湖南省益阳市沅江市七子浃乡联校 马公铺中学2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

**基本信息** 以“古今词义演变”“奥运精神”“媒体责任”为情境载体，融合基础积累、思维探究与文化传承，全面考查语文核心素养的三模模拟卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/20分|字音字形、成语辨析、病句修改、古诗文默写|以“古词新用”主题串联，设置词义探究与观点反驳题，考查语言运用与辩证思维| |阅读|14题/50分|现代文（人物通讯、小说）、古诗文（杜甫诗、范仲淹文）、名著阅读|现代文聚焦杨昊成长与《大考》媒体伦理，古诗文关联儒家精神，渗透文化自信与审美创造| |写作|2选1/50分|话题作文（“有味”“等”）|生活化话题设计，引导从方言文化、成长体验切入，考查思维独创性与语言表达能力|

2026年初中学业水平考试模拟练习（三） 语 文 姓名___________ 准考证号___________ 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 一、积累与运用（20分） 学校正在开展以“探寻古今词义演变，感受汉字文化魅力”为主题的语文综合实践活动，阅读下面文字完成任务。 ①随着社会发展与媒介更迭，大量古典词语走出古籍，被fù予了全新的内涵。②词义流转是汉语发展的自然现象，翻阅文章、日常交谈都能找寻词义变化留下的足jì。③如“熔炉”原指冶炼金属的火炉，现喻指能锤炼人的环境；“清流”原本指清澈水流，如今指代坚守底线的正直群体；“包袱”本来指包裹行李，现在代表心理负担……（ ）的古今变义词汇，充分反映语言与社会生活同步发展的特性。④对待古词新用，不可全盘排斥，也不可任由词义肆意异化，唯有客观看待、科学规范，才能传承汉字底蕴，又让文字拥有时代。 1．写出加点字的拼音与对应汉字： 更迭：______； fù予：______； 印 jì：______。（3分） 2．填入括号内最恰当的成语是（ ）（3分） A. 络绎不绝 B. 纷至沓来 C. 浩如烟海 D. 历久弥新 3．文段存在一处病句，找出句子并写出修改意见。（3分） 第____句，修改意见：__________________________________________________________ 4. 请你参照第③段的表达逻辑，从“灯塔、基石、留白、沃土、熔炉”中任选两个词语，探究词义的流转变化。（3分） 5. 有人提出“古词赋予现代新含义会割裂古文原有内涵，应当限制古词现代化使用”。请你结合上述材料，对这一观点进行反驳。（3分） 6．下面是三位同学围绕传统文化中“良知本心”展开交流，请你用古诗文补全对话。（5分） 小潇 孟子在《鱼我所欲也》中，直言 “___________”，以此点明全篇核心观点，彰显儒家价值追求。 小湘 君子坚守本心，不因外界诱惑迷失良知，周敦颐笔下 “___________，__________”，借莲花写不慕名利、守正自持的本心良知。 小泽 没错，还有范仲淹心系苍生、心怀济世良知，一句 “___________，__________”，尽显为官为民的赤诚良知，值得我辈铭记。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 跃动水面的星辰 ——巴黎奥运会跳水冠军杨昊的辉煌篇章 在碧波荡漾的跳水舞台上，有这样一颗璀璨的星辰，他以无与伦比的技艺和坚韧不拔的精神，照亮了跳水界的天空，他就是巴黎奥运会冠军——杨昊。这位来自彩云之南的跳水健将，用一次次的飞跃，书写了自己的传奇故事。 一、少年初露锋芒，梦想启航于彩云之南 1998年，春风吹拂着云南省红河州石屏县的大地，一个名为杨昊的小男孩在这里降生。自幼，他便与水结下了不解之缘，五岁那年，一次偶然的机会，他陪表哥参加跳水游泳业余队的选拔，却意外地被教练发掘，从此，一颗跳水新星在滇南大地悄然升起。 从此以后，无论是烈日炎炎还是寒风凛冽，跳水馆总能看到那个小小的身影，一遍遍地重复着枯燥却充满希望的训练。汗水与泪水交织，铸就了他坚韧不拔的性格。2007年至2009年间，他几乎横扫了全国少儿跳水锦标赛、冠军赛的5米跳台冠军，用一次次辉煌的战绩，证明了自己的天赋与努力。 二、逐梦国家队，技艺日臻完善 2010年底，年仅12岁的杨昊凭借出色的表现被选入国家队，这对他来说，既是荣誉也是挑战。在国家队的严格训练下，他的跳水技术得到了质的飞跃，从青涩的少年成长为了一名成熟的运动员。他不仅在单人项目中屡创佳绩，更在双人项目中与搭档练俊杰默契配合，成为了中国跳水队的一对黄金组合。 三、奥运舞台绽放，巴黎荣耀加冕 时间如白驹过隙，转眼间，杨昊迎来了自己职业生涯的高光时刻——2024年巴黎奥运会。在这场全球瞩目的体育盛会上，他与练俊杰携手出战男子双人10米跳台项目。赛场上，他们配合默契，动作完美无瑕，每一次入水都如同针落水面，几乎无波无澜。最终，他们以惊人的490.35分夺得金牌，为中国代表团再添一枚宝贵的金牌。 那一刻，巴黎的天空仿佛都为杨昊而灿烂。站在领奖台上，他手捧鲜花，胸挂金牌，眼中闪烁着泪光与自豪。这枚金牌，不仅是对他多年努力的最好回报，更是对他技艺与精神的最高肯定。他用自己的实际行动，向世界展示了中国跳水运动员的风采与实力。 四、性格爱好与特点，铸就非凡人生 除了卓越的跳水技艺外，杨昊的性格与爱好也让人印象深刻。他性格内敛而坚韧，面对困难和挑战时总能保持冷静与自信。在训练之余，他热爱阅读、画画和旅行，这些爱好不仅丰富了他的精神世界，也让他在紧张的比赛之余找到了放松与调整的方式。在队友和教练眼中，杨昊是一个勤奋好学、乐于助人的好伙伴。他总是能够在关键时刻挺身而出，为团队贡献自己的力量。他的这种精神品质也赢得了大家的尊敬与喜爱。 杨昊的故事是一个关于梦想、努力与坚持的传奇。从滇南小镇的跳水少年到巴黎奥运会的冠军得主，他用自己的汗水和泪水书写了一段辉煌的跳水人生。在未来的日子里，我们有理由相信这颗跃动水面的星辰将继续闪耀在跳水界的天空下，为中国跳水事业创造更多的辉煌与荣耀。 7.下列对文章内容与写法的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章以“跃动水面的星辰”为标题，运用比喻的修辞手法，将杨昊比作星辰，生动形象地凸显了他在跳水领域的耀眼成就，兼具文学性与概括性。 B. 杨昊五岁时陪表哥参加选拔，被教练发掘，从此开始跳水训练，可见他的成功源于那次偶然的机会。 C. 文中“烈日炎炎还是寒风凛冽”“一遍遍地重复枯燥训练”等语句，意在突出跳水训练的枯燥辛苦，反衬杨昊的坚韧与执着。 D. 文章以时间为明线、以精神成长为暗线，按照“少年启蒙—国家队成长—奥运夺冠”的顺序逐层推进，完整展现了杨昊的成长成才之路。 8.画波浪线的句子蕴藉，颇有韵味。请分析其语言表达的精微之处。（3分） 赛场上，他们配合默契，动作完美无瑕，每一次入水都如同针落水面，几乎无波无澜。 13.复兴中学将开展以“奥运之光，灼灼其华”为主题的讲座。学校拟邀请奥运冠军杨昊参与本次活动，你会提出哪些有价值的问题呢？请提两个问题，并写出提问意图。（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10～13题。 大考 张殿权 ①“张总监，爆款视频！爆款视频！”小高手持手机，大呼小叫地跑到张总监的办公室，让他看一段视频。 ②这段视频只有十几秒：六月八日下午两点四十六分，新川市一中大门口出现一名走路一瘸一拐的女生，她扒着隔离栏，乞求工作人员放自己进去。可是，她迟到了一分钟，按照规定，工作人员拒绝其入内。 ③张总监心头一凛。 ④今天是高考的第二天，下午三点考英语，因为英语听力磁带要在开考前试听，所以考生必须提前十五分钟于两点四十五分之前进入考场。现在才下午三点，这段视频刚在网上出现，还没被大量转发。他们公司各社交媒体账号在本省十分知名，如果立即转发这个视频，无疑会收获巨大流量！ ⑤可是，张总监却犹豫了。小高焦急而不解地问：“张总监，这个要赶快发吧？” ⑥张总监理解小高，每条视频的流量都跟他的工资紧密挂钩。小高大学学的是网络传媒专业，进入公司做新媒体编辑两年了，对社会事件敏感度很高，是最勤奋、最能干的一个，还是一组组长。 ⑦张总监问：“你看到这个视频时，是什么感觉？” ⑧“揪心！兴奋！——这就是流量啊！” ⑨“嗯，你把‘揪心’放在了前面。但是，如果她是你的妹妹呢？” ⑩小高愣了下，顿了顿，说：“如果是我的妹妹，那肯定更揪心，会很难过。” ⑪“是行。那，这个女生不是更难过吗？” ⑫“可这是她自己造成的啊！对她来说，才迟到一分钟就不让进考场，的确很可惜，但反过来想，像高考这种人生大考，她都不能对自己负责，值得被同情吗？人教人百次无效，事教人一次入心！” ⑬张总监说：“暂时不要发。” ⑭“张总监，这……”小高激动地要争辩，但看到张总监态度坚决，只能住口，心怀不满地走开了。 ⑮小高回到自己的办公桌，一边查看网上这个视频的转发情况，一边思忖该不该将此事告诉总经理。如果告诉总经理，自己就得罪了张总监；但不说的话，总经理知道后怪罪下来，自己也会跟着挨批甚至被罚。 ⑯左右为难之际，张总监发来微信让他去一下。小高心中一喜，忙小跑着来到张总监的办公室。 ⑰“发！” ⑱“哎！我立即就去。” ⑲“别急，你看下我刚发到你微信里的一段文字。” ⑳小高举起手中的手机，张总监给他发了这样一段内容—— 高考第二天！一考生突发意外！但是…… 作为自媒体，我们持续关注高考中发生的一个个暖心故事和一幅幅感人画面，我们真诚祝愿广大考生得偿所愿！ 可是，每年高考都有意外发生，让人遗憾，让人难过…… 今天就发生了一起意外事件：某地（出于保护隐私考虑，请原谅我们不能透露具体城市）一女生因迟到一分钟无法进入考场。 我们不是这个女生本人，也不是她的家人，但我们对她的心情感同身受，因为我们都是有血有肉有情感有道德的人。 我们想说，每个人一生中都会遇到诸多意外，正确的对待方式不是追悔、悲伤，而是勇敢向前看。迈过这道坎，重拾信心，将来的人生道路一定会越走越稳。所有高考生，加油！ ㉑小高看完、想了想，忽然露出笑脸：“张总监，这个好！” ㉒小高将这段文字重新编排后，让一组其他同事配上温情图片或视频，很快就发到了各大社交媒体平台上。 ㉓不到一个小时，这条内容就爆火网络，国内很多知名网络账号纷纷转发。 ㉔第二天傍晚，小高又手持手机火急火燎地跑到张总监办公室：“张总监，重要电话！” ㉕张总监狐疑地接过手机，没想到手机另一端是那个迟到女生的父亲。 ㉖张总监打开免提—— ㉗女孩的父亲说：“平时，她很独立。高考时，因为我们家离考场不远，她坚持不让我们陪同，要自己去考场。可是，昨天下午她步行去考场的路上，被一块凸起得并不明显的路牙石绊倒，膝盖磕烂了，疼得半天站不起来。因为一中考点是新校区，远离闹市，过往行人少，她也没带手机，过了好长时间才自己忍痛站起来，慢慢走到考点。由于迟到，她内心很悲伤，甚至想放弃第三天的考试。看到网上传的那些关于她的视频和一些不明真相的网友的评论，她更加痛苦。这时，我看到了你们的这条内容，就让孩子看。孩子当时就哭了，哭完说她会坚持考完第三天的科目。” ㉘这时，传来一个女孩的声音：“谢谢您，叔叔！今年成绩不理想，明年我会努力再考。” ㉙挂了电话，小高感慨万千，一时不知该说什么。 ㉚“别愣着了，人家同意把真相传播出去，还不赶紧去编发？”小高重重地点头：“好的，张总监！”说完，他迅速转身出去了。 （选自《六盘山》2025年第5期，有删改） 10．请从“设置悬念，解开悬念”的角度梳理文章故事情节。（4分） 设置悬念 解开悬念 出现爆款视频：女生因迟到被拒进入考场，她为何迟到？ ①_______ ②_______ 拒绝发布是不愿将考生的人生悲剧当作流量素材，避免二次伤害。 ③_______ 选择以温情文案引导舆论，将流量转化为共情与鼓励。 张总监的处理方式会带来什么影响？ ④_______ 11．文中第⑤段画线句描写张总监犹豫的细节有什么作用？请结合全文简要分析。（3分） 12．“小说的人物形象塑造需要在对比中显差异，在变化中见成长。”请结合小高这一人物形象，谈谈你对这句话的理解。（4分） 13．文章标题“大考”意蕴丰富，请分析标题“大考”的含义。（4分） （三）古诗文阅读（18分） 【甲】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选范仲淹《岳阳楼记》） 【丙】 仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。 （选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 14．下列对【甲】诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．首联以设问起笔，写出了泰山横跨齐鲁、连绵不绝的雄伟气势。 B．颔联“钟”“割”二字用词精妙，前者写大自然对泰山的偏爱，后者写山势之高。 C．颈联通过写山中云气和归巢飞鸟，表现了诗人内心的迷茫与徘徊。 D．尾联化用孔子“登泰山而小天下”的典故，表达了诗人不畏艰难、勇攀高峰的志向。 15．下列对【乙】【丙】两文中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）（3分） A．“不以物喜”中的“以”是“因为”的意思。 B．“微斯人”中的“微”与“微闻有鼠作作索索”中的“微”意思相同。 C．“性至孝”中的“至”是“极、非常”的意思。 D．“皆为叹息”中的“为”与“不足为外人道也”中的“为”意思不同。 16．下列对【丙】文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．以母在时/方贫其后/虽贵非宾客/不重肉 B．以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉 C．以母在时/方贫其后/虽贵非/宾客不重肉 D．以母在时方贫/其后虽贵非/宾客不重肉 17．请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 18．【甲】诗和【乙】【丙】两文在塑造人物和精神追求上有哪些共同点？请结合具体内容分析。（5分） （四）名著阅读（8分） 19．《朝花夕拾》记录了鲁迅从童年到青年的成长轨迹。有学者说：“鲁迅的成长，是一次又一次的‘告别’。”请你结合《朝花夕拾》中的两个具体事例进行阐述。（4分） 20．梁山好汉们也有了自己的“朋友圈”。（4分） 一日，宋江在朋友圈发了一条动态： “今日山寨钱粮吃紧，众兄弟有何高见？急，在线等！” 下面有三条好汉的评论回复，其中只有一条的回复内容，不符合该人物的性格与原著经历。请你找出这条评论，并说明理由。 A. 吴用：“哥莫慌，小弟有一计，可去山下富户处‘借’些粮草，保准神不知鬼不觉。” B. 李逵：“大哥，带俺杀下山去！管他什么官府富户，抢他娘的再说！” C. 武松：“大哥，我等既称好汉，此事自当光明正大。我愿下山化缘，凭我这张脸，山下百姓必慷慨相助。” 我的判断： 不符合的是 ______（填字母） 我的理由： 三、写作（50分） 21.请从下面两道试题中任选一道，根据要求写作。（50分） 【题目一】 在湖南方言中，“有味”是一个高频词。它可以指食物有滋味，可以指生活有趣味，可以指人有趣、有魅力，也可以指某件事有意义、耐人寻味。 请以“有味”为话题，自拟题目，写一篇文章。 【题目二】 生活中，我们常常会听到这样的声音：“等长大了，你就懂了。”“等以后有机会了，再说吧。” “等”字贯穿了我们的成长——它或许是一种耐心的沉淀，或许是一种无奈的拖延，或许是一份美好的期许，又或许是一段遗憾的错过。 关于“等”，你有怎样的经历、见闻或思考？请以“等”为话题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②不少于600字；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 答案第1页，共2页 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平考试模拟练习（三） 语文参考答案 1．dié；赋；迹。 2．C. 3．第④句，修改意见：在“时代”后加上“气息”或“生命力”。 4．示例：“灯塔”原指航海中用来指引方向的固定发光建筑，现常喻指在思想、精神等领域起到指引作用的人或事物；“沃土”原指肥沃、适宜植物生长的土壤，现常喻指有利于某种事业或精神成长的良好环境或基础。 5．这种说法是片面。古词新用是汉语发展的自然现象，体现了汉语的活力与包容性。它并非要割裂古义，而是在传承古义内核的基础上，赋予其反映当代社会的新内涵。我们应客观看待、科学规范，而不是一味地加以限制。 6．舍生而取义者也；出淤泥而不染，濯清涟而不妖；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（5分） 7．B 8．①巧用比喻，将入水比作“针落水面”，化动为静，极其传神地写出了入水动作的轻盈、精准和压水花技术之高超；②用词精当，“无波无澜”一词，既是对水面状态的真实描绘，又含蓄地烘托出二人动作完美、配合天衣无缝所带来的震撼效果，言简意丰，富有画面感。 9．示例： 问题一：您在巴黎奥运会夺冠后，最想感谢的人是谁？ 提问意图：了解冠军成长路上支持力量的来源，挖掘其感恩之心和团队精神。 问题二：面对日复一日枯燥且高强度的训练，您是如何调整心态、保持对跳水的热爱与专注的？ 提问意图：探究顶尖运动员克服困难、坚守梦想的内在动力，为同学们提供精神激励和方法借鉴。 10．女生赴考途中意外摔倒受伤，耽搁时间导致迟到。张总监为何第一时间叫停视频转发？张总监态度转变的原因是什么？团队发布暖心文案安抚考生，女孩重拾信心坚持应考。 11．这句话刻画了张总监面对流量诱惑时内心摇摆的状态，和小高急于借热点牟利的心态形成鲜明对比；为后文暂缓转发视频、改用温情文案发声的情节埋下伏笔；推动情节出现转折，凸显张总监坚守职业底线、拒绝消费他人不幸的可贵品格。 12．对比显差异：起初小高一心追逐流量，认为女生迟到是自身失误，不值得同情；张总监始终换位思考，体谅考生的难处，二人观念形成对比，体现出小高功利浮躁、张总监心怀善意的不同特质。 变化见成长：小高从最初不满总监的决定、执着于流量，到理解温情文案的用意，在得知事件全貌后深受触动，主动传播真相，摒弃功利想法，认清自媒体的责任与担当，实现了个人的成长。 13．表层含义：指文中女生参与的高考，这是学子人生中一场重要的升学考试。 深层含义：指自媒体从业者面临的考验，在流量诱惑与职业良知之间做出选择，是一场关乎道德、初心与社会责任感的人生考验。 14．C 15．B 16．B 17．等到他去世的时候，羌族首领数百人，像失去父亲一样为他痛哭，斋戒三天才离开。 18．①都体现了高远的人生抱负与向上的精神追求：《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”体现了诗人勇攀高峰、积极进取的雄心；《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了心忧天下的远大政治抱负；《宋史·范仲淹传》中范仲淹性至孝、为政忠厚、善待百姓，也体现了他以天下为己任的追求。 ②都有着胸怀天下、心系苍生的家国情怀：杜甫望岳时流露出的济世雄心，范仲淹以百姓安乐为己任的为政理念，本质上都是将个人理想与家国、百姓联系在一起，有着强烈的责任感与担当意识。 19.①《从百草园到三味书屋》：鲁迅告别自由烂漫的百草园童年，进入束缚规矩的三味书屋，告别纯粹玩乐的孩童生活，步入求学阶段。 ②《藤野先生》：幻灯片事件后，鲁迅告别学医救人的理想，弃医从文，放下医学之路，选择用笔唤醒麻木国人，完成思想与人生道路的成长蜕变。 一次次告别旧的生活、旧的认知，正是鲁迅不断成熟、思想逐步觉醒的成长过程。 20. C 武松性格以快意恩仇、刚烈勇武著称，惯以武力解决问题（如醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼），而非温和化缘。“凭脸求捐”与其果敢强硬的行事风格严重不符，更契合鲁智深的侠义慈悲。 21. 作文略 学科网（北京）股份有限公司 $