期末检测卷2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 统编版三年级语文下册期末卷以全册1-8单元为范围，融合课文经典（如《守株待兔》《荷花》）与生活情境（春游推荐、植物观察），通过基础积累与综合运用，落实文化自信与语言运用核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|6题12分|课文重点词（如“智慧”“筑巢”）|结合《赵州桥》《蜜蜂》等课文语境，强化文化传承| |阅读理解|2篇19分|课内《荷花》+课外《小院泡沫》|通过“冒字赏析”“活的画理解”考查思维能力，课外文本题材贴近童年生活| |习作|1题20分|植物外形、感受描写|要求观察与情感结合，如“向日葵追光生长”，培养审美创造|

统编版三年级语文下册期末检测卷 测试范围：1～8单元 满分：100分 时长：60分钟 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、看拼音，写词语（12分） 1. 春风fú miàn（ ），池塘ǒu ěr（ ）掠过几只燕子。 2. 农夫gēng tián（ ）劳作，牢记《守株待兔》的jiào xùn（ ）。 3. 海底dú tè （ ）的石蜂，有着精巧的zhù cháo（ ）本领。 4. 古代工匠zhì zuò（ ）赵州桥，尽显劳动人民的zhì huì（ ）。 5. 胡萝卜先生piāo yáng（ ）的长胡子，帮小鸟解决了kùn nan（ ）。 6. 夏日pào mò（ ）飘满小院，灰雀在枝头唱着yōu měi（ ）的歌。 二、选择题（每题2分，共16分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 匀称（chèn） 朝鲜（xiān） B. 不禁（jīn） 闲散（sǎn） C. 前爪（zhuǎ） 马笼头（lóng） D. 折腾（zhē） 作坊（zuò） 2. 下列词语书写完全无误的是（ ） A. 辩认 蜜蜂 泡沫 B. 资势 创举 懦弱 C. 沿途 倒映 匀称 D. 分芳 威武 经验 3. “守株待兔”中“株”的意思是（ ） A. 植株 B. 树桩 C. 一株 D. 种树 4. 选词填空恰当的一项是（ ） ①春风______过湖面，泛起层层波纹。 ②赵州桥的设计十分______，世界闻名。 ③面对陌生人搭讪，我们要保持______。 A. 吹拂 精巧 警惕 B. 飘拂 精美 警觉 C. 吹拂 精美 警惕 D. 飘拂 精巧 警觉 5. 下列成语使用不恰当的一句是（ ） A. 公园里百花齐放，蝴蝶翩翩起舞。 B. 他自相矛盾地讲述两件完全相反的事。 C. 同学们争先恐后安静地坐在教室看书。 D. 海底形态各异的生物让人目不暇接。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过做小实验，使我懂得了科学小知识。 B. 我们要养成仔细观察、记录发现的好习惯。 C. 春天的郊外是一年中最美的季节。 D. 爷爷常常回忆过去小时候的趣事。 7. 修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 荷花挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻） B. 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（拟人） C. 海底是否没有一点声音呢？不是的。（反问） D. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红，一会儿金，一会儿紫。（排比） 8. 课文常识说法正确的一项是（ ） A. 《绝句》《惠崇春江晚景》都是描写夏天景色。 B. 《纸的发明》告诉我们最早的纸出现在东汉。 C. 《漏》是一篇充满趣味的民间想象故事。 D. 《我不能失信》讲宋庆龄失信于小伙伴的故事。 三、判断对错，对打√，错打×（每题1分，共6分） 1. 《会摇尾巴的狼》是一则寓言，告诉我们不要轻信坏人伪装。（ ） 2. 《元日》描写中秋团圆、赏月祈福的画面。（ ） 3. 《我们奇妙的世界》分别描写天空和大地的美景。（ ） 4. “兔走触株”中“走”的意思是奔跑。（ ） 5. “有的才展开两三片花瓣儿。”改为反问句：有的难道才展开两三片花瓣儿？（ ） 6. 转述句转换只改人称，引号、逗号不用调整。（ ） 四、按要求完成句子练习（每题2分，共10分） 1. 粉嫩的荷花在碧绿的荷叶之间悄悄开放。（缩句） ________________________________________________ 2. 赵州桥的设计难道不巧妙吗？（改为陈述句） ________________________________________________ 3. 老师对我说：“你做完实验后，把实验记录交给我。”（改为转述句） ________________________________________________ 4. 例：雨下得真大。雨点砸在屋檐，落在池塘，打在路人肩头。（仿写排比） 火烧云变化真快。________________________________________________ 5. 我们要认真发现并及时改正生活中的小缺点。（修改病句） ________________________________________________ 五、日积月累+课文填空（每空1分，共13分） 1. 迟日江山丽，________________。 2. ________________，春江水暖鸭先知。 3. 绿阴不减来时路，________________。 4. ________________，春风送暖入屠苏。 5. 清明时节雨纷纷，________________。 6. 独在异乡为异客，________________。 7. 见善则迁，________________。 8. ________________，近墨者黑。 9. 《荷花》中，作者把自己想象成一朵荷花，和______、______交流趣事。 10. 《纸的发明》中，东汉______改进造纸术，方便人们书写记录。 11. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中，裁缝始终没有给顾客______衣服。 12. 《暴风雨来临之前》，作者描写了______、飞鸟等动物预知风雨的表现。 六、口语交际（4分） 班级开展“春游去哪里”分享，请你推荐一处春游地点，说清地点、景色、游玩项目，语言通顺简洁。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、阅读理解（19分） （一）课内阅读《荷花》节选（8分） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1. 这段话作者是________，文中把荷叶比作________。（2分） 2. 文中描写了荷花哪三种形态？简要摘抄关键词。（2分） ________________________________________________________________________ 3. “冒”字用得好在哪里？说说你的理解。（2分） ________________________________________________________________________ 4. 为什么说一池荷花是“一大幅活的画”？（2分） ________________________________________________________________________ （二）课外阅读《小院泡沫》（11分） 夏日午后，奶奶在院子里洗衣，肥皂水兑上水，吹出漫天轻盈的肥皂泡。 泡泡圆圆的，透明透亮，裹着阳光，折射出粉、蓝、金三种柔光。有的飘到月季花瓣上，轻轻一碰就散开；有的飞过屋檐，跟着微风慢悠悠打转；还有的落在小猫鼻尖，惹得小猫抬手去抓。 风慢慢变大，天边浮起暗云，暴风雨快要来了。奶奶收起水盆，泡泡渐渐消散。我望着满天泡泡的残影，心里满是欢喜。平凡小院里小小的泡沫，藏着童年最温柔的快乐。 1. 短文围绕________，描写夏日小院吹泡泡的场景。（1分） 2. 肥皂泡外形、色彩分别是什么样子？简要概括。（3分） ________________________________________________________________________ 3. 文中泡泡飞到了哪些地方？写出三处。（3分） ________________________________________________________________________ 4. 结合短文说说，为什么小小的泡沫能带来快乐？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、习作（20分） 题目：《我的植物朋友》 要求：1. 写清楚植物外形、颜色、气味、生长特点；2. 加入自己观察时的感受，语句通顺；3. 不少于300字，不出现真实校名、人名。 参考答案 一、看拼音写词语 拂面 偶尔 耕田 教训 独特 筑巢 制作 智慧 飘扬 困难 泡沫 优美 二、选择题 1. B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C 三、判断题 1. √ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 四、句子练习 1. 荷花开放。 2. 赵州桥的设计很巧妙。 3. 老师对我说，让我做完实验后，把实验记录交给她。 4. 示例：一会儿变成温顺小羊，一会儿变成奔跑小马，一会儿变成蓬松棉花。 5. 我们要及时发现并认真改正生活中的小缺点。 五、日积月累填空 1. 春风花草香 2. 竹外桃花三两枝 3. 添得黄鹂四五声 4. 爆竹声中一岁除 5. 路上行人欲断魂 6. 每逢佳节倍思亲 7. 有过则改 8. 近朱者赤 9. 蜻蜓；小鱼 10. 蔡伦 11. 缝制 12. 小虫 六、口语交际示例 我推荐郊外小河边。这里长满野花，柳树垂着长枝条，可以捞小鱼、放风筝、野餐，风景清新，特别适合春游。 七、阅读理解 课内《荷花》 1. 叶圣陶；碧绿的大圆盘 2. 半开、全开、花骨朵 3. “冒”写出荷花蓬勃生长、努力向上的姿态，充满生机。 4. 荷花色彩美丽、姿态各不相同，充满鲜活生命力，像一幅动态、鲜活的画卷。 课外《小院泡沫》 1. 肥皂泡 2. 外形圆圆的、透明；带有粉、蓝、金色的彩色柔光。 3. 月季花瓣上、屋檐旁、小猫鼻尖。 4. 泡泡轻盈漂亮，随风飞舞充满趣味；在小院吹泡泡是悠闲自在的童年时光，简单的小事物就能治愈心情，带来纯粹轻松的快乐。 八、习作范文 我的植物朋友 我家阳台摆着一盆向日葵，它是我最好的植物朋友。 向日葵的茎笔直粗壮，摸起来硬硬的，上面长着一层细细的白色小绒毛。宽大的叶子像爱心，边缘带着浅浅的锯齿，翠绿发亮。顶端托着圆圆的花盘，一圈金黄色花瓣层层叠叠，中间密密麻麻挤满浅棕色小花，成熟后就会结出饱满瓜子。 它特别喜欢阳光，清晨花盘朝向东边，傍晚慢慢转向西边，永远追着太阳生长。凑近闻，有淡淡的青草清香。我每天放学都会给它浇水、松土，看着它一点点长高、开花。 向日葵永远向阳生长，积极又温暖。每当我心情不好，看见金灿灿的花盘，心里就变得明亮。这株向日葵，陪伴我度过许多安静的午后，是独一无二的植物好朋友。 学科网（北京）股份有限公司 $