2023-2024学年福建省龙岩市新罗区统编版四年级下册期末考试语文试卷

新罗区2023~2024学年第二学期小学期末质量监测 第一部分：积累与运用（37分） 一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（　　）里。（20分） 1. 下列四组词语中，加点字的读音完全正确的是哪一项？（　　） A. 乒乓（pīng） 芙蓉（lóng） B. 漆黑（xī） 交叉（chā） C 倔强（jiàng） 疙瘩（dā） D. 慰藉（jiè） 机械（xiè） 2. 下列四组词语中，书写完全正确的是哪一项？（　　） A. 拂试 供养 B. 藤萝 踪迹 C. 朦胧 账子 D. 爆炸 侍侯 3. “短”字的意思最可能与下列哪个词语的意思相近？（　　） A. 脖子 B. 月亮 C. 短小 D. 逗笑 4. 下列句子中，加点字词解释错误的是哪一项？（　　） A. 博学多通（通晓） B. 最喜小儿亡赖（赖皮） C. 太白感其意（意志） D. 平明送客楚山孤（天刚亮） 5. 下列句子中，加点词语运用有误的是哪一项？（　　） A. 革命者临危不惧的精神，深深地打动了我们。 B. 李明同学总是默默地为班级做事，他真是我们班的“哈巴狗”。 C. 李老师说：“同学们上课一定要和我互动，不能潜水哦。” D. 龙岩城里高楼林立，霓虹闪烁，我却向往乡村夜空的繁星点点。 6. 下列有关景物描写的句子与季节相符的是哪一项？（　　） A. 春天：紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。 B. 夏天：草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 C. 秋天：千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。 D. 冬天：黄色银杏树叶像一把把小扇子，红色的枫叶像一枚枚邮票。 7. 王华收到妈妈的信息，要他将这信息转告弟弟，最准确的是哪一项？（　　） 明天放假，我带你们去游乐场玩。 A. 明天放假，我带他们去游乐场玩。 B. 明天放假，妈妈带他们去游乐场玩。 C. 明天放假，妈妈带你们去游乐场玩。 D. 明天放假，妈妈带我们去游乐场玩。 8. 下列表述错误的是哪一项？（　　） A. 制作书签，竖写时要自右向左写，字距要均匀。 B. 遇到不懂问题，一定要独立思考，不可以请教别人。 C. 老舍在《母鸡》中，对母鸡先贬后褒，通过对比表达了对母爱的赞颂。 D. 屈原是爱国诗人，代表作有《离骚》等，传说端午节就是为了纪念他。 9. 米·伊林的《十万个为什么》中，水能灭火的原因是什么？（　　） A. 水隔绝空气和燃烧物 B. 水的密度比火高 C. 水的温度比火低很多 D. 水的密度比火低 10. 给下列句子排序，正确的是哪一项？（　　） ①依山而上，山上云雾缭绕，一条栈道若隐若现。②新罗区南城的翠屏山上有一著名景点——龙岩洞。③洞内现存面积约800平方米，石壁有10多处摩崖题刻，记载着龙岩的身世，真是不可思议。④沿着栈道往里走就到了龙岩洞。 A. ②③①④ B. ②①④③ C. ②①③④ D. ①③④② 二、填空题 11. 根据语境，拼写词语 中午放学，同学们排着zhěng qí（ ）的队伍走出校门。交警和志愿者在自己的gǎng wèi（ ）上疏导交通，是多么jìn zhí（ ）。你看，一位小伙子，正搀扶着老大爷的gē bo（ ）缓缓地走过马路。这是一幅多么hé xié（ ）的画面。 12. 根据语境，完成填空 （1）过是溪，逢老媪________，问之，曰：“__________。”《铁杵成针》 （2）爸爸教育我要趁年少时刻苦学习，他说：“________，老来方知读书迟。” （3）诗中有画：范成大用“梅子金黄杏子肥，________。”描绘美丽的田园风光。诗中有趣：杨万里笔下，孩童们追逐扑蝶，真是“________，飞入菜花无处寻。”诗中有志：王昌龄借用“洛阳亲友如相问，_____。”表现洁身自好的品格。诗中有情：我特别喜欢《繁星》，因为诗中有句讴歌母爱的诗句打动了我：“____，我只躲到你的怀里。” 第二部分：阅读与鉴赏 阅读《心脏跳一跳，设备就知道》，完成下面小题。选择题选择一个正确答案，将序号写（　　）里。 心脏跳一跳，设备就知道 你是谁？请认证！ ①每个人都是不一样的，要想和智能机器互动，比如解锁手机、打开家里的电子门锁，让机器为我们提供个性化的服务，得先让机器知道我们是谁。为此，研究人员开发出了很多认证方法。 ②以前，我们通过输密码、刷身份证、刷卡的方式进行认证。现在我们可以用按指纹、刷脸的方式认证。其实，不管是刷卡还是刷脸，都是让机器通过每个人的“独有特征”来辨认出我们的身份。在这个过程中，我们通过插卡、脸部对准等特定的动作，供机器收集并分析这些特征进行辨认，进而为我们服务。 ③最近，研究人员研发出了新的认证方法——动脉认证，即利用人体动脉信号进行认证。动脉信号，就是我们的心脏跳动时产生的信号。由于每个人的心脏跳动模式不同，身体内的动脉血管分布也不相同，因此每个人的动脉信号也不一样。为了快速识别这种信号，研究人员开发出一种腕表，只要戴上它，腕表就能完成身份辨认，并把我们的身份告诉其他机器设备，以此来帮我们完成认证。 腕表动脉认证的“利” ①动脉信号来自我们的身体内部，相比于传统的刷卡、刷脸等认证方式，动脉信号更难以被某些居心叵测的人非法复制。戴上腕表后，腕表就识别出我们的身份。遇到需要认证的场合，腕表会直接向认证设备发出信号，告诉设备我们是谁。我们不需要像刷卡、刷脸等认证方式那样，还要完成特定的动作，这样就能为我们节省更多时间啦！ ②我们戴上腕表，就像戴上了一个可以代替我们和电子设备对话的帮手。这个帮手可以帮助我们与任何电子设备交流，比如告诉台灯调到什么亮度和角度，告诉椅子调到什么高度等。 ③有了这样的设备，我们坐公交车只需要刷一下腕表就可以顺利乘车，去博物馆也不用查看身份证，只要刷腕表就能搞定。想一想还真是方便许多！ 选自《我们爱科学》2024． 05 13. 本文向大家介绍的主要认证方式是什么？（　　） A. 输密码 B. 按指纹 C. 刷身份证 D. 动脉认证 14. 下列哪个不是利用人体动脉信号进行认证的依据？（　　） A. 动脉信号来自我们身体外部 B. 每个人的动脉信号不一样 C. 每个人的心脏跳动模式不同 D. 身体内的动脉血管分布不相同 15. 生活中，哪个不是人与智能机器互动的认证方法？（　　） A. 解锁手机 B. 用钥匙开门 C. 刷脸进电梯 D. 刷卡进小区 16. 文中划线句子运用了什么说明方法？（　　） A. 作比较 B. 打比方 C. 举例子 D. 列数字 17. 下列哪个不是腕表动脉认证的优势？（　　） A. 只需要刷一下腕表，很方便 B. 腕表放在家里就能识别出身份 C. 难以被居心叵测的人非法复制 D. 不需要完成特定动作，节省时间 18. 句子“为此，研究人员开发出了很多认证方法。”带点词语“很多”能不能去掉，为什么？ _________________ 阅读《班长的绝活》，完成下面小题。选择题选择一个正确答案，将序号写在（　　）里。 班长的绝活 三好西瓜 ①孙章君和王萌打起来了！操场上都是围观的同学。刚落选班长，很不服气的张鹏也在一旁，他想看看新班长王斌到底有什么绝活。 ②急冲冲赶来的王斌看到班里的刺头孙章君把王萌狠狠地按在地上，赶紧上前用力地把孙章君拉开。孙章君一副盛气凌人的样子，指着王斌吼道：“你别狗拿耗子——多管闲事！” ③“王萌是不是做了不对的事情？如果是，我先代他向你道歉。”王斌并没有直接问他们为什么打架，而是选择了另一种方式，这让孙章君的怒火瞬间消了不少。 ④“我在操场打球，他撞了我居然不道歉！班长，你说这样做对吗？” “王萌做得确实不对，但无论发生什么事，不能通过沟通解决吗？大家能在同一个班是难得的缘分。这样吧，找个时间你们俩好好聊聊，把事情说开就好了。”王斌认真地说。 ⑤“嗯！”孙章君漫不经心地应了一声。张鹏愣了一下，这可是第一次有人把孙章君说服了。 ⑥可事情并没有结束。中午，王斌吃完饭回到教室，想从课桌里取书，却看到了一条仿真蛇。他吃惊地往后退了一下，接着好像想到了什么，情绪一下子稳定了。看到这一幕的张鹏呆住了，他终于见识到了什么叫“镇定自若”。 ⑦王斌把仿真蛇拿到孙章君面前，说：“这是你的玩具吧？还给你。”这时，他惊讶地发现，孙章君的饭盒里只有两个馒头和一点咸菜。其实，王斌一直对孙章君的好胜、冷漠感到奇怪。他了解到孙章君家的条件很不好，孙章君的妈妈患有心脏病。于是，王斌默默地做了一个决定。 ⑧周末，王斌组织全班同学一起去了孙章君家，将学校和同学们的爱心捐款送到了孙章君妈妈的手中。不一会儿，孙章君买菜回来了，看到小小的屋子里站满了熟悉的同学，他顿时手足无措。 ⑨君君，别愣着了，赶紧给同学倒水！他们都很关心你。”孙妈妈急忙说道。 ⑩孙章君在心里筑起的高墙坍塌了，他感受到了班集体的关爱和温暖。他眼含热泪，发现王萌也来了，一把抱住王萌哽咽得说不出话来。而张鹏则朝王斌竖起了大拇指。 摘自《意林》2024年09期 19. “看到这一幕的张鹏呆住了……”“这一幕”指的是什么？（　　） A. 一条仿真蛇会爬 B. 王斌把仿真蛇还孙章君 C. 王斌勇敢地去打蛇 D. 王斌看到仿真蛇很镇定 20. “孙章君一副盛气凌人的样子，指着王斌吼道：‘你别狗拿耗子——多管闲事！’”，下列对这句话理解不正确的是哪一项？（　　） A. 这句话说明班长很会欺负人。 B. 这句写出了孙章君当时非常生气。 C. 这句话反衬王斌的勇敢、有责任心。 D. 这是对孙章君神态、动作、语言的描写。 21. 张鹏最后对新班长王斌的态度是怎样的？（　　） A. 佩服 B. 吃惊 C. 好奇 D. 不服气 22. 下列哪件不是新任班长的绝活？（　　） A. 用代道歉方式劝架。 B. 看到真正的蛇一点都不怕。 C. 镇定处理同学的恶作剧。 D. 组织同学送爱心给孙章君。 23. 文章结尾写“孙章君在心里筑起的高墙坍塌了……”他心里的高墙坍塌的原因是什么？（　　） A. 他被王萌打。 B. 他家的条件很不好。 C. 他的妈妈患有心脏病。 D. 他感受到了班集体的关爱和温暖。 24. “他吃惊地往后退了一下，接着好像想到了什么，情绪一下子稳定了。”联系上下文，想想当时他心里怎么想的？ _________________ 25. 你喜欢这样的班长吗？请结合文本说明理由。（至少写两点） _____________ 第三部分：梳理与探究 阅读下列材料，按要求完成下面小题。 “龙行龘（dá）龘，前程朤（lǎng）朤，事业燚（yì）燚……”2024年春节期间，上述吉祥话成了甲辰龙年拜年高频词汇。“龘”、“朤”、“燚”这些字不仅独特，而且富有深厚的文化内涵。“龘”意思是飞龙之状，“龙行龘龘”寓意龙腾苍穹，大展宏图；“朤”意思是明亮，“前程朤朤”寓意前程光明；“燚”表示火焰旺盛，“事业燚燅”寓意事业兴旺。你发现它们的规律了吗？由叠字组合拼接而成，表达多倍的祝福与期盼。以此类推，下列几题，你会做吗？ 26. 下列词语中，与“龙行龘龘”构词方式最相类似的词语是哪一个？（　　） A. 亮晶晶 B. 勃勃生机 C. 眉开眼笑 D. 德行垚垚（yáo） 27. 小明要去给爷爷过生日，他也想用这样的词语“身体________”祝爷爷身体健康、健步如飞、充满活力，哪个词最恰当？（　　） A. 骉（biāo）骉 B. 垚（yáo）垚 C. 鑫（xīn）鑫 D. 磊（lěi）磊 28. 春节时，小张听到大家给爸爸拜年时都说“好运㵘（màn）㵘”，你知道这个词是什么意思吗？ _____________________ 第四部分：表达与交流 29. 用修改符号修改下面的一段话。（一处标点、一个错别字、三处语病） 近两个月来，我区轰轰烈烈地开展了“非遗文化进校园”。这次活动让同学们了解了闽西汉剧，龙岩采茶灯的发展厉史和内涵。一次次的演绎，激动了同学们对传统文化的热爱。同学们表示纷纷要把非物质文化遗产传承好。 30. 习作 题目：新鲜的________ 生活中，你一定有过很多“新鲜”的经历：一场新鲜的演出，一次新鲜的旅程，一项新鲜的作业，一件新鲜的礼物，一堂新鲜的课……请你选取生活中一次新鲜的事例，写一篇习作，把自己觉得新奇有趣的或印象最深的内容写清楚，写出自己的感受。 要求：（1）把题目补充完整；（2）内容写清楚，语句通顺；（3）书写规范，卷面整洁；（4）字数不少于400字。（5）习作中不出现真实的校名、人名。 新罗区2023~2024学年第二学期小学期末质量监测 第一部分：积累与运用（37分） 一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（　　）里。（20分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 二、填空题 【11题答案】 【答案】 ①. 整齐 ②. 岗位 ③. 尽职 ④. 胳膊 ⑤. 和谐 【12题答案】 【答案】 ①. 方磨铁杵 ②. 欲作针 ③. 少年不知勤学苦 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 儿童急走追黄蝶 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 心中的风雨来了 第二部分：阅读与鉴赏 【13~18题答案】 【答案】13. D 14. A 15. B 16. C 17. B 18. 不能去掉。“很多”强调认证方法的多样性，体现研究人员成果的丰富性。去掉后句意会弱化，无法突出研发的广泛性。 【19~25题答案】 【答案】19. D 20. A 21. A 22. B 23. D 24. 哎呀，这蛇不是真的啊，吓了我一跳。不过这仿真蛇是谁放的呢?难道是孙章君?极有可能是他恶作剧。肯定是因为我上午劝架他不高兴了。我不能生气，我先还给他，看看他的态度再做打算。 25. 我喜欢这样的班长。①班长在处理孙章君和王萌之间的矛盾时，没有直面矛盾，而是巧妙地先消除孙章君的怒气，再去了解事情的经过；②班长乐于助人，在知道孙章君家庭困难后，组织其他同学帮助孙章君，使孙章君感受到了班集体的关爱和温暖，增强了同学们的凝聚力。 第三部分：梳理与探究 【26~28题答案】 【答案】26. D 27. A 28. 形容好运多，接连不断。 第四部分：表达与交流 【29题答案】 【答案】 【30题答案】 【答案】例文： 新鲜的太空种子种植课 “这节课，我们要种的是去过太空的种子！”科学老师举着透明育苗盒走进教室时，全班发出一阵惊呼。阳光透过窗棂，在那些米粒大小的种子上跳跃，仿佛撒了一把会发光的星星——这堂新鲜的太空种子种植课，就这样拉开了序幕。 我们领到的是“太空番茄”种子。老师说，这些种子曾搭载航天器在宇宙中“旅行”过，基因发生了奇妙的变异。我捏着种子的手微微发抖，感觉掌心托着的不是种子，而是整个宇宙的奥秘。种植步骤与普通番茄不同：先用35℃温水浸泡6小时，再均匀撒在混合了蛭石和营养土的育苗盘里，最后盖上一层薄如蝉翼的保湿膜。我像对待易碎的珍宝般完成每一个步骤，连平时最调皮的小林也屏住呼吸，生怕惊飞了这些“太空来客”。 三天后，嫩芽破土的瞬间成了教室的焦点。原本光秃秃的土面钻出了嫩黄的尖芽，像刚睡醒的小兽试探着新世界。一周后，幼苗长出了第一对真叶，叶片边缘竟有些波浪形的褶皱，老师说这可能是太空辐射带来的变异特征。我们轮流给幼苗浇水，用放大镜观察叶片上的绒毛，连课间休息都围着育苗盘讨论：“它们会不会结出彩色的番茄？”“说不定味道像草莓呢！”每天早晨走进教室，第一件事就是看看幼苗有没有长高，仿佛在见证一场缓慢却神奇的魔法。 最激动人心的是移植那天。我们小心翼翼地将幼苗移栽到校园的种植园。三个月后，番茄藤上挂满了乒乓球大小的果实，表皮泛着诱人的橙红色，比普通番茄多了一份圆润的光泽。摘下一颗咬开，酸甜的汁液在舌尖绽开，竟带着一丝若有若无的清香，像是阳光与星光的味道。 这堂太空种子种植课，让我第一次真切感受到科学与自然的奇妙联结。这份新鲜的体验，将永远在记忆里闪烁，像一颗永不褪色的星辰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$