古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》练习 一、古代诗歌阅读 阅读下列材料，回答问题1-2题。 材料：江城子・乙卯正月二十日夜记梦 （宋・苏轼） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 1.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A.开篇“十年生死两茫茫”以凝练的笔触交代分离时长与生死隔绝的处境，“茫茫”二字既写空间的遥远，也写心境的迷茫，奠定全词悲凉深沉的基调。 B.“不思量，自难忘”看似矛盾，实则精准刻画思念之深——无需刻意回想，亡妻的形象已深植心中，将无意识的思念与有意识的铭记融为一体，情感真挚动人。 C.上阕“尘满面，鬓如霜”刻画自身衰老之态，下阕“小轩窗，正梳妆”再现妻子年轻容颜，今昔对比、虚实交织，既凸显时光流逝之快，也强化了相思之痛。 D.全词以“梦”为线索，从入梦前的思念到梦中的相逢，再到梦醒后的肠断，情感层层递进，语言华丽雕琢，尽显苏轼婉约词风的细腻柔美。 2.请赏析“相顾无言，惟有泪千行”两句的表达效果。 阅读下列材料，回答问题3-4题。 材料一：江城子・乙卯正月二十日夜记梦（节选） （宋・苏轼） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 相顾无言，惟有泪千行。 材料二：雨霖铃·寒蝉凄切（节选） （宋・柳永） 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 3.下列对两首词离别情感的对比分析，不正确的一项是（ ） A.两首词均抒发深沉的离别之痛，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是生死相隔的永别之痛，情感厚重悲凉；《雨霖铃·寒蝉凄切》是离别在即的暂别之痛，情感缠绵凄婉。 B.两首词均以“无言落泪”的细节刻画情感，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是梦中相逢的默然垂泪，《雨霖铃·寒蝉凄切》是离别现场的哽咽落泪，均以细节传情。 C.两首词的情感均与时空相关，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》以“十年”“千里”凸显时空阻隔的无奈；《雨霖铃·寒蝉凄切》以“千里烟波”“楚天阔”凸显前路漫漫的迷茫。 D.两首词的离别情感完全一致，均是对离别之人的深切思念，没有任何差异，只是表达的场景不同。 4.请对比赏析两首词离别情感的不同内涵与表达手法。 阅读下列材料，回答问题5-6题。 材料一：江城子・乙卯正月二十日夜记梦（节选） （宋・苏轼） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 材料二：声声慢·寻寻觅觅（节选） （宋・李清照） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！ 5.下列对两首词悲愁情感的对比分析，不正确的一项是（ ） A.两首词均抒发深沉的悲愁，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的悲愁源于生死离别，聚焦对亡妻的思念；《声声慢·寻寻觅觅》的悲愁源于国破家亡、身世飘零，情感更复杂。 B.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的悲愁表达含蓄深沉，通过“千里孤坟”“明月夜”等意象间接抒发；《声声慢·寻寻觅觅》的悲愁表达直露浓烈，开篇叠词便奠定凄苦基调。 C.两首词均借助意象抒发情感，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》以“明月”“短松冈”营造悲凉氛围；《声声慢·寻寻觅觅》以“雁”“黄花”“晚风”强化凄苦意境。 D.两首词的悲愁情感完全一致，均是个人境遇不顺引发的孤独之痛，没有任何家国情怀的流露。 6.请对比赏析两首词悲愁情感的不同内涵与营造的意境特点。 阅读下列材料，回答问题7-8题。 材料一：江城子・乙卯正月二十日夜记梦（节选） （宋・苏轼） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 材料二：静夜思 （唐・李白） 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 7.下列对两首诗词虚实结合手法的对比分析，不正确的一项是（ ） A.两首诗词均运用虚实结合手法，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》以“现实的生死相隔”为实，“梦中的还乡相逢”为虚；《静夜思》以“眼前的明月光”为实，“心中的故乡思念”为虚。 B.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的虚实结合服务于生死相思的情感，以虚写的相逢反衬实写的离别之痛；《静夜思》的虚实结合服务于思乡之情，以实写的明月触发虚写的思念。 C.两首诗词的虚实转换均自然流畅，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》从实到虚的转换以“幽梦”为过渡；《静夜思》从实到虚的转换以“疑”“思”为衔接。 D.两首诗词的虚实结合手法完全一致，均是先虚后实，以虚写的情感强化实写的场景，没有任何差异。 8.请对比赏析两首诗词虚实结合手法的不同运用及其表达效果。 阅读下列材料，回答问题9-10题。 材料一：江城子・乙卯正月二十日夜记梦（节选） （宋・苏轼） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 相顾无言，惟有泪千行。 材料二：离思五首·其四 （唐・元稹） 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 9.下列对两首诗悼亡情感的对比分析，不正确的一项是（ ） A.两首诗均为悼亡佳作，抒发对亡妻的深切思念与忠贞之情，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》情感深沉绵长，《离思五首·其四》情感浓烈执着。 B.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》以“十年”“千里”凸显时间与空间的阻隔，强化思念之苦；《离思五首·其四》以“沧海”“巫山”为喻，凸显亡妻的独一无二。 C.两首诗的情感表达均含蓄内敛，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》通过梦境细节刻画情感；《离思五首·其四》通过比喻手法传递深情，均避免直抒胸臆。 D.两首诗的悼亡情感完全一致，均是对亡妻的极致思念，没有任何情感层次的差异，只是表达手法不同。 10.请对比赏析两首诗悼亡情感的不同表达手法与情感层次。 阅读下列材料，回答问题11-12题。 材料一：江城子・乙卯正月二十日夜记梦（节选） （宋・苏轼） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 材料二：九月九日忆山东兄弟 （唐・王维） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 11.下列对两首诗思念情感的对比分析，不正确的一项是（ ） A.两首诗均抒发思念之情，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是对亡妻的生死思念，情感悲凉沉重；《九月九日忆山东兄弟》是对兄弟的手足思念，情感真挚温暖。 B.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》以“十年”“千里”强化思念的绵长与阻隔的无奈；《九月九日忆山东兄弟》以“佳节”“登高插茱萸”的习俗触发思念，贴近生活。 C.两首诗均运用想象手法，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》想象梦中相逢的场景；《九月九日忆山东兄弟》想象兄弟登高的画面，均以想象拓展情感表达的维度。 D.两首诗的思念情感完全一致，均是因时空阻隔引发的孤独思念，没有任何情感基调的差异。 12.请对比赏析两首诗思念情感的不同内涵与触发方式。 阅读下列材料，回答问题13-14题。 材料一：江城子・乙卯正月二十日夜记梦（节选） （宋・苏轼） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 材料二：蝶恋花·春景（节选） （宋・欧阳修） 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 13.下列对两首词情感基调的对比分析，不正确的一项是（ ） A.两首词的情感基调均偏悲凉，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是深沉厚重的生死悲凉；《蝶恋花·春景》是细腻婉转的伤春悲秋与离别之愁。 B.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的情感基调通过“十年”“千里”“孤坟”等意象强化，显得沉重压抑；《蝶恋花·春景》的情感基调通过“雨横风狂”“乱红”等意象营造，显得缠绵凄婉。 C.两首词的情感基调均与个人境遇相关，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》源于生死离别；《蝶恋花·春景》源于春景消逝与情感阻隔，均情感真挚动人。 D.两首词的情感基调完全一致，均是极致的悲凉与痛苦，没有任何细腻与厚重的差异，只是触发原因不同。 14.请对比赏析两首词情感基调的不同特点及其营造手法。 阅读下列材料，回答问题15-16题。 材料一：江城子・乙卯正月二十日夜记梦（节选） （宋・苏轼） 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 材料二：月夜 （唐・杜甫） 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 15.下列对两首诗思亲手法的对比分析，不正确的一项是（ ） A.两首诗均以“月”或“梦”为载体抒发思亲之情，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》以梦境为媒介写与亡妻相逢；《月夜》以明月为媒介写对妻儿的思念。 B.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》运用虚实结合，以梦中相逢的虚写反衬现实分离的实写；《月夜》运用对写手法，不直接写自己思亲，而是写妻儿思己，间接传递深情。 C.两首诗均通过细节刻画情感，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》以“正梳妆”“泪千行”刻画相逢场景；《月夜》以“云鬟湿”“玉臂寒”刻画妻儿思念的状态。 D.两首诗的思亲手法完全一致，均是先实后虚，以细节描写直接抒发思亲之情，没有任何手法差异。 16.请对比赏析两首诗思亲情感的不同表达手法及其效果。 二、名篇名句默写 17.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，以凝练笔触交代生死分离时长与处境，奠定全词悲凉基调的两句是“________________，________________”。 （2）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，通过梦境细节再现妻子生前模样的两句是“________________，________________”。 （3）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，写梦醒后想象亡妻坟前凄凉景象，强化思念之痛的两句是“________________，________________”。 三、作文 18.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的深情，“相顾无言，惟有泪千行”的动容，传递出跨越生死的思念与坚守；这份对情感的珍视、对初心的坚守，是中华民族传统情感中最真挚的底色，穿越千年依旧能引发当代人的情感共鸣。 材料二：当下，从疫情期间医护人员与家人的隔空守望、志愿者与群众的温情互助，到日常生活中子女对长辈的陪伴尽孝、朋友之间的真诚相待；从传承优良家风的家庭坚守，到守护家国安宁的责任担当，人们对真挚情感的珍视、对初心使命的坚守，始终是凝聚人心、温暖社会的力量。习近平总书记强调：“要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” 请结合以上材料，联系现实生活，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 参考答案 1.D 解析：“语言华丽雕琢”错误。苏轼这首婉约词的语言风格是质朴自然、不事雕琢的。无论是“十年生死两茫茫”的直白叙事，还是“小轩窗，正梳妆”的细节刻画，均以简洁平实的语言传递深沉情感，没有华丽的辞藻堆砌，却更显情感的真挚动人。（1）A项，对开篇句的分析正确；（2）B项，对“不思量，自难忘”的情感解读正确；（3）C项，对全词对比与虚实手法的分析正确。故选D。 2.①细节刻画，情感真挚。“相顾无言”“泪千行”通过动作与神态的细节刻画，再现了梦中与亡妻相逢时的场景——千言万语涌上心头，却不知从何说起，唯有泪水尽情流淌，将生死相隔的思念之痛、重逢的欣喜与无奈等复杂情感浓缩于细节之中，极具感染力；（2）以静衬动，意蕴深远。“无言”是静，“泪千行”是动，静中藏动，既写出两人情感的深沉厚重，无需言语便能相通，又以“无言”的克制反衬“泪千行”的情感爆发，让情感表达更有层次；（3）呼应前文，深化主题。这句与上阕“无处话凄凉”相呼应，上阕写现实中无处倾诉的凄凉，这句写梦中相逢却无言的悲痛，虚实结合，进一步深化了生死相思的主题，让全词情感更连贯、更厚重。 3.D 解析：两首词的离别情感并非“完全一致”。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是生死相隔的永别，情感核心是“悲凉与思念的厚重”，没有重逢的可能；《雨霖铃·寒蝉凄切》是离别在即的暂别，情感核心是“缠绵与不舍的凄婉”，暗含对重逢的期盼，两者在情感内涵与基调上均有明显差异。（1）A项，对离别类型与情感基调的对比正确；（2）B项，对细节刻画的分析正确；（3）C项，对时空与情感关联的分析正确。故选D。 4.①《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：情感内涵是生死永别的思念与悲凉，核心是对亡妻的深切眷恋与时空阻隔的无奈；表达手法以虚实结合、细节刻画为主，以现实的“生死两茫茫”为实，梦中的“相逢无言”为虚，通过“小轩窗，正梳妆”“泪千行”等细节传递情感，情感表达含蓄深沉、厚重绵长。②《雨霖铃·寒蝉凄切》：情感内涵是离别在即的不舍与凄婉，核心是对恋人的眷恋与前路迷茫的担忧；表达手法以情景交融、直抒胸臆为主，以“寒蝉”“长亭”“暮霭”等景物营造悲凉氛围，通过“执手相看泪眼”的细节与“念去去，千里烟波”的直抒胸臆传递情感，情感表达缠绵凄婉、直白浓烈。 5.D 解析：两首词的悲愁情感并非“完全一致”，且《声声慢·寻寻觅觅》暗含家国情怀。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的悲愁仅源于个人生死离别；《声声慢·寻寻觅觅》创作于李清照南渡之后，悲愁不仅源于个人身世飘零，更暗含国破家亡的悲痛，情感更复杂，并非单纯的个人孤独之痛。（1）A项，对悲愁来源的分析正确；（2）B项，对情感表达风格的对比正确；（3）C项，对意象作用的分析正确。故选D。 6.①《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：悲愁内涵是生死相隔的思念之痛，情感集中且厚重，聚焦对亡妻的眷恋与无处倾诉的凄凉；意境特点是悲凉深沉、静谧肃穆，以“千里孤坟”“明月夜”“短松冈”等意象营造出空旷、悲凉的氛围，贴合生死思念的沉重情感。②《声声慢·寻寻觅觅》：悲愁内涵是国破家亡、身世飘零的多重痛苦，情感复杂且浓烈，既有个人的孤独凄凉，也有对家国命运的忧虑；意境特点是凄苦缠绵、冷清萧瑟，以“雁”“黄花”“晚风”“黄昏”等意象叠加，营造出冷清、压抑的氛围，强化了多重悲愁的情感。 7.D 解析：两首诗词的虚实结合手法并非“完全一致”，也并非“先虚后实”。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是先实后虚，以现实的生死相隔（实）引出梦中的相逢（虚）；《静夜思》也是先实后虚，以眼前的明月光（实）触发心中的故乡思念（虚），但两者虚实结合的具体内涵与服务的情感不同，且“先虚后实”的表述错误。（1）A项，对虚实内容的分析正确；（2）B项，对虚实结合作用的对比正确；（3）C项，对虚实转换的分析正确。故选D。 8.①《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：虚实结合手法的运用是“实写生死阻隔之痛，虚写梦中相逢之喜”，以“十年生死两茫茫”“千里孤坟”的实写铺垫思念之情，再以“小轩窗，正梳妆”“相顾无言，泪千行”的虚写细化思念场景；表达效果是虚实对比，以虚写的相逢之喜反衬实写的离别之痛，让思念之情更显深沉厚重，同时拓展了情感表达的维度，让抽象的思念变得具体可感。②《静夜思》：虚实结合手法的运用是“实写眼前明月之景，虚写心中故乡之思”，以“床前明月光”“疑是地上霜”的实写营造静谧氛围，再以“举头望明月，低头思故乡”的动作衔接，引出虚写的思乡之情；表达效果是由景入情、虚实相生，让思乡之情自然真挚，以简洁的场景与动作传递浓烈的思念，实现了景、事、情的完美融合，极具感染力。 9.C 解析：“两首诗的情感表达均含蓄内敛，均避免直抒胸臆”错误。《离思五首·其四》的情感表达有直抒胸臆的成分，“半缘修道半缘君”直接点出对亡妻的思念是“懒回顾”的重要原因，情感表达直白浓烈；而《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》确实以含蓄内敛的方式表达情感，通过梦境细节间接传递思念。（1）A项，对两首诗情感核心的分析正确；（2）B项，对意象与情感关联的分析正确；（3）D项，对情感一致性与手法差异的判断错误，但C项错误更明显。故选C。 10.①《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：表达手法以“虚实结合+细节刻画”为主，通过现实的生死阻隔与梦中的相逢细节对比，传递思念之情；情感层次是“思念—悲凉—重逢的欣喜与无奈—梦醒的肠断”，情感层层递进，从对亡妻的日常思念，到时空阻隔的悲凉，再到梦中相逢的复杂情绪，最终回归梦醒后的极致痛苦，层次丰富且厚重。②《离思五首·其四》：表达手法以“比喻+直抒胸臆”为主，以“沧海”“巫山”比喻亡妻的独一无二，以“半缘修道半缘君”直抒胸臆；情感层次是“对亡妻的极致认可—对其他情感的淡漠—对亡妻的忠贞思念”，情感集中浓烈，开篇便奠定深情基调，后续层层强化对亡妻的忠贞，没有复杂的情绪转折，却尽显情感的执着。 11.D 解析：两首诗的思念情感并非“完全一致”，情感基调差异明显。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的思念是生死相隔的悲凉沉重，基调压抑；《九月九日忆山东兄弟》的思念是手足分离的真挚温暖，基调虽有孤独但更显亲切，且暗含对重逢的期盼，两者情感基调和内涵均有差异。（1）A项，对思念内涵与基调的对比正确；（2）B项，对情感触发因素的分析正确；（3）C项，对想象手法的分析正确。故选D。 12.①内涵上：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的思念是“生死相隔的眷恋与悲痛”，核心是对亡妻无法割舍的情感，包含时空阻隔的无奈、梦中相逢的欣喜与梦醒的肠断，情感厚重悲凉；《九月九日忆山东兄弟》的思念是“异乡漂泊的手足牵挂”，核心是对兄弟的思念与节日独处的孤独，包含对家乡的眷恋、对兄弟团聚的期盼，情感真挚温暖。②触发方式上：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的思念是“无意识的深度铭记”，“不思量，自难忘”说明思念已融入骨髓，无需刻意触发，且以“梦境”为载体进一步强化；《九月九日忆山东兄弟》的思念是“特定情境的触发”，以“异乡为异客”的身份与“九月九日”登高的习俗为触发点，让思念之情在佳节氛围中更浓烈。 13.D 解析：两首词的情感基调并非“完全一致”。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的情感基调是“深沉厚重的生死悲凉”，压抑且绵长；《蝶恋花·春景》的情感基调是“细腻婉转的伤春悲秋”，缠绵且凄婉，两者在情感的厚重感与细腻度上差异明显，并非单纯的“极致悲凉与痛苦”。（1）A项，对情感基调共性与个性的分析正确；（2）B项，对意象与基调关联的分析正确；（3）C项，对情感基调与个人境遇关联的分析正确。故选D。 14.①《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：情感基调特点是深沉厚重、悲凉绵长，带着生死阻隔的无奈与痛彻心扉的思念；营造手法上，一是以“十年”“千里”“孤坟”等时空意象强化阻隔感，奠定沉重基调；二是通过虚实结合，以梦中相逢的短暂欣喜反衬现实分离的长久悲凉，让基调更显厚重；三是以“明月夜，短松冈”的静谧悲凉之景收尾，深化悲凉基调，让情感余韵悠长。②《蝶恋花·春景》：情感基调特点是细腻婉转、缠绵凄婉，带着春景消逝的惋惜与情感阻隔的愁绪；营造手法上，一是以“庭院深深”“杨柳堆烟”等意象营造幽深阻隔的氛围；二是通过“雨横风狂”“乱红飞过”的春景衰败之景，触发伤春之情；三是以“泪眼问花花不语”的拟人手法，将主观愁绪投射到客观景物上，让凄婉基调更细腻缠绵。 15.D 解析：两首诗的思亲手法并非“完全一致”。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的核心手法是虚实结合，以梦中相逢的虚写反衬现实的实写；《月夜》的核心手法是对写（曲笔），不直接写自己思亲，而是写妻儿思己，间接传递情感；且《月夜》并非“直接抒发思亲之情”，而是间接抒发，两者手法差异明显。（1）A项，对情感载体的分析正确；（2）B项，对核心手法的对比正确；（3）C项，对细节刻画的分析正确。故选D。 16.①《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：表达手法以“虚实结合+细节刻画”为主，实写现实中生死相隔的悲凉，虚写梦中还乡相逢的场景，通过“小轩窗，正梳妆”“相顾无言，泪千行”的细节刻画传递情感；效果是将抽象的生死思念转化为具体可感的梦境场景，虚实对比既强化了现实分离的痛苦，又让思念之情更显真挚深沉，情感表达细腻且厚重，引发读者对生死情感的共鸣。②《月夜》：表达手法以“对写（曲笔）+细节刻画”为主，不直接写自己在长安思亲，而是写鄜州的妻儿对自己的思念，通过“云鬟湿”“玉臂寒”的细节刻画妻儿思念的状态；效果是侧面烘托自己的思亲之情，比直接抒情更含蓄深沉，同时扩大了情感的涵盖范围，将个人思亲与家国离乱的背景相结合，让情感更具广度与深度，极具感染力。 17.（1）十年生死两茫茫 不思量 （2）小轩窗 正梳妆 （3）明月夜 短松冈 18.作文命题分析与范文 （一）命题分析 ①命题立意：本题紧扣《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中跨越生死的思念与情感坚守，关联新时代对真挚情感、家风建设、家国责任的实践探索，结合习近平总书记关于家庭建设的重要论述，引导考生思考传统真挚情感的当代价值。旨在培养考生的情感共鸣、家庭责任与家国情怀，契合高考“立德树人”的育人导向，实现古典诗词情感内涵与当代社会价值的深度衔接。 ②材料解读：材料一提炼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的核心情感——对情感的珍视与坚守，将其定位为中华民族传统情感的真挚底色，为写作提供古典文化视角；材料二聚焦当代社会不同场景下的情感坚守与责任担当，从家庭温情到社会互助，再到家国坚守，结合总书记关于家庭建设的论述，为写作提供现实时代视角。两则材料形成“古典情感范本—当代实践探索—价值导向引领”的逻辑链条，为考生提供清晰的写作切入点。 ③写作要求：要求选准角度、明确文体、自拟标题，给予考生充分的写作自主权；不少于800字符合高考作文字数要求；“联系现实生活”的要求限定了写作内容需贴近当代社会实际，避免空泛议论，需将古典诗词中的情感内涵与当代人的生活实践相结合，增强文章的现实意义与感染力。 ④创新价值：将古典诗词中的私人情感升华为具有普遍意义的社会价值，打破了传统诗词解读与作文写作的局限，引导考生从个人情感共鸣走向对社会、家庭、家国的责任思考；命题具有鲜明的时代性与人文性，既让考生感受传统情感的魅力，又引导考生关注当下的情感坚守与家庭建设，强化人文关怀与责任担当意识，实现古典情感与现代价值的同频共振。 （二）范文 守真情之底色，筑时代之温情 苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中写下“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，那跨越生死的思念与坚守，是中华民族传统情感中最真挚的底色。这份对真情的珍视、对初心的坚守，历经千年风雨，依旧在当代社会熠熠生辉。从家庭中的温情陪伴到社会上的互助守望，从家风传承中的责任担当到家国建设中的初心坚守，真情与坚守始终是凝聚人心、温暖时代的力量。 真情坚守，是家庭幸福的根基。家庭是情感的港湾，苏轼对亡妻的思念，虽跨越生死却愈发醇厚，这份对家庭情感的坚守，正是优良家风的源头。当下，无数家庭用行动诠释着这份坚守：疫情期间，医护人员逆行出征，与家人隔空守望，用责任与担当守护万家灯火；日常生活中，有人不远千里回家尽孝，陪伴长辈安享晚年；有人用心传承优良家风，教子女懂得感恩与坚守。正如习近平总书记强调的，“要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。家庭中的真情坚守，不仅能让个人获得情感的滋养，更能培育出温暖向善的家风，为社会的和谐稳定奠定基础。 真情坚守，是社会温暖的纽带。个体的真情汇聚起来，便成了照亮社会的暖流。苏轼“相顾无言，惟有泪千行”的动容，是私人情感的流露，而当代社会中，无数人的真情坚守则超越了私人领域，成为温暖他人的力量。志愿者在社区中穿梭，为独居老人送去关怀；陌生人在危难时刻伸出援手，书写人间大爱；救援人员在灾害现场争分夺秒，用坚守守护生命希望。这些场景，与苏轼的真情坚守一脉相承，都是对“人之初，性本善”的生动诠释。正是这份跨越陌生的真情与坚守，让社会充满温暖，让人们在困境中感受到希望与力量。 真情坚守，是家国担当的内核。对家庭的真情坚守，最终会升华为对家国的责任担当。苏轼一生仕途坎坷，却始终坚守为民初心，这份初心的源头，便是对家国、对百姓的真情。当下，新时代的建设者们继承了这份精神：科研工作者扎根实验室，用坚守攻克技术难关，助力国家科技进步；戍边战士驻守边疆，用青春与热血守护家国安宁；青年学子投身基层，用知识与实干助力乡村振兴。他们将对家庭的真情、对社会的温情，转化为对家国的担当，用坚守书写着新时代的奋斗篇章。 苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，让我们看到了真情坚守的永恒魅力。在快节奏的当代社会，我们更需要守护这份真情，坚守这份初心。无论是家庭中的温情陪伴，还是社会上的互助守望，亦或是家国建设中的责任担当，只要我们心怀真情、坚守初心，就能让传统情感的底色在新时代焕发出新的生机，让我们的社会更加温暖、国家更加繁荣。让我们以真情为笔、以坚守为墨，书写属于这个时代的温情篇章。 学科网（北京）股份有限公司 $