第十二周素养达标卷(古诗词诵读1～5)（同步练习）-2025-2026学年语文六年级下册统编版
雨( )雪霏霏
载( )渴载饥
浥( )轻尘
花重( )锦官城
润如酥( )
但爱鲈( )鱼美
- 给下列加点字词选择正确的解释。(填序号)(4 分)
(1) 劝君更尽一杯酒( )
A. 饮完。
B. 全, 都。
C. 尽头。
(2) 当春乃发生( )
- 发现。
- 使植物萌发、生长。
(3) 绝胜烟柳满皇都( )
A. 绝对胜过。
B.远远胜过。
(4)莫知我哀
A. 不要。
B. 没有人。
C. 不能, 不
- 下列诗句中加点字词解释有误的一项是(2 分) ( )
A. 昔我往矣(从前,指出征时)
B. 西出阳关无故人(故乡的人)
C. 渭城朝雨浥轻尘(湿润, 沾湿)
D. 花重锦官城(花因为饱含雨水而显得沉重)
4.下列诗句中的“但”与“但爱鲈鱼美”中的“但”意思不同的一项是(2分) ( )
A. 空山不见人,但闻人语响。
B. 死去元知万事空,但悲不见九州同。
C. 力尽不知热,但惜夏日长。
D. 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
- 文文给爸爸妈妈朗诵学过的古诗,下列朗读节奏有误的一项是 (2 分)( )
A. 随风潜/入夜, 润物/细/无声。
B. 渭城/朝雨/浥轻尘, 客舍/青青/柳色新。
C. 江上/往来人,但爱/鲈鱼美。
D. 天街/小雨/润如酥, 草色/遥看/近却无。
- 古人送别时喜欢折柳, 含惜别怀远之意, 下列诗句中的“柳”与别离无关的一项是 (2 分) ( )
A. 昔我往矣, 杨柳依依。
B. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
C. 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
- 品读诗句, 完成练习。(13 分)
(2) 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
①这两句诗交代了送别的地点是_________，时间是________，勾勒了一幅_________的图景，虽是离别，但整首诗呈现出___________________________的感情基调。（4分）
②用自己的话写出这两句诗的意思。(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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(3) 昔我往矣, 杨柳依依。今我来思, 雨雪霏霏。
①用自己的话写出诗句的意思。(2分)
②从“昔”与“__________”“________”与“来”、“杨柳依依”与“_________”的对比中,我们能体会到戍边战士情感的变化。其中,“__________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情;“______________”使我们联想到战士返乡时风雪交加的凄凉之景。(5分)
- 根据所学内容填空。(7 分)
(1)《采薇》(节选)中的“行道迟迟，_____________。___________，莫知我哀”写出了归乡战士内心无比复杂的情绪。
(2)《春夜喜雨》从体裁来看,它是一首________(律诗 绝句)。“________________________,
____________________”写出春雨好似通了人性,在万物萌发的春季及时滋润万物。后人常用诗句“_______________________,_____________________”比喻老师的教诲如春雨滋润心田。
(3)《送元二使安西》的作者是唐代诗人_____________，从诗中“___________________，__________________________”，我们可以体会到友人间的依依惜别之情。
(4)《江上渔者》是宋代诗人____________写的一首五言绝句。诗句通过吃鱼人和捕鱼人的鲜明对比——吃鱼人“______________________捕鱼人“___________________”（用诗中原句回答），来表达诗人_____________________________________________的情感。
- 下列说法正确的一项是(2 分)( )
A.《采薇》(节选)表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,字里行间表现了对战争的不满和对故乡的思念。
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