16 海上日出课件-2025-2026学年统编版语文四年级下册

该小学语文课件围绕巴金《海上日出》展开，涵盖生字词学习、段落划分、日出景象描写顺序及修辞手法分析。以作者生平导入，通过自读要求、学认字、连一连等学习支架，引导学生从基础积累到文本分析逐步深入。 其亮点在于融合语言运用、思维能力与审美创造，如多音字辨析、近义词对比提升语言规范，按时间顺序划分段落培养逻辑思维，朗读指导结合不同天气语调感受自然美。实例有“镶”字书写指导、“冲破、跳出”动词分析，帮助学生提升写景能力与观察习惯，为教师提供系统教学流程与互动设计。

妙笔写美景， 巧手著奇观 1 16、海上日出 ——巴金 2 很多人见过日出，海上日出更是壮美动人。今天跟随巴金品读《海上日出》，领略日出变幻的奇妙景致。 人 事 物 景 4 巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，我国现代著名文学家、散文家，被誉为“二十世纪中国文学的良心”。代表作有激流三部曲《家》《春》《秋》、爱情三部曲《雾》《雨》《电》。 自读要求 （1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。 （2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 kuò hè chà xiāng 扩大 重荷 刹那 镶嵌 学认字 荷花 hé hè ①担，扛。②承受恩惠。 hé 即莲。 7 114053860@qq.com 形容时间极短。 区分辨别。 雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 层层的包围。文中形容把太阳围得很严。 【转眼间】 【分辨】 【奇观】 【重围】 连一连 会写字 扩 范 努 刹 烂 替 镶 紫 仅 组词：镶嵌 镶边 镶牙 重难点字书写指导 xiāng 右部上紧下松，上面两个“口”要写得小一点儿；横画较多，注意距离相等；下边撇、捺伸展。 左窄右宽 10 这不是很伟大的奇观吗？ 奇观：奇特奇异的景象 划分段落 第一部分（1） 点明观看日出的时间和位置。 第二部分（2-5） 描写海上日出的景象。 第三部分（6） 直抒胸臆，表达感受。 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 体现作者热爱日出、多次守候 点明日出前的时间特点 默读课文，思考：作者写出了海上日出的哪些变化？圈画关键词句。 互动课堂 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 找找日出前天空颜色变化。 晴天时 19 依照自然变化顺序，条理清晰写出日出前兆，画面层层推进，营造太阳将要破土而出的期待感。 20 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 描摹太阳上升费力的样子 突出亮光出现十分迅速 阅读理解 太阳上升。 太阳好像负着重荷似的一步一步上升。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地上升。 太阳好像负着重荷似的，一步一步，慢慢地努力上升。 两个动词充满力量感，拟人化写出太阳挣脱云霞束缚、跃出海面的强劲势头，凸显日出蓬勃的生命力。 问题：作者连用“冲破、跳出”两个动词有什么表达效果？ 这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 水天相接 水天一色 有云时 拟人手法，生动形象写出太阳被云层遮挡的样子，画面灵动有趣，饱含作者观赏美景的愉悦。 作者用“躲”字写太阳好在哪里？ 天边有黑云的天气 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。 A.替黑云镶了一道发光的金边。 B.替黑云描了一道发光的金边。 用“镶”精准写出光线勾勒云边的样子. 对比读 黑云遮蔽太阳，阳光却从云后射出，给黑云镶上金边，太阳逐步冲破云层，将云彩染成红、紫色，天地连同作者都浸在光亮之中，是又一种特殊的海上日出画面。 朗读指导 开头写黑云厚重语速低沉；“镶了金边”声调微微上扬；“透出重围、染成颜色”逐步提音；末尾轻柔舒展，融进满目光亮的欣喜。 晴天时的海上日出，走进云堆中的海上日出，有黑云时的海上日出……这景象真是让人陶醉，难怪作者发出这样的感叹： 这不是很伟大的奇观吗？ 30 反问加强语气，强烈抒发作者对海上日出的赞美，比陈述句情感更浓烈，点明中心。 问题：文末用反问不用陈述句好在哪？ 朗读指导 整句语气昂扬饱满，末尾上扬重读，饱含赞叹、喜爱之情，读出由衷折服的感觉。 呼应开头作者常常早起看日出，解释频繁早起的原因：日出是难得的壮丽奇观。 三种日出景致各有美感，层层铺垫，最后一句点题，让全文写景有落脚点。 借助关键语句，思考：作者是按什么顺序写海上日出的景象的？ 早晨太阳变化的顺序 《海上日出》是巴金的经典写景散文，作者按日出前、日出时、日出后的顺序，细致刻画太阳颜色、亮光、位置的动态变化，描绘晴天与多云两种日出景象。文字简练优美，饱含作者热爱自然、向往光明的情感。 板书设计 日出前：颜色变化 浅蓝→红色 日出时：上升→冲破→跳出 日出后：薄云（直射水面） 厚云（镶上金边） 这不是很伟大的奇观吗？ 海上日出 36 本文按照 的顺序，记叙了作者坐船在海上观看日出的情景，依次描写 天气的日出和 情况下的日出，表达了对这一自然奇观的 之情。 早晨太阳变化 晴朗 天边有云 喜爱 主题概括 37 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《海上日出》，我被海上日出的壮丽景色深深震撼。作者细致写出太阳升起的动态变化，画面感十足。这让我明白写景要按顺序观察，捕捉景物的色彩、形态变化，今后我会用心观察自然美景，写出生动的景物作文。 读完这篇课文，我感受到了大自然的神奇壮美。平凡的日出藏着动人的风景，作者用细腻的文字记录美好。生活中我总是忽略身边的景色，今后我会放慢脚步，留心观察，发现身边不一样的自然之美。 学习本课后，我收获了实用的写景写作方法。作者按照日出前、日出时、日出后的顺序描写，层次清晰。以后写写景作文，我也会遵循景物变化顺序，抓住细节刻画，让文章更有条理、更生动。 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 重荷（hè hé） 刹那（shà chà） 紫色（cǐ zǐ） 镶嵌（xiāng rǎng） √ √ . . . . √ √ 课堂演练 二、照样子，写出表示时间短暂的词。 转眼间 _______ _______ 一刹那 一瞬间 三、结合课文内容扩充一下课题吧！ 海上日出 谁？ 什么时间？ 看怎样的日出？ 巴金 早上 看壮观的海上日出 44 45 多留意清晨、傍晚的自然景色，用心观察光影变化，把所见美景落笔成文，珍藏身边的自然风光。 作业 阅读语文园地的习作例文，、 想一想和《海上日出》有什么相似点， 哪些地方值得我们借鉴，应用在我们的作文中。 47 ——海上日出-—— 下课 Thanks for listening 48 $