精品解析：福建省龙岩市新罗区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试题

新罗区2024~2025学年第二学期小学期末质量监测 四年级语文 第一部分：积累与运用 一、选择题。请选择一个正确答案，把序号填在括号里。 1. 下列词语中，加点字读音有误的是（ ） A. 徜徉（cháng） B. 胳膊（bo） C. 蜻蜓（tíng） D. 晕倒（yùn） 【答案】D 【解析】 【详解】D．晕倒（yūn）。 2. 下列词语中，书写完全正确的是（ ） A. 冈位 优虑 B. 侍侯 分辩 C. 照例 劫难 D. 佛拭 开僻 【答案】C 【解析】 【详解】A．岗位，忧虑； B．侍候，分辨； D．拂拭，开辟。 3. 下列选项中，最可能与“缗”字意思有关的是（ ） A. 绳子 B. 太阳 C. 人民 D. 尺寸 【答案】A 【解析】 【详解】“缗”字是形声字，形旁是纟（绞丝旁），绞丝旁的字大多和丝、线、绳索等纺织类事物相关。所以“缗”字最可能和绳子的意思有关。 4. 下列句子中，加点字词解释错误的是（ ） A. 过是溪（这） B. 欲将轻骑逐（骑马） C. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） D. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） 【答案】B 【解析】 【详解】B．“欲将轻骑逐”的意思是：将军想要率领轻装骑兵前去追击敌人。“骑”在这里的意思是：骑兵。 5. 小东是个爱思考的孩子，经常问老师“为什么铁会生锈？”“为什么水能带走脏东西？”等问题。为了帮助他找到答案，老师可以推荐他阅读的书是（ ） A. 《灰尘的旅行》 B. 《十万个为什么》 C. 《看看我们的地球》 D. 《人类起源的演化过程》 【答案】B 【解析】 【详解】小东问的是“为什么铁会生锈？”“为什么水能带走脏东西？”这类科学常识问题。 A．《灰尘的旅行》这是高士其的科普作品，核心内容是介绍细菌、灰尘等微生物的相关知识，侧重微生物领域科普，无法覆盖题干中生活类科学问题，不符合要求； B．《十万个为什么》这是一部面向青少年的科普读物，收录了大量日常生活、自然科学领域的常见问题，用通俗浅显的讲解解答各类“为什么”，正好匹配小东提出的生活现象类问题，符合需求； C．《看看我们的地球》是地质学家李四光的科普作品，主要讲解地球地质构造、地壳运动等地理地质学相关知识，不涉及题干中的生活常识类问题，不符合要求； D．《人类起源的演化过程》是古人类学家贾兰坡的作品，核心内容是讲解人类起源与演化的研究历程，和题干的问题方向不匹配，不符合要求。 6. 下列选项中，最适合填在横线上的是（ ） 我们班的文艺委员真是只“____________”，每次校园歌唱比赛都能拿第一名。 A. 应声虫 B. 领头羊 C. 百灵鸟 D. 老黄牛 【答案】C 【解析】 【详解】应声虫：比喻没有主见、盲目附和他人的人（含贬义）。 领头羊：原指羊群中领头的羊，比喻在群体中起领导作用的人，形容带头做事、引领方向。 百灵鸟：一种叫声清脆悦耳的鸟，比喻歌声动听、擅长文艺的人。 老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨、踏实工作的人。 C．根据题干可知，文艺委员歌唱比赛总能拿第一，选“百灵鸟”形容符合语境。 7. 下列表述中，正确的一项是（ ） A. 讲述新闻时，可以根据自己的想象随意更改内容。 B. 自我介绍时，对象和目的不同，介绍的内容有所不同。 C. 分小组讨论时，不需要根据讨论的目的，记录重要的信息。 D. 转述事情时，只要注意礼貌和语气即可，不需要关注人称的转换。 【答案】B 【解析】 【详解】A．新闻要求真实客观，绝对不能随意篡改、编造内容。该表述错误。 C．小组讨论要围绕目标，及时记录关键信息，方便后续整理总结。该表述错误。 D．转述核心要点之一就是转换人称，人称出错会导致语句表意混乱。该表述错误。 8. 学校要举办“中华勤学故事展”，以下故事不适合入选的是（ ） A. 《囊萤夜读》 B. 《凿壁偷光》 C. 《女娲补天》 D. 《悬梁刺股》 【答案】C 【解析】 【详解】C．《女娲补天》是中国上古神话，讲述的是女娲炼石补天拯救万民的事迹，和勤学主题无关，因此不适合入选。 9. 下列句子中，表达的情感与其他三项不同的是（ ） A. 满月的小猫真让人觉得可爱。 B. 天使般的小婴儿让我忍不住想要抚摸她。 C. 歹徒的双手就像鹰的爪子，狠狠地扭着他的两只耳朵。 D. 看着白鹅一摇一摆地踱步，我嘴角不自觉地上扬，眼里满是喜爱。 【答案】C 【解析】 【详解】A．直接抒发对小猫的喜爱之情。 B．用天使比喻婴儿，饱含温柔喜爱。 C．把歹徒的手比作凶狠的鹰爪，带有厌恶、批判的感情，情感和另外三项不同。 D．通过神态写出对白鹅的喜欢。 10. 下面这句话，插入语段中位置最恰当的是（ ） 这种特殊的窗户设计既保证了通风采光的基本需求，又使土楼易守难攻。 ①客家土楼的防御功能体现在建筑细节中。②外墙上的窗户只有20厘米宽，外窄内宽呈漏斗形。③大门是用厚实的硬木制成，外包铁皮防火防撞。④瞭望台设置在最高层，可以观察四周动静。⑤正是这些巧妙设计，使土楼成为客家人的“守护神”。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 【答案】B 【解析】 【详解】B．待插入句子是围绕窗户设计的作用展开的。 语段的写作顺序是：①总起，点明客家土楼的防御功能体现在建筑细节中→②具体介绍土楼外窗的设计样式→介绍完窗户样式，接下来顺理成章讲解窗户设计的优势（正好对应待插入句子），之后再介绍下一个建筑细节（③大门设计、④瞭望台设计）→⑤总结。因此这句话放在②③之间最通顺恰当。 二、填空题 11. 根据语境拼写词语。 清晨，同学们出发去春游。远处的山峰在的晨雾中若隐若现。突然，大家被路边的吸引住了，老师正在这种植物时，一只从花丛中掠过，同学们都惊喜地叫了起来。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“耸、朦、胧、藤、萝、鹃”的正确写法。 12. 根据所学知识填空。 （1）本学期我们学习了不少诗词。“儿童急走追黄蝶，____________。”描绘了孩童玩乐的情景；“采得百花成蜜后，____________？”传递了蜜蜂辛勤劳作的无私；“洛阳亲友如相问，____________。”表达了诗人高洁的品格。 （2）学习贵在坚持，正如谚语所说：“____________，一日不读十日空。” （3）从“东方红”升空到空间站建成，中国航天人践行“天行健，____________。”冲破封锁，用奋斗书写航天强国篇章。 （4）冰心在《繁星》一诗中通过比喻的修辞手法表达自己对母亲的依恋之情：“心中的风雨来了，____________。” 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 为谁辛苦为谁甜 ③. 一片冰心在玉壶 ④. 一日读书一日功 ⑤. 君子以自强不息 ⑥. 我只躲到你的怀里 【解析】 【详解】（1）书写时注意“菜”“甜”“壶”的正确写法。 （2）书写时注意“读”“功”的正确写法。 （3）书写时注意“君”“强”“息”的正确写法。 （4）书写时注意“我”“躲”“怀”的正确写法。 第二部分：阅读与鉴赏 三、阅读题。 阅读《游龙崆洞》，完成下题。 游龙崆洞 ①去年暑假，我们一家人游览了素有“华东第一洞”美誉的龙岩龙崆洞。 ②从龙岩市区出发，乘车约48公里，便抵达了景区。这里群山环抱，林木茂盛，石径蜿蜒，流水潺潺，仿佛世外桃源。 ③沿着石阶，我们欣赏着两旁山间的茂林修竹，有说有笑中就来到了龙崆洞的洞口。洞口上方，朱红的“龙崆洞”三个大字格外醒目。 ④走进洞内，首先迎接我们的是“三仙门”。“三仙门”并列而立，左为幸福门，中为平安门，右为发财门。我穿过平安门，琳琅满目的石床、石象、古猴、石鹰等景观在霓虹灯的映照下，美轮美奂。 ⑤听导游说龙崆洞内总面积5．4万平方米，分上、中、下三层，共有八个大厅，十六个支洞，洞中有山，山中有洞，像座巨大的迷宫。洞中还有一条地下暗河，简直神奇极了。 ⑥接着我们来到最大的“观音洞”。这里大约能容纳千人！洞壁高处，一尊钟乳石形成的“白衣观音”亭亭玉立，旁边是长须飘飘的“太上老君”和奋蹄欲奔的“石马”。最神奇的是脚下的“仙人梯田”，层层叠叠，田里清水潋滟，永不干涸。田边卧着两块奇石，活像一大一小两头耕牛在歇息。洞顶一根巨大石柱，宛如孙悟空的“定海神针”，撑开了天地。真是令人叹为观止！ ⑦随着人流，我们穿行在迂回曲折的小径中。洞中四处可见石钟、石笋、石幔、石花等岩溶物，千姿百态、绚丽多彩。很快，我们来到了龙崆洞最具标志性的景观——“龙伞”前！只见有一人多高的钟乳石，像一把撑开的雨伞，伞面浑圆，上面布满钟乳石。据说，这是我国国内众多岩溶洞中，唯一一把伞形钟乳石。 ⑧不知不觉中，我们走到了出洞口。我们乘着小船从暗河驶出了洞外。 13. 龙崆洞景区距离龙岩市区大约（ ） A. 15公里 B. 25公里 C. 35公里 D. 48公里 14. 龙崆洞素有（ ）美誉。 A. 华南第一洞 B. 华东第一洞 C. 龙岩第一洞 D. 中国第一洞 15. “三仙门”并列而立，从左往右分别是（ ） A. 幸福门、快乐门、发财门 B. 发财门、幸福门、平安门 C. 平安门、幸福门、发财门 D. 幸福门、平安门、发财门 16. 文中描述龙崆洞最具标志性的景观是（ ） A. 龙伞 B. 石马 C. 仙人梯田 D. 太上老君 17. “洞顶一巨大石柱如‘定海神针’撑开天地。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 拟人 B. 排比 C. 比喻 D. 对比 18. 根据文本内容，理清作者的游览路线，把下面的信息补充完整。 来到洞口→走进洞内 第一站：______ 第二站：______ 第三站： “龙伞” →乘船出洞 19. 作者在“观音洞”里看到了哪些奇特的景观？请至少写出三种。 _______________ 【答案】13. D 14. B 15. D 16. A 17. C 18. ①. 三仙门 ②. 观音洞 19. 白衣观音、太上老君、石马 【解析】 【导语】这是一篇条理清晰的移步换景式游记，作者依照游览顺序，从景区入口到暗河出洞，徐徐铺陈龙崆洞的岩溶奇观。抓住核心景观特点描摹，善用比喻让千姿百态的钟乳石跃然纸上，语言平实鲜活，结构干净顺畅，将溶洞的神奇美感展现得十分生动。 【13题详解】 第②段“从龙岩市区出发，乘车约48公里，便抵达了景区”这句话，原文直接明确给出了距离数值48公里。 【14题详解】 第①段“素有‘华东第一洞’美誉的龙岩龙崆洞”这句话，开篇直接点明龙崆洞的称号华东第一洞。 【15题详解】 第④段“‘三仙门’并列而立，左为幸福门，中为平安门，右为发财门”这句话，明确给出了从左到右的顺序。 【16题详解】 第⑦段“很快，我们来到了龙崆洞最具标志性的景观——‘龙伞’前！”这句话可知答案。 【17题详解】 句子将洞顶巨大石柱比作“定海神针”，有明确的比喻词“如”，符合比喻修辞的定义。 【18题详解】 作者走进洞内之后，第一站到达的是第④段重点介绍的三仙门，接着第二站来到第⑥段描写的最大的洞穴观音洞，之后才到第三站标志性景观“龙伞”，最终走到出洞口乘船出洞。 【19题详解】 第⑥段后“这里大约能容纳千人！洞壁高处，一尊钟乳石形成的‘白衣观音’亭亭玉立，旁边是长须飘飘的‘太上老君’和奋蹄欲奔的‘石马’。最神奇的是脚下的‘仙人梯田’，层层叠叠，田里清水潋滟，永不干涸。田边卧着两块奇石，活像一大一小两头耕牛在歇息。洞顶一根巨大石柱，宛如孙悟空的‘ 定海神针’，撑开了天地。真是令人叹为观止！”可以提取出：钟乳石形成的白衣观音、长须飘飘的太上老君、奋蹄欲奔的石马、层层叠叠的仙人梯田、形如定海神针的巨大石柱。任选三个写出即可。 阅读《稻田里的追梦人》，完成下题。 稻田里的追梦人 ①袁隆平，一位将毕生心血倾注于稻田的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他用一粒种子改变了世界，让无数人远离饥饿。 ②20世纪60年代，中国面临粮食短缺问题，许多人吃不饱饭。袁隆平看在眼里，急在心里，他立志要研究出高产的水稻品种。于是，他一头扎进稻田，开始了艰难的探索之路。在试验初期，研究并不顺利，一次次的失败没有让他退缩。他顶着烈日，冒着风雨，在稻田里仔细观察、记录每一株水稻的生长情况。 ③1973年，经过多年努力，袁隆平终于在杂交水稻研究上取得重大突破，成功培育出杂交水稻“南优2号”，大幅度提高了水稻产量。此后，他继续带领团队不断创新，让杂交水稻的产量节节攀升。袁隆平不仅专注于科研，还致力于将杂交水稻技术推广到世界各地。他多次前往国外，指导当地农民种植杂交水稻，为解决全球粮食问题作出巨大贡献。 ④虽然袁隆平取得了举世瞩目的成就，但他始终保持着简朴的生活作风。他总穿着十几元的格子衬衫下田，出差只住普通标间，吃饭不讲究排场，省下经费都投入杂交水稻研究。他常说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”直到头发花白的晚年，他依旧坚持清晨下田，戴着褪色草帽俯身查看稻株长势，用布满老茧的手仔细记录数据，风雨无阻投身杂交水稻研究。 ⑤袁隆平毕生都在追寻他的“禾下乘凉梦”——水稻跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，子粒像花生米那么大，和助手们坐在稻穗下面乘凉。这不仅仅是他做的一个梦，更是他对中国杂交水稻高产的一个理想追求——用高产水稻让全人类远离饥饿。 20. 袁隆平被誉为（ ） A. 稻田之父 B. 粮食之父 C. 禾苗之父 D. 杂交水稻之父 21. 袁隆平立志要研究出高产水稻品种的时间是（ ） A. 19世纪60年代 B. 20世纪50年代 C. 20世纪60年代 D. 20世纪70年代 22. “他顶着烈日，冒着风雨，在稻田里仔细观察、记录每一株水稻的生长情况。”这句话运用的描写方法是（ ） A. 外貌描写 B. 动作描写 C. 神情描写 D. 心理描写 23. 文中描述袁隆平晚年仍坚持的工作是（ ） A. 出国指导种植 B. 撰写科研论文 C. 参与国际学术会议 D. 清晨下田查看稻株，记录数据 24. “禾下乘凉梦”的真正含义是（ ） A. 享受惬意的生活 B. 推广农业观光旅游 C. 成为万众瞩目的大人物 D. 用高产水稻让全人类远离饥饿 25. 文中第四自然段说“虽然袁隆平取得了举世瞩目的成就，但他始终保持着简朴的生活作风。”请用“______”画出最能体现袁隆平生活作风简朴的两个句子。 26. 读了文章，你觉得袁隆平在研究杂交水稻过程中表现出了哪些优秀品质？请列举两个品质，并结合文章内容说明。（至少答两点） _____________________ 【答案】20. D 21. C 22. B 23. D 24. D 25. ①他总穿着十几元的格子衬衫下田，出差只住普通标间，吃饭不讲究排场，省下经费都投入杂交水稻研究。②直到头发花白的晚年，他依旧坚持清晨下田，戴着褪色草帽俯身查看稻株长势，用布满老茧的手仔细记录数据，风雨无阻投身杂交水稻研究。 26. （1）有担当（有责任心、爱国）：20世纪60年代，中国面临粮食短缺问题，许多人吃不饱饭。袁隆平看在眼里，急在心里，他立志要研究出高产的水稻品种，体现了他的担当； （2）执着（坚持不懈、不怕失败）：他在试验初期多次失败，但没有放弃，始终坚持在稻田里观察、记录，体现了执着的品质； （3）奉献：他致力于将杂交水稻技术推广到世界各地，为解决全球粮食问题贡献自己的力量，体现了奉献的精神。 （4）生活简朴：他总穿着十几元的格子衬衫下田，出差只住普通标间，吃饭不讲究排场，省下经费都投入杂交水稻研究，体现了生活简朴。 （5）心怀伟大理想：毕生追求让所有人远离饥饿，晚年仍坚持下田追寻“禾下乘凉梦”，体现他的心怀伟大理想。 【解析】 【导语】这篇短篇人物纪实围绕袁隆平的杂交水稻事业展开，脉络清晰：从立志攻关到取得突破，再写他晚年坚守、阐释毕生追梦理想，选材精准典型，用“穿十几元衬衫”“清晨坚持下田”等细节，既展现了袁隆平的科研韧性，也凸显了他胸怀天下、质朴淡泊的品格，文字平实动人，兼具文本价值与育人意义。 【20题详解】 由第①段“袁隆平，一位将毕生心血倾注于稻田的科学家，被誉为‘杂交水稻之父’”可知，袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。 【21题详解】 由第②段“20世纪60年代，中国面临粮食短缺问题，许多人吃不饱饭。袁隆平看在眼里，急在心里，他立志要研究出高产的水稻品种”可知，袁隆平立志要研究出高产水稻品种的时间是20世纪60年代。 【22题详解】 句中“顶着、冒着、观察、记录”都是人物的动作，属于动作描写。 【23题详解】 由第④段“直到头发花白的晚年，他依旧坚持清晨下田，戴着褪色草帽俯身查看稻株长势，用布满老茧的手仔细记录数据，风雨无阻投身杂交水稻研究”可知，袁隆平晚年仍坚持的工作是：清晨下田查看稻株，记录数据。 【24题详解】 由第⑤段“这不仅仅是他做的一个梦，更是他对中国杂交水稻高产的一个理想追求——用高产水稻让全人类远离饥饿”可知，“禾下乘凉梦”的含义是：用高产水稻让全人类远离饥饿。 【25题详解】 第④段“他总穿着十几元的格子衬衫下田，出差只住普通标间，吃饭不讲究排场，省下经费都投入杂交水稻研究”，从衣着、住宿、日常饮食三个方面充分表现出袁隆平生活节俭、不追求物质享受的简朴作风。 第④段“直到头发花白的晚年，他依旧坚持清晨下田，戴着褪色草帽俯身查看稻株长势，用布满老茧的手仔细记录数据，风雨无阻投身杂交水稻研究”，晚年下田依旧戴着已经褪色的旧草帽，没有购置新的穿戴，常年亲身下地劳作，不靠优越的生活条件安逸度日，默默扎根田间搞研究，从随身穿戴、日常工作方式上体现出朴素务实的生活作风。 【26题详解】 解答这道题时，首先要先梳理文章中袁隆平的相关事例，再从事例里提炼对应的优秀品质，答题要遵循“概括品质+结合原文内容分析”的格式，不能只罗列品质却不联系文本。作答时任选两个品质，先点明品质名称，再摘抄或者概括对应的原文情节，说明该情节如何体现出这一品质，做到观点和文本依据一一对应，保证理由充分、表述条理清晰。 示例：①坚持不懈、不怕困难：“研究路上多次失败却从未退缩、常年扎根稻田辛苦观测记录”体现了袁隆平坚持不懈、不怕困难的品质；②生活简朴、无私奉献：“他取得巨大成就依旧衣着朴素、吃住简单，把节省的经费投入科研”体现了袁隆平生活简朴、无私奉献的品质；③心怀天下、大爱无私：“他将杂交水稻技术推广到世界各地，致力于让全人类远离饥饿”体现了袁隆平心怀天下、大爱无私的品质。 第三部分：表达与交流 27. 表达与交流 生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在我们身边就有许多美的人、事、物。也许是让我们难以忘怀的一个人，也许是触动我们心灵的一件事，也许是风景如画的一处地方，也许是……请以“最美的______”为题，把你眼中的美写下来。 要求： 1．把题目补充完整，如：老师、瞬间、心灵、语言、画面、公园…… 2．按一定的顺序把你发现的美写清楚，做到语句通顺。 3．书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 最美的瞬间 生活从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。于我而言，最美的瞬间，定格在那个阴雨连绵的傍晚。 那天放学，天空骤然降下倾盆大雨，我站在校门口手足无措。出门匆忙的我忘记携带雨伞，只能望着匆匆来往的行人，满心焦灼。就在我一筹莫展之际，我留意到校门口忙碌的环卫阿姨，她正弯腰整理路边散落的垃圾袋。冰冷的雨水浸透了她的帽子，裤脚沾满浑浊的泥水，凛冽的寒风裹挟着雨点，不断拍打在她单薄的身上。 忽然，一阵狂风呼啸而来，路边的垃圾桶被猛地吹倒，各色塑料袋随风四散飞舞，飘向车流穿梭的马路中央，行驶的车辆纷纷减速避让。阿姨来不及擦拭脸上的雨水，快步踏入车流，小心翼翼追逐飘散的垃圾，来往的司机都静静等候，只为给她留出安全的空间。她一次次俯身伸手，抓住被狂风卷走的塑料袋，再快步退回路边，将所有垃圾仔细收拢整齐，塞进垃圾桶。 等路面恢复整洁，阿姨才缓缓挺直酸痛的腰背，用袖口擦去满脸雨水。望着干净的街道，她露出质朴温和的笑容，昏黄的路灯笼罩着她浑身湿透的身影，平凡却格外动人。她没有光鲜的衣着，也没有惊天的壮举，却用默默的坚守守护着这座城市的整洁，温柔地触动了我的心灵。 此后每逢雨天，我总会想起这个傍晚。平凡岗位上普通的身影，雨中弯腰劳作的瞬间，成为我心底最美的风景，也让我深深懂得：平凡人骨子里的善良与坚守，永远是人世间最珍贵动人的美好。 【解析】 【详解】一、审题。本次习作属于半命题记叙文，需要先把题目《最美的 》补充完整，补充的内容可以是人、某个瞬间、一处景物、一种品质等，选材范围限定在自己身边真实可见的素材，要围绕核心关键词“美”进行创作，按照一定的行文顺序把所见、所感写具体，保证语句通顺，同时遵守书写工整、卷面整洁的格式要求。 二、立意。习作的立意可以有多种正向方向，如果选择写人记事类素材，可以借助一件具体的生活小事，刻画人物善良、敬业、热心、宽容等优秀品质，赞美人性的心灵之美；如果选择写景类素材，可以细致描摹身边的自然风光，借美景抒发对生活、大自然的热爱之情；也可以捕捉生活里温暖感人的微小片段，表达对平凡生活中点滴温情的珍惜，让文章拥有真挚深刻的情感主旨。 三、写作思路。 开头：用名言或者场景描写引出话题，点明自己要描写的最美的对象，开门见山紧扣题目。 中间：按照事情发展、时间或者空间顺序展开详细叙述，综合运用动作、神态、环境、心理等多种描写方法，细致刻画画面，具体展现“美”体现在哪里。 结尾：总结自己的感悟，升华文章主旨，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新罗区2024~2025学年第二学期小学期末质量监测 四年级语文 第一部分：积累与运用 一、选择题。请选择一个正确答案，把序号填在括号里。 1. 下列词语中，加点字读音有误的是（ ） A. 徜徉（cháng） B. 胳膊（bo） C. 蜻蜓（tíng） D. 晕倒（yùn） 2. 下列词语中，书写完全正确的是（ ） A. 冈位 优虑 B. 侍侯 分辩 C. 照例 劫难 D. 佛拭 开僻 3. 下列选项中，最可能与“缗”字意思有关的是（ ） A. 绳子 B. 太阳 C. 人民 D. 尺寸 4. 下列句子中，加点字词解释错误的是（ ） A. 过是溪（这） B. 欲将轻骑逐（骑马） C. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） D. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） 5. 小东是个爱思考的孩子，经常问老师“为什么铁会生锈？”“为什么水能带走脏东西？”等问题。为了帮助他找到答案，老师可以推荐他阅读的书是（ ） A. 《灰尘的旅行》 B. 《十万个为什么》 C. 《看看我们的地球》 D. 《人类起源的演化过程》 6. 下列选项中，最适合填在横线上的是（ ） 我们班的文艺委员真是只“____________”，每次校园歌唱比赛都能拿第一名。 A. 应声虫 B. 领头羊 C. 百灵鸟 D. 老黄牛 7. 下列表述中，正确的一项是（ ） A. 讲述新闻时，可以根据自己的想象随意更改内容。 B. 自我介绍时，对象和目的不同，介绍的内容有所不同。 C. 分小组讨论时，不需要根据讨论的目的，记录重要的信息。 D. 转述事情时，只要注意礼貌和语气即可，不需要关注人称的转换。 8. 学校要举办“中华勤学故事展”，以下故事不适合入选的是（ ） A. 《囊萤夜读》 B. 《凿壁偷光》 C. 《女娲补天》 D. 《悬梁刺股》 9. 下列句子中，表达的情感与其他三项不同的是（ ） A. 满月的小猫真让人觉得可爱。 B. 天使般的小婴儿让我忍不住想要抚摸她。 C. 歹徒的双手就像鹰的爪子，狠狠地扭着他的两只耳朵。 D. 看着白鹅一摇一摆地踱步，我嘴角不自觉地上扬，眼里满是喜爱。 10. 下面这句话，插入语段中位置最恰当的是（ ） 这种特殊的窗户设计既保证了通风采光的基本需求，又使土楼易守难攻。 ①客家土楼的防御功能体现在建筑细节中。②外墙上的窗户只有20厘米宽，外窄内宽呈漏斗形。③大门是用厚实的硬木制成，外包铁皮防火防撞。④瞭望台设置在最高层，可以观察四周动静。⑤正是这些巧妙设计，使土楼成为客家人的“守护神”。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 二、填空题 11. 根据语境拼写词语。 清晨，同学们出发去春游。远处的山峰在的晨雾中若隐若现。突然，大家被路边的吸引住了，老师正在这种植物时，一只从花丛中掠过，同学们都惊喜地叫了起来。 12. 根据所学知识填空。 （1）本学期我们学习了不少诗词。“儿童急走追黄蝶，____________。”描绘了孩童玩乐的情景；“采得百花成蜜后，____________？”传递了蜜蜂辛勤劳作的无私；“洛阳亲友如相问，____________。”表达了诗人高洁的品格。 （2）学习贵在坚持，正如谚语所说：“____________，一日不读十日空。” （3）从“东方红”升空到空间站建成，中国航天人践行“天行健，____________。”冲破封锁，用奋斗书写航天强国篇章。 （4）冰心在《繁星》一诗中通过比喻的修辞手法表达自己对母亲的依恋之情：“心中的风雨来了，____________。” 第二部分：阅读与鉴赏 三、阅读题。 阅读《游龙崆洞》，完成下题。 游龙崆洞 ①去年暑假，我们一家人游览了素有“华东第一洞”美誉的龙岩龙崆洞。 ②从龙岩市区出发，乘车约48公里，便抵达了景区。这里群山环抱，林木茂盛，石径蜿蜒，流水潺潺，仿佛世外桃源。 ③沿着石阶，我们欣赏着两旁山间的茂林修竹，有说有笑中就来到了龙崆洞的洞口。洞口上方，朱红的“龙崆洞”三个大字格外醒目。 ④走进洞内，首先迎接我们的是“三仙门”。“三仙门”并列而立，左为幸福门，中为平安门，右为发财门。我穿过平安门，琳琅满目的石床、石象、古猴、石鹰等景观在霓虹灯的映照下，美轮美奂。 ⑤听导游说龙崆洞内总面积5．4万平方米，分上、中、下三层，共有八个大厅，十六个支洞，洞中有山，山中有洞，像座巨大的迷宫。洞中还有一条地下暗河，简直神奇极了。 ⑥接着我们来到最大的“观音洞”。这里大约能容纳千人！洞壁高处，一尊钟乳石形成的“白衣观音”亭亭玉立，旁边是长须飘飘的“太上老君”和奋蹄欲奔的“石马”。最神奇的是脚下的“仙人梯田”，层层叠叠，田里清水潋滟，永不干涸。田边卧着两块奇石，活像一大一小两头耕牛在歇息。洞顶一根巨大石柱，宛如孙悟空的“定海神针”，撑开了天地。真是令人叹为观止！ ⑦随着人流，我们穿行在迂回曲折的小径中。洞中四处可见石钟、石笋、石幔、石花等岩溶物，千姿百态、绚丽多彩。很快，我们来到了龙崆洞最具标志性的景观——“龙伞”前！只见有一人多高的钟乳石，像一把撑开的雨伞，伞面浑圆，上面布满钟乳石。据说，这是我国国内众多岩溶洞中，唯一一把伞形钟乳石。 ⑧不知不觉中，我们走到了出洞口。我们乘着小船从暗河驶出了洞外。 13. 龙崆洞景区距离龙岩市区大约（ ） A. 15公里 B. 25公里 C. 35公里 D. 48公里 14. 龙崆洞素有（ ）美誉。 A. 华南第一洞 B. 华东第一洞 C. 龙岩第一洞 D. 中国第一洞 15. “三仙门”并列而立，从左往右分别是（ ） A. 幸福门、快乐门、发财门 B. 发财门、幸福门、平安门 C. 平安门、幸福门、发财门 D. 幸福门、平安门、发财门 16. 文中描述龙崆洞最具标志性的景观是（ ） A. 龙伞 B. 石马 C. 仙人梯田 D. 太上老君 17. “洞顶一巨大石柱如‘定海神针’撑开天地。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 拟人 B. 排比 C. 比喻 D. 对比 18. 根据文本内容，理清作者的游览路线，把下面的信息补充完整。 来到洞口→走进洞内 第一站：______ 第二站：______ 第三站： “龙伞” →乘船出洞 19. 作者在“观音洞”里看到了哪些奇特的景观？请至少写出三种。 _______________ 阅读《稻田里的追梦人》，完成下题。 稻田里的追梦人 ①袁隆平，一位将毕生心血倾注于稻田的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他用一粒种子改变了世界，让无数人远离饥饿。 ②20世纪60年代，中国面临粮食短缺问题，许多人吃不饱饭。袁隆平看在眼里，急在心里，他立志要研究出高产的水稻品种。于是，他一头扎进稻田，开始了艰难的探索之路。在试验初期，研究并不顺利，一次次的失败没有让他退缩。他顶着烈日，冒着风雨，在稻田里仔细观察、记录每一株水稻的生长情况。 ③1973年，经过多年努力，袁隆平终于在杂交水稻研究上取得重大突破，成功培育出杂交水稻“南优2号”，大幅度提高了水稻产量。此后，他继续带领团队不断创新，让杂交水稻的产量节节攀升。袁隆平不仅专注于科研，还致力于将杂交水稻技术推广到世界各地。他多次前往国外，指导当地农民种植杂交水稻，为解决全球粮食问题作出巨大贡献。 ④虽然袁隆平取得了举世瞩目的成就，但他始终保持着简朴的生活作风。他总穿着十几元的格子衬衫下田，出差只住普通标间，吃饭不讲究排场，省下经费都投入杂交水稻研究。他常说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”直到头发花白的晚年，他依旧坚持清晨下田，戴着褪色草帽俯身查看稻株长势，用布满老茧的手仔细记录数据，风雨无阻投身杂交水稻研究。 ⑤袁隆平毕生都在追寻他的“禾下乘凉梦”——水稻跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，子粒像花生米那么大，和助手们坐在稻穗下面乘凉。这不仅仅是他做的一个梦，更是他对中国杂交水稻高产的一个理想追求——用高产水稻让全人类远离饥饿。 20. 袁隆平被誉为（ ） A. 稻田之父 B. 粮食之父 C. 禾苗之父 D. 杂交水稻之父 21. 袁隆平立志要研究出高产水稻品种的时间是（ ） A. 19世纪60年代 B. 20世纪50年代 C. 20世纪60年代 D. 20世纪70年代 22. “他顶着烈日，冒着风雨，在稻田里仔细观察、记录每一株水稻的生长情况。”这句话运用的描写方法是（ ） A. 外貌描写 B. 动作描写 C. 神情描写 D. 心理描写 23. 文中描述袁隆平晚年仍坚持的工作是（ ） A. 出国指导种植 B. 撰写科研论文 C. 参与国际学术会议 D. 清晨下田查看稻株，记录数据 24. “禾下乘凉梦”的真正含义是（ ） A. 享受惬意的生活 B. 推广农业观光旅游 C. 成为万众瞩目的大人物 D. 用高产水稻让全人类远离饥饿 25. 文中第四自然段说“虽然袁隆平取得了举世瞩目的成就，但他始终保持着简朴的生活作风。”请用“______”画出最能体现袁隆平生活作风简朴的两个句子。 26. 读了文章，你觉得袁隆平在研究杂交水稻过程中表现出了哪些优秀品质？请列举两个品质，并结合文章内容说明。（至少答两点） _____________________ 第三部分：表达与交流 27. 表达与交流 生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在我们身边就有许多美的人、事、物。也许是让我们难以忘怀的一个人，也许是触动我们心灵的一件事，也许是风景如画的一处地方，也许是……请以“最美的______”为题，把你眼中的美写下来。 要求： 1．把题目补充完整，如：老师、瞬间、心灵、语言、画面、公园…… 2．按一定的顺序把你发现的美写清楚，做到语句通顺。 3．书写工整，卷面整洁。 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