精品解析：2023-2024学年广西贺州市八步区统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024年春季学期期末教学质量检测三年级试卷 语 文 （全卷满分100分 考试时间120分钟） 今年暑假，学校开展“多彩夏日快乐暑假”主题实践活动，请你积极参与。完成以下任务，你将拥有一个充实而快乐的暑假！（书写认真，卷面工整占2分。） 任务一：亲近大自然（40分） 根据要求，完成下题。 姑婆山的大草坪是大自然的游乐场：小野花各有各的姿势，；小蜜蜂赶集似的来，跳起了“8”字形。雨后，小 挨挨挤挤，欣欣然刚的样子，可爱极了。小朋友最喜欢在这里吹泡泡，那（诱 透）明的泡泡偶尔有散裂的，他们也不在意，因为已经有很多很多的快乐乘．着五彩的泡泡 地（飞越 跨越）姑婆山，奔向远方…… 1. 请你认真读上面这段话，看拼音，将词语按顺序写在田字格中。 2. 在文段的括号中选择正确的字或词语，对的打“√”。 3. 与“乘着五彩的泡泡”的“乘”读音不同的是（ ）（填序号） A 乘法 B乘机 C．一乘轿子 4. “姑婆山风景美如画，只有亲眼看到了，才能真正感受到。”下面语句中，最能表达这个意思的是（ )。（填序号，2分） A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 眼见为实，耳听为虚。 5. 模仿文中画横线的句子，描写一种普通而又美好的事物。 ____________________________________________ 6. 大草坪旁的宣传栏有一则寻物启事。请认真阅读，帮忙解决问题。 寻物启事：今天上午，工作人员在方家茶圆一把耙丢失了。如有拾到者，请告知或送还本管理处（姑婆山风景区大门左侧）。 联系电话：0774-5236888。 2024年7月15日 姑婆山风景区管理处 （1）什么是“耙”？根据“因释其耒而守株”中“耒”的意思，猜一猜：“耙”字的读音、意思最可能与（ ）有关。（填序号，2分） A. bà 武器 B. bà 农具 C. lěi 茶具 （2）请修改上面这则寻物启事（用修改符号在原文修改）。 （3）一个小姑娘在草坪旁看见过一把耙，请你帮她打电话转告工作人员。 小姑娘说：“我在大草坪旁边的花坛看到了一把耙，不知道是不是他们丢失的那一把。” __________________________________ 7. 结合语境写词句。 （1）大自然的一景一物，别有生机。杜甫用“泥融飞燕子，_____________。” 描绘出明丽和谐的春景；曾几漫步山林，听鸟儿啾啾，惊叹：“_____________，添得黄鹂四五声”。现代诗人笔下的溪边美景如一幅水墨画：“_____________ 当作梳妆的镜子，山溪像_____________。” （2）只要我们开启智慧双眼，往往会先发现事物的细微变化：苏轼从“_____________，_____________”中最先发现了春天的足迹；白居易在大林寺感叹无处寻找春光，却惊喜的发现春天已经来到山中：“_____________，_____________”。 任务二：博览万卷书（28分） 阅读。 《火烧云》节选 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 8. 文中描写颜色的词语有三类，请每类摘抄一个，写在下面的横线上。 A．______ B． ______ C． ______ 9. 这两段话是围绕哪个意思写的？请用“ ”在选文中画出来。 10. 这两段话从______和______两个方面写出了火烧云______的特点。 11. 阅读第②段，观察带点的句子可以发现，作者按“出现→变化→消失”的顺序写火烧云的变化。仿照这段话，把“天空的云朵变化多端”写清楚。（4 分） 天空的云朵变化多端，刚才还是一匹马，忽然____________________________________________ 阅读。 胖驴和瘦马 ①棚里有一头驴和一匹马。驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。 ②第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得了！ ③到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。胖驴______说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了。”瘦马说：“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平 了。”胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换？”马点了点头，同意了。 ④第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过远门，绕来绕去，走了半天也没有送出一封信；马没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉。 ⑤到了晚上，胖驴回来了，他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，就说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了。” ⑥他们异口同声地说：“__________” 12. 故事的题目真有趣，照样子，在括号里填写词语，把题目补充完整。 《胖驴和瘦马》 （1）《骄傲的公鸡和（ ）的喜鹊》 （2）《勇敢的魔法师和（ ）的巫婆》 13. 查字典，“堪”是“受得住”的意思，“疲惫不堪”的意思是（ ）。（填序号） A. 极度疲累但可以受得住 B. 极度疲累不能忍受。 C. 极度疲累还要忍受。 14. 联系上下文，给第③段的对话加上提示语。 15. 根据文章内容，选择正确答案，梳理故事内容。（填序号，4分） 时间 他们做的事 他们的想法 第一天 胖驴______ 瘦马在外面送信、送包 胖驴认为瘦马的活很轻松 瘦马认为胖驴的活很轻松 第二天 胖驴没有送出一封信 瘦马______ 胖驴认为______ 瘦马认______ A．没有磨出半口袋面粉 B．在家忙着拉石磨 C．胖驴的活是很重的活 D．瘦马每天要走很远的路 16. 联系上下文，想想故事的结尾，他们可能会说什么？（ ）（填序号） A. 看来每个人都只能干自己活。 B. 看来我的活才是世上最轻松的活。 C. 世上没有容易的活，我们应该互相体谅。 任务三：体验民俗情（30分） 17. 习作。 饺饺、元元、粽粽、月月是我国传统节日的代言人，他们分别代表哪个节日？你最喜欢哪个节日，与他的代言人一起过这个节日吧！大胆想象：什么时候？在哪里？参加什么节日活动？发生了什么趣事…… 要求：1．题目自拟。2．语句通顺，意思连贯。3．想象合理，不少于 300 字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季学期期末教学质量检测三年级试卷 语 文 （全卷满分100分 考试时间120分钟） 今年暑假，学校开展“多彩夏日快乐暑假”主题实践活动，请你积极参与。完成以下任务，你将拥有一个充实而快乐的暑假！（书写认真，卷面工整占2分。） 任务一：亲近大自然（40分） 根据要求，完成下题。 姑婆山的大草坪是大自然的游乐场：小野花各有各的姿势，；小蜜蜂赶集似的来，跳起了“8”字形。雨后，小 挨挨挤挤，欣欣然刚的样子，可爱极了。小朋友最喜欢在这里吹泡泡，那（诱 透）明的泡泡偶尔有散裂的，他们也不在意，因为已经有很多很多的快乐乘．着五彩的泡泡 地（飞越 跨越）姑婆山，奔向远方…… 1. 请你认真读上面这段话，看拼音，将词语按顺序写在田字格中。 2. 在文段的括号中选择正确的字或词语，对的打“√”。 3. 与“乘着五彩的泡泡”的“乘”读音不同的是（ ）（填序号） A 乘法 B乘机 C．一乘轿子 4. “姑婆山风景美如画，只有亲眼看到了，才能真正感受到。”下面语句中，最能表达这个意思的是（ )。（填序号，2分） A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 眼见为实，耳听为虚。 5. 模仿文中画横线的句子，描写一种普通而又美好的事物。 ____________________________________________ 【答案】1.   2. 透 飞越 3. C 4. C 5. 风穿梭在天地之间，带着一丝丝顽皮，追逐着孩子们的风筝，和他们一 起欢笑着、奔跑着…… 【解析】 【1题详解】 本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“艳、聚、拢、舞、蹈”笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查字音辨析。 “诱”字通常用于表示引诱、诱导的意思，如“诱惑”、“诱导”等。而在这个语境中需要表达的是泡泡的清澈、透明特性。显然，“诱”字与这种特性不符，而“透”字则正好能表达透明、清澈的意思。 故应该选择“透”。 “飞越”通常用于描述物体（如飞机、鸟类等）在空中从一个地方飞到另一个地方，强调的是空间上的超越和穿越。而“跨越”则更广泛地用于表示超过界限、越过障碍等，它可以在空间上也可以在时间上使用。但在这个语境中需要表达的是泡泡在空间中超越、穿越姑婆山的场景，这种轻盈、飘忽的感觉更适合用“飞越”来表达。 故应该选择“飞越”。 【3题详解】 本题考查了字音辨析。 “乘”在“乘着五彩的泡泡”中读chéng，表示利用。 A．“乘法”中“乘”也读chéng，表示进行运算的一种方法； B．“乘机”中“乘”同样读chéng，表示利用机会； C．“一乘轿子”中“乘”读shèng，是古代称四匹马拉的车一辆为一乘。 故选C。 【4题详解】 本题考查了句子理解。 题干句子表达的是亲眼所见才能真实感受美景的意思。 A．“近朱者赤，近墨者黑”强调的是环境对人的影响； B．“不入虎穴，焉得虎子”表达的是不经历艰险就不能获得成功的意思； C．“眼见为实，耳听为虚”则直接表达了亲眼看见的比听说的要真实可靠，与题干意思最为吻合。 故选C。 【5题详解】 本题考查了仿写句子。 原文中画横线的句子是“小蜜蜂赶集似的来，跳起了‘8’字形”，这里运用了拟人和比喻的手法，形象地描绘了小蜜蜂的活泼与忙碌。我们可以模仿这种手法来描写其他事物，如：“小蚂蚁排队似的走，搬运着食物，忙得不亦乐乎。” 6. 大草坪旁的宣传栏有一则寻物启事。请认真阅读，帮忙解决问题。 寻物启事：今天上午，工作人员在方家茶圆一把耙丢失了。如有拾到者，请告知或送还本管理处（姑婆山风景区大门左侧）。 联系电话：0774-5236888。 2024年7月15日 姑婆山风景区管理处 （1）什么是“耙”？根据“因释其耒而守株”中“耒”的意思，猜一猜：“耙”字的读音、意思最可能与（ ）有关。（填序号，2分） A. bà 武器 B. bà 农具 C. lěi 茶具 （2）请修改上面这则寻物启事（用修改符号在原文修改）。 （3）一个小姑娘在草坪旁看见过一把耙，请你帮她打电话转告工作人员。 小姑娘说：“我在大草坪旁边的花坛看到了一把耙，不知道是不是他们丢失的那一把。” __________________________________ 【答案】（1）B （2） （3）小姑娘说，她在大草坪旁边的花坛看到了一把耙，不知道是不是你们丢失的那一把。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音和字义。 根据“因释其耒而守株”中“耒”的意思是古代用来耕田的一种农具。‌“耙”是形声字。耙：碎土和平地的农具。耒：古代的一种农具。在这里表示“耙”的意思范畴，即“形”。巴：表示“耙”字的读音。“耙”字的左边表示形右边表示声。 故选B。 【小问2详解】 本题考查应用文格式以及病句辨析修改。 寻物启事主要包括标题、正文、落款三部分内容：1．标题。在第一行中央写上“招领启事’招领皮包”等字样，字体稍大于正文。 2．正文。一般来说，在启事中只写拾到东西的名称，以及失主到何地、找何人认领。 所拾东西的时间、地点、数量、特征等具体情况留待失主认领时核实，以防止他人冒领。 3．落款。写清招领启事的单位名称或个人姓名，并在其下方标明发布招领启事的日期。 本题修改方式：①“寻物启事”四字在前一行居中写；②冒号删除掉；③“圆”改为“园”；④“一把耙”与“丢失了”调换顺序；⑤落款处，署名在上，日期在下，调换顺序。 【小问3详解】 本题考查转述句。 将直述句转换为转述句的方法主要包括以下几个步骤：1、改变标点符号：将直述句中的冒号和双引号去掉，改为逗号。 2、改变人称代词： 第一人称（我、我们）转换为第三人称（他、她、他们、她们）。 第二人称（你、你们）转换为第一人称（我、我们）或第三人称（他、她、他们、她们）。 说话对象为两个第三人称时，转述时将“你”变为具体的人名。 3、不改变句子原意：适当改写增删，使句子通顺合理，符合原意。本题改为转述句：小姑娘说，她在大草坪旁边的花坛看到了一把耙，不知道是不是工作人员丢失的那一把。 7. 结合语境写词句。 （1）大自然的一景一物，别有生机。杜甫用“泥融飞燕子，_____________。” 描绘出明丽和谐的春景；曾几漫步山林，听鸟儿啾啾，惊叹：“_____________，添得黄鹂四五声”。现代诗人笔下的溪边美景如一幅水墨画：“_____________ 当作梳妆的镜子，山溪像_____________。” （2）只要我们开启智慧的双眼，往往会先发现事物的细微变化：苏轼从“_____________，_____________”中最先发现了春天的足迹；白居易在大林寺感叹无处寻找春光，却惊喜的发现春天已经来到山中：“_____________，_____________”。 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 绿阴不减来时路 ③. 垂柳把溪水 ④. 绿玉带一样平静 ⑤. 竹外桃花三两枝 ⑥. 春江水暖鸭先知 ⑦. 长恨春归无觅处 ⑧. 不知转入此中来 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的默写。 （1）书写时注意“暖、睡、鸳、鸯、减、垂、柳、溪、绿、静”的正确写法。 （2）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自苏轼的七言绝句《惠崇春江晓景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖；这两句表明春“早”，春寒刚过，但春天的无限生机和潜力已经透露出来。 “长恨春归无觅处，不知转入此中来。”出自唐代白居易的《大林寺桃花》，意思是我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。 书写时注意“暖、鸭、恨、归、觅、转、此”的正确写法。 任务二：博览万卷书（28分） 阅读。 《火烧云》节选 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 8. 文中描写颜色的词语有三类，请每类摘抄一个，写在下面的横线上。 A．______ B． ______ C． ______ 9. 这两段话是围绕哪个意思写的？请用“ ”在选文中画出来。 10. 这两段话从______和______两个方面写出了火烧云______的特点。 11. 阅读第②段，观察带点的句子可以发现，作者按“出现→变化→消失”的顺序写火烧云的变化。仿照这段话，把“天空的云朵变化多端”写清楚。（4 分） 天空的云朵变化多端，刚才还是一匹马，忽然____________________________________________ 【答案】8. ①. 红彤彤 ②. 半紫半黄 ③. 葡萄灰 9. 这地方火烧云变化极多 10 ①. 颜色 ②. 形状 ③. 变化极多 11. 就变成一只小白兔，捧着一个巨大胡萝卜啃得津津有味。不一会儿，胡萝卜被啃光了，小白兔的身子逐渐拉长，连尾巴也变长了。我揉揉眼睛，想看清楚，哪里还有小白兔的影子，只看见一只模模糊糊的猴子。 【解析】 【8题详解】 本题考查信息筛选。 首先，对于文中描写颜色的词语，我们可以将其分为三类： 直接描述颜色的词语，如“红彤彤”； 以生活中常见物品颜色命名的词语，如“葡萄灰”； 表示颜色混合或难以言喻的词语，如“半紫半黄”； 【9题详解】 本题考查主要内容的理解。 第一段描写了火烧云颜色的多样性和变化无常，第二段则通过比喻手法，描绘了火烧云形状的变化，如同一匹马的出现和消失。这两段话共同展现了火烧云的美丽和神奇，以及它带给人们的无限遐想。 这两段话主要围绕“这地方的火烧云变化极多”这个句子展开描述，不仅展示了火烧云的自然美，也激发了人们对大自然奇观的赞叹和对未知世界的好奇心。 【10题详解】 本题考查主要内容的理解。 从内容上看，这两段话从颜色和形状两个方面描绘了火烧云变化极多的特点。颜色上，火烧云不断变换着各种鲜艳的色彩；形状上，火烧云则像各种动物或物品一样变幻莫测。 【11题详解】 本题考查仿写。 根据第②段的写作顺序，即“出现→变化→消失”，首先描述云朵的初始形态，可以以动物形象，易于读者想象。在描述过程中，使用了比喻和拟人等修辞手法，使云朵的变化更加生动、形象。 例：天空的云朵变化多端，刚才还是一匹马，忽然又变成了一只翱翔天际的雄鹰，展翅欲飞，气势磅礴。不一会儿，雄鹰的羽翼渐渐模糊，身体拉长变宽，仿佛变成了一条畅游云海的巨龙，蜿蜒曲折，令人叹为观止。然而，就在人们惊叹于这壮观景象之时，巨龙也悄然消失，化作了片片轻纱般的云朵，随风飘散，无影无踪。 阅读。 胖驴和瘦马 ①棚里有一头驴和一匹马。驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。 ②第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得了！ ③到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。胖驴______说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了。”瘦马说：“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平 了。”胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换？”马点了点头，同意了。 ④第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过远门，绕来绕去，走了半天也没有送出一封信；马没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉。 ⑤到了晚上，胖驴回来了，他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，就说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了。” ⑥他们异口同声地说：“__________” 12. 故事的题目真有趣，照样子，在括号里填写词语，把题目补充完整。 《胖驴和瘦马》 （1）《骄傲的公鸡和（ ）的喜鹊》 （2）《勇敢的魔法师和（ ）的巫婆》 13. 查字典，“堪”是“受得住”的意思，“疲惫不堪”的意思是（ ）。（填序号） A. 极度疲累但可以受得住。 B. 极度疲累不能忍受。 C. 极度疲累还要忍受。 14. 联系上下文，给第③段的对话加上提示语。 15. 根据文章内容，选择正确答案，梳理故事内容。（填序号，4分） 时间 他们做的事 他们的想法 第一天 胖驴______ 瘦马在外面送信、送包 胖驴认为瘦马的活很轻松 瘦马认为胖驴的活很轻松 第二天 胖驴没有送出一封信 瘦马______ 胖驴认为______ 瘦马认为______ A．没有磨出半口袋面粉 B．在家忙着拉石磨 C．胖驴的活是很重的活 D．瘦马每天要走很远的路 16. 联系上下文，想想故事的结尾，他们可能会说什么？（ ）（填序号） A. 看来每个人都只能干自己的活。 B. 看来我的活才是世上最轻松的活。 C. 世上没有容易的活，我们应该互相体谅。 【答案】12. ①. 谦虚 ②. 懦弱 13. B 14. 叹了口气，不服气地 15. ①. B ②. A ③. D ④. C 16. C 【解析】 【12题详解】 本题考查反义词。 结合题目《胖驴和瘦马》中，“胖”和“瘦”是一对反义词，补充题目时，写出相对应的反义词即可。 （1）骄傲：自视高人一等，看不起别人。其反义词为：谦逊、惭愧、谦恭、虚心、谦虚、羞愧。 （2）勇敢：指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。其反义词为：懦弱、 鲁莽、胆小。 【13题详解】 本题考查理解词语与句子能力。 （1）联系上下文，可知，文段③“到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里”，这句话的意思是驴和马忙碌一天后都累到了极点。“堪”是“受得住”的意思，“疲惫”的意思是“疲劳、疲累”。故“疲惫不堪”的意思是：疲累到不能忍受。 故选②。 【14题详解】 本题考查提示语。 提示语就是对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字，它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作，语调，心理，神态等细节，这样人物就活灵活现了。结合文段③胖驴所说的话“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了。”可知，胖驴此时内心是对瘦马的羡慕，感叹对自己的不公平。所以说话时抓住其心理特点，选择符合要求的词语做提示语即可。 示例：胖驴摇了摇头，长叹一口气说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了。” 【15题详解】 本题考查内容理解。 阅读第②自然段，由“第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得了”可知，第一天胖驴忙着拉石磨，瘦马忙着外出送信送包裹。故第①空选B。 由文段④“第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过远门，绕来绕去，走了半天也没有送出一封信；马没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉”可知，第二天胖驴和瘦马互换工作，结果胖驴没有送出一封信，瘦马没有磨出半口袋面粉。故第②空选A。 由文段⑤“了晚上，胖驴回来了，他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：‘我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！’马也饿坏了，他吃了几口饲料，就说：‘我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了。’”可知，胖驴认为瘦马每天要走很远的路。而瘦驴则认为胖驴干的活是很重的活。故第③空选D，第④空选C。 【16题详解】 本题考查内容理解。 根据故事情节的发展，胖驴和瘦马在尝试了彼此的工作后都感到非常疲惫和困难，这表明他们之前对自己的工作有所误解，没有意识到每份工作都有其独特的挑战。因此，他们最有可能会说出能够体现这种领悟的话。 “世上没有容易的活，我们应该互相体谅”最符合故事的主题和教训，因为它强调了理解和尊重每个人的工作的重要性。 故选C。 任务三：体验民俗情（30分） 17. 习作。 饺饺、元元、粽粽、月月是我国传统节日代言人，他们分别代表哪个节日？你最喜欢哪个节日，与他的代言人一起过这个节日吧！大胆想象：什么时候？在哪里？参加什么节日活动？发生了什么趣事…… 要求：1．题目自拟。2．语句通顺，意思连贯。3．想象合理，不少于 300 字。 【答案】例文： 难忘的春节 去年春节很特殊，我们家迎来了一位特殊的客人——饺饺。饺饺要陪我们过这个特殊而有意义的春节。 早上一起床，我们全家取出早已准备好的笔墨，在一起书写家规。这是我们家的新气象，爸爸说每年春节早上，我们都要在家写家规以此让家风家规传承下去。妈妈很快就写完了，而我却写的有点慢，饺饺在一旁给我加油，帮我摁着纸，长时间没有练习毛笔字了，手抖的有些跟不上，看来新的一年里，我要多多练习了。写完家规，已经是八点了，我们一家人便准备到爷爷家拜年。一进屋，就嗅到了被红色的喜庆渲染的空气，抬头一看，奶奶也换上了吉庆的新衣，“奶奶新年好！”我向奶奶鞠了一躬，“新年好呀，新年好呀，祝福奶奶新年好！”饺饺摇头晃脑地唱到，这一下子搞得全家哈哈大笑起来，奶奶慈爱地抚摸着饺饺的头，脸上绽放着幸福的笑容。奶奶从口袋里给我们取出了一个大红包，我和饺饺连忙道谢。 拜完年，我和饺饺就回家了，在路上欣赏着美丽的风景，到处喜气洋洋。是啊，在祖国人民的努力下，我们的生活一年比一年好。今年的春节，用一句话形容就是：纵观全球各地，风景这边独好！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 一、审题 本次习作为自命题作文，这里饺饺指的是春节，元元指的是元宵节，粽粽指的是端午节，月月指的是中秋节，任选一个传统节日写作即可。 二、立意 在我国的传统节日里，你最喜欢哪一个？选一个自己感兴趣的传统节日写一写，要反映出节日的习俗特点。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水帐。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 三、构思指导 开头：开篇点题，引出你喜欢的传统节日。 中间：把过节过程或令你印象深刻的事情写清楚，即把自己看到的、听到的，亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法，同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。 结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$