第12课《短文二篇——记承天寺夜游》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕苏轼《记承天寺夜游》展开，涵盖作者生平、“乌台诗案”写作背景、原文注释、译文及赏析等核心内容。课堂导入通过猜人物活动引入苏轼，再结合生平与背景知识，搭建“背景-文本-赏析”的学习支架，引导学生逐步深入文言文学习。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过“乌台诗案”背景还原帮助学生理解苏轼贬谪经历，增强对传统文化的认同。运用“图画关键词”梳理夜游事件，结合“赏景方法”（比喻、正侧结合等）分析“庭下如积水空明”等名句，培养学生逻辑思维与审美创造。对“闲人”内涵的多维度解读（清闲与悠闲、自嘲与自许）深化情感理解，学生能提升文言文阅读能力，教师可直接使用结构化资源提高教学效率。

读书:闭门书史丛,少有凌云志。 工作:平生五千卷,一字不救饥。 古有一人 一生:“起舞弄清影,何似在人间”。 态度:人有悲欢离合,月有阴晴 圆缺,此事古难全。 1 3 苏轼 苏轼(1037—1101)年 ,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家,书法家、画家。眉州眉山人(今四川眉山市)。他是中国文学史上知名度最高的伟大作家,现存诗2726首,词398阕,开创了北宋豪放词的先河。散文4800余篇,是唐宋八大家之一。与其父_、其弟_,并称“三苏” 苏洵 苏辙 苏轼 5 写作背景 苏轼生活的时代大兴“新法”,改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年(1079年),因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”,被御史台逮捕入狱,在京师受审,审讯人员经常通宵审问,苏轼的精神受到严重摧残,生死未卜。 苏轼坐牢103天,李定等人想置苏轼于死地,幸好太祖早已定下不杀士大夫的国策,苏轼侥幸逃过一劫。 十二月二十九日,神宗圣谕下发,苏轼贬往黄州,任团练副使的闲职,但不准擅离该地区,并且特别交代苏轼无权签署公文。 这就是当年有名的“乌台诗案” 写作背景 元丰二年七月,御史李定等摘出苏轼有关于对王安石新法的诗句,说他以诗谤新法,并将他逮捕入狱,这就是“乌台诗案”。 政敌欲置他于死地,经苏辙、张方平等人多方营救,案件惊动两宫,十二月苏轼获救出狱,被贬到黄州,担任团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着有职无权的闲官,无住所,无薪俸。 7 并无实权的苏轼经此一役已变得心灰意冷,到任后,心情郁闷,曾多次到黄州城外游览,写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》和《念奴娇 赤壁怀古》等千古名作。 驸马王诜(sh n)因给苏轼通风报信,被削除一切官爵; 王巩被附带处置,发配西北; 苏辙遭受降职处分,调到高安任筠州酒监。 张怀民被贬黄州 后来,他又开垦城