第12课《短文二篇——记承天寺夜游》说课课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《记承天寺夜游》，聚焦文言积累、景物描写及作者心境。以猜字谜“闲招月入门”引出“閒”字，关联月色入户导入新课，搭建情境支架，衔接后续诵读与探究。 其亮点在于融合诵读法与小组合作探究，通过意象分析（月光喻积水、竹柏影比藻荇）和“闲人”多义解读（清闲、悲凉到豁达），培养语言运用、思维能力与审美创造。教师可依托清晰流程提升教学效率，学生能在情境中提升文言素养与人文情怀。

青年教师说课比赛 语文 记承天寺夜游 苏轼 六方面 说教材 一 二 三 四 五 说学情 说教学目标 六 说重、难点 说教学方法 说教学过程 一、说教材 《记承天寺夜游》是新部编版八年级语文上册第三单元中的第三篇文言文,全文集叙事、写景、抒情于短短的八十余字,创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达了作者乐观、豁达的心境,是写景抒情的精品。对于学生陶冶情操和提高语言表达能力来说,本文是学生学习的典范。 二、说学情 学生经过七年级的学习,已初步形成一定的学习方法,对于文言文的阅读与学习掌握了一定的步骤,但结合我班学生文言文基础知识掌握不牢固的实际,对于重点词句的翻译要着重强调。在此基础上,指导学生理解内容及领悟思想感情。学生和作者之间的经历距离比较大。 三、说教学目标 1、反复诵读课文,积累文言词汇,翻译全文,熟读成诵。 2、认真品读有关景物描写的语句,学习文中景物描写的方法,领略文中月色之美和所营造的清幽宁静的意境。 3、理解“闲人”的含义,理解作者复杂而微妙的感情,启发学生乐观豁达地面对人生。 重点 分析文章的景物描写并体味意境。 难点 正确理解“闲人”二字,理解作者的特殊心境。 四、说重、难