第一单元口语交际：我们与环境 （学习任务单）语文统编版四年级上册（新教材）

《口语交际：我们与环境》学习任务单

班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________

学习任务一：创设情景，导入新课

1.观看视频，感受环境变化带来的情感冲击。

2.刚才的视频让你想到了什么？你的心情有什么变化？

                                                                                

                                                                                 

3.积极发言，分享对自然美景的喜爱和对环境破坏的担忧。

4.领取任务卡，明确本节课的学习目标和侦探任务。

5.迅速组建小组，推选组长，建立团队分工。

 

学习任务二：交流预习，重识“环境”

1.在组内开展“火眼金睛”活动，要求每个人轮流说出自己生活中看到的一个环境问题。

                                                                                

                                                                                 

2.参与小组讨论，将零散的问题归纳整理成不同的污染类别。

3.这些问题对我们的身体健康有什么具体的危害？

                                                                                

                                                                                 

4.深入思考环境问题对人体健康的负面影响，列举具体病症。

5.聆听教师分享的案例，反思自身行为对环境的影响。