第1课 古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书(分层作业)语文统编版六年级上册(新教材)
2026-06-23
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 1 古诗词三首 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 诗词曲鉴赏 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.38 MB |
| 发布时间 | 2026-06-23 |
| 更新时间 | 2026-06-23 |
| 作者 | 阳光下的语文老师 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-06-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58458926.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以“西湖烟雨”主题分享会为情境,分基础感知、能力进阶、拓展应用三层,覆盖字词句基础、诗意理解到创意表达,梯度清晰,适配新授课知识巩固与核心素养培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础感知|字音、节奏划分、字义解释、诗句默写|选择题、默写题夯实基础,培养语言运用能力|
|能力进阶|补全古诗、词句理解、文学常识、内容分析|赏析题、画面描述深化理解,提升思维能力|
|拓展应用|情景配音、诗画配文、对比微评、观察日记|创意表达题激发审美创造,增强文化自信|
内容正文:
第1课《古诗词三首》《六月二十七日望湖楼醉书》
分层作业
班级举办“西湖烟雨——古诗里的夏日风情”主题诗歌分享会,你需要完成一系列任务,为展示做准备。
作业内容
分层要求
【夏雨美景收集者】
分享会前期需要积累古诗基础常识,请你认真完成知识闯关。
【基础感知】
1.下列加点字的读音和书写完全正确的一项是( )
A.翻墨(mò) 跳珠(zhū) 卷地风(juǎn) 望湖楼(lóu)
B.翻墨(mè) 跳珠(zū ) 卷地风(juàn) 望湖楼(lóu)
C.翻默(mò) 跳株(zhū) 卷地风(juǎn) 望胡楼(lóu)
2.给下列诗句划分朗读节奏,正确的一项是( )
A.黑云 / 翻墨 / 未遮山,白雨 / 跳珠 / 乱入船
B.黑 / 云翻墨 / 未遮山,白 / 雨跳珠 / 乱入船
C.黑云翻墨 / 未 / 遮山,白雨跳珠 / 乱 / 入船
3. 合注释,用 "√" 选出加点字的正确解释。
(1)黑云翻墨未遮山:A.打翻的墨汁( ) B.翻动墨水( )
(2)卷地风来忽吹散:A.忽然( ) B.忽略( )
(3)望湖楼下水如天:A.水和天一样( ) B.水像天空一样开阔明净( )
4. 按要求默写诗句:
(1)描写暴雨骤至的诗句: , 。
(2)描写雨后天晴的诗句: , 。
必做题
☆☆☆
【西湖雨景观赏者】
分享会上需要分享对《六月二十七日望湖楼醉书》的深度解读,请你认真完成赏析。
【能力进阶】
六月二十七日望湖楼醉书
[宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山, 。
,望湖楼下水如天。
1.补全古诗。
2. 解释下列词语:
(1)跳珠: (2)卷地风:
(3)白雨:
3. 填空:
《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是 代的 ,字 ,号 。这首诗按照 、 、 的顺序,描写了西湖 的景象,表达了诗人 __的人生态度。
4.下面对诗歌内容分析不恰当的一项是( )
A.“黑云翻墨未遮山”运用比喻,写出了乌云翻滚的状态。
B.“白雨跳珠乱入船”写出了雨点大、雨势急的特点。
C.“卷地风来忽吹散”中“忽”字说明雨下了很久才停。
D.“望湖楼下水如天”写出了雨后水天一色的开阔景象。
5. 读 "黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船" 两句,你眼前浮现出怎样的画面?
6.“白雨跳珠乱入船”中“跳”字用得好在哪里?( )
A.写出了雨点像珍珠一样跳动,生动形象,富有动感。
B.说明雨点很小,轻轻跳起来。
C.说明船上有人在跳。
7.请写出两句你积累的写雨的诗句:
必做题
☆☆☆
【诗意西湖创作者】
分享会展示环节需要呈现创意作品,请你任选一项完成。
【拓展应用】
1.情景配音:为《六月二十七日望湖楼醉书》创作一段3-5句的内心独白,以苏轼的口吻说出当时的心情(第一人称)。
2.诗画配文:画一幅体现“白雨跳珠乱入船”或“望湖楼下水如天”意境的简笔画,在画的下方配一句解说词(不超过 20 字)。
3.对比微评:《六月二十七日望湖楼醉书》和《饮湖上初晴后雨》都是苏轼写西湖的名诗,你更喜欢哪一首?写出2条简短理由(每条不超过 30 字)。
4. 观察日记:观察一场夏雨(或春雨、秋雨),写一篇50字左右的观察日记,记录雨的特点。
选做题
☆☆☆☆
参考答案
【夏雨美景收集者】(基础感知)
1.A
2.A
3.(1)A(√) (2)A(√) (3)B(√)
4.(1)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船 (2)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天
【西湖雨景观赏者】(能力进阶)
1.白雨跳珠乱入船;卷地风来忽吹散
2.(1)雨点像珍珠一样跳动 (2)狂风席地卷来 (3)夏日的暴雨,白而透明
3.宋;苏轼;子瞻;东坡居士;雨前;雨中;雨后;夏日骤雨瞬息万变;热爱自然、闲适豁达、乐观豁达
4.C
5.示例:黑沉沉的乌云像打翻的墨汁翻滚而来,却还没遮住青山;白亮亮的雨点像跳动的珍珠,噼里啪啦地跳进船里,四处飞溅。
6.A
7.示例:好雨知时节,当春乃发生;清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂
【诗意西湖创作者】(拓展应用)
1.示例:(站在望湖楼上,望着湖面)好一场来去匆匆的暴雨!前一秒黑云翻墨,后一秒水天一色,西湖真是变幻莫测啊!也只有这样的美景,才不负我醉酒一场!
2.示例:画雨点跳动入船;配文:白雨跳珠舞,骤雨入船来
3.更喜欢《六月二十七日望湖楼醉书》:① 动态感强,夏雨瞬息万变的特点写得淋漓尽致;② 比喻精妙,"翻墨"" 跳珠 " 形象生动。
4.示例:今天下午,忽然下起了暴雨。雨点像豆子一样砸下来,打在窗户上啪啪响。没过多久,雨停了,天边出现了一道彩虹。
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