精品解析：广西壮族自治区贺州市八步区2024-2025学年统编版2016三年级下学期6月期末语文试题

2025年春季学期期末教学质量检测三年级试卷 语文 （全卷满分100分 答题时间120分钟） 亲爱的星际小探险家们！欢迎登上“神舟梦想号”星际飞船，让我们一起开启奇妙的想象宇宙之旅，在语文的呈际世界里探索、闯关、收获知识宝藏！ 一、积累·运用。 任务一：星际启航·能量补给擂台。阅读材料，按要求完成习题。 同学们兴致勃勃地进入发射基地，闪烁的星图屏写着：“追寻航天（lì shǐ），用智（惠 慧）点亮星空，用（力气 勇气）开辟未来！”领取星球手表后，屏幕振动（tí shì）：认真（biàn rèn）星空坐标，（jì xù）监测（xíng zhuàng）奇特的宇宙信号，遇到（má fan）就启动（pǔ tōng）应急模式。进入（mó gu）舱后及时补充水分、大家兴奋地嚷着：“真神奇啊！”王老师说：“我也觉得很神奇，可我不会大声嚷。” 1. 请认真阅读上面这段话，看拼音，将词语按顺序写在田字格中。 2. 用“√”在文中括号内选择正确的字或词语。 3. 像“兴致勃勃”这样ABCC式的词语你知道的有：________ ________ 4. 请选择正确的答案，将序号填在括号里。 （1）与“大家兴奋地嚷着”的“嚷”读音不同的是（ ） A．嚷叫 B．闹嚷嚷 C．吵嚷 （2）下面句子“意思”一词含义不同的一项是（ ） A乐乐很不好意思，因为他迟到影响了飞船发射时间。 B．同学们都说太空旅行太有意思了。 C．看着发射基地的广告牌，同学们都觉得很有意思。 5. 选词填空。 继续 陆续 连续 （1）同学们（ ）走进发射大厅，等待登船指令。 （2）探测器（ ）工作了三天，终于传回数据。 （3）教官说：“（ ）观察指示灯，不要分心！” 6. 根据要求，完成下面句子练习。 （1）用修改符号在句子中修改句子。 同学们穿上宇航服，迫不及待地走进了飞船，开心得高兴极了。 （2）请用自己的话转述下文王老师说的话。 王老师说：“我也觉得很神奇，可我不会大声嚷。” ___________________________________________ （3）"大家兴奋地嚷着”的表现文明吗？你会怎么劝说？ ___________________________________________ （4）请用“同学们真兴奋啊”开头说一段话。 同学们真兴奋啊！________________________________________ 【答案】1. 2. 慧√ 勇气√ 3. ①. 得意洋洋 ②. 白发苍苍 4. ①. B ②. A 5. ①. 陆续 ②. 连续 ③. 继续 6. （1） （2）王老师说，她也觉得很神奇，但她不会大声嚷。 （3）不文明。同学们，在公共场合大声喧哗会影响他人，我们可以用掌声或轻声表达兴奋，这样更文明哦！ （4）有的跳起来欢呼，有的指着屏幕上的星空惊叹，还有的紧紧抓住同伴的手，眼睛里闪着期待的光芒。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“历”“史”“提”“辨”“继”“续”“形”“状”“麻”“烦”“普”“通”“蘑”“菇”的正确写法。 【2题详解】 慧多指聪慧头脑，惠多指好处恩惠；力气侧重身体力量，勇气侧重内心胆量。 【3题详解】 ABCC结构前两字表意，后两字叠词补充状态。如：风尘仆仆、波光粼粼、议论纷纷。 【4题详解】 （1）原文“嚷着”的“嚷”读rǎng。 B．闹嚷嚷（rāng） （2）A．难为情、害羞； B．有趣、吸引人； C．有趣、吸引人。 【5题详解】 陆续：指人或事物前后不一、有先有后地先后出现。 连续：指动作、时间不间断，一环接一环持续下去。 继续：指停下一件事后，接着再做这件事。 （1）同学们不是同一时间一起进去，是分批、先后入场，符合“有先有后”的含义，选陆续。 （2）探测器三天全程没有中断、不停歇地运转，贴合不间断的词义，选连续。 （3）教官让大家不要停下，接着完成观察这件事，对应停下后接着做，选继续。 【6题详解】 （1）语病：语义重复。“开心得高兴极了”中“开心”和“高兴”表意一样，删掉一处，调整语序即可。 示例：同学们穿上宇航服，迫不及待地走进了飞船，开心极了。或者：同学们穿上宇航服，迫不及待地走进了飞船，高兴极了。 （2）直述句改转述句，去掉双引号、冒号改逗号；第一人称“我”改为第三人称“他”。 示例：王老师说，他也觉得很神奇，可他不会大声嚷。 （3）先判断公共场所大声叫嚷不文明，再说明喧哗会打扰他人，最后用温和礼貌的话语轻声劝说大家保持安静。 示例：这样不文明。大声叫嚷会打扰其他人，影响秩序。我会轻声提醒大家：“我们小声一点参观，不要吵到别人哦。” （4）以给定句子开头，通过动作、神态、语言细节体现“兴奋”的情绪，贴合航天参观的场景。 示例：同学们真兴奋啊！大家眼睛亮晶晶地盯着太空舱模型，叽叽喳喳讨论着星际旅行，有的伸手轻轻触碰舱门，有的激动地比划星球轨道，每个人脸上都挂满期待的笑容。 7. 任务二：诗海拾星·千年文明穿梭。阅读材料，按要求完成习题。 （1）太空的美景真奇妙。向东远望是白居易笔下的春景“日出江花红胜火，__________________。”往西看去是曾几的“_____________________________，小溪泛尽却山行。”南面的溪边，“人影给溪水染绿了，__________________。”北边则出现了“牵牛花___________________________________。” （2）穿越云层，欣赏到了千变万化的火烧云：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿__________________的，一会儿__________________，一会儿__________________。____________、____________、____________。这些颜色天空都有。 【答案】 ①. 春来江水绿如蓝 ②. 梅子黄时日日晴 ③. 钓竿上立着一只红蜻蜓 ④. 吹起了紫色的小喇叭 ⑤. 金灿灿 ⑥. 半紫半黄 ⑦. 半灰半百合色 ⑧. 葡萄灰 ⑨. 梨黄 ⑩. 茄子紫 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“绿”“蓝”“梅”“黄”“钓”“竿”“蜓”“紫”“喇”的正确写法。 （2）书写时注意“灿”“灰”“葡”“萄”“梨”“茄”的正确写法。 二、阅读·鉴赏。 任务三：多维解码·时空文本探极。阅读文章，按要求完成习題。 阅读。 宇宙的另一边（节） ①在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，（ ）雪仗，（ ）雪人，（ ）雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 ②乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 8. 把下面表示动作的词语，准确地还原到文中的括号里。 滑 打 堆 9. 根据选文第1自然段的描述，把下面的“算式”补充完整。 （ ）+（ ）=（ ）=（ ） 10. “大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是（ ）（填序号） A. 雪下得很大，覆盖了万物，大地一片白茫茫的。 B. 冬天下过一场雪后，就快要到春节了。 C. 下过一场大雪，孩子们盼望的春节就到了。 D. 大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。 11. 选文第2自然段中的诗句都是描写________（季节）的，我是通过“竹外桃花三两枝”一句中的“________”一词看出来的，从“忙趁东风放纸鸢”一句中的“________”一词也可以看出来。 【答案】8. 打 堆 滑 9. ①. 大地万物 ②. 一场大雪 ③. 一片白茫茫 ④. 无数孩子的节日 10. D 11. ①. 春季 ②. 桃花 ③. 东风 【解析】 【导语】这节选自陈诗哥的童话《宇宙的另一边》，以天马行空的童趣想象重构数学运算，把加减乘除和自然场景、孩童嬉雪、古典诗句巧妙结合，打破常规认知逻辑。语言灵动鲜活，贴合孩童跳跃的思维特点，又融入诗意美感，能充分激发小读者的想象力。 【8题详解】 滑，滑动、滑行。打，用手做某种游戏。堆，用手或工具把东西堆积起来。 结合第①段分析可知，“雪仗”选择“打”来搭配，指用雪做游戏；“雪人”选择“堆”来搭配，指用手把雪堆起来；“雪”选择“滑”来搭配，指在雪上滑行。 【9题详解】 根据题干为“+”和“=”，结合第①段“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫”“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”可以得出等式的内容。 示例：（大地万物）+（一场大雪）=（一片白茫茫）=（无数孩子的节日） 【10题详解】 结合第①段“在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”可知，这句话的意思是大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐，选D。 【11题详解】 结合第②段，从诗句“竹外桃花三两枝”中的“桃花”、“春风又绿江南岸”中的“春风”、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中的“碧绿”和“绿丝”、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“东风”可知，这些诗句是对春季的描写。 阅读。 井蛙之志 ①小井蛙自从被嘲笑坐井观天后，决心改变自己。这天，小井蛙对前来饮水的画眉鸟说：“这回我立下雄心壮志，两年内要成为知识渊博的学者！你瞧，计划都已经制订好啦！” ②画眉鸟______地说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动才行。两年后我来听你的好消息。”说完就飞走了。 ③小井蛙看着自己的计划和借来的厚厚的书，觉得自己这回当上学者一定没问题。 ④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他______________地说：“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这些书也不迟。” ⑤一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！” ⑥游戏回来，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨眼呢！小井蛙___________________地对自己说：“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！” ⑦就这样，只要拿起书，小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没看完。 ⑧两年后，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟亲切悦耳的话语：“小井蛙，我特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？” ⑨小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成。 12. 阅读短文，选择恰当的词语填在文中的“________”上。 安安稳稳 不慌不忙 语重心长 没精打采 13. 梳理故事内容，将下面的表格补充完整。 时间 小井蛙的表现 两年前 小井蛙立下雄心壮志：____________________ 两年中 小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没看完。 两年后 小井蛙：________________________ 14. 小井蛙三次丢下书本，请用“________”分别在文中画出三次不想看书的理由。 15. 第⑦段“只要拿起书，小井蛙总有理由让自己丢下书本”，小井蛙心里可能想：___________________________________ 16. 小井蛙的雄心壮志没有实现的原因是（ ）（填序号） A. 小井蛙为捉害虫，没时间看书。 B. 两年时间太短，小井蛙无法实现梦想。 C. 小井蛙订了计划没有努力行动。 D. 井底空间太小，小井蛙无法施展才能。 17. 我们阅读了很多寓言故事，我能把下面的阅读卡补充完整。 题目：________ 我从故事中明白：不要自作聪明，去做多余的事，否则会弄巧成拙，把事情办糟。 题目：滥竽充数 我从故事中明白：_________________________________________ 【答案】12. 语重心长 没精打采 不慌不忙 13. ①. 两年内要成为知识渊博的学者。 ②. 哑口无言、一事无成。 14. “昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这些书也不迟。” “今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！” “这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！” 15. 反正时间还多，明天再学也来得及！ 16. C 17. ①. 画蛇添足 ②. 没有真才实学的人，靠欺骗混在人群中，迟早会被发现。 【解析】 【导语】这是一篇短小精悍的讽喻寓言，适配小学生阅读水平。故事以立志—拖延—落空的清晰线索推进，用细腻的对话、心理描写，塑造了耽于安逸、只立空志的小井蛙形象，道理寄寓在情节中不生硬，巧妙点出“空有志向不行动终将一事无成”的核心，兼具故事趣味性和思想教育性，很适合作为小学阅读训练文本。 【12题详解】 安安稳稳：形容十分安定稳当。 不慌不忙：形容态度镇定，不慌乱。 语重心长：指话语恳切，用心良苦，情意深长。 没精打采：形容精神不振；提不起劲头。 结合第②自然段画眉鸟的话“订了计划还不够，得努力行动才行。”是对小井蛙诚恳的劝解，因此填入“语重心长”。 结合第④自然段小井蛙的话“昨天花了一下午整修房间，太累了”可知小井蛙收拾了房间之后没有精神，提不起劲头，因此填入“没精打采”。 结合第⑥自然段句子“抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨眼呢”可知小井蛙心情很好，情绪稳定，对于读书一事并不着急，因此填入“不慌不忙”。 【13题详解】 结合第①段“这回我立下雄心壮志，两年内要成为知识渊博的学者！”可知小井蛙立下的雄心壮志是“两年内要成为知识渊博的学者”。 结合第⑨段“小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成。”可知，小井蛙的表现是哑口无言、一事无成。 【14题详解】 结合第④自然段句子“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这些书也不迟。”可知小井蛙第一次不想看书的理由是修整完房间太累了，要好好休息，等精力充沛了再读书。 结合第⑤自然段句子“今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！”可知小井蛙第二次不想看书的理由是和小蝌蚪约好了做游戏，要遵守约定，并且认为两年时间很长，回来再看书。 结合第⑥自然段句子“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！”可知小井蛙第三次不想看书的理由是这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！ 【15题详解】 结合第④、第⑤和第⑥段“再来读这些书也不迟。”“两年的时间还早着，回来再看书吧！”“明天再看书吧！”可知，小井蛙认为时间非常充足，“明天再看”一定可以。 因此，只要拿起书，小井蛙总有理由让自己心安理得地丢下书本，因为它心里想着：反正时间还多，明天再学也来得及！ 【16题详解】 结合短文内容可知，小井蛙虽然制订了计划，但总是找借口拖延，没有付诸行动，最终一事无成。 【17题详解】 结合课内外积累的寓言故事，根据寓言故事道理总结为四字词语的形式把题目填完整，并结合题目联想寓言故事表达明白的道理。 “画蛇添足”指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适与“不要自作聪明，去做多余的事，否则会弄巧成拙，把事情办糟。”相匹配。 “滥竽充数”指不会吹竽的人混在吹竽的乐队里充数，比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。寓意是没有真才实学的人，混在内行中，迟早会被发现。 示例： 题目：滥竽充数 我从故事中明白：人只有刻苦学习，使自己拥有真才实学，才能取得真正的成功。 三、表达·交流。 任务四：创想无界·奇幻故事工坊。 18. 在神秘的太空，你会看到什么？又会发生什么有意思的事情呢？请你大胆想象，并写下来。要求：1．题目自拟。2．语句通顺，意思连贯。3．想象合理。4．不少于300字。 【答案】例文： 我的太空新朋友 今天，我坐着宇宙飞船飞向神秘的太空。飞出地球后，我看见了无边无际的宇宙。深蓝色的天空里，星星一闪一闪的，像无数明亮的小眼睛。圆圆的月亮挂在天上，各种各样的星球安静地漂浮着，美丽极了。 正当我认真欣赏太空美景的时候，一艘小小的飞碟慢慢飞到我的身边。舱门打开，走出了一个可爱的外星人。他个头小小的，眼睛大大的，身体白白的，看起来十分温柔。 我有点紧张，又特别好奇。我主动向他挥手问好，没想到外星人也笑着跟我打招呼。他用好听的声音和我说话，我竟然全都听得懂。 外星人告诉我，他叫乐乐，是来太空探险的。我们很快就成为了好朋友。 乐乐带着我在太空中游玩。我们轻轻飘在空中，追逐闪亮的星星，软软的星云从我们身边飘过。我们还围着小行星转圈，看美丽的宇宙风景。他告诉我许多我不知道的太空小秘密。 快乐的时间过得很快，我快要返回地球了。我和乐乐依依不舍地告别，我们约定以后还要一起探索奇妙的太空。 这次太空旅行真有趣，我不仅看到了美丽的太空，还交到了特别的外星朋友！ 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇想象作文。在神秘的太空，你会看到什么？又会发生什么有意思的事情，或有什么感受呢？结合一个角度命题，可以是太空的景色、太空的生物或者太空的旅程。大胆想象，但注意要合理。 二、立意。 通过这次神秘太空旅程以及和太空新朋友的接触，写出了神秘太空的有趣与美丽，表达了我对太空的向往和对太空新朋友的喜欢。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明来到神秘太空。 中间：详细叙述我与太空新朋友的认识与相处过程。具体描述外星人的外貌，写出太空的神秘。在乐乐的带领下，我们一起探索了神秘的太空且有所收获。 结尾：点出自己的收获与感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期期末教学质量检测三年级试卷 语文 （全卷满分100分 答题时间120分钟） 亲爱的星际小探险家们！欢迎登上“神舟梦想号”星际飞船，让我们一起开启奇妙的想象宇宙之旅，在语文的呈际世界里探索、闯关、收获知识宝藏！ 一、积累·运用。 任务一：星际启航·能量补给擂台。阅读材料，按要求完成习题。 同学们兴致勃勃地进入发射基地，闪烁的星图屏写着：“追寻航天（lì shǐ），用智（惠 慧）点亮星空，用（力气 勇气）开辟未来！”领取星球手表后，屏幕振动（tí shì）：认真（biàn rèn）星空坐标，（jì xù）监测（xíng zhuàng）奇特的宇宙信号，遇到（má fan）就启动（pǔ tōng）应急模式。进入（mó gu）舱后及时补充水分、大家兴奋地嚷着：“真神奇啊！”王老师说：“我也觉得很神奇，可我不会大声嚷。” 1. 请认真阅读上面这段话，看拼音，将词语按顺序写在田字格中。 2. 用“√”在文中括号内选择正确的字或词语。 3. 像“兴致勃勃”这样ABCC式的词语你知道的有：________ ________ 4. 请选择正确的答案，将序号填在括号里。 （1）与“大家兴奋地嚷着”的“嚷”读音不同的是（ ） A．嚷叫 B．闹嚷嚷 C．吵嚷 （2）下面句子“意思”一词含义不同的一项是（ ） A乐乐很不好意思，因为他迟到影响了飞船发射时间。 B．同学们都说太空旅行太有意思了。 C．看着发射基地的广告牌，同学们都觉得很有意思。 5. 选词填空。 继续 陆续 连续 （1）同学们（ ）走进发射大厅，等待登船指令。 （2）探测器（ ）工作了三天，终于传回数据。 （3）教官说：“（ ）观察指示灯，不要分心！” 6. 根据要求，完成下面句子练习。 （1）用修改符号在句子中修改句子。 同学们穿上宇航服，迫不及待地走进了飞船，开心得高兴极了。 （2）请用自己的话转述下文王老师说的话。 王老师说：“我也觉得很神奇，可我不会大声嚷。” ___________________________________________ （3）"大家兴奋地嚷着”的表现文明吗？你会怎么劝说？ ___________________________________________ （4）请用“同学们真兴奋啊”开头说一段话。 同学们真兴奋啊！________________________________________ 7. 任务二：诗海拾星·千年文明穿梭。阅读材料，按要求完成习题。 （1）太空的美景真奇妙。向东远望是白居易笔下的春景“日出江花红胜火，__________________。”往西看去是曾几的“_____________________________，小溪泛尽却山行。”南面的溪边，“人影给溪水染绿了，__________________。”北边则出现了“牵牛花___________________________________。” （2）穿越云层，欣赏到了千变万化的火烧云：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿__________________的，一会儿__________________，一会儿__________________。____________、____________、____________。这些颜色天空都有。 二、阅读·鉴赏。 任务三：多维解码·时空文本探极。阅读文章，按要求完成习題。 阅读。 宇宙的另一边（节） ①在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，（ ）雪仗，（ ）雪人，（ ）雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 ②乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 8. 把下面表示动作的词语，准确地还原到文中的括号里。 滑 打 堆 9. 根据选文第1自然段的描述，把下面的“算式”补充完整。 （ ）+（ ）=（ ）=（ ） 10. “大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是（ ）（填序号） A. 雪下得很大，覆盖了万物，大地一片白茫茫的。 B. 冬天下过一场雪后，就快要到春节了。 C. 下过一场大雪，孩子们盼望的春节就到了。 D. 大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。 11. 选文第2自然段中的诗句都是描写________（季节）的，我是通过“竹外桃花三两枝”一句中的“________”一词看出来的，从“忙趁东风放纸鸢”一句中的“________”一词也可以看出来。 阅读。 井蛙之志 ①小井蛙自从被嘲笑坐井观天后，决心改变自己。这天，小井蛙对前来饮水的画眉鸟说：“这回我立下雄心壮志，两年内要成为知识渊博的学者！你瞧，计划都已经制订好啦！” ②画眉鸟______地说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动才行。两年后我来听你的好消息。”说完就飞走了。 ③小井蛙看着自己的计划和借来的厚厚的书，觉得自己这回当上学者一定没问题。 ④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他______________地说：“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这些书也不迟。” ⑤一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！” ⑥游戏回来，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨眼呢！小井蛙___________________地对自己说：“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！” ⑦就这样，只要拿起书，小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没看完。 ⑧两年后，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟亲切悦耳的话语：“小井蛙，我特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？” ⑨小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成。 12. 阅读短文，选择恰当的词语填在文中的“________”上。 安安稳稳 不慌不忙 语重心长 没精打采 13. 梳理故事内容，将下面的表格补充完整。 时间 小井蛙的表现 两年前 小井蛙立下雄心壮志：____________________ 两年中 小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没看完。 两年后 小井蛙：________________________ 14. 小井蛙三次丢下书本，请用“________”分别在文中画出三次不想看书的理由。 15. 第⑦段“只要拿起书，小井蛙总有理由让自己丢下书本”，小井蛙心里可能想：___________________________________ 16. 小井蛙的雄心壮志没有实现的原因是（ ）（填序号） A. 小井蛙为捉害虫，没时间看书。 B. 两年时间太短，小井蛙无法实现梦想。 C. 小井蛙订了计划没有努力行动。 D. 井底空间太小，小井蛙无法施展才能。 17. 我们阅读了很多寓言故事，我能把下面的阅读卡补充完整。 题目：________ 我从故事中明白：不要自作聪明，去做多余的事，否则会弄巧成拙，把事情办糟。 题目：滥竽充数 我从故事中明白：_________________________________________ 三、表达·交流。 任务四：创想无界·奇幻故事工坊。 18. 在神秘的太空，你会看到什么？又会发生什么有意思的事情呢？请你大胆想象，并写下来。要求：1．题目自拟。2．语句通顺，意思连贯。3．想象合理。4．不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $