 写词人感叹仕途顺遂安稳，对即将调任升迁满怀欣喜期盼。 D. 下阕鸥鹭、垂柳、矮槐皆是密州日常风物，叮嘱自己莫忘此地歌笑岁月，暗含宦游漂泊的怅惘。 二、炼字赏析（4 分） 2. 赏析 “小溪鸥鹭静联拳” 中 “静” 字的妙处。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、手法赏析（6 分） 3. 词中写景虚实相生、情景交融，请结合词句赏析艺术效果。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、比较探究（6 分） 4. 同为苏轼《江城子》词，本首登临抒怀词与课内《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》在意象选材、情感内核上有何差异？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、参考答案 1. 答案：C 解析：C 错误。此句为虚写梦境，是梦中重回湖边旧居却迷失道路，并非现实中漫步迷路，借梦境虚幻写往事渺茫、旧人不可再见的悲伤。ABD 表述无误。 2. 参考答案 ①“不放” 赋予东风人的情态，写春风挽留残年时光，不舍旧岁逝去； ②烘托世间百姓迎春守岁、眷恋年华的热闹温情； ③与词人无力留住往昔美好、旧人难再的境遇形成对比，铺垫孤寂悲情。 3. 参考答案 ①反衬：上阕写他人除夕迎春、彻夜欢笑的热闹场景，反衬词人孤身一人、无人相伴的落寞，乐景衬哀情； ②虚实结合：上阕实写眼前新春盛景；下阕虚写昔日与佳人分食黄柑的回忆、梦回湖边的幻境，今昔虚实对照，凸显物是人非； ③意象烘托：末句白霜、落梅凄冷意象，强化年华老去、思念无尽的怅惘。 4. 参考答案 不同点 1. 意象选材：吴词选用立春、除夕、黄柑、落梅等节令风物，借新春热闹反衬孤独；苏词选用轩窗、梳妆台、明月、孤坟等生死相隔的意象，生死对比更沉重。 2. 情感内核：吴词是离别怀旧之悲，故人尚在人世却长久别离，侧重时光流逝、相聚难再；苏词是生死相隔的悼亡剧痛，阴阳永隔，饱含十年生死、无处话凄凉的永恒哀恸。 二、参考答案 1. 答案：C 解析：C 错误。“露初晞” 指晨露转瞬干涸，比喻生命消逝、妻子逝去，荒原枯草、转瞬朝露是凄冷哀景，并非清新明快之景，用以烘托生死相隔的悲痛，无宽慰之意。ABD 无误。 2. 参考答案 ①“依依” 本指留恋不舍，此处拟人化写故居、坟茔两两相望； ②既写词人徘徊旧居、遥望亡妻坟茔，对两处地方都满怀眷恋； ③暗含生死相隔、只能两地相望，永不能再相聚的无尽悲痛。 3. 参考答案 ①比喻：以半死梧桐、失伴鸳鸯自喻，霜后梧桐、孤飞鸳鸯，烘托丧偶后身心衰败、孤独无依； ②虚实结合：实写重访阊门、卧听夜雨的当下处境，虚写妻子挑灯补衣的往日温馨，今昔对照倍增伤感； ③细节抒情：末尾回忆妻子挑灯补衣的生活化细节，平淡家常小事，将思念写得真挚厚重。 4. 参考答案 不同点 1. 意象选材：贺词多现实实景，梧桐、荒原、孤坟、空床、夜雨，立足重访旧地的眼前景物；苏词虚实交织，既有现实孤坟，又有梦中相逢、梳妆窗下的虚幻场景，梦境占核心篇幅。 2. 情感内核：贺词侧重当下孤身漂泊的现实孤苦，重游旧地触景生悲，痛感生活再无温情；苏词跨越十年时光，写生死隔绝的永恒思念，梦境相逢又惊醒别离，悲痛更深沉悠远。 三、参考答案 1. 答案：C 解析：C 错误。“人事凄凉” 指辗转调任、宦游漂泊、聚散匆匆的失意，回首之间岁月飞逝，满含对离别密州、人事变迁的悲凉，并非仕途顺遂、欣喜升迁。ABD 无误。 2. 参考答案 ①“静” 写出溪边鸥鹭蜷缩静栖的安闲姿态； ②以禽鸟悠然静谧的状态，反衬词人宦身不定、即将别离的纷乱心绪； ③营造山间清幽平和的氛围，与后文人事凄凉形成对比。 3. 参考答案 ①实景写景：碧山、晚云、婵娟明月、溪畔鸥鹭、垂柳矮槐，实写超然台眼前山水风光，清丽淡远； ②虚写抒情：“回首便他年” 想象多年后回望今日的场景，将当下短暂欢愉与漫长岁月对照； ③情景交融：山水清幽美景寄托词人对密州闲适生活的眷恋，借景物抒发宦游辗转、离别不舍的淡淡怅惘。 4. 参考答案 不同点 1. 意象选材：本词选取远山、云天、明月、溪鸟、亭台垂柳等山水亭台自然风光，全是登临所见开阔景物；悼亡词选取孤坟、轩窗、铜镜、孤灯等室内、生死相关意象，狭小细碎，充满悲戚感。 2. 情感内核：本词是宦游登临抒怀，抒发对密州生活的留恋、对仕途漂泊聚散匆匆的淡淡惆怅，情感清淡旷达；课内悼亡词是阴阳相隔的刻骨哀思，十年生死的悲痛、梦中相逢的思念，情感沉郁哀痛。 学科网（北京）股份有限公司 $